民办合肥滨湖职业技术学院怎么样，好不好-z6尊龙平台

学校介绍 学院创办于1941年，是经湖南省人民政府批准，由湖南省教育厅主管、大型国企湘电集团举办的全日制公办高等职业院校。学院前身为国民政府资源委员会中央电工器材厂艺徒训练班，是全国成立最早的职业技能人才培养基地之一。学院现开设电梯工程学院、风能工程学院、汽车工程学院、经济管理学院4个二级学院，21个高职专业，在校学生9396人，教职员工360人。 多年来，学院始终坚持以立德树人为根本，紧贴市场、产业、职业设置专业，构建了新能源装备技术、电梯工程技术、汽车技术与服务、生产性服务四大特色专业群，开设了新能源装备技术、电梯工程技术、机电一体化技术、现代物流管理、智能控制技术等全国及湖南省特色专业，面向全国招生。 学院着力打造新能源与先进装备制造高职教育品牌和产教融合典范，人才培养质量不断提升，2008年，学院成功通过教育部人才培养工作试点评估；2010年,学院被授予“全国机械行业骨干职业院校”“全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校”荣誉称号；2012年，学院成功立项“湖南省示范（骨干） 高职院校”；2014年和2018年，学院2次获得国家级教学成果二等奖；2015年，学院当选为全国新能源装备技术类专业教学指导委员会主任委员单位，风电技术专业群立项为“湖南省高职示范性特色专业群”；2016年以“优秀”等级通过湖南省示范性（骨干）高职院校验收；2018年，风电技术应用专业群、电梯工程技术专业群立项为湖南省一流特色专业群；2019年，学院风电专业教学团队立项首批国家级职业教育教师教学创新团队；电梯工程技术专业教学团队入选首批全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队，并成为教育部“智能制造产业领域现代学徒制试点项目”建设单位；2020年学院入选全国首批示范性职业教育集团培育单位;2022年学校“智慧电气”众创空间成功入围国家级众创空间，学院牵头组建机械行业电梯工程技术职业教育集团，2023年学校牵头组建“电梯智能运维湖南省工程研究中心”。 近年来，学院先后被授予全国五四红旗团委、全国职业院校魅力校园、湖南省文明高校、湖南省文明单位、湖南省文明校园、湖南省平安高校、湖南省普通高校大学生心理素质提升示范校等称号。相继被确认为：国家首批高技能人才培养基地、国家职业技能鉴定所、湖南省青年职工培训基地、湖南省电梯从业人员培养培训基地、湖南省汽车制造业高技能人才培养培训基地、电梯安全湖南省科普基地、湖南省双创示范基地等。 在国家全面开启社会主义现代化强国建设新征程、湖南省深入实施“三高四新”战略大背景下，学院将秉承“忠信敏确，匠心守拙”校训和“厚德、善教、勤学、精艺”校风，坚持“坚持党建引领、擦亮电气底色、打造融合典范”的办学思路，全面推进教育教学改革，着力打造新能源与先进装备制造高职教育品牌,积极进取、开拓创新，努力把学院建设成为省内一流、国内高水平的特色高等职业院校。 全国职业院校魅力校园 湖南省文明校园 湖南省示范性（骨干）高职院校建设单位 全国机械行业骨干职业院校 全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校 全国机械行业合作培养高素质技能人才创新建设院校 全国新能源职教集团牵头院校 全国五四红旗团委 国家职业技能鉴定所 国家首批高技能人才培训基地 中央财政支持风力发电设备制造与安装实训基地 中德“风电场运行和维护技术人才培训项目”核心院校 湖南省汽车制造业高技能人才培养培训基地 湖南省技术练兵基地和职工练兵基地 湖南省青年职工培训基地 湖南省“十二五”省级特色专业拥有单位 全国新能源职教集团副理事长、副秘书长单位 湖南省机械行业协会副理事长单位 湖南省汽车行业协会第五届理事会副会长单位 湖南省职业教育与成人教育先进单位 湖南省职业教育与成人教育招生就业先进单位 全国首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位 国家级众创空间 电梯安全湖南省科普基地 湖南省双创示范基地 全国心理健康产教融合共同体副理事长单位 全国首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位 全国党建工作样板支部 首批国家级职业教育教师教学创新团队

学校介绍 安徽新闻出版职业技术学院位于全国四大科教城市之一、中国唯一的科技创新型试点城市合肥，是全国“印刷高技能人才培训基地”“数字出版高端人才培养基地”及“全媒体采编人才培养基地”；“长三角新闻出版职教创新联盟”副理事长单位；安徽省“三全育人”综合改革试点单位、安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。学院始建于1999年7月，先后历经合肥中德印刷技术培训中心、安徽新闻出版学校，至2004年升格为安徽新闻出版职业技术学院。2019年12月，学院转隶安徽省委宣传部，业务受教育厅指导。 　　办学特色鲜明，教育理念先进。多年来，学院秉承“厚德力行 博学勤思”的校训，坚持走内涵发展、特色立校、立足产业、面向市场的产学研一体化发展之路，通过学习和借鉴德国“双元制”职业教育经验，形成了以能力培养为中心的职业教育人才培养模式，逐步发展为规模适度、特色鲜明、优势突出的文化产业教育培训基地。在教育教学中，遵循知行合一、工学结合、产教融合，不断加强学生技术技能和综合素质的培养，为学生的可持续发展奠定良好的基础。 　　专业内涵深厚，育人成效显著。学院紧扣专业对接产业（链）的专业建设思路，建有新闻传播系、艺术设计系、机电信息系、经济管理系，开设新闻出版、印刷包装、艺术设计、经济管理、影视表演、文化教育、信息技术等37个专业，其中国家级重点建设专业1个、省级重点建设专业9个、省级特色高水平专业6个、省级专业试点改革专业4个、全国新闻出版行业示范专业1个、骨干专业2个。秉承“以德立人、以质强校、服务经济社会建设，促进人的全面发展”的办学宗旨，近年来，学院在各类省级及以上职业技能竞赛中共获得奖项1000余个，其中国家级技能竞赛中，荣获一等奖7项；二等奖8项；三等奖25项。 　　师资力量雄厚，教育资源优良。学院现有教职工304人，专任教师239人，教授、副教授56人，博士、硕士150人，“双师型”教师89人，全国新闻出版领军人才1人、省学术和技术带头人（后备人才）2人、省宣传文化领域拔尖人才3人，省级教学名师10人、省级专业带头人6人、省级教坛新秀14人，省级优秀教学团队7个。学院现有8700余名学生，建有工业设计、商业摄影、影视后期制作、财务链仿真、定格动画、跨媒体创意设计、智能制造、机电一体化、虚拟演播、数字音频、广告策划与制作、音视频综合等82个专业实验实训室，仪器设备达3500余台（套）。 　　校企深度合作，产学优势突出。学院坚持走外向型发展之路，与新闻、传媒、设计、印刷、包装类企事业单位开展密切合作。近年来，先后与省内外80余家大中型企业签订了合作协议，与中国声谷、安徽新媒体集团等省内传媒业龙头企业建立了紧密的合作关系，设立了一批人才培训中心和教学实训基地。通过聘请企事业单位技术人员担任实习教师、引入企业生产实际案例等方式，实现了实践教学与经营生产深度融合。 　　人才培养优质，广受社会赞誉。学院坚持以服务宣传文化领域经济建设和事业发展需要为宗旨，以就业为导向，深化改革，强化内涵，人才培养质量稳步提升，多次被评为“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”，一批批“下得去、用得上、留得住、干得好、能发展”的优秀毕业生活跃在各条战线上，用人单位满意度达97.65%，受到了社会各界的普遍好评。学院主动对接服务社会建设项目、开设文化产业订单班、开展行业培训，充分发挥服务社会功能。 　　学院将紧跟文化产业市场需求，深化教育教学改革、创新产教融合机制，为建设成为国内知名、行业领先、省内一流的技能型高水平大学而不懈努力。

学校介绍 浙江体育职业技术学院于2006年7月经省政府批准正式建校，是一所由省体育局主管，接受省教育厅指导，以竞技体育类专业为特色，以培养全面发展的一流竞技体育人才为根本任务的省属全日制高职院校。学院成立以来，始终坚持秉承“育人创佳绩”的办学宗旨，践行“明德、睿智、尚勇”的校训，弘扬并不断加强以“金牌文化”为核心的多元校园文化建设，构建并不断完善“训学融合”的育人模式，致力于人才培养、训练、教学、科学研究、社会服务和文化传承创新。 学院设有学院办公室、党委工作处、组织人事处、训练处、教学与学生管理处、科研处、计划财务处和综合管理处（保卫处）等8个党政管理机构，9个教学（训练）机构（包括6个竞技体育系和体育系、附属体校和继续教育中心）和3个教辅机构（图书信息中心、附属体育医院、体能训练与科研中心）。 竞技体育系按运动项目及项目群分设，分别负责田径（含部分冬季项目）、游泳、乒乓球、羽毛球、网球、体操（艺术体操）、蹦床技巧、篮球、排球（沙滩排球）、拳击、举重、跆拳道、柔道、武术（套路、散打）、摔跤等省级优秀运动队的训练、竞赛管理和运动员学生的术科教学及日常管理工作；体育系、附属体校和继续教育中心分别负责包括高职（大专层次）、中职（高中层次）、初中、小学（九年义务教育层次）和继续教育、职业技能培训等多层次的教育教学管理工作，并以不同的方式与浙江大学、北京体育大学等省内外高校联合培养本科生。 建校以来，学院运动员在国内外体育赛事上屡创佳绩，自2006年建院以来，共获得13块奥运会金牌，世界冠军83项，亚运会冠军72项，共获得全运会冠军113项，捍卫了浙江自1984年中国恢复参加奥运会以来届届奥运有金牌的殊荣。省政府先后给予学院记集体一等功4次，一批优秀运动员、教练员和体育工作者受到了党中央、国务院和省委、省政府及相关部门的表彰嘉奖。 学院现有在校学生1193名（其中高职学生593名），高职专业6个，其中，运动训练专业为省高校“十三五”优势专业建设项目，社会体育、体育保健与康复、体育运营与管理等3个专业为省高校“十三五”特色专业建设项目。共建校内外实习（训）基地26个，浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地1个。完成国家级课题3项、省部级课题31项、厅局级课题108项、其他类别课题10项，获得国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项、奥运攻关课题三等奖1项和省教育厅高等学校科研成果一等奖1项，与浙江大学合作获得教育部科技进步奖一等奖1项。2021年获得浙江省教学成果奖特等奖。2011-2021届高职毕业生就业率稳定在91%以上，2021届毕业生初次就业率现已达到96.4%。 学院现有体育教练员155名、高职专任教师83名（28人同时为教练员），其中，国家级教练24名，高级教练73名；教授2名，副教授18名；博士研究生2名，硕士研究生63名；浙江省高职专业带头人9名。6名教练员先后入选国家体育总局“精英教练员双百培养计划”，1名医生入选国家体育总局优秀中青年专业技术人才“百人计划”。 学院总占地面积约706.5亩，总建筑面积约34.24万平方米，设有萧山、教工路两个校区和千岛湖、长兴、象山等多个教学点以及古荡、珊瑚沙等体育场所，建有国家体育总局游泳项目等训练基地和国家体育总局水上运动科学重点实验室，拥有国内一流的体育训练场馆，省内体育文献收藏最为丰富、系统和藏书富有体育学科特色的图书馆，以服务竞技体育为宗旨兼顾社会服务功能的体育医院，专业化的体能训练与康复中心等竞技体育科技研究服务机构。 地址：杭州萧山高教园区 邮编：311231 电话：（0571）83871107 传真：（0571）83871070 网址：https://www.zjcs.net.cn

学校介绍 浙江汽车职业技术学院是由浙江吉利控股集团1997年创办的第一所学校民办浙江经济管理专修学院发展而来，现由临海市人民政府和吉利控股集团联合办学，是全日制民办普通高等职业院校。 办学二十多年以来始终坚守“走进校园是为了更好地走向社会”的办学宗旨，以创建与吉利品牌相匹配、充满活力、特色鲜明的全国一流汽车类职业院校为目标，不断努力创新发展。 以“坚持产教融合、校企一体，坚持工学结合、知行合一，让每个学生都能有人生出彩的机会”为育人理念，以“三好两强一优”为培养目标，遵循“德技双馨、自强不息”的校训，立足汽车产业，依托吉利集团跨越式发展，以汽车产业链专业为特色，服务于浙江及台州区域经济发展，培养企业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能型人才。截止目前开设有交通运输、装备制造、电子信息、财经商贸、新闻传播等五个专业大类，建有汽车检测与维修、汽车制造与技术、新能源汽车等为核心专业的四大专业群，共21个专业,现有在校生6000余人。 其中汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车营销与服务等4个专业为浙江省高校“十三五”优势、特色专业建设项目，汽车检车与维修专业群、新能源汽车检测与维修技术专业群为台州市高水平专业群建设项目。汽车检测与维修、汽车电子技术实训基地等3个实训基地是省级示范性实训基地建设项目，是浙江省第二批现代学徒制试点单位，吉利汽车集团“最佳校企合作单位”、“卓越贡献单位”，曾获得民办职业院校人才培养创新奖。 学校以加强高水平党建引领学校事业高质量发展为核心，以内涵式高质量发展为目标，依托吉利集团，充分发挥企业办学优势，不断完善“一体办学、一体育人、一体就业、一体发展”产教融合、校企一体办学体制机制，不断加大投入提质增效，积极改善软硬件教学条件，积极优化内部治理体系，创新校校企合作模式，探索人才培养改革。首创“校校企”，推行“中高职一体化 企业”合作模式，逐步实现了校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的办学模式，构建了产业与教学相互支撑、企业与学校共同发展的生态系统雏形。形成了“产教融合、校企一体、以岗育人”为特色的职业教育发展之路。 学校依托吉利及旗下企业，大力开展产教融合、校企合作，合作共建八大实训中心。其中汽车实训中心为浙江省高职高专院校示范性实训基地，并被国家教育部确认为中央财政支持的职业教育实训基地。学校背靠吉利产业优势，在人才培养中坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一。学校还聘请吉利汽车研究院及吉利旗下各生产基地的诸多资深专家、中高级工程技术人员与管理干部担任学校的兼职教师，充分利用校企教育资源，按照企业岗位标准，让专业设置与产业需求对接、课程内容与岗位标准对接、教学过程与生产过程对接。实施校企双育人，为汽车产业链相关企业培养了大量人才。

学校介绍 泉州工艺美术职业学院是全国五所之一、福建省唯一的公办工艺美术高职院校。2005年5月，由泉州德化技术学校、德化职业中专学校、德化成人中专学校及德化矿物质分析中心合并组建德化陶瓷职业技术学院，2009年通过教育部人才培养工作评估，2013年3月福建省政府批准更名为泉州工艺美术职业学院，2014年4月更名获教育部备案，2017年通过第二轮高职院校人才培养工作评估。 学院坐落在“世界陶瓷之都”“中国瓷都”“国家全域旅游示范区”“中国大学生最佳旅游目的地”“福建省最适宜人居住地”和“福建省最佳旅游目的地”——泉州德化，是“全国学校艺术教育工作先进单位”“全国素质教育先进示范院校”“教育部第二批现代学徒制试点单位”“全国职业院校非遗教育传承示范基地”“国家高技能人才培训基地”“中国工业设计协会创新设计研究院”“中国工艺美术大师传承创新基地院校”“中国陶瓷工业协会副理事长单位和培养基地”“全国高等职业院校体育工作‘一校一品’示范基地” “中国白国际艺术家驻地创作交流基地”“福建省文明学校”“福建省高校中华优秀传统文化传承基地”“福建省产创融合教育实践基地”“福建省进出口培训基地”“福建省花园式学校”“福建省陶瓷行业职业技能培训与考核中心”“泉州市示范性产教融合实训基地”“泉州市美育·陶艺培训基地”“泉州市中小学生研学实践教育基地”“泉州市产业实训基地”“泉州市平安单位”“泉州市‘5a’级平安校园”。 校园占地面积305亩，总建筑面积9.24万平方米；设有11个党政管理机构、8个教学机构和2个教学辅助机构；设置20个全日制专业和成人教育专业，面向全国17个省份招生。学院拥有一支综合素质好、专业技术水平高、专兼结合的教师队伍，其中教授7人，高级职称45人，“双师型”教师133名，省级名校长1人、省级优秀教学团队1个、省级教学名师3人、省级专业带头人7人，全国技术能手、全国轻工技术能手5人，省级工艺美术大师9人、省级陶瓷艺术大师12人、高级工艺美术师16人，另有外聘兼职教授、行业大师40多人,教师作品获得省级以上专业奖项180多项。 学院实施差异化发展战略，走特色办学之路，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一。持续落实“一系一特色，一群一品牌”建设思路，优化专业群建设。已建设“工艺美术、文化创意和工艺品商贸”三大省级服务产业特色专业群和“数字创意、陶瓷智造”两大地方特色专业群，涵盖学院所有专业，服务工艺美术产业材料研发、产品创意、设计、制（创）作、管理、营销、鉴赏、品鉴等全产业链，初步形成“专业生态链服务工艺美术全产业链”办学格局。工艺美术专业群培养“三创型”现代新工匠，文化创意专业群培养“复合型”艺术设计人才，工艺品商贸专业群培养“发展型”现代经营管理人才，数字创意专业群培养“复合型”创新技术技能人才，陶瓷智造专业群培养“应用型”工程技术技能人才。 现有2个“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”的重点建设专业、4个教育部第二批现代学徒制试点专业、4个教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目、1个国家艺术基金资助人才培养项目、1个教育部科技发展中心高校产学研创新基金项目、3个国家级职业教育资源库子项目、1个省级高水平高职专业群、3个省级服务产业特色专业群、4个省级职业教育信息化和产教融合重点项目、4个省级高职教育示范专业、6个省级实训基地、7个省级现代学徒制试点专业、4个省级创新创业教育改革试点专业、3个省级“二元制”人才培养模式改革试点专业、10门省级精品在线开放课程、5门省级精品课程、1项省级中高本衔接试点项目。学院积极探索“二元制”“大师班”“‘大师 名师’工作室”、“跨界培养”等现代学徒制人才培养模式。获得国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项；近三年，学生获省级以上奖励160多项，在国家级高职技能大赛中，获得一等奖9项、二等奖20项、三等奖18项。已培养4万多名工艺美术行业高素质技术技能人才，已有200多名毕业生获评省级及以上工艺美术大师、陶瓷艺术大师。 学院坚持服务地方产业的宗旨，传承传统工艺美术文化和发展现代工艺美术创意产业。与100多家大型工艺美术企业建立长期合作关系，建设100多个校内外实训基地；建设成为全省首个陶瓷行业职业技能等级评价“双机构”、福建省陶瓷产业技术开发基地、陶瓷新材料应用技术工程中心、陶瓷产品质量检测中心、陶瓷行业职业技能培训与考核中心、福建省高级技师培养基地、福建省陶瓷智造协同创新中心。主持或参与国家、省、市科研项目110个，国家教学资源库项目4项，合作企业研发技术项目40多个，研发陶瓷釉水110多种，出版著作10余部，校本教材20多种。学院坚持开放合作创新，主动融入“一带一路”建设，成为中国国际电子商务中心培训学院泉州分院、商务部援外培训项目承训学校、清华大学美术学院教学实习基地、阿里巴巴跨境电商人才培育基地，组建“泉州市文化创意职业院校联盟”，全方位开展对外交流与合作。已有100多个国家的2000多名外国友人到学院体验学习陶瓷文化。 学院将秉承“博学精艺 厚德善行”校训和“特色立校、质量强校、研发兴校、联企活校”办学思路，弘扬崇尚美教育本质，造就彰显美、传递美、创造美的美院特质，让学院和师生因美而名，让崇尚美成为学院的名片，努力把学院建设成为服务工艺美术全产业链发展的现代特色高职院校。

学校介绍 湛江幼儿师范专科学校是广东省第一批幼儿师范专科学校，与岭南师范学院基础教育学院实行一校两牌办学。学校是广东省粤西乡村学前教育发展研究中心建设单位，广东省博士工作站设站单位，粤港澳国家应用数学中心湛江分中心筹建单位，广东省学前教育职业教育集团副理事长单位，广东省中小学劳动教育示范基地，广东省人文社会科学标准基地，湛江市“南粤家政”培训示范基地；先后荣获广东省文明单位、广东省普教系统先进集体、广东省中小学继续教育先进单位、广东省“三八红旗集体”、广东省“巾帼文明岗”、湛江市文明单位标兵。近三年，学校参加广东省高等职业教育“创新强校工程”考核，在全省b类学校中取得较好的成绩。 办学宗旨 学校坚持立德树人的社会主义办学方针，秉承“笃学、笃行、致真、致远”的校训精神，紧紧抓住国家大力发展学前教育、职业教育和创新驱动发展战略、产教融合战略等机遇，立足湛江，赋能粤西学前教育高质量发展；面向广东，参与实施“百县千镇万村高质量发展工程”，全力服务地方经济社会高质量发展；服务全国，努力建成全省领先、环北部湾地区一流、全国具有较大影响力、特色鲜明的高水平高职院校。 校园建设 学校现有湖光校区、赤坎校区、遂溪校区及廉江校区四个校区，其中湖光校区位于文化氛围浓郁、各类院校云集的湛江教育基地；建成区占地面积835.34亩，另有预留土地近500亩；教学仪器设备总值9000多万元，固定资产总值近9亿元，馆藏纸质图书86万多册，建有专业实训、实验室近300间；建有大学生心理健康与服务中心、大学生“青马工程”学习基地、大学生创新创业孵化中心等服务平台。先后在省内多所中小学、幼儿园建立了100多个教育实习基地；陆续与广东省科学院南繁种业研究所、廉江市长山镇、湛江御唐府餐饮、广东茗皇茶业有限公司等企事业单位合作共建90多个应用型专业实习实训基地。 学科专业建设 学校在近百年的师范教育办学实践中，坚持教师教育办学特色与应用型专业建设并举的理念，现有36个大专层次专业，面向全国18个省区市招生；同时招收五年一贯制、中高职贯通培养（二年制）、学徒制系列的学前教育专业及学徒制电子商务专业，和学前教育、小学语文教育、现代物流管理、社会工作、烹饪工艺与营养、小学英语教育、电子商务等7个成人函授大专专业。 学校的学前教育专业群、小学教育专业群、烹调工艺与营养专业群是省级高水平专业群；小学数学教育专业教学团队被认定为省级教师教育创新团队。学校同时还是教育部职业技能等级证书培训和考核试点院校，可培训考核15个职业技能证书。 师资队伍建设 学校现有专任教师486名，其中副高级职称及以上专业技术职务人数86名，具有硕博士学历学位教师261名，广东省博士工作站进站博士5名。 教师先后获得全国优秀教师、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者、曾宪梓基金奖、市级“五一”劳动奖章等国家级、省级、市级奖励180多人次。 人才培养 学校教书育人成果显著。学生参加“挑战杯”等综合类竞赛、全国大学生数学建模等各类学科竞赛，职业技能竞赛、文体竞赛活动等，获得多个全国一等奖，数十个省金、银、铜奖。学生立项省“攀登计划”专项资金项目20项，获资助总经费近70万元。烹调工艺与营养专业的师生团队多次受邀参与上海中国国际进口博览会餐饮会务服务，连续10年受邀到博鳌论坛“为元首做菜”，学校获得博鳌亚洲论坛年会志愿者钻石合作单位称号。 社会服务与平台建设 学校主动服务乡村振兴国家战略，积极对接广东省“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三大工程，和湛江市“三化三大”工作部署，服务地方经济社会发展。 依托学前教育省级高水平专业群建设基础，学校获批为广东省粤西乡村学前教育发展研究中心建设单位，把学校的学前教育优势资源与粤西地区的发展刚需有机融合，助力乡村幼儿园保教质量的提升；承接省教育厅乡村幼儿园质量提升委托研究项目，积极参与乡村振兴国家战略；与遂溪县教育局合作共建学前教育普及普惠县；与乡村幼儿园建立帮扶关系，通过学生见习实习，缓解乡村幼儿园专业师资短缺压力；联合广东省名幼师工作室开展振兴乡村幼教服务；近五年广泛开展专业性、技能性、实用性的幼儿园园长、幼儿园骨干教师、保育员培训，培训幼儿园园长后备人才过万人次。 依托烹饪工艺与营养省级高水平专业群的建设基础，积极参加广东省“粤菜师傅”工程，主动服务湛江市“中国海鲜美食之都”建设，成立“湛江菜产业研究院”、学校申报的“湛江市湛江菜烹饪工艺与菜品创新工程技术研究中心”通过评审，参与地方“粤菜师傅 ”系列文旅活动，举办湛江乡村振兴学院“粤菜师傅”“南粤家政”培训班，承办湛江市第二届、第三届青年职业技能大赛粤菜师傅专项赛，协办第九届湛江海鲜美食节，服务地方经济社会的发展。师生团队多次受邀参与博鳌亚洲论坛年会及上海中国国际进口博览会餐饮会务服务，成为“钻石合作单位”。 依托现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理等专业建设，主动对接广东省“南粤家政”工程，回应社会关切，助力缓解服务“一老一小”的迫切需求。 依托电子商务、物流管理、人工智能应用技术、数字媒体技术等多个对接现代服务业的专业，打造“家乡味道”公益助农电商、人工智能赋智“城市交通之眼”等多项社会服务平台。依托艺术类专业，参与共建文旅、农旅融合发展示范区，打造“空港特色小镇”的配套资源产业，助力打造“一村一品”，形成科技兴农、文旅兴农的乡村振兴新模式；成立小小农创团队，利用假日走进乡村，通过艺术墙绘让老村焕新颜，创作金鲳鱼ip“福小鲳”为湛江金鲳鱼丰收季暨年鱼系列活动做推广宣传，投入乡村振兴实践。 教学科研与文化交流 学校坚持科研兴校战略，年平均科研经费近200万元。近年来，先后获得教育部2021年中国高校产学研创新基金项目、广东省哲学社会科学“十三五”规划特别委托项目、广东省普通高校“人工智能”重点领域专项项目、广东省普通高校重点领域（乡村振兴）项目、广东省普通高校新一代电子信息(半导体)重点领域专项项目、广东省教育科学规划课题项目等386项各级各类科研课题。其中省部级课题72项，市级课题114项，校级培育课题193项，横向课题7项；学校教师在各类学术刊物上发表论文近1000篇，主编出版著作、教材近60部，申请专利和软件著作权并获得授权30项。 学校近年来主办、承办了“2018湛江动力系统会议”“2019年广东省数学会高职高专分会年会”“广东省（广州）工业与应用数学学会2019年学术年会及大学生数学建模竞赛颁奖大会”“粤港澳应用数学中心湛江工作会议暨航路规划专题研讨会”等多场重量级学术会议，先后邀请了中国科学技术大学叶向东院士、北京应用物理与计算数学研究所江松院士等一大批国内外知名高校的专家学者来我校讲学或指导，大大提升了学校乃至湛江在国内学术界的知名度。 学校坚持开放办学的理念，与10多个外国团队交流互访，并就教育类、经济管理类等专业师资培养方面开展全面合作，目前有3名教师在国内攻读博士学位，79名教师在国（境）外攻读硕、博士学位。

学校介绍 黄山职业技术学院是2010年3月经安徽省人民政府批准、教育部备案正式设立的全日制公办高等职业院校，也是黄山市唯一一所公办高等职业院校。2012年4月、2013年11月、2016年8月，黄山卫生学校、黄山茶业学校和黄山市中华职业学校相继整建制并入。 学院是安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位，是安徽省“双高计划”专业群建设单位，安徽省绿色学校培育单位，中国非遗传承人群研培计划参与高校，省非遗教育传习基地，省校企合作示范学校，省师资培训基地，黄山职业教育集团牵头高校。先后荣获安徽省无偿献血先进集体、全国无偿献血促进奖（特别奖），第一批“节水型高校”，节约型公共机构示范单位、黄山市第三届文明校园、安徽省第二届文明校园等荣誉称号。 学院设有马克思主义学院（基础部）、国际护理学院、医学系、工业与财贸系、旅游与建筑园林系、教育系6个教学院系以及图文信息中心、继续教育中心2个教辅机构。2023年11月，经安徽省教育厅批准，学院成立黄山民宿产业学院。 学院校园占地面积430亩，总建筑面积21.57万平方米，拥有校内实训室138个、校外实验实训基地143个。现有护理、临床医学、大数据技术、旅游管理、学前教育等10大类共24个专业，重点打造旅游管理、医护康养、非遗传承、数字经济四大专业群，拥有黄山市中医医院1家直属附属医院，黄山市人民医院、歙县人民医院2家非直属附属医院。 近年来，学院始终秉承“立德树人、崇技强能”的校训，近三年获省部级以上职业技能大赛奖项29项，2023年，医学系学生何淑雯荣获全国职业院校技能大赛高职组“临床技能”赛项一等奖，2019年旅建系学生郑权斩获第45届世界技能大赛建筑石雕项目金牌，实现了安徽省世赛金牌零的突破，为安徽为中国赢得了荣誉。 过往皆华章，扬帆再起航。在中国式现代化新征程上，学院将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持面向社会、面向市场的办学定位，不断加强内涵建设，努力为加快建设大黄山世界级休闲度假旅游目的地提供智力支持和高素质技能人才，奋力谱写地方技能型高水平大学建设新篇章。

学校介绍安徽公安职业学院是省公安厅主管的全省唯一一所全日制公安高等院校,也是安徽省唯一一所由中央编办、人力资源和社会保障部、公安部、教育部、财政部、国家公务员局联合发文（人社部发〔2015〕106号）认定的招收公安专业学生的公安类普通高等学校。 学院创建于1949年，始名为皖北、皖南公安干部学校，之后历经省公安学校、省政法干校、省人民警察学校、安徽大学公安学院等时期。2004年6月，经省政府批准设置安徽公安职业学院。学院素有“安徽公安警官摇篮”之称，建校以来，共培养2万余名全日制毕业生，培训政法干警8万多人次，完成成人学历教育1万余人。毕业生中涌现出“时代楷模”张劼；全国公安二级英模任飞、吴立军、傅文鸿、张劼、张宁海、孙长江等；朱晓云、汪雪艳、张万党分别当选为党的十七大、十八大、十九大代表，目前全省公安机关基层一线科所队长中学院毕业生占38.21%，县级公安机关领导班子中占40.76%，市级公安机关领导班子中占30%，荣立三等功以上荣誉的5267人次。 学院地处合肥市高新区，紧邻风景优美的大蜀山国家森林公园，占地面积约165亩，校舍建筑面积7.53万平方米，教学仪器设备总值4227万，建有校内实验实训场所29个，校外实习实训基地16个，图书40万册，电子图书60余万册。 学院现有公安专业在校生3000余人，每年培训在职民警6000余人次，继续教育1500余人。学院专业布局合理，现有12个专业，其中7个公安专业，建有侦查、治安管理、道路交通管理、刑事科学技术和信息网络安全监察等5个高水平公安专业（原省级特色专业），刑事技术、交通管理、侦查等3个省级骨干专业。学院办学特色鲜明，坚持“围绕实战、服务实战、实战检验、实战引领”原则，强化公安实践教学，积极推行“教、学、练、战”一体化教学模式，注重培养学生以忠诚为警魂的警察职业精神和令行禁止的纪律作风，各专业突出“一个精神，三个基本”即“警察职业精神、基本公安业务、基本法律知识、基本警务实战技能”综合培养，合理构建专业课程模块。学院师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质较高的专兼职教学队伍，现有专兼职教师229人，其中副高级以上职务教师55人，省级高水平教学团队9个，省、厅、院级专业带头人12人，省部级教学名师13人。学院现有省级精品课程10门，曾多次荣获省、部级教学技能大赛和教学成果特等、一、二、三等奖。学院依托校局合作平台，强化实训教学，现有刑事侦查实训基地、公安法学教育实训基地、治安管理专业校局合作实训基地等三个省级实训示范基地项目。2012年顺利通过了教育厅组织的人才培养办学水平评估，在公安部举办的两届全国公安院校教学技能大赛中，学院先后荣获团体二等奖、个人一等奖优异成绩。 下一步，学院将不断加强学科专业建设，推进实战化教学改革，提升科研服务实战能力，强化公安办学特色，为安徽公安事业发展和人才队伍建设做出新的更大贡献。

学校介绍 长春师范高等专科学校始建于1962年,前身是长春市第36中学，1985年起开办幼师专业，1989年更名为长春幼儿师范学校。2002年开始与长春师范学院合作，开办“3 2”五年制专科学前教育。2015年10月，经吉林省政府批准，原长春幼儿师范学校与原长春特殊教育师范学校合并，组建长春师范高等专科学校,隶属长春市教育局管理，学校性质为普通高等专科学校。目前是吉林省唯一一所师范高等专科学校。 学校位于吉林省长春农安经济开发区（合隆镇）长春职教园区内，占地面积34.29万平方米，建筑面积11.06万平方米，建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。拥有舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆（室）180余间，教学仪器设备总值3655.9万元。学校现有全日制在校生8270人，教职工342人，正副教授106人，省市级双师型教师115人，市级骨干教师26人，省市级专业带头人和省级高等教育专家6人。学校设有5个学院，开设24个专业。 近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以提升质量为主线，以服务社会为宗旨，秉承“知行合一，匠心大爱”的校训精神，坚持“职业 师范”双重属性，立足长春、服务吉林、辐射全国，专注培养幼儿启蒙的教育者，重塑特殊儿童生命的工程师，是吉林省学前教育、特殊教育师资的主要培养培训基地，被誉为“新时代的摇篮师”的成长殿堂。学校先后成为“吉林省特色高水平高职院校”建设单位、教育部幼儿园园长培训中心“教学研究基地校”、全国首批“医教结合”实验基地、吉林省中华职教社改革创新实验校、吉林省特殊教育融合发展研究中心、吉林省特殊教育师资培养科研创新示范基地、全国高职专科言语听觉康复技术专业联盟副理事长单位、全国婴幼儿保育与早期教育产教融合共同体副理事长单位、吉林省高等教育学会常务理事单位、吉林省乡村振兴高校联盟理事单位、吉林省特殊教育学会理事单位、吉林省高等教育学会保卫学专业委员会理事单位、长春市人社局职业技能定点培训机构。学校被授予全国国防教育特色校、吉林省黄炎培职业教育优秀学校、吉林省改革创新实验校、长春市五一劳动奖状、长春市文明校园、长春市教育系统先进单位等荣誉称号。 学校围绕吉林省"一主六双"高质量发展战略，立足服务人的全面发展、服务经济社会发展和服务国家发展战略，创新校企合作、产教融合的人才培养模式。与38所中职学校合作实行“3 2（3 3）”中高职贯通培养；与华东师范大学、东北师范大学、长春大学、吉林动画学院等多所高校开展校校合作，与日本神户亲和大学合作办学；与吉林省金太阳教育集团、上海赫行教育集团、汽开区和净月区教育局等开展校企（区）合作，共建校外实习实训基地96个。毕业生就业工作连续三年获吉林省教育厅表扬。 三年来，学校在教育教学成果方面获得省级科研创新平台2项，省级科研基地2个，省级教师教学创新团队1个，1 x证书制度试点项目3个，省市级品牌示范专业和特色高水平专业（群）7个，省级课程思政优秀案例1个，市级在线课程和精品课程7门。在教育部主办的教师教学能力大赛和学生技能大赛中获国赛2金、1银、3铜，在各类大学生创新创业大赛中获国赛奖项 6项，省赛奖项 54项。 两代师表，同步塑造。新时代师专正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定升本目标，提升办学质量，努力把学校建成省内著名、国内知名的地方性、开放性、应用技术技能型师范高等专科学校，为建设技能型社会，服务经济社会发展提供人才支撑和智力保障，为实现吉林省全面振兴全方位振兴贡献师专力量。

学校介绍 青海建筑职业技术学院坐落于大美青海、湟水之滨的高原美丽城市——西宁。学院作为青海省唯一的建筑通信类高等职业院校，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设富裕文明和谐美丽新青海作出贡献。 学院始建于1978年，2002年经青海省人民政府批准，组建为青海建筑职业技术学院；2015年建成省级重点高职院校；2018年荣获第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖；2019年建成国家优质专科高等职业院校；2020年建成全省首批“依法治校”示范校、全省首家“节水型高校”，荣获青海省事业单位脱贫攻坚专项奖励记大功集体、全国巾帼建功先进集体；2021年获批青海省“双高”建设计划高水平学校建设单位。 学院占地面积141.3亩，现有全日制在校生4770人、教职工269人。学院专任教师硕士研究生学历比例达37.26%，专任教师高级职称比例达47.71%、拥有二级教授1名，双师素质比例达69.93%。现有省级教学团队6个、青海省高校黄大年式教师团队1个、省级“135高层次人才”4名、省级优秀专家人才1名、省级优秀专业技术人才2名，青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”项目“领军人才”、“教学名师”各1名、全国先进工作者1名。开办紧贴行业需求的建筑通信类专业30个（含方向），建成国家级骨干专业2个、国家级现代学徒制试点专业1个、省级优势特色专业4个、省级现代学徒制试点专业2个，为我省区域经济和行业发展提供了强有力的人才支撑和智力支持。 学院毕业生就业率连续多年保持在98%以上，呈现“进口旺、出口畅”的良好态势，先后被评为全国高等学校毕业生就业工作先进单位、全国建设人才先进单位、全国职业教育先进单位，是青海省高技能人才培训基地、建设通信行业人才培养基地、专业技术人员继续教育基地，被国家教育部、住房和城乡建设部命名为建设行业紧缺型技能人才培养基地。 砥砺奋进四十载、牢记使命育新人。在中国共产党建党100周年之际，学院将永葆立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。在省教育厅、建设厅的坚强领导下，砥砺“三牛精神”，完整、准确、全面贯彻新发展理念，科学谋划“十四五”，立足省级“双高”建设深化职业教育改革、加快推进校区迁建工作，立足新目标、踏上新征程，共同谱写学院高质量发展新篇章！