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学校介绍 广东农工商职业技术学院是一所普通高等公办全日制专科院校。学校创建于1952年，前身为叶剑英元帅在兼任华南垦殖局局长期间创办的华南垦殖局机务学校，1977 年经广东省革命委员会批准成立广东省农垦干部学校，1984年经广东省人民政府批准成立广东农垦管理干部学院，开始举办大专学历教育，1989年经原农业部批准挂牌“农业部华南农垦干部培训中心”，1993 年更名为广东农工商管理干部学院。2000年更名为广东农工商职业技术学院。 学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“立德博学、知行合一”的校训和“艰苦奋斗、勇于开拓”的农垦精神，以强农兴农为己任，坚持“依托农垦、面向广东，辐射全国，服务农垦产业转型升级、国家乡村振兴战略、粤港澳大湾区建设和‘一带一路’倡议”的服务定位，围绕“国内一流、世界水平、凸显热带农业产业特色、树立中国职业教育品牌”的高水平高职院校的办学定位，稳规模、提质量，走出了一条具有农工商特色的高职教育发展之路。 2005年学校被确定为全国“高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀院校；2012年被确定为“广东省示范性高等职业院校”；2016年被确定为“广东省一流高职院校建设计划”建设单位；2022年入选广东省“省域高水平高等职业院校建设计划建设单位”。2021年高职院校“创新强校”考核成绩位居全省第一名，入选国家级示范性职教集团（联盟）培育单位，被教育部、农业农村部评为全国“乡村振兴人才培养优质校”，获“广东省脱贫攻坚先进集体”。2018年荣膺《中国高等职业教育质量年度报告》“服务贡献、国际影响力、教学资源”等三个全国50强。2022年入选《2021中国职业教育质量年度报告》“高职院校资源建设优势学校60强”、“服务贡献典型学校60强”、“学生发展指数优秀院校100强”三大榜单。学校先后荣获“广东省职业教育先进单位”、“广东省师德建设先进集体”、“广东省文明单位”、“广东省依法治校示范校”、“全国农业农村信息化（技术创新型）示范基地”、“btec大中华区优秀示范中心”、“广东省高校十大校园文化品牌”、全国首批“职业院校数字校园建设试点校”等称号；先后成立“广东农垦经济与乡村振兴研究中心”“广东农垦综合类职业农工培训基地”“广东省高素质农民培育示范基地”“广东乡村振兴培训学院”等。 学校设粤垦和增城两个校区，热带农林学院、商学院、管理学院、财经学院、智能工程学院、计算机学院、外语学院、艺术与设计学院、国际交流学院等9个二级学院，以及基础部、马克思主义学院、继续教育学院等教辅培训机构，设有南亚热带休闲农业工程技术研究中心、精准农业信息工程技术研究中心、农产品/食品中有害物快速检测工程技术研究中心、热带作物工程技术研究中心等4个广东省工程技术研究中心，以及热带作物研究所、职业技术教育研究所、计算机应用研究所、通信技术研究所、思想政治教育研究所等科研机构。 学校开设49个招生专业，其中国家级骨干专业8个，包括作物生产与经营管理、市场营销、食品智能加工技术、酒店管理与数字化运营、大数据与会计、商务英语、现代通信技术、软件技术；省质量工程项目112个，省高水平专业群7个，省品牌专业18个，名列全省前列，其中一类品牌专业有作物生产技术、市场营销、农产品加工与质量检测等5个，二类品牌专业有会计、食品加工技术、商务英语、软件技术、通信技术、酒店管理、数字媒体应用技术、园林技术、国际金融、汽车营销与服务、电子信息工程技术、物流管理、产品艺术设计等13个；省高职教育重点专业4个，包括大数据与审计、旅游英语、现代文秘、动漫制作技术；并开设省高职现代学徒制试点专业33个，1 x证书试点51个，与本科院校合作协同育人专业11个，“2 2”试点专业1个，“4 0”试点专业1个。现代文秘专业在《广东省高职院校竞争力分析报告（2019-2021）》的排行榜中跃居第一。 学校获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖8项，二等奖6项；学校教学资源丰富，专业教学资源库课程国家级5门、省级6门，精品资源共享课程国家级1门、省级19门，国家精品在线课程1门、省级14门，全国职校课程思政典型案例10个，其中一等奖2个、二等奖3个；设有国家级实训基地4个，省级7个，国家级应用技术协同创新中心1个、省级3个；国家级技能大师工作室1个、省级2个；全国农村创业园区（基地）1个；产教融合创新平台3个，省级示范性产业学院1个。 师资业务水平高。其中高级职称教师450人，国务院特殊津贴专家2人，国家教学名师2人，珠江学者1人，全国优秀教师1名，全国巾帼女标兵1人，全国五一劳动奖章获得者1人，广东省“五一”劳动奖章2人，省级教学名师9名，“广东特支计划”教学名师1名，“千百十”工程省级培养对象1人，南粤优秀教师16名，省级青年教师2名，省级教学团队8个，省级专业领军人才4名，省级高层次技能兼职教师43名。教师教学能力比赛成绩优异，历年获国家级奖项10项，省级奖项121项，一等奖数量及获奖总数多次全省排名第一。2022年立项课题300余项，其中国家级、省部级课题50多项。据第三方机构评价统计，学校2019-2022年期间国家级科研项目立项数排名全国（含“国家双高校”）第16位。 学校全日制在校生2万多人，在校生规模居全省职业院校前列，招生范围遍及广东、湖南、新疆、江西、广西、河南、海南、贵州、甘肃、山西、四川、云南等12个省（区），考生报考踊跃，生源优势持续领跑。近年来，我校毕业生就业率和薪酬稳居全省前列，深受用人单位欢迎和好评。 学校注重学生素质教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和传承农垦精神薪火，创办校内各类学生刊物8种，成立各类学生社团48个，定期举办科技学术节、文化艺术节、创意比赛、运动会等校园文化活动，培养学生的创新思维和实践能力，助力学生成长成才。学校大学生创业园为全国就业创业示范建设基地；学生在全国及省职业院校技能大赛各赛项竞赛中，获国赛一等奖2项、三等奖2项，省赛一等奖18项、二等奖26项、三等奖38项；省大学生运动会12金10银4铜，荣获男子排球、女子篮球比赛双冠军、团体总分一等奖、阳光体育积分第一、“省体育道德风尚奖”等多项殊荣。 学校积极开展“一带一路”和粤港澳大湾区的服务工作，与英国、德国、美国、马来西亚和港澳台开展长期合作，引进中英合作项目，成为国内规模最大、质量最优的btec教育中心，课程标准被推广到120个国家7000多个btec中心；输出与东南亚国家“一带一路”合作项目，为马来西亚、泰国等国家的企业院校开发了多门课程；承担了国家农业农村部援外官员培训项目，为22个国家近千名官员提供了培训。2022年，学校被评为“职业教育国际合作典型院校”（全国仅30所），获批为具有面向港澳招生权的院校，与英国普利茅斯大学开展的专本硕直通班项目正式招生。 展望未来，学校将牢固树立新发展理念，坚持改革创新，强化政校行企协同，积极完善产教融合办学体制，创新校企合作办学机制，创新人才培养模式，进一步彰显学校办学特色，形成“校企一体，共营共兴”的办学模式，多维度探索国际交流与合作、构筑多样化教育平台，为将学校建设成为热带农业产业特色鲜明、国内一流、具有国际影响力的高职院校不懈努力！

学校介绍 广东司法警官职业学院（以下简称学院）2002年4月经广东省人民政府批准，在广东省司法警察学校（始建于1982年4月）、广东司法学校（始建于1982年11月）基础上合并组建而成，是全日制公办普通高等学校。 学院设龙洞和石井两校区，主校区设在龙洞。学院为副厅级建制，归省司法厅管理，在教学及专业建设等方面受省教育厅指导。学院是广东司法行政系统人才培养基地、司法行政系统人民警察素质提升基地、司法行政工作应用性理论研究基地和法治文化传承基地。 关于学院的基本信息简介如下： 一、办学的主要任务 (一)开展司法警官职业教育和法学大专学历教育； (二)开展成人、法学大专学历教育； (三)承担全省司法行政系统以及省委政法委委托的干部继续教育和有关业务的培训； (四)开展刑罚执行和教育改造等有关课题科研工作； (五)为我省各级司法行政机关提供技术服务。 (六)承担监所管理、律师等专业的函授及自学考试辅导和远程教育； (七)开展校际间合作与交流。 二、办学指导思想 学院坚持和加强党的全面领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，坚持高等职业教育的办学方向，以就业为导向，以服务为宗旨，为司法行政系统培养高素质技术技能人才。 三、办学理念 以高等职业教育的人文塑造为基础，以法律、司法警察职业养成教育为核心，以就业能力培养为导向，锻造高素质技能型专门人才。 四、办学思路 充分利用学院的教育资源，发挥行业办学的优势，遵循高等职业教育规律，努力探索警学结合的发展道路，以创新促发展，努力实践教育观念创新、人才培养模式创新、管理体制创新和教学手段创新，为社会经济发展和国家民主法制建设服务。 五、办学定位 （一）学院发展目标：努力将学院建设成为广东司法行政系统人才培养基地、广东司法行政系统干警素质提升基地和广东司法行政工作应用性理论研究基地，将学院打造成全国一流的司法警察高等职业院校。 （二）办学形式、类型与层次结构：学院是以全日制普通高等职业教育为主，以在职警官和其他司法行政人员继续教育为辅的省属公办高等职业学院。 （三）人才培养模式：以行业为依托，通过理论、实训、顶岗实习三位一体的教学模式，培养学生的理论分析能力、专业实操能力、司法职业能力。 （四）服务面向定位：立足司法、面向社会、服务基层，为法制建设和区域经济发展做出贡献。 六、校训 忠诚、明法、勤学、强警 七、校风、教风、学风 校风：勤奋、求实、团结、刚毅。 教风：崇教、厚德、求真、躬行。 学风：尊师、勤学、自强、创新。

学校介绍 　　装甲兵工程学院座落在北京市风景秀丽的卢沟桥畔，是全国重点工科院校和全军十二所综合院校之一。学院的前身是"哈尔滨军事工程学院"装甲兵工程系，1961年在西安扩建为装甲兵工程学院，1969年迁址首都北京，是我军培养装甲机械化部队工程技术军官和指挥军官的最高学府。 　　学院占地面积3700余亩，建有现代化的图书馆和电子阅览室，与国际互联网、北京图书馆和总部科技情报所等大型图书资料中心建立了联机检索。有近200个实验室、专修室和7个大型专业训练场。已建成全军首家以千兆以太网为支撑的校园网，学员可通过校园网实现与互联网的联接。 　　学院以本科教育为起点，培养本科、硕士研究生和博士研究生三个层次的学员，培训军地双向选择生和外军留学生。主要为全军培养装甲机械化部队指挥军官和具有军事指挥员素质的各类工程技术军官。培训模式分为4年制工程本科和5年制双学士本科两大类。学院现设本科招生专业9个，硕士点15个，博士点3个，是全军极少数可以在工学、理学、管理学、军事学和哲学5个学科门类授予硕士学位的院校。 　　学院拥有一支较高素质、高水平的教员队伍。这支队伍中，228人具有高级专业技术职务，具有博士和硕士学位的310人，占58%.他们中有中国工程院院士1人，全国优秀教师3人，全军优秀教师9人，博士生导师17人，全国有突出贡献的中青年专家3人。 　　按照"政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力"的总要求，学院注重提高教学质量，不断优化教学环境。近几年在北京地区普通高校数学、物理、英语等学科竞赛中，我院参赛学员均取得优异成绩。40多年来，学院为我军装甲机械化部队培养出近2万多名工程技术军官和指挥军官，这些毕业学员已成为我军装甲机械化部队现代化建设的中坚力量。 　　为了迎接新世纪的到来，学院制定了面向二十一世纪的总体发展目标，提出要占据二十一世纪人才培养的制高点，培养基础扎实、知识面宽、综合素质高的新型军事人才，努力成为管理科学、校风优良、特色鲜明、军内一流、国内知名的全军一流综合性大学。二十一世纪装甲兵工程学院的前景必将更加灿烂辉煌！

学校介绍 济南幼儿师范高等专科学校于2011年4月 经国家教育部批准，由原济南师范学校、济南幼儿师范学校、济南广播电视大学合并组建的高等专科学校。济南师范学校成立于1902年，是山东师范教育的发源地；济南幼儿师范学校成立于1952年，是新中国创办最早的五所幼师之一；济南广播电视大学成立于1979年，是覆盖全市的远程教育系统。 学校现有长清、明湖两个校区，占地面积近800亩，建筑面积18.63万平方米。现设有8个学院。幼教集团所属幼儿园12所。依据办学特色和区域经济社会发展需求优化调整专业布局，现专业总数达到17个，其中8个师范类专业和9个非师范类专业。初步形成了以师范类专业为主干，以学前教育、小学教育为特色，以非师范专业为支撑和延伸的建设思路，三线并进的专业布局。深化产教融合，创新人才培养模式，强化校企合作，现校企共建专业达到5个。全日制在校生达到7000多人，学生来自15个省（自治区、直辖市），毕业生就业率一直保持在95%以上。 经过近十年的发展，济南幼高专形成了以教师教育专业为特色，非教师教育专业为拓展，职前教育与职后教育一体的办学格局，办学水平和人才培养质量逐步提升。目前，学校高质量发展已成为教育强市的重要组成部分。在市委十一届十一次全会上，确定了加快打造“五个济南”（科创济南、智造济南、文化济南、生态济南、康养济南）的目标任务，明确提出“全力支持济南幼儿师范高等专科学校升格为本科院校”。

学校介绍 学校是上海市人民政府举办的高等职业院校，是国家优质高职院校、上海市一流高职院校、上海高水平高职院校建设单位、上海市依法治校示范校、上海市安全文明校园、上海市花园单位，连续十年获上海市文明单位称号。在校生10000余人。连续六年在上海高校二维分类评价中位居应用技能型学校第一梯队，在2023年第三方评价中进入全国高职院校“聚合排名百强榜”。 学校优化专业布局。学校以城市建设、管理和服务为特色办学领域，设置数字建造、城市运营管理、市政与生态工程、建筑与环境艺术、人工智能应用、健康与社会关怀、工商管理、食品与旅游8个专业二级学院，开设建筑工程技术、市政工程技术、工程造价、装配式建筑工程技术、古建筑工程技术、文物修复与保护、现代物业管理、大数据与会计、智慧健康养老服务与管理、食品质量与安全、大数据技术、智能控制技术、酒店管理与数字化运营等44个专业，其中国家骨干专业14个、上海一流专业8个、上海市高水平高职专业群4个。2022年第三方评价中，文物修复与保护、现代物业管理、装配式建筑工程技术3个专业位居全国第一。 学校坚持人才强校。现有教职工778人，其中专任教师587人，正高45人，高级职称占比36%；博士118人，硕士及以上教师占比85%；专任专业教师中“双师型”占72%。现有建成省部级以上教学团队19个，省部级以上实践平台和基地17个；承担省部级以上教学资源库和课程建设项目64个。2022年获国家级教学成果奖职业教育二等奖3项。“陶瓷器鉴赏基础”获评全国首届“课程思政示范课程”，“园林植物景观设计”“思想道德与法治”被教育部认定为国家在线精品课程。 学校坚持德技并修。实现“1 x”证书专业全覆盖。2019、2020年连续两次获得中国“互联网 ”大学生创新创业大赛（职教赛道）金奖。在中国高等教育学会“2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛”（高职组）学校排行榜中总分排名第6，2021年全国职业院校技能大赛高职组学校排行榜中总分排名第3，连续两年入选“学科竞赛百强院校”。近年来学生就业率、签约率在上海高校中名列前茅。学校精心打造“劳模（工匠）精神育人”特色校园文化，建有“新时代劳模（工匠）精神教育中心”，与上海建工集团等多家企业共建20多个劳模育人实践基地。 学校推动产教融合。拥有校内实验实训机构127个、产教研机构11个。联合头部企业共建产业学院18个，10个专业与企业联合开展“现代学徒制”培养，2个专业获得教育部“现代学徒制”试点。与企业共建大师工作室、产教研协同基地、应用技术协同创新中心等产教融合实践平台32个，其中获得教育部立项建设5个，上海市立项建设5个。拥有校外顶岗实习基地382个。牵头的上海建筑职业教育集团被教育部认定为全国首批示范性职业教育集团。近五年为企业开展横向技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务计600余项。 学校加强交流合作。是“中国-东盟职业教育国际合作联盟”副理事长单位、“一带一路”中国教育国际交流分会副理事长单位、中国职业技术教育学会国际合作交流工作委员会副主任委员单位。在泰国设立“曼谷分校”，在马来西亚开办“鲁班学堂”。成立上海“一带一路”建设技术学院，为沙特、白俄罗斯、巴基斯坦等17个国家培训近千名学员。开展“中文 职业技能”项目，为泰国、埃及、老挝等国家培训学员800多人。两次被评为“亚太职业院校影响力50强”。积极融入长三角一体化高质量发展，在产教融合、技能大赛、师资建设、创新创业、劳动教育等领域组织深化与长三角地区职业院校、行业企业、政府部门的合作。开展对口援疆，是沪喀职教联盟秘书处单位，牵头上海多所高职和本科院校联合帮扶喀什职业技术学院和喀什理工职业技术学院乡村振兴人才培养基地，举办“援疆”培训班。 学校列入上海院校设立“十四五”规划本科职业大学建设单位。下辖奉贤、杨浦、宝山、静安、国科路多个校区。上海市建筑工程学校为学校附属中专。学校与3所本科院校、12所中职学校形成人才贯通培养，与48家海外院校、教育主管部门、行业协会签署合作协议，提供学历教育、继续教育、社会培训、留学上海多种形式的职业教育。

学校介绍 广西民族大学相思湖学院创建于2002年4月，原名为广西民族学院相思湖学院；2004年2月，经教育部批准，成为全日制本科普通高校（独立学院）；2006年3月，教育部同意广西民族学院相思湖学院更名为广西民族大学相思湖学院。2020年6月18日，在自治区党委、政府主要领导见证下，广西民族大学与吉利人才发展集团有限公司签订合作办学框架协议，共同推动相思湖学院转设成为独立设置的非营利性民办普通本科学校。2023年10月，教育部同意广西民族大学相思湖学院的举办者变更为“广西民族大学、吉利人才发展集团有限公司”。 【办学定位】 学校的办学定位为：充分利用学校位于中国—东盟自由贸易区核心区域的区位优势及其依托的广西民族大学已经形成的民族性、区域性、国际性办学特色和优势，立足广西、背靠西南华南、面向东南亚，以培养适应数字时代经济和社会发展需要，具有创新精神、实践能力、数字特质的高素质、应用型人才为办学目标，力争把学校办成在广西和东南亚地区有一定影响的区域领先、特色鲜明的应用型本科院校。 【学校荣誉】 学校先后获得中国民办教育百强、教育部产学合作协同育人项目试点院校、广西新建本科学校整体转型发展试点学校、广西高校“三全”育人综合改革试点院校、广西第二批动漫人才培养基地、广西音乐家协会民族音乐创作培训基地、广西高校毕业生就业创业工作突出单位、南宁市动漫人才培养基地、广西高校后勤工作先进院校、自治区卫生优秀学校、自治区安全文明校园称号。 【办学条件】 学校位于南宁市江南区友谊路55号，现有建设用地2136.14亩，目前已经建成52.43万平方米校舍。学校共计拥有多媒体教室191间；实验室113间，校外实习实训基地247个；教学仪器设备10743.48万元；教学用计算机3783台；图书馆纸质藏书165.305万册，另有电子图书151万册。 【学院与专业设置】 学校现有数字科技学部、数字经济学部两部共12个二级学院，其中数字科技学部包括大数据学院、人工智能学院、理工学院3个二级学院，数字经济学部包括金融科技学院、数字经济学院、智慧管理学院3个二级学院；同时还有数字人文与传媒学院、数字艺术学院、数字治理学院、外国语言文学学院、体育与健康科学学院、马克思主义学院等6个独立二级学院，截至2023年12月，有来自全国14个省、自治区、直辖市的全日制在校生20458人。 经过22年发展，目前设有计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、人工智能、机器人工程、金融科技、虚拟现实、数字媒体技术、数字媒体艺术等44个本科专业，形成了5个学科专业群： 数字科技类学科专业集群：（计算机科学与技术、软件工程、虚拟现实、数字媒体技术、网络工程、安全工程、人工智能、机器人工程），以科学求“真”为人才培养目标，是数字科技的基础与底座，支撑其他学科群。 数字人文类学科专业集群：（网络与新媒体、汉语言文学、汉语国际教育、商务英语、英语、越南语、泰国语、印度尼西亚语、播音与主持艺术、广播电视编导），以数字社会与现实生活中人的发展为指引，以人文求“善”为人才培养目标，以语言科技（东盟语言ai生成）、信息传播和语言文化数字化服务为学科方向。 数字艺术类学科专业集群：（数字媒体艺术、动画、产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、艺术教育、体育教育、社会体育指导与管理），以数字空间与现实空间中人对美的理解、感受和启迪精神为追求，以艺术求“美”为人才培养目标，以ai创意与创作（艺术的ai生成）、批判与审美、艺术产品服务为学科方向。 数字经济类学科专业集群：（金融科技、区块链工程、金融工程、国际经济与贸易、税收学、审计学、财务管理、市场营销、旅游管理、物流管理、文化产业管理），以数字经济中人、物、财的数据流动、分析、决策和洞察的数据价值和数据资产为追求，以财富求“达”为人才培养目标，以金融科技、智慧管理、精准营销和智慧供应链为学科方向。 数字治理类学科专业集群：（法学），以数字与现实社会中人、组织或系统的组织管理、监督执行和争议解决等的方法与过程为遵循，以达成安稳、高效、可持续发展，以社会求“安”为人才培养目标，以智慧法律、治理手段、数字法律评价与服务为学科方向。 【内涵成效】 办学22年来，学校始终以高质量发展为目标，持续推进内涵建设，以五大学科群为方向，深抓质量工程，逐步形成质量自觉文化，在广西同类院校中成效显著。学校建有教育部东盟数字人文交流研究中心、中国东盟金融科技研究院、吉利星睿数据智能产业学院、工业互联网产业学院、盛宝金融科技产业学院、吉利人机交互产业学院等数字化产教融合的研究与实践平台，为学校的学科建设社和专业发展提供了学科前沿和企业需求的支撑，同时完成了科技部重大研发项目 2017yfc0306400“多位点着陆器与漫游者潜水器系统研究”项目子项目《科学可视化项目》、《2021年工信部高质量发展专项--tc210h02l 项目》之《数控机床安全增强防护设备》，教育部科技发展中心《基于大数据的东盟国家中国国家形象传播与构建研究》、中国科学院空天信息研究院海南研究院《空天地海立体观测信息集成与任务驱动的南海应急搜救应用示范》等各类科研横纵向课题。 在专业建设上，计算机科学与技术、动画、税收学、旅游管理、社会体育指导与管理等5个专业获区级一流本科专业；国际经贸类专业群获广西新建本科学校转型发展首批试点专业群；烹饪与营养教育专业获省级特色本科专业；汉语国际教育、印尼语、国际经济与贸易、税收学、计算机科学与技术等5个专业获省级民办本科院校重点建设专业；计算机科学与技术、数字媒体艺术、金融工程等3个专业获省级民办高校优势特色专业立项，完成教育部首批新工科项目《基于集成创新创新创业能力培养》等省部级；办学22年来，学校共获得自治区级教学成果一等奖2项、二等奖7项、三等奖1项。在全区民办高校当中，成为第一个连续两届获得自治区教学成果一等奖的学校； 在课程建设上，《ui设计》获批国家级一流本科课程；《ui设计》《人工智能在艺术设计中的应用》《flash程序设计》《旅游管理专业英语》《跨境电商实务》《商业银行经营与管理》《民法学ii》《面点工艺学》《民族传统体育》等9门课程获自治区级一流本科课程；《国际结算》《国际贸易实务》《对外汉语教学概率》《印尼语》等4门课程获省级在线开放课程建设与应用支持计划课程；《民法学ii》《刑法学ⅰ》《基础印尼语3》等3门课程获自治区级课程思政示范课程。2018年以来，连续五年在广西招生的美术类、体育类、播音类、编导类、普通批文史类第一次投档录取分数位居全区民办本科学校第一、二位。 【师资队伍】 学校拥有一支年富力强、热心高等教育事业的师资队伍。专任教师883人，兼职教师134人。近年来学校专任教师获国家级科研立项2项，省部级科研立项47项，厅级科研立项242项，出版专著、教材59部，发表论文1027篇。近5年，学校青年教师在全区本科高校青年教师教学技能比赛中，获得一等奖1项、二等奖8项、三等奖6项；获广西高校教育教学信息化大赛一等奖2项、三等奖1项；获广西全区高校教师教学创新大赛二等奖1项，三等奖5项，是广西第一个获得全区青年教师教学竞赛一等奖的民办学校。 【对外交流与合作】 学校对外交流与合作工作特色鲜明，成效显著。学校与英、法、日、美、泰、越、印尼、马来等10个国家和台湾1个地区共35所高校建立了长期稳定的交流合作关系。学校分别在泰国王权集团（king power）建立海外（泰国）实习基地促进学生海外就业、在印尼丹戎布拉大学孔子学院建立海外（印尼）教育实习基地，推广中华传统文化。在国际经济与贸易、金融工程、财务管理、税收学、小语种等19个专业中实行 “3 1” 国际化人才培养模式（3年国内学习 1年语言对象国学习）。每年出国（境）学习实习学生200余人。办学22年来，累计输送6100多名学生出国（境）开展各类项目的交流学习和实习，其中有600多人在东南亚国家就业，为当地社会经济发展做出了积极贡献。除合作高校外，多国组织和相关单位如马来西亚驻华大使馆、泰国驻南宁总领事馆、越南驻南宁总领事馆、美国驻广州总领事馆、美国纽约华人侨团联合会、老挝中央宣传部、越南中央组织部、越南音乐家协会、韩国影像都市株式会社和泰国索邦教育公司等纷纷来访、积极推进各种文化交流。2018年1月22日，学校获自治区教育厅批准招收国外学生，累计招收泰国和印尼高校72名留学生，是广西第一个对等招收留学生的独立学院。 【创新创业】 创新创业教育走在全区民办本科高校前列。搭建了校企合作、创客空间、孵化基地、扶贫体系、文化展示五大协同育人协同创新平台，构建“思想政治理论课 专业课 创新创业课 素质拓展课”四位一体人才培养体系，成效显著。2018年以来，学生参加全国大学生“互联网 ”创新创业大赛，共获得国赛铜牌2枚，自治区区赛金牌6枚，银牌29枚，铜牌90枚，获得第三届广西“互联网＋”广西大学生创业大赛“优秀组织奖”、“创青春”广西大学生创业大赛“优秀组织奖”，是广西民办高校中第一个连续4年获得广西区大学生“互联网 ”大赛金奖的学校。 【社会服务】 服务国家战略和地方经济社会发展能力不断增强。自2017年来，已连续二年承担3期自治区党校、19期百色干部学院举办的越南地方党政干部培训班课堂翻译和生活翻译。2019年5月18日，承办了广西文联“523送欢乐下基层志愿服务进校园中国越南歌手联欢演唱会”，依托非通用语教学优势，组织学生连续15年参加中国东盟博览会、投资峰会志愿者服务，派师生担任“苏迪曼” 杯羽毛球赛等国际、国内顶尖赛事裁判。2018年12月组织2018

学校介绍 浙江工商大学杭州商学院（以下简称学院）是1999年经浙江省人民政府批准设立，2004年经教育部重新确认，2018年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来，继承和发扬了浙江工商大学“诚毅勤朴”的优良校风，锐意改革、开拓进取，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。 学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位，走“开放、融合、卓越”的发展战略，以相近专业为支撑，充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源，以经管类学科为主体，构建经、管、文、法、工、艺、理七大学科协同发展的本科专业总体布局。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文与艺术设计学院、人工智能与电子商务学院、继续教育学院和基础教研部，依托现有32个本科专业（方向），逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群，以“新商科”智慧运营中心支撑智能会计、互联网金融、跨境电子商务和应用与管理等新商科试点专业探索发展，最终促进四大专业群转型升级，新商科智慧运营中心获批“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项。截至2022年，金融学、工商管理、产品设计、经济统计学、电子商务已获批省级一流专业建设点，产品设计和金融学获批省级“十三五”特色专业，工商管理、国际经济与贸易、新闻学均获批省级“十二五”新兴特色专业，2022年数字媒体艺术专业成功申报教育部新专业，《企业管理》等27门课程被认定为省级一流课程，目前已有52门省一流本科课程。2022年，学院立项省级十四五教学项目5项，获得高教学会项目3项、高教学会独立学院分会项目3项；立项各类省级教学改革项目（省级十四五教学改革项目、省级课程思政教学研究项目、省级十四五“四新”教材和高教课题）共15项。积极推进“思政课程”和“课程思政”建设，立项3个省级课程思政示范课程、2个省级课程思政教学研究项目、1个省级课程思政示范基层教学组织、1个团队获“课程思政”专项赛文科组一等奖。将obe理念落实到专业建设的各个环节，形成特色的政校企合作人才培养方式。 学院自1999年开始招收本科生，2022年面向全国18个省（市、区）共招生3424人，其中普通本科1924人，专升本1500人，现有全日制普通本科在校学生逾10000人，近年来，学院招生规模和录取分数线一直名列独立院校前茅。经过20多年的发展，学院逐步形成了“新商科”特色的就业工作体系，2022年学院共有毕业生3021人，初次就业人数2756人，初次就业率95%以上，位全省同类院校前列，高质量就业比率大幅提升，毕业生跟踪调查就业质量、专业匹配度和对母校满意度排名也大幅提升，获得了社会各界和用人单位的高度好评。 学院坚持人才强校，建设高水平师资队伍。现有教职工461人，专任教师297人，其中副高以上111人，具有博士学历教师49人，研究生及以上学历占比89.4%，享受国务院特殊津贴1人，入选“省151人才”5人，获聘浙江工商大学兼职硕士生导师12人，“双师双能”型和具有行业企业实践经历的教师占比37.44%，2022年学院教师王炉煜跻身全球前2%顶尖科学家。 学院在人才培养方面充分发挥财经类院校优势，打造和巩固以优势学科为龙头、特色专业为支撑的工商管理类、财会金融类、电子商务类以及数字媒体类四大专业群相互协同发展的“新商科”格局，持续推进建设“一个中心、两个基础、三大举措、四个专业群、五个维度”的“新商科”人才培养模式，健全人才分类培养体系，深化人才培养模式改革，拓宽应用型、复合型、技术型人才培养新渠道。学院开设有会计学（acca方向）特色班、雅思英语卓越班、创业孵化班等，是我省第一所开设金融学cfa（国际特许金融分析师）班的独立学院。学院深入推进产教融合发展，目前共建了童画美术教育产业学院、智能财会产业学院、普惠金融产业学院、数字贸易产业学院、乡村振兴产业学院、安防智能应用产业学院、直播经济产业学院，将专业细分领域的领头企业引进学院，把人才培养、实训实习、创业就业、教师专业化发展与服务企业科技创新有机结合，搭建产学研用一体的深度协同合作育人平台，组建新媒体创作与运营创新实验班和数字媒体艺术及技术创新实验班，构建高素质复合应用型人才培养创新格局。 学院坚持学术引领，注重教学科研协调发展，已建成若干具有区域影响力的教学科研平台，如：智能商科研究院、乡村振兴战略研究院、富春电子商务研究院、“制笔”创新中心、“互联网 农创客小镇”创新中心、杭商院桐庐“中国民营快递未来发展高级研修班”等，并成为首批浙江省设计智能与数字创意研究重点实验室网络创新成员单位。同时，学院主办新商科数据科学高层论坛、省社会科学联合会分论坛暨首届乡村文旅产业融合发展学术论坛、全国大学生人力资源管理知识竞赛（精创教育杯）第五大区赛暨高峰论坛、统计学高端论坛等高水平学术论坛多场。近年来学院科研水平稳步提升，2022年，学院共获厅局级及以上项目23项，其中省部级项目5项，教育部人文社科项目1项，国家级项目1项；公开在国内外发表论文160余篇，其中国内核心及以上期刊论文28篇，ssci/sci/esi/ei等高层次收录论文33篇。 学院狠抓学风建设，国内外研究生录取率显著提升，近三年有656名学子进入国（境）内外高校继续深造，2022届毕业生中共有157名毕业生被国内高校录取，98名毕业生被国（境）外院校录取，升学率同比增长26.87%，四年制本科升学率达14.36%，创历年新高。学院以学生科技竞赛为抓手，将第二课堂作为第一课堂的延伸，拓展学生综合素质，三年来，在省级及以上a类学科竞赛中，我院共获奖772项，其中2022年获奖309项，包含国家级一等奖3项，二等奖13项，三等奖24项；省级一等奖56项，二等奖92项，三等奖121项。全国大学生数学建模比赛连续两年斩获国家级一等奖，获奖名次和人数位居全国独立学院前列；2022年在浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中获得2银3铜，学院获得“最佳进步奖”；在“互联网 ”竞赛中，获得省铜奖一项；在个别赛项如全国大学生节能减排科技竞赛获得国家级三等奖2项，实现“零”的突破；首次参加中国大学生计算机设计大赛和全国高校商业精英挑战赛，获得国家级二等奖2项、三等奖2项；“卡尔马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛获得省级二等奖1项，创造了学院在该项赛事的历史最好成绩。 学院注重学生创新精神与实践能力的培养，拥有浙江省创业培训基地1个，现有院聘创业导师158人，其中69人为行业企业导师，53人为其他高校创业导师，36人为通过浙江省创业导师培育工程的校内导师。两人入选浙江省创业导师库，两人入选浙江省创业导师培育工程优秀学员，开设有创新创业类课程31门，一门课程入选浙江省创业导师培育工程优秀工作案例。截至2022年12月，入驻众创空间的创业团队共65家，40家工作室已完成在桐企业注册，估值达到5000万的企业1家，年营业额达到1个亿的企业1家，年营业额达到9000万的企业1家，全面推进和属地经济社会发展各领域的合作。学院深化校地合作，拓宽合作渠道，高质量完成属地“半程马拉松”“桐庐山水艺术节”“快递产业大会”全国大学生电子商务“三创赛”跨境电商实战赛等大型赛会志愿服务，获2022年全国“七彩假期”志愿服务示范团队1个，志愿服务项目大赛获杭州市级银奖1项，铜奖1项。学院强化思想库、人才库的服务作用，将优质社团资源融桐，助力“双减”合作，通过提供点课菜单的方式满足桐庐县中小学生多样化的教育需求，共招募50余人学生讲师，开发38门课程，授课时长达750小时。 学院深化书院内涵文化建设，依托书院建立大学生社区思想政治教育工作站，打造文化育人新阵地，“塘塆‘疫’主播”“塘塆‘云课堂’”“塘塆约膳”“塘塆约咖”“塘塆毅起跑”“塘塆讲学”“塘塆之声”等优秀书院文化品牌深受学生喜爱。2022年9月我院获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设首批试点高校，是浙江省18所入选高校中唯一的独立院校，“望江书院考研摇房”获全国高校思政网一站式学生社区成果展首要推荐。学院实施文体振兴计划，近年来文体竞赛成绩优异，大学生艺术团在2022年浙江省大学生艺术节中获一等奖1项、二等奖1项，三等奖1项，优秀指导教师奖1项；操舞训练队在2022年浙江省大学生健美操（甲丙组）锦标赛中获银牌1项、铜牌1项、第四名1项；羽毛球队在2022年浙江省羽毛球锦标赛（甲、丙组）中获得女单第六名的成绩；篮球队入围zuba大学生篮球联赛八强并取得第五名的成绩；在2022年浙江省第七届大学生田径锦标赛中，学院田径队获得历史性突破，在本科甲组奖牌榜排名全省第15名，独立学院第3名。 学院坚持对外交流，大力拓展合作交流空间，不断提升教育国际化水平和效益。目前，与国外合作院校共同开展留学交流项目，这些项目分为长短期交流项目和学位项目，长短期交流项目主要包括与美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、牛津大学等十余所高校开展的学生交流合作；学位项目主要包括英国斯旺西大学2 2双学位项目、普利茅斯大学3 1双学位项目、诺森比亚大学3 1双学位项目，澳大利亚麦考瑞大学2 2双学位项目、南澳大学2 2双学位项目，美国内华达大学2 2双学位项目等。2022年积极拓展与国外高校的合作项目，已与英国斯旺西大学、布里斯托西英格兰大学、德国管理应用技术大学签署合作协议。近年来，学院赴境外学习交流的学生规模不断扩大，毕业生赴境外深造人数逐年增加。同时，为了鼓励更多的学生出国交流，学院设立了对外交流特别奖学金、寒暑期对外交流奖学金、学院国

学校介绍 四川省干部函授学院（以下简称“干函院”）、四川文化产业职业学院（以下简称“文产院”）是中共四川省委宣传部直属事业单位。干函院由中共四川省委宣传部牵头创办，是改革开放之初响应干部“四化”方针，面向党政机关和企事业单位开展函授学历教育的时代产物。文产院是经四川省人民政府批准、教育部备案，在干函院和原四川省广播电视学校（以下简称“川广校”）办学基础上组建，全国第一所以文化产业命名的公办全日制普通高等职业院校。文产院成立后，干函院牌子和建制继续保留，川广校建制撤销。目前，干函院与文产院均有独立建制，实行两个法人、两块牌子、一套班子一体化运行的组织管理模式。 学校办学历程分为三个创业阶段。从1983年9月川广校建立、1985年3月干函院创办到2006年5月文产院组建，为第一次创业阶段。这期间，累计为全省23万余名党政干部开展大专学历函授教育和在职培训，为全面提高全省干部队伍学历层次和专业水平，为全省经济社会发展做出了应有的历史贡献。川广校作为西南地区广电行业最具影响力的中专学校，培养各类毕业生5000余人，为川、渝、藏等省（区、市）广电行业输送了大批专业人才。从2006年5月文产院成立至2020年12月，为第二次创业阶段。这期间，干函院加挂“四川省宣传文化干部培训中心”牌子，从开展学历教育转型负责全省宣传文化战线干部培训。文产院从无到有，从组建之初的2个系9个专业发展到9个二级学院43个专业，累计培养毕业生3万余人。高职教育从零起步，先后通过教育部人才培养工作评估、四川省示范性高职院校和四川省优质高职学校创建。2021年1月，学校召开办学史上第一次党代会，开启第三次创业新征程。党代会制定了“一体两翼、双轮驱动”发展战略，擘画了建成国内领先的正规化专业化精品化区域性省级宣传干部培训基地，建成国内一流文化产业高职院校的宏伟蓝图。2021年4-5月，学校顺利接受办学史上第一次政治巡视。干部培训正规化专业化精品化水平显著提升，创新开展县级融媒体中心从业人员培训走在全国前列。高职教育定位更加清晰，以产建群、以群建院扎实推进，二级学院由9个优化调整为6个。2022年1月，成功入选四川省高水平高职学校培育单位。 学校主校区位于四川省成都天府新区，校园面积520余亩，总建筑面积21.7万平方米，地铁5号线直达，环境优雅、交通便捷。教职工540余人，其中副高及以上职称教师104人，同时聘有一批校外知名专家、教授和创意设计大师为客座教授。年均开展宣传文化干部培训1万余人（次），全日制在校学生1万余人。现有融媒学院、文化旅游学院、文化商学院、文博学院（非遗与巴蜀文化教育传承基地）、艺术设计学院、文化信息学院、马克思主义学院、通识教育部等8个教学单位，开设专业41个，其中，文化产业经营与管理、新闻采编与制作和网络舆情监测专业被教育部、全国广播影视职业教育教学指导委员会确定为骨干专业，新闻采编与制作专业群被四川省教育厅立项为高水平专业群c档。建有四川省社科重点研究基地—四川文化产业研究中心，办有《四川省干部函授学院学报》。建有第46届世界技能大赛珠宝加工项目中国集训基地和135个校外实习实训基地。近年教师先后荣获全国职业院校教学能力大赛一等奖、金砖国家职业技能大赛三等奖，主持省级职业教育教学改革重大项目，荣获四川省教学成果一、二等奖等。学生先后荣获全国职业院校技能大赛二等奖、团体奖、金砖国家职业技能大赛奖、“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛金奖等。毕业生专升本渠道通畅，就业率长期保持较高水平。融媒学院学生党支部获评“第二批全国党建工作样板支部”，涌现出“中国大学生自强之星标兵”“四川好人”等先进典型。参与组建“一带一路国际艺术教育联盟”“川港职业教育联盟”等国际交流平台。先后获评四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业学校、四川省新闻传播卓越人才建设高校、四川省文明校园、四川省十佳网络口碑高职院校、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位、四川省高水平高职学校培育单位、四川省“对标竞进、争创一流”先进高校等荣誉称号。

学校介绍 东营职业学院组建成立于2001年7月，是山东省人民政府批准、东营市人民政府举办的全日制高校，是国家“双高计划”建设单位、国家骨干高职院校、山东省示范性高职院校、山东省优质高职院校。设9个二级学院，目前在校生19000余人。 “创优升本”发展目标明确。坚定质量提升、争先创优、升本跨越“三步走”战略，实施“创优升本”五年行动计划。坚持“一二三四五六”工作路径，即贯穿立德树人 “一条主线”；开展“支部联学共建”开门抓党建，“百家机关、千家企业、万名校友走进东职”开放办学“两项活动”；实现看学校有形象、看教师有尊严、看学生有前途“三有”目标；党员干部争当政治领航员、师生服务员、安全保障员、廉洁示范员“四员”；实施进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团“五进”暖心行动；推进大思政体系、产教融合、教师评价体系、学生教育培养“全链条”评价机制、高层次人才引进与培养机制、内部激励机制等“六项改革”。 “三教”改革提质赋能培优。深化“岗课赛证”融通，完善德育贯穿、职业技能培养与职业精神养成相融合的人才培养体系。建设国家级、省级高水平专业群6个，石油化工技术专业被中国科教评价网（金平果）评为全国高职院校同类专业第一。发起成立石油石化装备与技术职教集团，主持国家级石油化工专业教学资源库建设。承办全国职业院校“网络系统管理”技能大赛。承担国家级、省级现代学徒制试点项目，获国家级、省级教学成果奖20余项。实施“四方共用、四台共建、四向发展”高层次人才队伍建设计划，打造“思政型、双师型、创新型、产业型、育心型、数字型”教师队伍，建成国家级、省级教学团队18个，其中“全国高校黄大年式教师团队”1个、“山东省高校黄大年式教师团队”3个。获评全国职业院校教育资源50强、全国职业核心能力培养优秀单位。 思政育人学生成长成才。构建“大思政”育人格局，入选人民德育“三全育人”课程思政教育资源建设示范校，获山东省深化推优入党试点工作高校称号，思政课程与课程思政研究中心、心理健康教育中心均获评省示范中心。传承发展中华优秀传统文化，获山东省中华经典诵吟特色学校称号。开展国防教育实践，获山东省大学生征兵工作先进单位、山东省军事训练改革试点高校称号。推进学校体育事业，成为全省首家承办“中国田径大众达标校园系列赛”的高校。做好少数民族学生教育服务工作，被表彰为山东省民族团结进步示范单位。学生在各类技能大赛中获省级以上奖项近400项。毕业生总体就业去向落实率95%以上，涌现出“全国大学生返乡创业十强”王俊达、“全国高校毕业生基层就业卓越奖” 隋友强等10多名在全国有影响力的大学生创业典型。14名毕业生被中国工程物理研究院录用。学校被评为全国创新创业典型经验高校、全国众创空间协同创新中心、中国双创典型示范高校。 开放办学激发创新活力。在“一带一路”沿线国家开办“鲁班工坊”，建设海外职业技术学院。参加中非职业教育国际合作学术交流研讨会，与非方多所职业院校签订合作意向书。与白俄罗斯-俄罗斯大学、莫吉廖夫国立大学等签署合作框架协议，与俄罗斯乌法国立石油技术大学开展石油化工技术专业中外合作办学项目，为坦桑尼亚、埃塞俄比亚开发国家职业标准。促进产业链、创新链、教育链与人才链协同融合，建成“国瓷新材料学院”等10个产业学院，国内外合作企业600余家。成立全国人工智能行业产教融合共同体、东营经济技术开发区产教联合体、高端化工产教融合共同体、现场工程师学院、现代职业教育科教融汇共同体，成为中国食品产教融合共同体副理事长单位。与青岛大学、黄三角国家农高区、中国林科院等签署战略合作协议。获评全国职业院校产教融合50强、山东省校企合作一体化办学示范院校、山东省产教融合示范单位。 服务国家战略彰显职教特色。开展盐碱地综合应用新技术研发，服务国家粮食安全，建设现代农业产业实训基地，耐盐碱现代农业专业群获批“山东省高校服务黄河重大国家战略特色项目”，“知农爱农、工学研创：耐盐碱园林技术人才培养创新与实践”获山东省教学成果特等奖、国家教学成果二等奖。服务乡村振兴战略，获教育部“一村一名大学生计划”招生先进单位、山东省社区教育实验基地、山东省乡村振兴示范校、山东省家庭教育实验学校称号。立项市级以上科研项目750余项，获市级以上科研成果340余项，开展各类社会培训24万人次。获评全国职业院校服务贡献50强。 当前，全校上下认真落实学校第二次党代会精神，锐意改革创新，矢志跨越发展，正加快塑成高质量发展新优势，为建设高水平应用型职业技术大学而团结奋斗。

学校介绍 安徽信息工程学院是经教育部、安徽省人民政府批准设立，由国内著名国际知名的智能语音和人工智能上市企业科大讯飞股份有限公司（简称“科大讯飞”）全资举办、安徽省教育厅主管的非营利性民办应用型普通本科高校。前身是2003年6月设立的安徽工程科技学院（现安徽工程大学）机电学院；2012年4月，科大讯飞和安徽工程大学合作举办安徽工程大学机电学院并主导办学；2016年4月，转设为独立设置的全日制普通本科高校，更名为安徽信息工程学院。 学校位于安徽省次中心城市芜湖市，占地面积1200余亩，校舍建筑面积37万余平方米。现有全日制普通本科在校生14000余人，教职工700余人。设有计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）、电气与电子工程学院、机械工程学院、管理工程学院、艺术设计学院、通识教育与外国语学院、马克思主义学院和芜湖紫云英创新创业学院。设置软件工程、人工智能、自动化、机械设计制造及其自动化、机器人工程、智能制造工程、供应链管理、市场营销、环境设计、英语等26个在招本科专业，形成了以工为主，经、管、文、艺协调发展的学科专业布局。 学校现有图书馆纸质藏书112万余册，电子图书88万余册，电子期刊53万余册。现有6个实验教学中心，下设覆盖全校所有专业的78个实验（实训）室，建有8个省级示范实验实训中心，教学科研仪器设备总值11123万余元。建有8000余平方米的室外素质拓展基地和室内拓展训练室，校外实习基地366家。建成具有一定示范性的涵盖智慧教育、智慧管理和智慧园区的智慧校园，2022年被评为国家智慧教育平台试点院校。 自2012年科大讯飞主导办学以来，学校确立了服务区域经济社会发展的应用型办学定位，以校董事会确立的“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景，秉承“立志、诚毅、创新”校训精神，依托科大讯飞人才、技术和资源优势，借鉴欧美应用科技大学办学理念和培养模式，深入实施“突破传统、面向市场、聚焦应用、创新驱动”系列教育教学改革举措。提出安信工九条独特的教育教学原则，探索深度融合的产教协同育人机制，推进信息技术与教育教学深度融合；构建并不断迭代“三·三”制人才培养方案，开拓“四通道”个性化培养计划；重构以项目化教学为主线的实践教学体系和增设以实践教学为主的夏季小学期，较大幅度提高理论应用于实践的教学环节；设立校院二级学科竞赛体系，以获批的国家级技术与创新支持中心为载体，构建知识产权专利创新培育体系，构建三层递进的“金字塔”式创新创业教育体系，以培养学生的创意、创新和创业能力；开展基于智慧教学平台和智慧教室的线上线下混合式教学，探索并逐步实施“4l4d cx”的项目化教学体系；形成大学生综合素质与能力培养体系，实施大学生素质养成计划，以强化学生综合能力和职业素养培养；积极探索校政企产教融合协同育人新模式，校政企共建工业互联网产业学院、智能制造产业学院，校政共建芜湖紫云英创新创业学院，其他学院与相关企业大力开展“一专业（群）一企业”合作共建。 自2016年以来，学校共获安徽省高等教育教学成果奖32项，其中特等奖2项，一等奖9项，二等奖10项。近五届毕业生初次毕业去向落实率始终位于安徽省本科高校前列，毕业生平均起薪高于全国地方性本科院校27%。累计获得省级及以上学科竞赛奖项5236项，学生参与度达86%以上，连续四年入榜中国高等教育学会发布的全国普通高校学科竞赛排行榜，位列全国400余所民办院校第2位，700余所新建本科院校第11位。其中，2021年，荣获第七届中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛高教主赛道金奖。2023年，荣获第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛科技创新和未来产业赛道金奖，在robomaster机甲大师赛、中国智能制造挑战赛和全国大学生智能汽车竞赛等比赛中多次进入国赛与双一流大学同台竞技并取得优异成绩。中国管理科学研究院发布《中国大学评价》，学校连续五年被评为中国一流民办大学，2023年排名第2。中国高等教育学会教师发展指数排名全国第16位（民办及独立院校）。 学校科学研究紧密围绕应用型办学定位，以面向企业实际生产问题的横向课题、专利为主的知识产权、面向企业转型升级的集成创新和产品研发的工程技术中心（平台）建设为三大主攻方向。近五年，学校获批各类纵向课题237项，包括安徽省科技重大专项、安徽省重点研发项目、安徽省自然科学基金项目、教育部人文社科项目、安徽省社科规划项目等，承接横向课题454项。获批国家级技术与创新支持中心（tisc）1个，省级科研创新平台5个、市级9个。累计申请各类专利6553件，其中学生为第一发明人申请占比逐年提升，2023年申请总量1101件，学生占比81.65%。2023年，在第75届德国纽伦堡国际发明展，我校选送参展的发明专利项目斩获2项国际金奖。连续四年上榜安徽省发明专利百强，2023年排名第42位。在《中国应用型本科高校2022年度综合竞争力报告》中，学校发明专利授权量排名全国第40（670所应用型本科），民办本科第3。 学校获批“国家智慧教育平台试点学校”“全国党建工作样板支部”“安徽省‘三全育人’综合改革试点高校”“安徽省高等学校智慧校园建设试点高校”，获评“安徽省线上教学示范高校”“芜湖市第十八届文明单位”“安徽省五四红旗团委”“第三届芜湖市文明校园”等荣誉，是全国人工智能行业产教融合共同体常务理事长单位、长三角民办高校教学发展联盟常务理事单位。 安徽信息工程学院是一所有梦想的大学。学校将坚持地方性、应用型的办学定位，紧紧围绕安徽省制造强省建设和区域产业发展需求，借鉴世界一流工程教育新理念和新模式，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，切实提高教学水平和人才培养质量，聚焦发力面向产业的工程应用、应用研究和集成创新。为建成教育改革旗帜鲜明、产教融合特色明显、信息技术优势突出的应用型本科高校不断拼搏、持续奋进。