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学校简介
学校介绍   军事外交官的雄辩、睿智和智勇双全的形象,曾让多少人为之倾倒,也成为许多人心中的梦想。坐落在长江之滨的中国人民解放军国际关系学院,便是“中国军事外交官的摇篮”。从该校走出去的相当一部分毕业生,成为我军军事外交战线上的专家、教...
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学校性质:民办/公办
公办
办学层次(本科/大专)
普通本科
学校排名
1083名 人气值

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「漂流蛙」

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长沙理工大学城南学院
学校介绍 长沙理工大学城南学院是经教育部批准由长沙理工大学按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立学院。学院坐落在长沙理工大学美丽的金盆岭校区,具有得天独厚的资源优势和一流的办学条件。这里功能完整,设施齐全,环境优雅,文化底蕴深厚,交通十分方便,是一个读书学习的好地方。 学院实行董事会领导下的院长负责制。设有土木工程(建筑、道路、桥梁、隧道)、水利水电工程、电气工程及其自动化、自动化(热自、工自)、能源与动力工程、汽车服务工程、机械设计制造及自动化、视觉传达设计、环境设计、工程管理、物流工程、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、会计学、金融学、国际经济与贸易、英语、法学、市场营销和财务管理等25个本科专业和专业方向。在校本科生7000余人。 学院招生计划纳入国家普通高等教育招生计划。学生在校期间,与长沙理工大学全日制普通本科学生共享师资、设备、就业网络等优质资源。学生学习期满,成绩合格,颁发长沙理工大学城南学院本科文凭及相应的学士学位。条件成熟者还可到与长沙理工大学对口合作的国(境)外高校去深造,或报考硕士研究生。 学院在办学过程中始终坚持全面发展的人才观、注重特色的质量观和以人为本的教育观,按照“全面发展,突出专长,强化实践,着重应用、理论适用、技能过硬”的人才培养目标,不断深化教育教学改革,推进素质教育,努力造就适应新时代社会经济发展需要的应用型高级工程技术人才和管理人才,积极为国家和地区经济建设和社会发展服务,为交通、电力、水利等行业建设服务,为科教兴国作贡献。 学院实施“质量立校、人才兴校、特色强校、依法治校”战略,立足湖南面向全国,充分依托长沙理工大学的学科特色和优质教育教学资源,强化教学管理,注重教学效果,以满足广大学子及社会的需求。同时,发挥和交通、电力、水利行业联系紧密的优势,积极推行产教融合、校企合作进行人才培养,形成了具有自身特点的办学模式,凸显了城南学院鲜明的办学特色。 我们坚信:一条崭新的铺满鲜花的道路已经展现在我们面前,我们将承朱张之绪,取欧美之长,华实并茂,兰芷齐芳,振我民族!扬我国光!
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广州科技职业技术大学
学校介绍 广州科技职业技术大学是经教育部批准的全日制本科大学,办学至今已有25年,占地面积1607亩,收学科研仪器设备值为2.033亿元。目前全日制在校生约2万人,学校建立起工科为主,经、管、文、艺、大健康等多学科协调发展的专业体系。 学校设有7个学院,现开设本科专业21个,专科专业14个,普通专升本专业15个。学校建有李白千大国工匠工作室等2个技能大师工作室;航空产业学院等7个校企共建产业学院;建有校内实验实训室207间,校外就业实习实训实践教学基地800个,近三年来就业率达98%,居全省同类院校前茅。 建有院士工作站、新俊源新材料等7个校级科研机构。近5年,获教研料研课题474项,其中省部级以上科研项目163项,经费总额972.71万元,酒店管理专业入选教育部年度中国高校产学研十大优秀案例;2021年获批国家自然科学基金项目依托单位;2022年获批学士学位授予单位;获中国产学研合作创新奖2项、广东省科学接术三等奖1项、广东省轻工业科技进步二等奖1项、广东省电子信息科技进步三等奖1项、广东省质量协会质量技术奖二等奖1项、市级科学技术奖3项。 拥有广东省品牌专业1个,省级重点专业2个,省级教学团队2个,省级专业领军人才1人,省级精品资源共享课1门,广东省高水平专业群2个,省级高技能人才培训基地1个,省级公共实训基地(中心)8个,广东省普通高校工程技术开发中心、广东省高校思政课区域协同创新中心、广东省博士后创新实践基地、广东省教育研究院民办教育研究基地等4个省级以上科研平台。 近5年,教师发表论文1374端,其中核心期刊308、被sci等四大索引收录861,出版教材和专普189部;学生获国家、省、市级技能竞赛、创新创业大赛等奖项173项,其中国家级贫项29项。其中,2016年获全国应用型人才综合技能大赛“创新创意一等奖”1项,获全国电子商务技能大赛一等奖1项,2017年获全国科技发明制作类一等奖1项,2018年获全国大学生数学建横竞赛一等奖1项,2019年获全国机械行业职业教育技能大赛二等奖1项,2022年获全国大学生商务谈判大赛一等奖1项、二等奖1项,三等奖1项,2023年获首届全国大学生大数据分析技术接能大赛一等奖1项。
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武汉传媒学院
学校介绍 武汉传媒学院是2004年经教育部批准成立的全国第四所传媒类高校,也是湖北省“转型发展”首批试点高校,现已发展成为具有鲜明传媒文化特色、多学科协调发展、培养综合应用型人才的高等院校。 学校始终秉承着“以人为本、科学发展、质量立校、特色兴校”的办学理念,遵循“育人为本,德育为先;能力为重,全面发展”的教育理念,坚持“服务区域传媒产业,构建传媒特色学科专业体系,培养传媒领域应用型人才,锻造传媒特色教育品牌”的发展思路。 学校现有武汉、大悟两个校区,总占地面积千余亩,建筑总面积30多万平方米。主校区坐落于风景秀丽的武汉·光谷藏龙岛,东临凤凰台,西傍汤逊湖;分校区位于孝感市大悟高铁经济区,现已投入使用。建有满足教学所需的基础、专业实验室,教学科研仪器设备,具有电子检索及阅览功能的现代化图书馆,馆藏资源丰富,文献种类齐全,既满足学校学科建设的需要,又满足了综合应用型大学办学需要。 学科建设优势明显,设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、电影与电视学院、设计学院、人文与艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院、马克思主义学院等8个学院,现有全日制在校生近12000人。学校设置有30个本科和6个专科专业,其中“戏剧与影视学”学科为“十四五”省级优势特色学科,广播电视编导专业、表演专业、网络与新媒体为湖北省一流本科专业建设点,湖北省一流本科课程11门,湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目3个、湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目1个。 稳步推进科研工作,2020年以来,学校获批市厅级以上纵向科研项目56项,横向科研项目157项,其中教育部人文社科项目1项,湖北哲学社会科学研究项目5项,湖北省教育科学规划课题4项,湖北省科研计划项目3项,结题获评良好。发表scie、cssci等核心期刊论文25篇,出版教材专著40本,获批4项国家软件著作权。获批省级科研创新团队1个。 教学设备设施齐全,建有目前高校中设备较完善、专业性较强,参照省级媒体的标准制定设备计划的融媒体中心,拥有系列新闻演播厅、虚拟厅、演艺厅、可视化电台、观片室、录音棚、非线性编辑中心、视听配音实验室、摄影棚、数字图像处理实验室、三维动画实验室、高清视频制作实验室、数字电视多功能实验室、电视直播实验室、同声传译实验室、大数据分析平台等55个实验室以及艺术、音乐舞蹈与戏剧表演等专业教室。包括新华社湖北分社、湖北省广播电视网络信息股份有限公司、武汉广播电视总台等中央、省市级媒体在内的一百多家企事业单位与学校签订实习实训、人才培养协议,为学校开展实践教学、培养高素质应用型人才提供了良好条件。 学校师资力量雄厚,现有教师600余名,具有中高级职称者超过60.5%,具有硕士、博士学位者超过74%,尤其是拥有一批来自传媒业界和相关企事业单位的“双师型”专任教师,实践经验丰富,为提高教学质量提供了有力保障。学生近几年在各类竞赛中获得中国大学生计算机设计大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展、全国高校商业精英挑战赛会展创新创业实践竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“大唐杯”全国大学生移动通信5g技术大赛、“外研社杯”全国大学生英语系列赛、 “互联网 ”大学生创新创业大赛等国家和省部级奖项千余项。 办学特色鲜明,硕果累累。建校十九年来,学校通过科学定位,践行先进的教育理念,加强学科、专业、课程等教学内涵建设,不断深化教学改革,强化教学管理,致力于培养高素质、强专业、重实践、敢创新的应用型专门人才,形成鲜明的办学特色。先后获得“中国十大优势专业院校”、“中国传媒教育创新人才培养品牌院校”、“全国先进独立学院”和“年度华中地区热门报考院校”等荣誉称号。学校就业情况势头良好。每年毕业生3000人左右,就业率均保持在90%以上,主要从事或内外知名新闻传媒、教育、设计等行业。学校每年均有毕业生考取中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等重点院校硕士研究生,选择出国(境)深造的毕业生比例也逐年递增。 当前,学校应用型高校建设为推手,主动适应国家高等教育和文化产业改革发展的新形势,不断加强基础设施建设,深化教育教学改革,完善教育教学管理,强化办学特色,培育办学优势,为建设国内有较高知名度和影响力、传媒特色鲜明的综合应用型本科高校而不懈奋进。
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安徽新华学院
学校介绍 安徽新华学院是拥有学士学位授予权的省属普通本科高校,位于合肥综合性国家科学中心的核心区,校园紧邻大蜀山。学校于2000年创办成立。2005年5月,学校升格为普通本科高校,更名为安徽新华学院。同年12月,安徽新华学院党委正式成立。2009年,通过学士学位授予权评审。2013年,学校通过教育部本科教学工作合格评估。2015年,获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。2017年,获批全国“创新创业教育示范学校”。2018年,实现留学生零突破。2019年,获批安徽省硕士学位立项建设单位,办学层次提升迈出坚实一步。 学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨,根据“需求导向、产教融合、错位争先、特色发展”的办学思路,实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略,遵循“立德、立业、立人”的育人理念,积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式,全面推进素质教育,经过多年探索,确立了“四注重、四突出”的人才培养思路,初步形成了“三个三位一体”的人才培养模式,构建了“三平台、六模块”的课程体系,基本建立了“三级、四督、五系统”的教学质量监控与保障体系,人才培养质量和办学水平不断提高,呈现出良好的发展势头。 学校占地面积1500余亩,校舍建筑面积50万余平方米。现有全日制本专科在校生23000余人,其中本科近20000人。专任教师1400余人,其中副高以上职称教师占42%。学校实验实训中心现有各类实验室255个。学校图书馆馆藏文献资源总量超过300万册。安徽省高校重点实验室1个,安徽省高校人文社科重点研究基地1个,是首批安徽省大学生创新创业教育示范高校,首批“安徽省创业模拟实训师资培训基地”和“大学生创业培训定点机构”,拥有1个安徽省大学生创业孵化基地(aa级)。设有大学生素质教育研究中心、药物研究所、建筑设计研究院等十多个各类研究机构。 学校现有大数据与人工智能学院、城市建设学院、电子工程学院、智能制造学院、文化与传媒学院、财会与金融学院、商学院、外国语学院/国际教育学院、药学院、艺术学院、科技学院/继续教育学院/培训学院12个二级学院和马克思主义学院、通识教育部等2个教学部。现有62个本科专业,形成了以工、管为主,经、文、医(药)、艺、教等多学科综合发展的学科专业体系。一直以来,学校坚持教学科研协调发展,以应用型人才培养为导向,重视教学研究对教学改革的引领作用和科学研究对教学的促进作用,在质量工程、科学研究、大学生学科与科技竞赛等方面取得了一系列的成果。学校现有国家级、省级“质量工程”项目500余项,其中,国家级大学生校外实践教学基地1个,“双万计划”省级一流专业、一流(品牌)专业、特色专业、综合改革试点专业、振兴计划、卓越计划35个,省级“卓越工程师教育培养计划”和人才培养模式创新实验区19个,省级示范实验实训中心和实践教学基地18个,省级精品课程27门,省级教学成果奖46项。 近年来,学校系统推进新工科、新商科专业改革取得明显成效,2019年安徽省专业综合评估中,我校工程管理专业在全省排名第3,电子商务专业排名第4;学校科研能力不断增强,近五年获批国家自然科学基金项目1项,省部级科研项目11项,厅级科研项目238项,承担产学研横向课题75项。《安徽新华学院学报》先后被评为“安徽省高等学校优秀学报(二等奖)”和“全国民办高校优秀期刊(一等奖)”。   学校注重素质教育,强化实践教学,积极开展多证书教育,人才培养质量不断提高,办学特色进一步凸显。新华学子先后在美国惠明顿国际摄影展、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、大学生英语演讲比赛、大学生机器人大赛、安徽省动漫大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、安徽省职业生涯大赛等赛事中获得优异成绩,并有多名学子获国家发明专利。   学校坚持德智体美劳“五育并举”,大力实施体育、艺术俱乐部制教学改革,成立体育和艺术俱乐部32个,每年开展各类活动百余场次,改革成果突出。其中轮滑(冰球)俱乐部不仅取得了中国大学生冰球锦标赛专业组冠军等多项荣誉,还为国家轮滑球队、冰球队输送了9名队员。更探索出了“省队校办”的新模式,代表安徽队参加全国冰球锦标赛创安徽省冰球项目历史最好成绩。   学校因材施教、学以致用,实施“双创教育2.0计划”,设立创新创业学院,完善课程体系,搭建大学生创新训练中心和创业孵化基地2个平台,积极开展创新训练、创业孵化和学科竞赛。2016年,学校获全国民办高校“创新创业示范学校”荣誉称号。2019年,我校学生参加学科与科技竞赛获省级以上奖项540余项,获批国家级“大创计划”115项、省级345项。   学校立足合肥,面向安徽,努力为区域经济建设和社会发展服务,搭建了校企地深度融合的应用能力培养平台。先后与300多家知名企业、10余家科研院所建立了稳定的合作关系,共建4个产业学院、10个实验室和150余个实践教学基地;与安徽省体育局、合肥市高新区管委会、合肥市消防救援支队等单位签署战略合作协议,共同培养应用型人才,实现校企地资源的有机结合和优化配置。   学校积极拓展对外交流,先后与英国桑德兰大学,美国南新罕布什尔大学、凯泽大学,马来西亚林国荣创意科技大学、北方大学,澳大利亚巴拉瑞特大学、加拿大奥克拿根大学、波兰热舒夫信息技术与管理大学、韩国大真大学、韩瑞大学,以色列加利利学院等建立了良好的校际合作关系。多名毕业生前往英、美、加、澳、日、韩等地深造学习。   长期以来,学校毕业生动手能力强,综合素质高,普遍受到用人单位的好评,毕业生就业率达95%以上。学校先后6次荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。2009年被安徽省政府授予“2008-—2009年安徽省就业工作先进集体”荣誉称号,同年获评教育部“全国毕业生就业工作典型经验高校”。2011年、2012年,学校连续获评“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。2017年、2018年、2019年学校连续荣获“安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛最佳组织奖”。2019年,我校教师获得全省高校教师就业指导课程教学大赛金奖。   学校多次受到上级部门的表彰,先后获评“全国教育系统先进集体”“全国就业工作典型经验高校五十强”“中国轮滑运动示范学校”“安徽省大学生创新创业教育示范高校”“安徽省大学生思想政治教育工作先进集体”“安徽省普通高校就业工作先进集体、标兵单位”“安徽省首批创业学院”“安徽省高校餐饮工作先进集体”“安徽省园林式单位”等荣誉称号。  在“厚德、求真、博学、创新”的校训精神指引下,一代代新华人潜心耕耘、励志践行。年轻而富有活力的安徽新华学院站在新的历史起点上,不忘育人育才初心、牢记兴教报国使命,坚持走地方性、应用型之路,坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人的根本任务,大力推进内涵式发展,用心培养品行端正、身心健康、基础扎实、实践能力强,具有职业素养、创新精神和发展潜力的高素质应用型专门人才。为努力建设全国知名、特色彰显的应用型高水平大学,办人民满意的高等教育谱写华彩篇章。
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安徽中医药高等专科学校
学校介绍 安徽中医药高等专科学校前身为创建于1960年的芜湖市中医学校,2002年经教育部批准,学校在全国同类院校率先独立升格为“安徽中医药高等专科学校”。为整合卫生教育资源,2006年、2012年,芜湖市委、市政府先后将市中医医院、市口腔医院成建制整体划归学校。近年来,在市委、市政府的领导下,在省委教育工委、省教育厅的指导下,学校办学规模不断扩大、办学实力日益增强、办学特色更加彰显,学校现为全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国首批健康学校建设单位、安徽省中医药现代化研究会理事长单位、安徽省联合培养普通专升本学生试点院校、安徽省“三全育人”综合改革试点院校、安徽省“双高”院校和专业群建设单位,目前学校正在奋力创建中医药特色鲜明的应用型本科院校。 校区位于弋江区境内,占地面积约388亩。学校设有中医学系、药学系、康复保健系、护理系、口腔医学系、临床医学系及基础教学部、思想政治理论课教学研究部等8个教学系部,开办中医学、中医骨伤、针灸推拿、中药学、药学、护理、临床医学、预防医学、口腔医学、口腔医学技术、康复治疗技术等29个专科专业,做到了医学国控专业全覆盖。学校现有在校生10428人,专任教师534人(含附属医院),专任教师中具有副高级职称以上教师215人,正高专业技术职务教师29人,其中教授12人;具有研究生学历的专任教师232人,其中博士15人。学校现有中央财政支持实训基地1个,中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个,国家级骨干专业3个。另有省级高水平高职专业、特色专业、骨干专业、示范专业、专业综合改革试点项目15个,省级技术技能型大师工作室、高水平教学团队、教师教学创新团队、课程思政教学团队24个,省级示范实验实训中心、创新实验区、校企合作实践教育基地、校企共建生产性实训基地22个。 学校下辖2所直属附属医院、1个中药资源研究所、1个天然药用植物园、1个中医药博物馆和《现代中药研究与实践》杂志社,拥有9所非直属附属医院,24家教学医院、3所产业学院、3所临床学院、1所专业学院,130余个长三角地区稳定的实习基地。其中,附属医院(芜湖市中医医院)创立于1958年,为“全国首批示范中医医院”、“国家三级甲等综合性中医医院”;附属口腔医院(芜湖市口腔医院),是我市唯一一所集教学、治疗、预防、保健为一体的二级口腔专科医院;天然药用植物园占地500余亩,内有药用植物1200多种;中医药博物馆占地面积4000平方米,是全国科普教育基地、安徽省爱国主义示范教育基地;《现代中药研究与实践》为中国科技核心期刊,是国内研究中药材生产和质量管理领域最具影响力的学术期刊之一。
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宁波大学科学技术学院
学校介绍 宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立,实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月,是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院;2004年11月,经国家教育部确认为浙江省首批独立学院;同年12月,通过教育部办学条件和教学工作专项检查,并获得最高等级评价。2010年,学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2018年7月学院顺利通过浙江省独立学院规范设置验收。2019年9月,学院整体从浙江省宁波市镇海区迁址到慈溪市办学。2022年,学院位列武书连全国独立学院综合实力排行榜第5名。 学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业,设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、设计艺术学院、生命科学与材料化学学院、机械工程与自动化学院、建筑工程学院和基础学院/马克思主义学院等9个二级学院,48个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学、艺术学等9个学科,基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生,现有全日制在校生人数1.3万余名。学院始终坚持“学生为本”的办学理念,着力培养自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才,已累计为社会发展输送四万多名优秀学子。多年来,毕业生就业率、各类学科竞赛成果、英语专业四级一次性通过率等连续在同类院校中名列前茅。学院连续三届在“挑战杯”“创青春”全国大学生创业大赛上获奖,斩获两金一银的佳绩;在第四届中国互联网 大学生创新创业大赛上获得金奖总数位列全国所有高校第八、全国独立学院第一。2021年、2022年,学院在第七届、第八届中国国际互联网 大学生创新创业大赛中均获得一金一银,连续两年获全国独立学院唯一金奖。 学院坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路。自迁建慈溪办学以来,更加主动融入地方经济,积极探索实践“双轮驱动”的产教融合发展模式,即通过建设高质量现代产业学院和高水平接地气研究院为应用型建设提供驱动力,统筹推进学院的教育教学、人才培养、科学研究和地方服务等各项工作。学院相继成立了“公牛学院”“慈星智能产业学院”“新海学院”“小家电新电商学院”“芸济无人机学院”“福山创意学院”等产业学院以及“长华班”“力玄班”“方太电商精英班”“尤尼研学旅行班”“宁波市小家电智能制造产教融合联盟”等产业班和产教融合联盟,走出了一条特色鲜明的产教融合、校企合作和应用型转型新路径。成功获批2022年省级重点支持现代产业学院1个,浙江省产教融合联盟1个。产业学院的办学模式和成果被央视新闻、《中国教育报》《浙江日报》等主流媒体多次报道,起到了较好的示范引领作用。与此同时,学院成立应用技术研究院、区域经济与社会发展研究院等高水平研究院,并与宁波中大力德智能传动股份有限公司、宁波天生密封件有限公司、慈溪市金喜树网络科技有限公司等高新技术企业和地方政府在人才培养、科技创新、地方服务等方面持续深化多方位、多层次的校政企合作,形成了共赢的局面。 学院积极推进开放办学,加强对外交流,不断扩大与海外机构和高校的合作,国际影响力进一步提升。与美国朱尼亚塔学院合作举办的广告学专业本科教育项目获教育部正式批准;与西班牙巴利阿里群岛大学酒店管理学院共建宁波市“一带一路”西班牙语言文化中心;与中国语言资源开发应用中心研修院共同成立宁波市首个国际汉语考培中心。学院还与英国、美国、西班牙、韩国、日本、泰国以及中国台湾地区的40所高校(机构)建立友好关系,开展中外合作办学、本硕连读、学分互认等多层次合作项目。2019年、2020年学院在浙江大学高等教育研究所发布的《浙江省高等教育国际化发展年度报告》中连续两年位居全省独立学院第一。 当前,学院正处于深度转型发展的重要战略机遇期,全体“科院人”将继续秉持“追日、唯实”精神,坚持走内涵发展的道路,锐意进取,开拓创新,全面提高学院的综合办学实力,朝建设区域特色鲜明的高水平应用型大学而努力。
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北京工业大学耿丹学院
学校介绍 北京工业大学耿丹学院创建于 2005 年,是经国家教育部批准成立的一所全日制民办普通本科院校。学校以中国早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。学校秉承“不以营利为目的”的公益性办学理念,传承耿丹烈士伟大的爱国主义精神,铸造“耿耿丹心,为国为民”的校魂,践行“学会学习,决心奋斗,追求先进,争取全面”的校训,营造“勤劳、节俭,学习、上进,团结、贡献,自觉、正义”的校风,致力于打造一所担负社会使命的百年大学。 学校坐落于北京市顺义区,校区占地面积 32.73 万平方米,其中绿地面积 10.26万平方米,绿化率达31.3%。校园四季景色宜人,是首都绿化美化花园式单位。得天独厚的地理和人文资源,赋予师生源远流长的文化底蕴和日新月异的创新与时尚。 学校设有国际商学院、国际设计学院、人文学院、信息工程学院、机电工程学院、数字技术学院六个二级学院。目前共开设23个本科专业,涵盖工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学、法学等7个学科门类。现有工程管理、机械设计制造及其自动化、社会工作、汉语国际教育、视觉传达设计等5个北京市一流本科专业建设点。学校充分发挥北京市一流专业建设点的示范辐射作用,不断优化专业结构和资源配置,形成以工学、艺术学为背景,以现代服务相关专业为特色,多学科相互渗透、优势互补、协同发展的专业结构与布局。 北京工业大学耿丹学院自成立之初,就把公益性办学做为首要原则。在《北京工业大学耿丹学院章程》中第三十条明确规定:举办方北京耿丹教育发展中心和北京工业大学共同承诺,不要求取得合理回报,坚持公益性办学。在18年的办学历程中,耿丹学院主动承担作为新时代大学所肩负的社会责任和使命。不仅每年的学费收入全部用于办学,还承担政府和社会的一些公益项目,利用自身的学科、专业、科技、人才、信息和文化等优势,为北京市特别是顺义区社会建设和文化服务。开展专业培训与公益帮扶,以专业人才优势搭建社会建设、文化服务和公益服务的资源平台,成为当地社会发展的重要合作者,为地方经济社会发展提供更加精准的创新支撑。 办学18年来,这座有着优秀传统和创新精神的民办高等学府,逐渐形成了高品质的办学特色。学校实施“以学生为中心”的教育理念,宗旨是让每一个学生都能选择适合自己的成长路径,获得最大限度的发展。学校在“开放式、国际化、应用型”的办学定位上,在“培养具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才”的办学目标上,在“工科背景、学科交叉、校企结合、国际视野”的办学特色上,形成了以提升学生综合能力为导向的人才培养模式,使培养出来的人才更好的满足社会和时代的需求。 近年来,北京工业大学耿丹学院不断加强专业建设、突出专业特色、提升专业内涵,持续推进课程改革,提高专业人才培养目标的达成度,全面提高教师育人水平。大力提倡和大胆尝试教学方法和手段的改革,积极开展互动式、启发式、探究式教学,深入推进研讨式、混合式、翻转课堂、工作室等教学模式,提高教学成效,促进学生全面成长。同时,为改善教育教学环境,学校加大投入力度,新建的综合教学楼、游泳馆、篮球馆、健身馆,改建升级的工程创新中心、国际设计学院大楼、学生事务大厅均已投入使用,基础设施逐年配齐建强,不仅保障了学校各项教学活动,也为教职工提供了良好的办公、授课环境,为学校创建高水平大学奠定了坚实的硬件基础。 北京工业大学耿丹学院十分注重人才的选聘和培养,积极发挥优秀教师传帮带作用,遵循“引进与培养并举”方针,拓宽引才渠道,不断加强青年教师队伍建设,师资结构持续优化,师资水平稳步提升。在国内外选聘优秀人才,开展多样化培训交流活动,师资水平稳步提升,逐渐形成了一支有温度、肯奉献、素质优良、结构合理、梯次分明的师资队伍,共同为耿丹学子的求学之路保驾护航。 面向未来,北京工业大学耿丹学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻党的二十大精神,坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新,立足国家重大战略需求,始终把人才培养作为根本任务,实现内涵式发展。为5000余名在校生和15000余名毕业生,努力打造一所高品质的成长乐园和精神家园,为国家和社会发展作出新的更大的贡献。
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黎明职业大学
学校介绍 黎明职业大学坐落于“晋江经验”发源地、世界遗产城市、国家历史文化名城泉州,是泉州市人民政府举办的全日制综合性公办高等职业院校。学校以理想命名,渊源深厚、人文荟萃。1929年春,在著名教育家蔡元培、马叙伦的倡议下,黎明高级中学开学,辛亥革命元老、著名书法家于右任题写校名并任学校董事,丰子恺设计校徽,梁披云任校长,巴金、鲁彦、丽尼、吴朗西、吕骥、张庚、杨人楩、周贻白、陈范予、柳子明等文化名人、教育名家先后来校考察、讲学和写作,开创泉州职业教育先河。1981年,时任全国政协委员、澳门归侨总会主席梁披云联络海外侨亲和原黎明师友,在黎明高级中学旧址发起创办黎明学园,开展形式多样的职业技术培训。1984年,经福建省人民政府批准,黎明学园升格为黎明职业大学。学校是泉州早期共产主义传播地、泉州近代进步思想启蒙地、巴金早期文学创作取材地、泉州近代平民教育发祥地、泉州现代职业教育发轫地。 学校是国家“双高计划”建设单位、国家优质高等职业院校、全国职业教育先进单位、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、国家人社部高技能人才培训基地,连续六年蝉联福建省高职高专院校发展潜力综合排名第一名,在福建省示范性现代职业院校建设工程五年总评中位居全省第一,入选福建省先进基层党组织、福建省党建工作示范高校,打造形成“晋江经验”的职教样板、“海丝学院”的国际交流品牌、“新材料 鞋服”的专业群标杆等典型示范,成为展示中国特色职业教育的窗口。 学校现有丰泽校区、鲤城校区、洛江校区(在建)等3个校区,设有土木建筑工程学院、智能制造工程学院、商学院、文化传播学院、信息与电子工程学院、外语与旅游学院、新材料与鞋服工程学院、轻工学院、航空学院、马克思主义学院、通识教育学院、国际交流学院、创新创业学院、继续教育学院等14个学院,紧跟泉州产业布局建立9个特色专业群,开设51个专业。现有国家“双高计划”专业群1个、省级2个,国家级骨干专业5个、重点专业2个、现代学徒制试点专业1个,通过国际标准认证专业3个,30个专业参与33种国家1 x证书试点。学校荣获国家级教学成果奖2项,入选职业教育国家规划教材8部,国家级职业教育在线精品课程1门,主持建设国家级专业教学资源库1个、参与建设16个,立项建设国家级示范性虚拟仿真实训基地1个,入选教育部第一批职业院校数字校园试点校、全国职业院校数字校园建设样板校。 学校联合产业园区,携手行业龙头企业共建全国数字化纺织材料产教融合共同体、海丝-智能建造产教融合共同体、泉州市石油化工产教联合体。牵头组建建筑、石油化工、外语教学等福建省行业职业教育指导委员会。主持建设国家级示范性职教集团,建设泉州市产教融合大平台,牵头组建泉州市产教融合联盟、产教融合研究院、职业院校联盟;与华为公司共建“信息与网络技术学院”,与北斗开放实验室共建“北斗导航技术应用推广平台”,与安踏集团、钰齐集团、凤凰数媒等共建省级产业学院6个,是福建省首家上汽通用汽车asep校企合作项目院校。 学校是国家级职业教育“双师型”教师培训基地(能源动力与材料大类)、国家级土木建筑类“双师型”教师培养培训基地。学校蝉联全国高职院校教师发展指数优秀院校,拥有国家级职业教育教师教学创新团队2个,全国优秀教师2名,全国黄炎培职业教育杰出校长奖2名、杰出教师奖1名,“万人计划”1名,教育部全国行业职业教育教学指导委员6名;福建省优秀教师9名,省级职业教育教师教学创新团队2个、优秀教学团队4个、教学名师30名、专业带头人20名、高校“杰青”3名,省教育评估专家23名,省市高层次人才160名。建设“国家-省-市-校”四级科研创新平台23个,科研平台数、授权专利数、科研项目数、科研到账经费、技术服务收入等多项关键指标位居全省同行前列,蝉联全国高职院校服务贡献典型学校。 学校依托董事会及海外华侨资源,积极拓展国际交流合作。发起成立中国职教学会21世纪海丝职教分会、福建省21世纪海上丝绸之路职业教育联盟,举办国际合作交流论坛,接待境外交流、培训团组,承办教育部、商务部、国侨办等海外青年文化交流和技能培训项目。全国率先在海外建设“中文 职业教育”的黎明海丝学院,携手本土优秀企业和境外教育机构输出“黎明标准”,被《中国教育报》头版头条誉为“北有鲁班工坊,南有海丝学院”,在第10届中国-中亚合作论坛、首届世界中文大会等会议作主旨发言,以福建省排名第一获推荐参评教育部具有较高国际化水平的职业学校。 学校立足职业教育类型定位,人才培养成效显著。学校10万多名高素质技术技能人才遍布各行各业,涌现出全国大学生创业英雄、中国大学生自强之星、福建省金牌工人、福建省最美学生、泉州工匠、泉州市技术能手、五一劳动奖章等学生典型。学校各专业招生录取分数高,近三年毕业生就业去向落实率均超过98%,毕业生选择留在福建工作占90%以上。近五年,学生在省级及以上技能竞赛中累计获奖2410项,其中全国性比赛获奖885项;在全国职业院校技能大赛累计获奖48项,2023年获奖总数位居全国第5位。学校人才培养、毕业生就业去向落实率、毕业生获高级证书比例、用人单位满意度等关键指标位列全省高职高专院校前列,入选全国高职院校育人成效50强,蝉联全国高职院校学生发展指数优秀院校。
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闽南理工学院
学校介绍 闽南理工学院创办于1998年,经国家教育部批准于2008年升格为普通本科高等学校。2012年获学士学位授予权单位。2016年通过教育部本科教学工作合格评估。 学校位于我国历史文化名城、著名侨乡、“海上丝绸之路”起点——福建省泉州市,坐落在台湾海峡西岸、滨海城市石狮宝盖山风景区,校园占地面积1100余亩,总建筑面积60万余平方米。现有全日制在校学生17000余人,教职工1200余人。 学校坚持“应用型、地方性、开放式、特色化”的办学定位,立足泉州,面向福建,辐射全国。学校现有光电与机电工程学院、电子与电气工程学院、土木工程学院、服装与艺术设计学院、信息管理学院、经济与管理学院、财务与会计学院、外国语学院、体育学院、教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等12个教学单位,设置机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、机器人工程、电气工程及其自动化、智能建造、土木工程、服装设计与工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、小学教育、学前教育、财务管理、经济学、商务英语、电子商务、数字媒体艺术、休闲体育等44个专业,形成了以工为主、理工结合、经管文教艺多学科协调发展的学科专业体系。学校秉持创办人许景期董事长提出的“为每一个学生的健康成长成才提供保障并创造价值”的办学理念,培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展需要的高素质应用型创新人才。 目前,学校有国家级一流本科专业建设点1个、省级一流本科专业建设点8个,教育部产学合作协同育人项目50个,省级重点学科2个,省级科研创新平台6个,省级应用型学科立项建设项目3个、培育项目1个,省级示范性应用型人才培养专业群2个,省级服务产业特色专业4个,省级创新创业教育改革试点项目2个,省级学徒制项目1个,省级重大教育教学改革研究项目3个;省级虚拟仿真实验教学中心2个,省级实验教学示范中心5个,省级公共基础课实验教学平台4个,省级校企合作实践教学基地4个,省级大学生校外实践教育基地4个,省级高校大学生创新创业园1个等。学生踊跃参加各级各类科技、文化竞赛,近三年来获得国家、省级各类奖项1500多项。 学校长期与省内外多所高校建立校际合作关系。与东北大学流程工业自动化全国重点实验室合作建立“柴天佑院士工作站”,与厦门大学签订《教育教学资源合作协议书》,与福州大学签订联合培养硕士研究生协议。学校自1998年办学以来,长期得到长春理工大学、武汉纺织大学、西安工程大学、惠州学院、闽南师范大学等省内外高校的大力支持。 学校坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”的方针,高度重视学生就业工作,与国内300多家大、中型企业、单位签定了密切的校企合作协议,为学生的实践能力培养和高质量就业创造良好条件。近年来毕业生去向落实率一直保持在90%以上,毕业生深受社会各界广泛赞誉。 2015年以来,学校先后承办了第十六届全国大学生田径锦标赛、第九届海峡论坛·海峡两岸绿色生态合作研讨会、福建省第二十次鼓岭科学会议、首届海丝建筑文化高端论坛等重要活动。已连续五年承办全国高校毕业生服装设计大赛总决赛。 学校曾获省级文明学校、先进基层党组织、“五四”红旗团委,泉州市社会力量办学先进单位、平安校园等荣誉称号。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持“人才强校、科技兴校、品牌立校、文化荣校、开放办校”发展战略,不断培养富有创新意识和实践能力的高素质应用型人才,为把学校建设成为省内一流国内知名特色鲜明的应用型民办大学而努力奋斗!
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成都农业科技职业学院
学校介绍 成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立,成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校,前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中,学校始终把情感系于“三农”,把理想系于农村,把教室放在田野,把出路寄于创新,形成了“为三农服务,为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农,敬业、勤业、创业”的文化精神。2006年,学校在全国高职高专人才培养工作水平评估中获得“优秀”,是四川省首批省级示范性高等职业院校;2019年,学校被确定为全国优质专科高等职业院校,入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(“双高计划”)建设单位;2020年,学校成为四川省本科层次职业教育人才培养改革试点学校;2021年,学校入选全国乡村振兴人才培养优质校。 学校现有柳城校区(德通桥392号)和海科校区(新华大道二段179号)两个校区,均坐落于国际花园城成都市温江区,校园面积447亩,并建有崇州现代农业创新创业示范园区和彭州葛仙山产教融合园区两个面积1000余亩的校外实践园区,为学生提供良好的学习生活环境。学校现有教职工670人,其中具有博士、硕士学位的419人,取得教授、副教授等高级技术职称的208人,还荟萃了众多现代企业的经营、管理精英和技术能手作为学校客座教授和兼职教师。 围绕四川10 3现代农业产业体系和成都4 6都市现代农业产业体系,学校设有农学园艺、风景园林、畜牧兽医、经济贸易、休闲旅游、城乡建设、机电信息、马克思主义、通识教育和国际教育等10个二级学院,现有招生专业43个,其中国家骨干专业3个、中央财政支持专业2个、省级示范专业4个、省级重点专业3个、1 x证书试点专业22个,试办农学、风景园林、动物医学、园艺四个职教本科专业,构建了服务农业全产业链的休闲农业、畜牧兽医、风景园林、农业装备等特色优势专业群,年均招收普通高职本专科学生4500余人,在校生13000余人,其中,农业类专业在校生近 6000 人,占四川省农业高职在校生总数60%。 学校不断深化产教融合,构建以集团(联盟)为融合载体,特色产业学院、产教融合实训基地为元素的“产教融合集群”新平台。联合发起成立中国休闲农业产教联盟、成渝地区双城经济圈现代农业产教联盟等联盟。与中国500强新希望六和股份有限公司、通威股份有限公司共建“新希望现代牧业产业学院”“通威产业学院”,并与新希望六和“双理事长”运行四川现代农业职教集团。集团被推选为国家级示范性职教集团培育单位。围绕成都农业产业园区高素质技术技能型人才需求,学校“送教入园区”,与蒲江天府农创园、成都现代农业装备产业园共建天府农创园特色水果产业学院、金堂食用菌产业学院,并深度打造“花艺大师工作室”等5个企业(大师)工作室。学校入选全国高职院校首批产教融合、创新创业“双百强”名单。 学校成立成都农业创客学院、成都农业创新创业联盟,依托院盟,建立“1958·农创空间—创客部落—农创中心—现代农业大学生创业园”农业创客孵化体系,荣获四川省深化创新创业教育改革示范高校、四川省大学生创新创业俱乐部、四川省大学生创新创业孵化基地、四川省众创空间等称号;学校以农业创客培育为目标,通过政产学园四方联动,实施“155”创业工程,探索人才培养模式改革,荣获国家级教学成果二等奖和四川省第八届高等教育教学成果一等奖。据第三方机构调查,学校毕业生三年后自主创业比例超过10%,高于全国高职平均水平4个百分点,学生回到家乡,扎根农村,自主创业,成为新型职业农民和农业企业家,带动了当地农户增收致富。 学校坚持面向“三农”、立足成都、着眼四川、辐射全国,在推进农业现代化的进程中,主动投入农村经济建设主战场,为乡村振兴战略提供有力的人才和技术支撑。作为全国首批现代学徒制试点单位,学校在全国率先挂牌成立成都农业职业经理人学院,首开农业职业经理人学历教育先河,成果入选教育部现代学徒制典型案例。学校积极响应“百万高素质农民学历提升行动计划”,近两年招收返乡农民工、退役军人等群体规模居全省第一,典型经验入选教育部高职扩招教学改革典型案例。按照“一校多点”的思路,大力推进11个“农民田间学校”建设,打造科技、教育、产业、人才、政策紧密融合的区域农民培育新形态,大力开展新型职业农民、基层农技人员等各级各类培训,年均3万人日,学校荣获“2020创新乡村振兴实践典范”奖。 学校充分发挥农业科研资源优势,主动服务地方经济社会发展,建成特种玉米研究所、中兽药研究所、园艺研究所、动物疫病检测中心等10个科技创新平台,着力强化科研团队建设,打造了多个重点科研团队,近年获得省科技进步奖8项,选育黑甜玉米、海棠红杏、大麦等一批农业新品种,取得四川山地乌骨鸡综合养殖技术集成与示范、生猪健康养殖与重大疫病防控关键技术集成与创新等技术成果,并转化大球盖菇、中兽药组合物等多项科研成果,推广大豆玉米带状复合种植、四川道地药材高产栽培、高山马铃薯脱毒快繁等技术。学校发挥优势助力精准扶贫,组织成立数支扶贫专家团,通过“农业特色、智力优势、科技力量、教育资源” 四维支撑,因地制宜,以产业基础提升、科技成果应用、农业技术推广为抓手,以帮扶贫困地区农业产业发展为重点,探索建立了一村一支撑、一村一新品、一村一项目、一村一培养“四个一”产业帮扶新路径。学校对口帮扶凉山州喜德县发展产业案例获全国职业院校巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接“优秀”案例,学校先后4次被省委省政府和省教育厅评为脱贫攻坚先进集体、定点帮扶先进单位,驻凉山州扶贫干部典型事迹被中央电视台等媒体宣传报道。 学校牵头成立“休闲农业国际丝路联盟”,以天府文化融汇,促中外民心相通,组织开展多期“走近天府·共话农耕”系列中外人文交流活动,对外推广编艺、花艺、茶艺等非遗蓉派技艺。学校加强与南亚、东盟农业领域合作,开展老挝、缅甸、尼泊尔等国农业官员、农技人员、基层教师培训500余人,开发成都农技培训标准,努力实现“中国标准,澜湄适用”。学校与老挝北部农林学院共建老挝琅勃拉邦海外产业学院。与新希望六和、通威股份等“走出去”中资企业联合培养本土化人才40余名,在老挝进行四川水稻新品种试种和工厂化育秧及高产栽培技术推广。项目获评“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划特色合作项目”。 面向未来,学校明确“聚焦三农工作、服务乡村振兴”的办学定位,坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,全面实施人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际化办学“五大水平提升行动计划”和人才立校、科技强校、改革兴校、依法治校的“四大保障工程”,深入推进教育综合改革,开创高质量发展新局面,奋力建设国内一流农业高职院校。
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