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学校介绍 新疆科技学院是一所全日制普通本科高等学校，由新疆维吾尔自治区人民政府直属管理，坐落在素有“塞外明珠·山水梨城”之称的新疆库尔勒市。学校坚持“特色、开放、包容、求实、创新”办学理念，紧贴区域经济社会高质量发展的人才需求，着力打造财经类、工科类、医学类“三大主干学科专业集群”，深化“优文科、扩工科、兴医科”建设，形成“工管结合、医管结合、医工结合”多学科交叉融合的特色学科专业布局。 学校始建于2002年，建校20多年来，连续培养了18届本科毕业生，为新疆经济社会发展输送大批高素质人才。 学校有东、西两个校区，总占地面积2838.28亩，建筑面积56.37万平方米，其中：东校区位于库尔勒经济技术开发区金河路360号，占地面积1986.44亩，建筑面积20.92万平方米；西校区位于库尔勒市鸿雁新区北京路89号，占地面积851.84亩，建筑面积35.45万平方米。 学校宗旨： 奋进新时代，阔步新征程。新疆科技学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，完整、准确、全面贯彻新发展理念，立足特色鲜明优势突出的高水平应用技术型大学办学定位，推动内涵式高质量发展，办好人民满意大学，努力培养经济社会高质量发展所需要的高素质应用型人才。 师资力量： 目前，全校全日制本专科在校生1.54万人，教职工1055名，专任教师中教授62名，副教授46名，讲师298名；91.54%专任教师具有硕士研究生及以上学历。 专业设置： 学校现已开设金融学、会计学、财务管理、工程审计、医疗保险、国际经济与贸易、旅游管理、市场营销、人力资源管理、税收学、电子商务、法学、新闻学、化学工程与工艺、纺织工程、轻化工程、计算机科学与技术、信息安全、药学、护理学、康复治疗学、软件工程、医学信息工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理等29个本科专业（其中物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理为2024年国家教育部审批通过的新设专业），涵盖经济学、管理学、工学、医学、文学、法学等6个学科门类。 招生专业： 本科：金融学、会计学、财务管理、工程审计、医疗保险、国际经济与贸易、旅游管理、市场营销、人力资源管理、税收学、电子商务、法学、新闻学、化学工程与工艺、纺织工程、轻化工程、计算机科学与技术、信息安全、药学、护理学、康复治疗学、软件工程、医学信息工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理。 学校成果改成“特色优势”： 拥有会计学、财务管理2个国家级一流本科专业建设点，金融学、人力资源管理2个省级一流本科专业建设点，《金融学》《电子商务运营实践》《旅游线路设计与实践》《组织行为学》《新闻采访与写作》《基于课程整合的急性肺水肿虚拟仿真实验》等6个省级一流课程。学校积极推进教学科研平台建设，现有“中华民族共同体意识研究所”“文化润疆研究中心”“功能纤维材料研究中心”“马兰精神教育与研究中心”等平台和中心，其中“新商科与产教融合研究中心”获批培育自治区人文社科重点研究基地，“数智化经济与管理实验教学示范中心”“康养专业集群实验教学中心”获批自治区实验教学示范中心。 收费标准： 本科专业学费：财务管理、会计学、金融学、税收学、国际经济与贸易、旅游管理、人力资源管理、市场营销、医疗保险、工程审计、养老服务管理等11个专业学费3200元/生·学年；化学工程与工艺、轻化工程、纺织工程、计算机科学与技术、信息安全、电子商务、医学信息工程、软件工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程等12个专业学费3500元/生·学年；法学、新闻学等2个专业学费3100元/生·学年；护理学、药学、康复治疗学、中药资源与开发等4个专业学费4000元/生·学年。 住宿费：6人间800元/生·学年。 注意事项： 招生对象：参加全国普通高等学校招生统一考试，按照国家计划内招生。 录取批次：本科第二批次录取。 学习形式：全日制本科教育，学制四年。 学历待遇更改为“毕业证书颁发与学位授予”：学生在规定的年限内修完教育教学计划规定的内容，成绩合格，达到毕业要求者准予毕业，颁发普通高等教育毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育学士学位证书。

学校介绍 新疆警察学院由自治区人民政府举办、公安厅管理、教育厅业务指导，是西北地区唯一的公安本科院校。其前身是1950年成立的新疆省人民公安学校，2002年组建新疆警官高等专科学校，2012年3月，经教育部批准成立新疆警察学院。学院是“新疆公安警察培训基地”“公安部警务实战训练新疆警察学院基地”。2016年5月增列为学士学位授权单位。 学院坚持服务新疆公安工作、服务新疆社会稳定和长治久安、服务总体国家安全战略，牢牢把握对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，坚持“教学练战研一体化”人才培养模式，培养德智体美劳全面发展、适应国家反恐维稳斗争需要、符合新时代公安工作要求的“四个铁一般”应用型公安专门人才。 学院有长沙路和米东两个校区，占地面积80.63万平方米，总建筑面积13.68万平方米，在建总建筑面积15.6万平方米，教学科研仪器设备总值2822.58万元，图书馆藏书50余万册。建设网络舆情导控及网络攻防等实验室12个，反恐vr虚拟仿真等实训室36个，有开放实验室4个，开放实验（实训）项目67个，并与地州公安机关建立协同育人实习实训基地30个。 学院有副教授以上职称83人；博士20人，硕士164人；省部级以上教学名师、优秀教师、教学能手12人。参与《新疆维吾尔自治区去极端化条例》《新疆维吾尔自治区便民警务站条例》等立法工作。获得省部级教学成果奖3项，完成省部级以上教改项目23项。参与国家反恐办涉疆专题研究课题2项，主持国家级科研项目19项、省部级项目46项、厅局级项目47项，院级项目67项；发表反恐主题学术论文202篇；编写反恐主题教材、训练手册12部；获中央和自治区领导批示要报4篇。 学院现有侦查学、侦查学（维吾尔语方向）、治安学、刑事科学技术、网络安全与执法、警务指挥与战术、禁毒学、法学、监狱学等8个专业和1个专业方向，涵盖法学、工学两大门类。学院建有国家级博士后流动科研工作站、全国公安高等教育重点专业培育点、自治区一流专业建设点、自治区战略新兴专业、自治区创新创业示范专业、自治区高校实验教学示范中心、国家级精品视频公开课、自治区思想政治理论课名师工作室。 七十年来，学院为全疆公安政法机关培养了7万余名对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的应用型公安政法专门人才，一批批毕业生继承革命先烈精神，传承红色基因，奋战在反分裂反恐怖斗争最前沿，成为维护新疆社会稳定和长治久安的中坚力量，涌现出“人民英雄”艾热提·马木提，“全国公安战线一级英雄模范”马建军、赛尔江·买米拉、龙飞、赵新民等，“全国优秀共产党员”加思来提·麻合苏提等英雄模范，被誉为“新疆公安政法干警的摇篮”。 面向未来，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持“公安姓党”“警院姓党”的根本政治属性，遵循高等教育教学规律，落实立德树人根本任务，围绕总体国家安全战略和边疆治理需要，服务国家反恐战略，建设“区位优势明显、办学特色鲜明、符合实战需要”的应用型公安本科院校。

学校介绍 云南警官学院为云南省人民政府举办的全日制普通高等学校。始建于1950年4月，历经中国人民解放军昆明市军管会公安部公安学校、云南省人民政府公安厅公安学校、云南省政法干部学校、云南政治学院、云南省公安学校、云南省人民警察学校和云南公安高等专科学校等历史时期。2003年4月升格为本科院校并更为现名，是全国首批建立的省属公安本科院校。2022年获批硕士学位授予单位及警务硕士学位授权点，实现了办学层次、办学空间、办学格局的历史性变革。 学校主要承担学历教育、在职民警培训、外警培训三大任务，积极构建本科生、研究生、留学生和警察职业教育协调发展的多层次立体化办学格局。现设有圆山、荷山、豹山、龙山四个学区，建有国家反恐办反恐怖综合培训基地（云南基地）、全国县市公安局长培训基地、公安部禁毒警察训练基地、公安部科技信息化教育训练基地、公安部警务保障培训基地，国家商务部、公安部确定的外籍警察教育培训基地、全国县级公安机关执法规范培训基地、全国武术段位考试点、全国自卫防身术培训基地、云南省公务员考试测评基地。先后被授予省级精神文明单位、云南省文明校园、昆明市园林单位等荣誉称号；被公安部荣记集体一等功一次，集体二等功一次，集体三等功两次。 学校围绕办学目标定位和人才培养需要，抓住深化新时代公安院校教育教学改革的重要机遇，持续引进高层次博士人才和紧缺专业人才，优化教师学历结构、知识结构、职称结构、梯队结构、团队结构。现有教职工508人（其中专任教师280人），博士学位82人。近年来，涌现出1名全国模范教师、2名全国优秀教师、3名全国公安系统优秀教师、3名全国公安高等教育教学名师、1名全国公安优秀教育训练工作者、11名省级教学名师、3个省级名师工作室、4个省级教学团队，100多人成为省（部）级专家。立项建设1个全国高校思政课名师工作室。 学校设有禁毒学、法学、治安学、侦查学、计算机科学与技术、网络安全与执法、刑事科学技术、交通管理工程、经济犯罪侦查、网络空间安全等本科专业。内设9个党政管理机构，禁毒学院、反恐怖学院、刑事侦查学院、治安管理学院、法学院、信息网络安全学院、研究生部等教学部门和6个专业学生管理机构。致力于公安学、公安技术、法学等学科专业建设，形成并推进“教、学、练、战”一体化人才培养模式。建设有3个国家（省部）级特色专业建设项目、3个省（部）级重点实验室。禁毒学、刑事科学技术入选国家级一流专业建设点。侦查学、治安学、网络安全与执法入选省级一流专业建设点。立项培育建设4个学术学位和1个专业学位授权点。国家安全学被列入云南省“新学科培育计划”立项建设。建有8门国家（省部）级精品课程。公开出版学报和校报。 学校坚持科研立校、科研兴校、科研强校，弘扬科学家精神，坚持服务国家重大需求导向，推动实现高水平科技自立自强。设有刑事科学技术研究所、禁毒研究所等科研机构。建有云南毒品问题研究基地、云南禁毒研究中心（省级智库）、云南禁毒教育基地、南亚东南亚执法研究中心等科研平台。主持国家重点研发计划项目2项、国家重点研发计划项目课题1项及子课题2项。首次获得国家自然科学基金项目。国家社会科学基金项目位居全国公安院校前列。警用无人系统研发及示范应用迅速发展。参与《云南省禁毒条例》和《云南省反恐怖主义条例》地方性立法。 学校坚持公安学历教育与在职民警教育训练协调发展，紧密结合全国公安工作总体部署和阶段性任务，推进在职民警教育培训提质增效，服务公安工作现代化和公安队伍革命化正规化专业化职业化建设。建校以来，学院以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，迄今为止，已为全省各级政法公安部门及全国31个省（区、直辖市）培养输送各类专门人才8万余人。全省16个州（市）公安机关及所辖129个县级公安机关绝大部分领导干部都是学院毕业生或在学院接受过中短期培训。同时培养出明正彬、陈新民、龚志华、和贵华、杨丽胜、柯占军等一批杰出的英雄模范。 学校重视与周边国家，欧洲、美洲、非洲部分国家内政部、警察机构、警察教育机构交流合作，与泰国皇家警察尉官大学、柬埔寨警察学院、老挝人民警察学院、缅甸中央警察训练学院等院校建立了友好关系，推进合作共赢。接待马来西亚副总理、柬埔寨副首相、马来西亚国家肃毒署署长、斐济警察总监等政要。保持与多所国内外著名大学、警察机构、警察教育机构等建立的良好交流合作关系。招收培养警务硕士留学生。累计为亚洲、欧洲、美洲大洋洲、非洲70多个国家培训禁毒、边境管理和交通管理中高级执法警官3000多人。举办中国—东盟等周边国家警察院校长论坛。与澜湄综合执法安全合作中心签署战略合作框架协议，举办澜湄次区域国际法治论坛。 学校坚持为党育人、为国育才、为警铸剑的初心使命，主动融入和服务国家发展战略，主动融入和服务云南经济社会跨越式发展，主动融入和服务公安工作现代化和公安队伍建设大局。师生在全国大中专志愿者“三下乡”暑期实践等活动中多次受到表彰。在参加99昆明世博会、北京奥运会火炬昆明站传递、国际人类学与民族学联合会第16届世界大会、第26届深圳世界大学生运动会、g20杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、世界龙舟锦标赛、cop15、南博会等国际盛会安全保卫及重要节点执勤工作中，在全国公安院校教学技能大赛、全国公安院校培训基地师生文艺大赛等大型活动中，表现出良好素质和精神面貌。脱贫攻坚定点帮扶乡被评为全国脱贫攻坚先进集体。 新时代新征程，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务。坚持以本科教育为主体，协调推进在职民警及外籍警察培训，积极发展研究生教育。坚持立足公安，服务社会；立足云南，服务全国；辐射南亚东南亚，面向世界。坚持政治建警、政治建校方针，大力弘扬“忠诚、责任、奉献”校训精神，努力建设区位优势明显、办学特色鲜明、符合实战需要的全国一流公安院校。

学校介绍 浙江药科职业大学是2021年经教育部批准、浙江省人民政府同意设置，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国第一所药科类本科层次职业学校，全国药监系统唯一一所本科院校，全省第一所公办职业本科院校。学校办学历史可以追溯到成立于1965年的宁波商校中药专业，1986年经浙江省人民政府批准成立浙江省医药学校，1999年经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，2002年经教育部批准建立浙江医药高等专科学校。2006年，在学校建校20周年之际，时任浙江省委书记、省人大常委会主任的习近平同志向学校发来贺信，对学校未来发展提出了“抢抓机遇、加快发展，办出水平、办出特色”的殷切期望。16年来，全体浙药人牢记总书记嘱托，踔厉奋发、笃行不怠，争做全国职业教育改革先行者、职业本科建设探路者、药学类人才培养引领者。 学校地处我国首位自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦呦故乡宁波市，现有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积30.79万平方米。学校设有药学院、中药学院、药商学院、护理学院等14个二级学院。围绕职业本科特质，科学设置产教融合与社会合作处、技术技能中心等内设机构。学校以实施职业本科教育为主，保留部分专科教育，谋划开展专业硕士教育。现有全日制在校生9841人，教职员工659人，其中专任教师560人，高级职称教师213人，具有研究生学历教师507人，聘请行业企业兼职教师147名。75名教师获得省市药品gmp、gsp、医疗器械规范检查员资格，其中42人入选浙江省职业检查“双百尖兵”工程。拥有国务院政府特殊津贴专家、浙江省“151人才”、宁波市领军拔尖人才、黄炎培职业教育奖等杰出教师。 学校聚焦医药产业和食品药品监管事业发展，坚定职业本科教育类型定位，坚守医药行业办学特色，坚持产教融合办学路径，秉承“厚德厚朴、励志远志”的校训精神，培养 “厚药德、明药规、强药技、懂智造、接国际”的高素质医药类技术技能人才，致力打造医药特色鲜明的一流职业本科院校。 学校始终贯彻落实党的教育方针，积极探索职业本科院校办学路径及人才培养模式。聚焦大健康产业，坚持职教本色、医药特色、监管底色的专业建设特色，构建以药学类、健康护理类专业群为主体，医疗器械类、食品类、化妆品类专业协同发展的应用技术专业布局，打造以药学、中药学、护理学为核心学科，食品科学与工程、生物工程、化学工程与技术、生物医学工程协同发展的应用型学科布局。经教育部批准，2022年获批药学、护理学等首批职业本科专业16个，药学、中药制药等专升本专业13个，首批职业本科招生总计划数3700人。 学校充分发挥行业办学特色，深化产教融合、创新校企合作。牵头成立浙江医药职业教育联盟，形成校企人才培养方案共商、教学团队共享、教材共编、实践基地共建、人才培养质量共评的互利共赢的产教共同体。聚焦解决医药产业发展中重大关键技术问题，建有首批省级应用技术协同创新中心“特色原料药与制剂质量提升协同创新中心”、宁波市重点实验室等创新平台和载体，助力医药产业转型升级高质量发展。发挥行业特色院校“智库”作用，建有“浙江省药品监管科学与产业发展研究中心”，深入开展医药产业政策研究、基层药械化监管科学研究、药械化监管队伍专业化建设以及医药产业人才支撑等方面的研究。与国家药监局高级研修院合作，共建“国家药品监管局高级研修院长三角教学基地”，立足长三角，辐射全国，打造行业人才培训品牌。积极助推食品药品安全社会共治，先后承担并圆满完成了浙江省共四批101个食品安全县（市）的第三方考核评价工作，高水平服务区域经济社会发展。与海正药业、东方基因生物制品公司、海尔施药业等企业合作共建现代生物医药产业学院，构建“政产学研转创”跨界合作平台；与山区26县中的仙居县医疗器械产业深度对接，建立医疗器械现代产业学院，为仙居县医疗器械产业提升输送专业人才、提供技术服务。 立足新起点，开启新征程。学校将始终坚定职业教育类型定位，坚持医药行业特色发展，力争在现代职业教育高质量发展中继续发挥创新标杆和示范引领作用，奋力打造医药特色鲜明的一流职业本科院校，为医药产业转型升级高质量发展，为“健康中国”“健康浙江”战略实施，提供强有力的智力支持和人才支撑。

学校介绍 铁道警察学院是公安部直属、专门培养铁路公安专业人才的公安高等院校，1950年创建于北京，1980年迁建郑州，2000年从原铁道部划归公安部管理，2013年经教育部批准独立举办全日制普通本科教育，更名为铁道警察学院。2017年成为学士学位授予单位。 学院应新中国铁路安全保卫需要而创立，随新时代铁路事业发展而兴盛。铁路运输安全与国家政治安全、经济安全、国防安全、社会安全、民生幸福休戚相关，公安部、河南省委省政府始终高度重视学院发展，部省领导多次亲临学院视察指导，对学院建设给予高度肯定。2020年1月，公安部部长王小洪等领导同志作出专门批示，为学院发展指明了方向、提出了要求、规划了路径。 办学条件。现有农业路和龙湖两个校区，自有土地931.23亩，总建筑面积20.76万平方米，另有龙湖校区在建、待建面积16.39万平方米。现有教学科研仪器设备6752台（件），设备总值9760.7万元。图书馆纸质藏书78.69万册，电子图书140万册，数据库35个。校内实验实训场所48个，校外实践教学基地26个，其中河南省实验教学示范中心1个，郑州市重点实验室2个。 学科专业。设置10个教学系部，建有治安学、侦查学、公安管理学、刑事科学技术、网络安全与执法、铁路警务6个本科专业和治安学专业城轨安全与执法1个专业方向，覆盖法学、工学2个学科门类。侦查学二级学科获评河南省重点学科；治安学、刑事科学技术、侦查学、公安管理学、网络安全与执法等5个专业入选国家级一流本科专业建设点；侦查学专业入选公安部重点培育专业建设点。现有教育部虚拟教研室建设点1个，河南省优秀基层教学组织12个，国家级一流本科课程1门、课程思政示范课程1门。 师资队伍。现有专任教师243名，其中正高级职称教师16人、副高级职称教师94人，博士23人。全国公安高等教育教学名师3人，河南省本科高校教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，公安部铁路公安局特聘刑侦专家、刑技专家6人，入选公安部治安管理局全国城市公共交通安保专家库3人，局校共建驻校实战教官队伍61人。 校局合作。与公安部铁路公安局签订校局共建协议，联合印发《关于全面开展局校共建推进协同发展的意见》，建立了人才共育、培训共担、科研共创、文化共建的实战化育人共同体，实践教学基地保持全国铁路公安机关全覆盖。深化与公安部治安管理局以及上海、杭州、郑州等地方公安机关的合作，在拓宽人才培养面向、丰富实战育人资源、助力学院特色发展等方面实现了新突破。 教学科研成果。升本以来，学院教师主持研究国家级科研项目10项、省部级科研项目123项，获省部级教学成果奖4项、科研成果奖11项，主编省部级规划教材9部，发表学术论文1919篇，获得专利81项、软件著作权15项，出版学术著作52部。学院牵头承担的国家重点研发计划项目成果列入国家“十三五”科技创新成就展展览。先后举办5届全国铁路安全与反恐论坛、城市轨道交通警务创新发展论坛和4届公安院校特色建设论坛，“三大论坛”已成为具有重要影响力的学术品牌。 人才培养。学院现有全日制在校生5384人。自1981年开展学历教育以来，为全国铁路和地方公安机关输送毕业生45711人，升本以来培养本科毕业生5051人。毕业生中涌现出以一级英模雷宏、一级英模沈战东、“90后最美学警”李博亚为代表的英模校友群体，其中36人获全国公安系统英雄模范荣誉称号，近万人次立功受奖。学院毕业生已成为全国铁路公安队伍的中坚力量，学院被誉为“铁道卫士的摇篮”。 服务社会。注重以社会服务检验育人成效，先后组织师生参加g20杭州峰会、“一带一路”北京峰会、新中国成立70周年大庆、建党100周年北京安保等国内大型安保活动，荣立集体一、二、三等功7次，获评公安部安保先进集体2次。积极响应“一带一路”倡议和中国高铁“走出去”战略，圆满完成外交部、公安部下达的境内外国际执法培训任务18期。 新时代、新征程、新作为。学院将始终坚守初心、担当使命，坚持固本强基、守正创新，以龙湖校区全面投入使用为契机，以深化学院综合改革和争创重点公安院校为抓手，传承发扬学院对党忠诚的革命精神、自强不息的奋斗精神、与时俱进的创新精神、攻坚克难的担当精神、无怨无悔的奉献精神，持续巩固铁路警务传统办学优势，稳步推进交通运输警务特色学科专业体系建设，着力推动校局共建协同育人机制创新，进一步完善大学内部治理体系，优化办学资源配置，深化学科专业优势，提高人才培养质量，切实增强办学核心竞争力。奋进中的铁道警察学院将为推动铁路公安事业发展、建设更高水平的平安中国做出新的更大贡献。

学校介绍 国防科技大学，前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，即著名的“哈军工”，陈赓大将任首任院长兼政治委员。“哈军工”创办于抗美援朝期间，是新中国第一所高等军事工程学院，其卓越的办学成效铸就了我国国防科技和高等教育史上一座丰碑。1970年，学院主体南迁长沙，改名为长沙工学院。1978年，改建为中国人民解放军国防科学技术大学。1999年，长沙炮兵学院、长沙工程兵学院和长沙政治学院并入国防科学技术大学。2017年，中央军委决策，以国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，以及理工大学气象海洋学院为基础，并将军委装备发展部第63研究所划入，重建国防科技大学，归军委建制领导。 学校建设发展始终得到党中央和中央军委的亲切关怀。军事工程学院创建时，毛泽东主席亲自为学院颁发《训词》，为院刊题写刊名“工学”。1978年，学校在邓小平主席的直接关怀下改建为国防科学技术大学。1999年，江泽民主席签署命令组建新的国防科学技术大学，并于2003年为学校题写“厚德博学、强军兴国”校训，发出“为把国防科技大学建设成为我军特色的世界一流大学而努力奋斗”的号召。2007年，胡锦涛主席作出重要批示，勉励学校“为推进科技强军战略、建设创新型国家作出新的更大贡献”，并于2009年为学校超级计算机系统题名“天河”。习主席对学校建设十分关心，2013年11月，专程视察学校并发表重要讲话，要求“加快建设具有我军特色的世界一流大学，努力把国防科学技术大学办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地。”2017年7月，习主席亲自为学校授军旗、致训词：“国防科技大学是高素质新型军事人才培养和国防科技自主创新高地。你们要紧跟世界军事科技发展潮流，适应打赢信息化局部战争要求，抓好通用专业人才和联合作战保障人才培养，加强核心关键技术攻关，努力建设世界一流高等教育院校。” 学校建设发展始终得到国家和军队的高度重视，是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，是中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一，是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，是全国首批试办研究生院的22所院校之一，是首批进入国家“211工程”建设计划的院校，也是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校，2017年入选国家首轮“双一流”建设a类高校，2022年持续入选国家新一轮“双一流”建设。 学校坚持“以工为主、理工结合、加强基础、落实到工”的学科建设思想，形成了涵盖理学、工学、军事学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等8个门类的综合性学科专业体系，拥有61个本科学历教育专业，26个一级学科硕士学位授权点，23个一级学科博士学位授权点，11个专业学位硕士学位授权点，3个专业学位博士学位授权点。在第四轮学科评估中，学校4个学科获评a 档，8个学科进入a类，a 学科数量位列全国高校第11位。信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程等5个学科连续两轮入选国家“双一流”建设学科。 学校形成了“领军人才 创新团队”的高水平师资队伍，拥有两院院士16人，国家杰出青年科学基金获得者19人，百千万人才工程国家级人选35人，国家教学名师、全国全军优秀教师152人，军队杰出专业技术人才奖获得者27人，军队高层次科技创新人才工程人选242人。有全国创新争先奖奖牌表彰团队1个、全国杰出专业技术人才先进集体2个、国家自然科学基金委创新研究群体3个、国家级教学团队8个、国家级创新团队10个。 学校拥有功能齐全、系统配套的良好办学条件，校园环境优美，资源配置科学，后勤保障高效，启智尚武氛围浓厚。建有体育馆、恒温游泳馆、田径运动场、风雨操场和各类军事训练场馆等一批功能先进、体系完善的现代化训练场地设施；拥有国家重点实验室、国防科技重点实验室、国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心、国家地方联合工程研究中心等一批国内高校领先水平的教学科研实验室；拥有300余间各类公共教室，智慧教室占比达到60%以上，设施设备先进，环境氛围舒适。学校图书馆拥有阅览座位7600余个，馆藏图书340余万册，电子图书300余万种，数字图书资源513tb，完成了纸电融合的新一代智慧图书馆建设。学校信息网络终端布点2.5万余个，信息存储量超过17pb，主干网络速度达到万兆，拥有110个特色数据库，在信息化自主应用建设方面处于“双一流”高校前列。 学校是高素质新型军事人才培养高地，始终恪守“厚德博学、强军兴国”校训，为党育才、为国树人、为军铸将。以高质量本科教育和高水平研究生教育为主体，协调发展高标准任职教育和高效益军事职业教育，努力造就通晓战争的科技专家和掌握科技的军事专家；始终坚持又红又专的育人传统，以“对党绝对忠诚、科技基础厚实、创新思维敏锐、军事素质过硬、作风纪律优良”为培养标准，发挥“指技融合、教研结合、夯实基础、突出创新”培养特色，坚持高水平高等教育和高标准军事教育有机统一，实施精英教育；始终坚持学生中心、能力导向的教育理念，实施全程导师制、小班式教学、国际化培养等培养机制，为学员成长成才提供有力保障。学校人才培养成果丰硕，桃李满天，灿若星辰，先后为国家和军队培养输送了20余万名各类人才，其中700余人担任省、部、军级以上领导职务。据统计，学校共培养产生75位院士，1977年以来培养的本科生中产生了20位院士，在全国高校排名第7。 学校是国防科技自主创新高地，坚持贡献主导、自主创新、集智攻关，以应用引导的基础研究、基础支撑的技术创新为特色，从事先进武器装备和国防关键技术研究，形成面向尖端前沿、独具特色的国防科技自主创新体系，取得了以“天河”系列超级计算机系统、“北斗”卫星导航定位系统、“天拓”系列微纳卫星、高能激光、激光陀螺、超精加工、磁浮列车等为代表的一大批自主创新成果，创造了彪炳史册的“中国速度”、“中国高度”、“中国精度”，为我国“两弹一星”、北斗导航和载人航天等重大工程作出了重要贡献，成为国家高水平科技自立自强的重要战略力量。2000年以来，学校获得国家科技进步特等奖4项，一等奖10项，国家科技三大奖励二等奖共76项。 学校高度重视国际化办学工作，是我军国际交流合作的重要基地，每年选派优秀本科学员参加国际学术竞赛，选派优秀研究生赴国外联合培养、攻读博士学位和参加高水平会议。学校还通过多种形式邀请国外著名专家来校讲学交流，举办国际学术会议、学术竞赛、研究生国际暑期学校，定期邀请外军代表团来访。 学校深入贯彻新时代军事教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为战育人核心指向，打造铸魂育人、教书育人、科研育人、服务育人、环境育人格局，促进学员全面发展。每年举办“强军风采 科大风采”系列文化活动，开办空天科技、机器人、电子科技苑、“银河之光”等各类大型科技文化节，实施高雅艺术进校园、名师大家进校园工程，鼓励学员参加高水平学科竞赛，近3年获国家级以上学科竞赛奖励2100余人次；组织“强军杯”、“奋进杯”等军事比武竞赛，实施军事素质特长提升计划、体育特长提升计划，提供格斗、搏击、射击、定向越野、武术、潜水等多项课外辅导训练，激励血性虎气、锤炼钢铁意志，帮助学员挑战极限、超越自我，全方位锻造世界一流军队的合格建设者和可靠接班人。

学校介绍 成都锦城学院始建于2005年，其前身为四川大学锦城学院。2021年5月，经教育部批准，四川大学锦城学院转为独立设置的普通高等学校，并更名为成都锦城学院。 经四川省教育厅核准，报教育部备案，成都锦城学院明确办学属性为“非营利性”。学校坚持中国共产党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益属性，坚持高质量发展，对师生员工和社会高度负责。 办学规模 学校坐落于成都知名企业聚集地高新西区，占地2100余亩，以全日制普通本科学历教育为主，兼顾全日制专科学历教育。现有全日制普通本、专科学生30700余人，其中本科生29200余人。设有15个教学院（财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、马克思主义学院、通识教育学院、国际教育学院、继续教育学院）和3个特色学院（劳动学院、创新创业学院、人工智能学院）。 办学定位 学校类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型大学”；人才培养定位为“培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才”；社会服务定位为“立足四川、服务西部、面向全国，为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”；发展目标定位于“建设西部领先、国内一流、国际知名的一流应用型大学。” 学科专业 现设有58个本科专业、27个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中，审计学（acca）为省内本科一批招生专业；软件工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、新闻学、通信工程、网络与新媒体、金融学7个专业为“省级一流本科专业建设点”；另获批5个“省级本科高校应用型示范专业”、4个“省级民办高校重点特色专业质量提升计划项目”、2个“省级专业综合改革试点项目”、2个省级“课程思政”示范专业；学校获批1个省级课程思政示范中心、2个省级课程思政示范团队，以及3d引擎技术、工业机器人应用编程、建筑信息模型（bim）等16个教育部1 x证书制度试点。 近年来，学校积极拥抱世界范围内的“工业4.0”革命，努力追踪新技术革命前沿，建设“未来型大学”，造就“未来型教师”，培养“未来型人才”。先后设立了人工智能、智能科学与技术、大数据管理与应用、机器人工程、互联网金融等新兴前沿专业。以建设“智慧工科、技术文科、数智商科、多维艺科”为目标，通过文工融合、理工渗透、工管交叉、工艺联合，促进学科、专业、课程、教学、师资、产教之间的“六融合”，培养“具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位”的未来应用型人才。学校已获批省级“新工科研究与改革实践项目”“新文科研究与改革实践项目”“卓越工程师教育培养计划项目”等建设成果。 招生就业 学校在2012年即在全川民办高校中率先实现全部专业在川二本招生，2015年审计学（acca）专业在川一本招生，是四川省同类院校中最早进入“二本”和“一本”批次招生的高校，高考录取分数线稳居全省民办高校第一。学校尊重考生的学业志趣，尽量满足考生第一志愿，同时实行灵活的校内转专业制度，让考生能“选我所爱，爱我所选”。 学校视就业工作为生命线，深入实施就业优先战略，促进学生就好业、好就业，荣获四川省教育厅授予的“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”，获批教育部“供需对接就业育人项目”。“锦城”校友人才辈出，据不完全统计，已涌现出100多位乡镇长、200多位银行行长、5000多位党政军界干部、8000多位文化传媒工作者、1万多位工程师、1万多位职业经理人及企业高管，还有1800多位创业校友创建了2100多家校友企业。近年来，学生国内升学率和出国深造率达25%。“锦城”毕业生和校友中已有万余名硕士、百余名博士，其中不乏北京大学、清华大学、复旦大学、哈佛大学、哥伦比亚大学等国内外名校深造者。校友的高水平发展凸显学校办学高质量，也造就了“就读锦城，锦绣前程”的社会口碑。 师资队伍 学校始终以高水平的人才培养为第一要务，拥有一支由知名学者和业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的师资队伍，以“双师双能型教师”为特色。截至目前，教师总数1721人，硕士以上学历占比72.28%，副高级职称占比53.69%。近年来，学校围绕“师德、师风、师才、师能”，大力加强师资队伍建设。教师以全身心投入教育事业为第一师德，追求教学、科研、社会服务全面位做好。每一位老师在校内都有自己的办公室，每一位老师每周都会安排课外时间为学生答疑解惑，或带领学生做项目、参加竞赛，“锦城”教师倾心育人，服务学生成长，先后涌现出“全国优秀教师”“四川省教书育人名师”“四川省高校辅导员年度人物入围”以及四川本科高校教学指导委员会和其他各类专家库入选专家60余人，多名青年教师在各类教学技能大赛中获得省级一二三等奖。师资队伍中，“有行业证书、行业经历、行业业绩，懂行业前沿”的双师型教师占比高达60.3%，为一流应用型人才培养提供了坚强保障。 教学设施 学校追踪新技术革命前沿，建有各类先进的实验室和实训场所87个，教学科研仪器设备总值近1.6亿元，为学校的人才培养和科学研究提供了强大的支撑和赋能。其中，现代企业管理实验教学中心、物联网与通信工程实验教学中心、数字商科实训中心获批“省级示范实验教学中心建设项目”；智能科技与5g应用创新实验室、量子通信实验平台、大数据实验实训中心、人工智能创新实践中心、智能制造中心—科技创新中心、云财会智慧实验中心、现代金融实训中心、融媒体实验室、4k超高清演播室等新技术实验实训中心等均处于行业前沿水平。 图书资源 图书馆拥有丰富的馆藏和一流的馆内设施。馆藏文献总量310.1万册，全馆配有空调和座位预约系统。荣获“四川省高等学校先进图书馆”“创新与创新管理服务型数字图书馆”等称号；与成都市图书馆共建“成都图书馆锦城学院分馆”，学生可共享借阅成都市图书馆318万册纸质图书。在为锦城学子读书学习保驾护航的同时，图书馆向市民开放，发挥高校服务社会的功能。 教学科研 学校已获批各类国家级试点、项目、一流课程等共计63项，各类省级一流专业、一流课程、试点、项目、教学成果奖、科研项目等共计563项。《创业管理》《市场营销》获批“国家级线上线下混合式一流课程”；《人工智能应用基础》等25门课程获批“省级一流本科课程”；《全媒体采访与写作》等24门课程获批省级应用型示范课程、创新创业教育示范课程、“课程思政”示范课程、高校就业创业指导“金课”等优质课程；20门慕课上线国内主流慕课平台，其中14门被“国家高等教育智慧教育平台”收录。学校获省级教学成果奖4项、省级学会/协会教学成果奖4项，省级人才培养质量和教学改革项目32项（重大项目1项），国家规划教材1部，省级规划教材2部，省级教育体制机制改革试点重点项目2个，教师科研水平不断提升，近五年，教师获国家自然科学基金2项，国家社会科学基金项目1项，教育部人文社科项目立项7项，四川省科技计划项目17项、四川省哲学社会科学项目7项，其他省部级、厅局级科研项目400余项，四川省科技进步二等奖1项。 人才培养 学校始终把人才培养工作放在一切工作的首位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，创造并实施一整套系统的“锦城教育学”，培养德智体美劳全面发展和个性化发展并重的高质量人才。 学校创造、实施“四大框架”教育理念： 一是实施“高阶教学”，突出对思维、能力的培养。创新“一基两轴，三阶递进”的教育目标分类框架，以知识传授为基础（一基）；以培养学生高阶思维、高阶能力为目标（两轴）；以分阶递进为手段（三阶递进）。围绕教学内容、教学方法、教学评价、师生互动等关键点，全面打造一流课程，以培养具有扎实知识、专家思维以及复杂问题解决能力的高水平人才。 二是引导促进学生实现“深度学习”。学校“一点两面、三抓五评”的深度学习框架，以“培养21世纪有竞争力和核心素养的人才”为基准点（一点），以“深度学习”与“高阶教学”两个基本面（两面），通过抓外因条件、内因自觉、协调保障（三抓），促进学生达到深度学习的五项标准（五评），成为卓越的学习者。 三是将“非认知能力培育”纳入人才培养体系，提高学生的情商、行商。“锦城”教育坚持认知能力与非认知能力并重，创建了“两商六力，三隐三显”的非认知能力培育实施框架，以培养学生“情商”“行商”（两商）及“社交力”“亲和力”“领导力”“自制力”“责任心”“创造力”（六力）为重点，通过“隐性化”及“显性化”（三隐三显）的培育途径，培育和提高学生的非认知能力。 四是推行教师“情感劳动”，让“锦城”教育更有温度。教育的基础是爱，没有爱就有教育，每一位教师都应具有仁爱之心。学校制定并推行“教师情感劳动框架”，促使每一位教师将教育之爱内蕴于心、外化为行，通过全体教师“爱其生、重其教”，让所有学生“爱其校、乐其学”，让学生健康成长，学会尊重和关爱他人，成为心中有爱、眼里有光的阳光青年。 锦城人才培养还有许多特色和亮点，例如： 学校以“做人第一，能力至上”为目标，开展“三大教育”（“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育）、“四大计划”（大学生创新创业计划、大学生科研计划、大学生助教计划、大学生阅读经典计划），培养学生会做人，能做事。 自2005年建校起，就把“明德与中华传统文化教育”“劳动教育”“创业教育”纳入全体在校生的必修课。“明德与中华传统文化教育”让学生在“明明德”的大学之道中建立文化自觉和自信；2个必修学分的“农场劳动教育”把中国人热爱劳动、尊重劳动

学校介绍 青岛港湾职业技术学院坐落在青岛西海岸经济新区，由交通部于1975年建校，现由山东省教育厅主管，山东省港口集团主办，是一所国有公办全日制高等职业院校。 学院占地1000余亩，建筑面积34万平方米，面向全国27个省市招生，在校学生13000余人。设立有港口学院、海事学院、现代物流学院、智能制造学院、信息与电气工程学院等五个二级学院，开设了港口机电专业群、航海技术专业群、现代航运专业群、数字商贸专业群、智能制造专业群、智能网联汽车专业群、信息技术专业群、应急救援专业群等八大专业群、39个专业。 学院深入贯彻落实习近平总书记“立德树人”的教育思想，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，充分发挥地处青岛海洋城市的独特区位优势，融入国家“一带一路”倡议和山东建设海洋强省发展战略，深耕港航物流领域人才培养和员工培训，形成了“以港航物流专业为基础，以服务区域经济为支撑”的专业建设格局，全力打造核心竞争实力，大力加强内涵建设，不断提升人才培养质量。现为国家骨干高职院校、交通职业教育示范院校、山东省高职示范院校、山东省优质院校和青岛市品牌院校。 深度融合，发挥校港一体优势 随着2019年山东港口集团成立，学院深度融入山东港口建设世界一流海洋港口发展战略，进一步放大“校港一体”的体制机制优势，“把学校办到港区，把课堂搬到码头”，创新职业教育发展模式，实现了“学习工作化、实训实境化、学生职业化”。 学院创新校企合作模式，先后成立了校企合作理事会、山东港航职业教育集团，探索建立现代大学制度。 立足港航，强化特色专业建设 学院依据港航业及区域经济的发展需求，全面引入行业企业标准，强化专业建设，全力打造特色专业。现有国家级、省市级重点、品牌专业（群）21个。港机、港电、港管和港工等涉港专业的办学实力在高职教育领域处于领先地位，港口类专业在校学生比例均位居全国前列。 学院是全国高职院校中唯一的交通运输行业职业建设联系点，是全国仅有的两个港口类考评鉴定站,牵头编制了起重装卸机械15个工种的职业技能国家标准、多工序数控机床操作调整工国家标准和水路危险货物运输员职业技能标准等多个社会紧缺的国家标准，获批成为山东省社会培训评价组织，在业内拥有广泛的影响力和话语权。 学院注重对外交流与合作，与大连海事大学、新加坡海员工会等国内外高校和组织建立合作关系。 工学结合，创新人才培养模式 学院创新以“校企互动”为特征的多样化人才培养模式，以职业能力和职业素养为课程改革标准，实现专业课程与职业标准对接，基于真实案例与项目，选取教学内容，建成国家、省级精品资源共享课59门。 学院与山东港口集团实现深度的人才流通和双向任职，组织教师深入港口一线，跟班实践锻炼，培养造就了一批结构合理、水平过硬的教师队伍，并聘请以许振超、张连钢为代表的港口技术专家担任兼职教师，“双师”素质教师达80％以上。 学院依托山东港口集团的平台优势，建成“山东港口安全技能实训基地”和“山东省危险货物水路运输从业人员考试中心”。发挥中央财政支持的电工电子技术、物流管理、汽车维修技术实训基地的作用，建成全国首个港口码头远景实训室，拥有全国唯一的集门机、集装箱、轮胎吊等为一体化的校内大型港机设备实训基地，投资兴建了现代化的智能制造实训基地、流体装卸工实训基地，建成全国263家港航企业实习基地。 多元融合，突出社会服务功能 学院充分利用职业技能培训鉴定基地优势，积极开展企业员工教育和职业技能培训鉴定，先后为山东港口集团、中国外理总公司、新加坡海员工会等国内外港航及区域企业培训员工超10万人次，培养社会船员超60000人次。 学院建有连钢智慧港口协同创新中心，获批山东省高等学校港口机电工程技术研发中心、山东省高校智慧港口应用技术协同创新中心，积极开展企业科技攻关，完成了万吨粮仓储量优化改造等130多个技改项目，获得了集装箱轮胎吊供电装置、矿石输送带防撕裂装置等24项国家专利。 开拓创新，打造港航人才摇篮 学院深度融入山东港口建设世界一流海洋港口发展战略，建立了以山东港口集团为龙头，包括国内沿海、沿江各大港口、航运、现代物流等知名企业在内毕生就业网络，毕业生遍布全国各大港航物流企业，就业率连续保持在98%以上。学院坚持职业教育特色，强调动手能力和就业创业能力的培养，学生在职业技能大赛和创新创业大赛中屡创佳绩。

学校介绍 山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（a类）。 威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。 校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。 基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。 在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。 深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网 ”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。 优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。 深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3d打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。 校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。 作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

学校介绍 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。 学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获a级等次。 学校位于日照市烟台路北首，现占地面积1116亩，新校区规划占地面积1005亩，在校生17289人，教职工1120人，专业技术人员1047人。设有海洋技术系、建筑工程系、机电工程系、通用航空系、现代汽车系、电子信息工程系、会计系、商学系、人文与旅游系、创意设计系、国际教育系、开放教育系、公共教学部、思政部、体育部15个系部，开设水产养殖技术、建筑工程技术、钢铁智能冶金技术、飞行器数字化制造技术、新能源汽车技术、人工智能技术应用等51个招生专业，涵盖农林牧渔、资源环境与安全、生物与化工、食品药品与粮食、土木建筑、交通运输、能源动力与材料、装备制造、财经商贸、电子与信息、旅游、教育与体育、文化艺术、公共管理与服务等14个专业大类，形成了结构优化、布局合理、特色鲜明的专业体系。学校先后与齐鲁工业大学、青岛理工大学开展了高职与本科“3 2”对口分段贯通培养试点专业2个，面向25个省（市、自治区）招生，录取分数线连续多年在全省同类院校名列前茅，毕业生就业状况良好。 专业（群）建设方面，学校根植地方产业发展，专业设置随区域产业发展动态调整，形成了“地方发展和培育什么主导产业，学校就设置和建设什么专业”的专业动态调整机制。契合区域经济社会发展、产业转型升级和学生成长成才需要，聚焦日照主导产业，按照“衔接产业、优化布局、重点突破、梯度推进、整体提升”的原则，对接“向海经济”、现代高效农业、现代建筑业等优势产业，重点建设打造水产养殖技术、建筑工程技术2个国家级高水平专业群；对接精品钢铁、汽车整车及零部件、文化创意、新一代信息技术等重点产业，建设省内领先、骨干培育的智能制造、汽车服务、文化创意设计、软件技术等高水平专业群；对接现代服务、精品旅游等产业领域，建设基础支撑、特色发展的旅游服务、会计、商务与管理、航空工程与管理等高水平专业群。学校建设了国家示范专业5个、央财支持提升专业服务产业发展能力专业2个、国家级骨干专业9个、国家级高水平专业群2个、教育部现代学徒制专业3个、省级品牌特色专业10个、省级品牌专业群3个、省级高水平专业群4个，牵头成立了海洋与渔业、艺术2个省级职业教育行业教学指导委员会。 师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进z6尊龙平台的人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。承担“国家星火项目”13项、省部级项目144项、市厅级项目935项，登记备案横向技术服务项目2600余项，获市厅级以上科研成果奖励459项，公开发表论文4997篇，专利授权592项。 产教融合、校企合作方面，以发展紧密型校企联合体为重点，与500余家国内外知名企业开展合作，通过校企联合办二级学院、共建现代产业学院、办专业、办订单班等合作形式，与韩国现代汽车集团等合办二级学院5个，与日照经济技术开发区等合办了8个现代产业学院，与企业共建专业16个、企业冠名订单班71个、共建“集教学实训、产品生产、员工和社会培训、社会技术服务于一体”的高水平产教融合型校内外“教学工厂”11个。探索创新校企合作办学模式，实现校企协同育人和协同创新，建立“国家—省—校”三级现代学徒制试点人才培养模式，牵头成立文化创意、海洋与渔业2个省级职教集团。合作企业向学校投入办学资金和设备累计超过1亿元，年提供顶岗实习岗位7000多个。 社会服务方面，学校积极落实职业院校育训并举的法定职责，发挥高职院校服务地方的职能，与政府部门、行业组织共建了建筑特种工培训基地、二级渔业船员培训中心、旅游商品开发研究中心、特种作业人员培训基地、退役军人就业创业培训基地、退役军人创业孵化基地等26个国家、省、市级培训考核基地和技能鉴定中心，年开展长短期职业技能培训及鉴定5万余人次。建设国家众创空间、创新发展行动计划国家技能大师工作室、省级众创空间、山东省工程技术研究中心、山东省工程实验室、山东省新型研发机构、山东省高等学校应用技术优质协同创新中心、山东省高等学校科技成果转化和技术转移基地、山东省职业技术教育理论研究中心各1个，建设创新发展行动计划国家协同创新中心、山东省高等学校工程技术研发中心各2个，建设山东省高等学校新技术研发中心4个，建设山东省技能技艺传承平台5个，建设日照市重点实验室等市级平台18个，年技术服务和成果转化到款额千万元以上。通过开放教育、函授教育、网络教育等方式，每年培养mba硕士、成人本专科等非全日制学历教育学员5000余人。牵头成立中国社区发展协会职业教育工作委员会，设立日照市老年开放大学和日照市社区教育指导服务中心，建设“日照终身学习在线”平台，面向社会开展社区教育和老年教育。在市区建设了12个社区教育基地、3个养教结合基地和3个社区教育特色体验基地，常年开展公益课程和“社区大讲堂”活动，打造社区教育品牌，年公益培训2万余人次。学校是全国22所首批“中央电大社区教育实验中心”之一、首批“国家开放大学社区教育实验基地”、山东省社区教育指导中心社区教育联盟理事单位”。被教育部社区教育研究培训中心确立为“全国社区教育体验学习基地”，被山东省成人教育协会批准成为“山东省老年教育试点单位”。 国际合作交流方面，学校聘请诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授和现代汽车集团原副会长薛荣兴先生担任名誉院长。与27个国家、地区的119个政府组织、高校及教育机构、企业建立合作交流关系。引进优质资源提升国际化水平，举办了中韩汽车、中加建筑、中德职教汽车机电合作（sgave项目）、经世国际学院等10余个中外合作办学和国际化教育交流项目。强化师资培训打造国际化育人团队，在新加坡、韩国等地设立6个国（境）外师资培训基地，建设中澳教师发展中心和中德（山东）职业培训学院。拓展境外办学服务“一带一路”建设，是教育部“未来非洲-中非职教合作计划”首批试点院校、“中国（山东）—东盟职业教育产学研基地”首批成员单位，在加纳建设库马西国际学院并开展人才联合培养，在印度尼西亚成立海外职业学院，开发坦桑尼亚3个国家岗位职业标准，输出专业课程及教学资源近100项。践行“中文 职业技能”教育推动国际化人才培养，招收培养学历留学生150名，选派近1000名在校生出国（境）学习交流。成功申办中文工坊，通过教育部“汉语桥”等项目，招收培养“一带一路”国际学生1000余名。 “十四五”时期，学校确立了“率先建成引领改革、支撑发展的中国特色高水平高职院校，成功创建职业技术大学，打造创新日职、技能日职、绿色日职、智慧日职、幸福日职”的奋斗目标，学校将立足日照，服务山东，辐射全国，以提高人才培养质量为重点，着力加强思想政治工作，全面加强党的建设，阔步迈向高质量发展新征程。