亳州学院怎么样，好不好-z6尊龙平台

学校介绍 哈尔滨体育学院创办于1956年，现已建设成为冰雪特色鲜明，学科布局合理，专业协调发展，教学、科研、竞赛、训练和社会服务成绩卓著的高等体育学府，是我国冰雪体育人才培养的主要基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀院校，是体育学一级学科博士学位授权单位。学校隶属于黑龙江省教育厅，各类全日制在校生6000余人。 学校总占地面积278.10万平方米，建筑面积17.48万平方米，由哈市主校区和尚志校区（教学训练基地和高山滑雪场）组成。学校现有教职工622人，其中具有高级职称200余人、具有博士学位102人、具有硕士学位289人。历经多年深入推进教育教学改革，持续提升办学水平，学校逐步形成了本科、硕士研究生、博士研究生一体化的人才培养体系，目前设有体育学一级学科博士点，分设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和民族传统体育学4个专业方向，博士生导师25人；设有体育学一级学科硕士点，含冰雪运动学、体育教育训练学、民族传统体育学、运动人体科学、运动康复学、体育人文社会学和体育艺术学7个学术学位点和4个专业学位点，硕士生导师140余人，设有冰雪运动、体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学、社会体育指导与管理、英语、新闻学、舞蹈表演、运动康复、休闲体育、体育经济与管理等12个本科专业；设有世界仅有的两所国际冰球联合会项目推广和人才培养机构之一的国际冰球联合会（哈尔滨）教育发展中心，并设有全国唯一的冰雪项目博士后科研工作站。2022年建成的全国首家“体育文化和体育精神研究学术交流基地”，获批科技部“首批国家体育科普基地”。学校已经建设成以教学、科研、竞赛、训练和社会服务五位一体的复合型人才培养模式。 学校坚持以特色办学为引领，提升核心竞争力，着力加强运动队建设。在不断的摸索与创新中，先后为国家培养出了罗致焕、王金玉、刘凤荣、申雪、赵宏博、王濛、王曼丽、于凤桐、张丹、张昊、刘佳宇、张义威、蔡雪桐、范可新、臧一泽、金博洋、隋文静、韩聪、王冰玉、柳荫等世界顶尖级冰雪运动竞技人才，以及潘立权、任立恒、陈璨、付伟、王福全、王本余、周妍、岳清爽、刘锐、范宏文、于静、张鑫、隋宝库、杨春媛、武大伟、高凡等国内高水平教练员，成为我国冬季项目主要的人才培养基地。多年来，学校培养的冰雪项目高水平竞技人才共为国家夺得冬奥会金牌10枚（截至目前，我国共获得冬奥会金牌22枚）。学校光荣入选首批北京2022年冬奥会和冬残奥会培训基地，是北京以外唯一的高校培训基地。 在北京2022年冬奥会、冬残奥会筹办过程中，学校共有96名师生助力、服务冬奥，实现了冬奥会7个大项的人才全覆盖,交出了冬奥会3金2铜、冬残奥会12金6银10铜的优异答卷，人才贡献率居全国体育院校之首，2022年4月受到中共中央、国务院表彰,授予哈尔滨体育学院“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”荣誉称号，成为唯一一所荣获“突出贡献集体”荣誉称号的高校。授予学校教练员朱德文等8名教师、毕业生“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”荣誉称号，授予学校教练员岳清爽、李建锐、赵冉执教、以王海涛为主力队员的国家轮椅冰壶队“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献集体” 荣誉称号等。截止到2022年12月，在国际国内各类比赛中，学校运动员共获得冠军901项、亚军777项、季军724项。 曾作为第24届世界大学生冬季运动会主要赛场之一的尚志校区帽儿山高山滑雪场已成为学校雪上项目教学、科研、竞赛训练和社会服务中心，并被认定为国家单板滑雪u型场地技巧训练基地、中国大学生雪上运动训练基地，其完备的场馆设施和冰雪专业人才为我国冰雪体育运动高质量发展、黑龙江省打造“冰雪经济”新引擎、服务国家队备战2026年米兰冬奥会、推进落实“三亿人参与冰雪运动”做出了巨大贡献。 站在新的历史发展起点，哈体人将继续秉承“崇德尚勇、求知躬行”的校训，同心同德，奋发图强，努力建成国内领先、国际知名的冰雪特色体育强校。

学校介绍 河南工学院是省属全日制普通本科院校，位于豫北名城新乡市，始建于1975年。学校是全国就业先进单位、全国毕业生就业典型经验高校、河南省示范性应用技术类型本科高校、河南省文明校园标兵、河南省平安校园。 学校在工学结合中诞生、在校企合作中发展，有较深厚的历史积淀和较丰富的办学资源。在近半个世纪的办学历程中，逐步铸炼形成了“厚德、博学、求实、创新”的校训、“团结、创造、竞争、快乐”的校风、“修德、爱生、敬业、善育”的教风、“勤学善思、知行合一”的学风，沉淀了“开拓进取、自强不息”的学校精神，学校校风淳、教风正、学风浓。目前，学校全日制在校生20000余名，教职工1100余人，占地面积1220亩，校舍建筑面积56多万平方米，馆藏适用纸质图书171万余册，电子图书26余万册；教学科研仪器设备总值2.6亿余元。 学校坚持以学科专业建设为龙头，优化学科专业结构。目前，学校设有15个学院（部），36个本科专业，拥有省级重点培育学科、省级一流本科专业建设点和省级以上特色（示范、名牌）专业28个，形成了智能制造、新能源材料、电缆工程等特色学科，初步构建了以工学为主，工、管、经、文、艺五大学科门类协调发展的学科专业体系。 学校大力实施人才建设工程，推进高端人才集聚。现有专任教师970多名，具有高级职称教师300多人，聘请院士、长江学者、兼职教授等20余人，拥有国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、百千万人才工程国家级人选、省级教学名师、省优秀专家等70多名，省级优秀教学团队2个。 学校坚持立德树人，教育教学成果丰硕。学校是全国高校实践育人创新创业基地、河南省职业教育双师型教师培训培养基地高校。拥有国家级、省级示范性实训基地、职业技能鉴定所、虚拟仿真实验教学项目14个，获得国家级省级教学成果奖19项、教育部产学合作协同育人项目35项，拥有29门国家级、省级一流本科课程。近5年来，学生在中国“互联网 ”大学生创新创业大赛、“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类学科竞赛中获省部级以上奖励300多项。毕业生综合素质深受用人单位好评，就业质量逐年提升，就业率始终保持在95%以上。 学校重视科技创新，服务社会成效显著。建有1个省级重点实验室、10个省级工程（技术）中心。近年来，学校主持承担国家自然科学基金项目等省级以上科研项目200多项，以第一作者单位在sci、ei、cssci等期刊上发表学术论文300多篇，出版学术著作、教材80余部，获批专利110多项，为企业提供技术咨询服务420多项，学校被评为河南省知识产权综合能力提升专项行动“十快”高校。 学校坚持开放办学，国际合作迈出坚定步伐。积极响应共建“一带一路”教育行动，与德国、英国、加拿大、韩国等国家（或地区）的知名高校或机构开展实质性合作，引进优质教育资源和办学理念，促进办学水平明显提升。 站位新时代，开启新征程。学校将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校党员干部和师生员工，不忘初心，开拓进取，抢抓机遇，乘势而为，以高质量的党建推动事业高质量的发展，为把学校建设成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学而努力奋斗。

学校介绍 苏州城市学院的前身是创建于1998年的苏州大学文正学院，是全国首家在教育部登记设立的公有民办二级学院，2005年获准成为独立学院。2020年12月，教育部函复江苏省人民政府，同意苏州大学文正学院转设为苏州城市学院。 　　苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校，由江苏省人民政府管理，苏州市人民政府举办，苏州大学支持办学。学校坚持“地方性、应用型、开放式、特色化”的办学理念，努力创建具有中国特色、时代特征、鲜明特点的国内一流高水平应用型大学。 　　学校坐落在苏州古城西南部苏州国际教育园内，毗邻国家级太湖风景名胜区石湖景区，自然环境优美，历史人文资源丰富，2022年获评首批“江苏省绿色学校（高校）”。学校图书馆位于景色优美的翠微湖畔，是“建筑界诺贝尔奖”——普利兹克奖获得者王澍的代表作之一，2003年获评中国建筑艺术奖公共建筑类优秀奖。 　　学校面向江苏等15个省(市、自治区)招生，招生范围广、生源质量高，目前在校学生近12000人。现设马克思主义学院、城市文化与传播学院、城市治理与公共事务学院、数字经济与管理学院、设计与艺术学院、计算科学与人工智能学院、光学与电子信息学院、智能制造与智慧交通学院八个学院以及基础教学部。专业设置紧密对接区域产业需求，目前有44个本科专业，覆盖文、理、工、经、管、法、艺等七大学科门类。现有1个省“十四五”重点学科，1个省特色专业，6个省一流专业，1个省产教融合型品牌专业立项培育点，1个国际化人才培养品牌专业立项建设项目。此外，学校还聚焦苏州产业转型发展需求，积极调整优化学科专业结构和布局，开设了新能源发电技术、城市数字化建设与运维、健康服务与管理三个微专业。当前学校已通过硕士学位授予立项建设单位评审。 　　学校坚持社会主义办学方向，始终将人才培养作为中心工作，以立德树人为根本，完善协同育人格局，着力培养德智体美劳全面发展、基础扎实、知识宽厚、社会责任感强、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学校加强拔尖创新人才培养，开办文正书院，组建了工科基地班和文科基地班；积极构建师生共同体治理机制，成功入列教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校；牢固树立“以服务谋发展，以贡献求支持”的合作共赢理念，与吴中区人民政府、康养集团等地方政府、企业、行业协会达成各类合作350余项。 　　学校坚持创新驱动发展，致力提升科研服务能力。转设以来，学校新增文正智库、生命科学研究院、苏州发展研究院、当代苏州研究院、品牌研究院、当代作家创作与研究中心、先进生物功能材料研究所、华电研究所、数字经济研究院等多个高水平科研平台，并获准筹建“苏州市生物光子科技重点实验室”。文正智库入选苏州市新型智库。 　　国际化及创新创业教育是学校办学的重要特色。目前与全球十多个国家和地区近50所大学建立了友好合作关系。学校设置专项奖学金支持师生开拓国际化视野，推动国际化建设；每年选派教职员工出国（境）进修、访学，努力提升师资队伍的国际化意识和科研合作能力。学校把创新创业意识培养、能力提升与创业精神培育作为推进创新创业工作和人才培养改革的出发点和落脚点，成立“三创学院”，依托大学生创新创意创业园，着力推进第一、二课堂的深度融合，将新生创业导航、创业模拟实训、菁英提高班等各类创业教育课程列入培养方案，平均年参与学生近300人，截止目前已征集入园项目百余项。 　　2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是深入落实学校第一次党代会精神，全面开启国内一流高水平应用型大学建设新征程的起步之年，是勇毅前行推进学校转设转型向纵深发展的关键之年。站在新的起点，苏州城市学院将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面实施创新活校、人才强校、质量立校、特色名校、文化兴校和资源优校“六大战略工程”，以“敢为、敢闯、敢干、敢首创”的精气神，扎实推进国内一流高水平应用型大学建设，努力为苏州当好中国式现代化建设排头兵作出苏州城市学院更多更大的贡献。

学校介绍 新余学院坐落于江西省新型工业城市——新余市。新余是国家森林城市、国家园林城市、全国绿化模范城市。1930年，毛泽东同志在新余罗坊留下光辉著作《兴国调查》。 新余学院是一所与新余共生共荣的新兴高校。新余1960年设市，1963年撤市，1983年复市，全市人口120万，面积3178平方公里。新余学院是应新余市发展需求而诞生、与新余市共生共荣共成长的高校。1983年新余正式复市，面临着前所未有的发展机遇。正是在这样的背景下，新余学院的前身——新余职业大学于1985年应运而生。1992年6月，更名为新余高等专科学校；2010年3月，经教育部批准升格为本科层次的新余学院。新余学院是新余市唯一一所公办普通本科院校，校园占地133公顷，建筑面积45万平方米，教学科研仪器设备总值2.7亿元，图书馆藏书168万册，电子图书138万册。学校在职教职工813人（其中高级职称教师612人， “双师型”教师293人；具有硕士或博士学位教师552人），在校生15000余人。办学38年来，累计培养了7万余名毕业生。 新余学院是一所工学为主的应用型高校。学校坚持扎根新余大地办学，根据新余新型工业城市的特点，优先发展工科专业，初步形成了以工学为主、文理为基础、新能源为特色的学科专业体系。学校设有13个教学院，40个本科专业涵盖工学、文学、理学、医学、教育学、管理学、艺术学、经济学八大学科门类。学校在全省高校中率先启动了转型发展工作试点，大力推进“产教融合、校企合作”，走出了一条具有地方应用型本科高校特色的转型发展之路，获批为江西省首批转型发展试点高校。学校第一次党代会提出了“建设特色鲜明的高水平应用型本科院校”的奋斗目标。学校是教育部新工科、新文科项目建设实施单位和教育部产教融合创新基地首批试点高校，入选教育部第二批1 x证书制度试点院校。 新余学院是一所办学水平不断提升中的地方高校。近年来，学校坚持走内涵提升、特色发展之路，教学科研水平和人才培养质量稳步提高。学校于2018年通过教育部本科教学工作合格评估，获批教育部新工科、新文科研究与实践项目2项；现有国家级一流本科课程1门、省级一流专业4个和省级一流课程24门、省级高水平教学团队4个；在第二轮全省专业综合评价中，新能源科学与工程专业排名全省第一并获批为四星专业。学校建有江西省太阳电池新材料与应用重点实验室、江西省交邮融合农村电商物流工程研究中心、江西省首批装配式建筑产业基地（装配式建筑工程技术中心）、江西省房地产建筑产业科技创新联合体等多个省级科研平台。2022年，学校立项省重大科技研发计划协同创新项目和省重点科技研发计划单点突破项目2项，获得专项经费600万元，实现了纵向科研项目一次性全额资助经费的历史新高。学校先后主持国家自然科学基金、社会科学基金、教育科学规划项目和省级教学改革项目500余项，教师发表核心期刊学术论文500余篇，三大索引收录论文400余篇，获得专利授权700余项、科研成果奖100余项。“工博士服务团”助力中小企业科技创新与转型升级，在科研成果产业化中带来了23亿元的营业收入，在科研项目金融化中吸纳了近5亿元的外来投资，得到了中央媒体报道和省政府领导的批示肯定。学生参加省级以上各类竞赛共获奖2769项，其中国家级400项。学校大学生创新创业训练计划项目共立项728项，其中国家级89项。毕业就业率多年超过全省平均水平，连续四次被评为“全省高校就业工作评估优秀单位”。 新余学院是一所文明和谐美丽的高校。近年来，学校坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，扎实做好党建和思政工作，取得了较好的成绩。连续多年，学校在全省高校党委落实意识形态工作责任制考核和全省高校思想政治工作质量测评中位列全省高校前列。学校积极推进文明校园创建，2017年，被评为第一届江西省高校十大文明校园。学校坚持以文化人、以文育人，大力弘扬社会主义核心价值观，打造了“沐浴经典”“真人图书馆”“周末文化广场”等校园文化品牌。“沐浴经典”荣获省高校优秀教学成果一等奖，“真人图书馆”活动荣获全国高校校园文化建设优秀奖，“周末文化广场”项目列为江西高校思想政治工作精品项目。 新时代，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚持社会主义办学方向，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，秉承“求新、求实、求善”的校训，准确把握新发展阶段，全面贯彻新发展理念，积极融入新发展格局，大力实施“1339”战略，坚定不移地走内涵式发展道路，推动学校高质量发展，努力把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型本科院校。

学校介绍 吉林工程技术师范学院是具有硕士学位授予权的省属全日制普通本科高校，地处国家历史文化名城、中国最早的汽车工业基地、东北亚经济圈中心城市——吉林省省会长春市。学校是全国首批专门为职业教育培养培训专业课教师的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一独立设置的全日制本科职业师范院校，被誉为“职业教师教育的摇篮”。 学校创建于1959年，前身是吉林省技工学校。1979年，由国务院批准开展本科教育，先后更名为吉林技工师范学院、吉林职业师范学院，2002年更名为吉林工程技术师范学院。办学60多年来，学校培养职教教师3.6万人，培训职教教师1.5万余人，是吉林省职教教师人才培养规模最大的学校，成为全国首批职教师资培训重点建设基地和吉林省职教师资保障体系建设牵头单位。 在育人实践中，学校始终坚持以职教教师教育为核心功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师培养与应用型人才教育并重，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。学校坚持应用性、师范性和专业性“三性”统一的办学定位；坚持内涵发展、特色发展、创新发展、协同发展，突出职教教师教育特色；坚持职教教师培养、职教教师培训、职教科学研究、职教智库服务四个中心建设；坚持发挥职教教师保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化传播四大母机功能。 学校现实行凯旋、长德两个校区办学，校园占地面积89万平方米，建筑面积34万余平方米，教学仪器设备总值逾3.1亿元，中外文藏书112万册。设有机械与车辆工程学院、电气与信息工程学院、艺术与设计学院、教育科学学院等12个教学单位，工程与材料学部、信息学部、人文艺术学部等6个学部，职业技术教育研究院、生物质功能材料交叉学科研究院等4个研究单位。 学校现有在校学生15118人，教职工996人，专任教师793人，其中高级职称386人，博士247人，享受国务院特殊津贴专家4人，教育部新世纪优秀人才1人，全国技术能手1人，吉林省突贡、长白山学者、长白山技能名师、拔尖创新人才、高级专家、教学名师、技术能手等50余人，聘请知名专家学者386人担任客座教授、兼职教师，131人担任行业导师。 学校形成以教育学为基础，以工学为主体，教育、工、艺术、管、文、理、经等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。现有教育、机械2个专业硕士学位授权点，6个省级优势特色学科。本科专业55个，其中国家一流本科专业建设点4个、国家特色专业2个、卓越工程师教育培养计划试点专业1个、国家综合改革试点专业1个；省级一流专业12个，省级特色专业、特色高水平专业12个，省级品牌专业3个，省级卓越工程师教育培养计划2.0专业3个，省级人才培养模式创新实验区3个。现有国家级精品资源共享课4门、省级一流（金、精品、优秀、示范）课程95门（次）。有国家级教学团队2个，省级教学团队11个，省高校创新团队2个。现有全国重点建设职业教育师资培训基地、国家级职业院校教师培养培训基地、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家级大学生校外实践教学基地、全国工商联产教融合示范实训基地、教育部职业教育教师教学创新团队培训基地、新时代职业学校名师（名匠）培养基地、职业院校校长培训（培育）基地、省级专业技术人员继续教育基地、省“双师双能”培训基地、省本科高校卓越人才培养校外实践教学基地、省人才培养模式创新实验区、省级创新创业基地等省级以上人才培养平台（项目）32个。被评为吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校、吉林省特色高水平应用型大学建设高校。 学校打造一流本科教育，荣获国家级教学成果二等奖7项，省级教学成果奖40项。探索“校－企－校”协同育人，构建学校导师、企业导师、职业院校导师共同参与人才培养的“多导师制”培养模式，培养职教教师和应用型人才。学校与340多家企业建立稳定的合作关系，深化产教融合，建有省级专业特色学院1个、省级创新技术学院1个、智能制造国家级现代产业学院1个、现代机器人省级示范性现代产业学院1个和智能汽车产业学院、工博产业学院、匠谷工匠教育研修院、新闻出版学院等7个校级现代产业学院，拥有“1 x”证书试点项目27个，证书考核工种涵盖33个本科专业。学校推进大类招生，设立卓越师资班、工程实践教育实验班、紧缺人才培养定制班，入选 吉林省高校服务“一主六双”高质量发展战略优秀案例3个，在省内开展师范生公费教育，与韩国世翰大学、庆一大学、东新大学合作举办中外本科合作办学项目。近五年，学生在“互联网 ”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等各类科技创新创业竞赛中，获国家级奖、省部级奖项1472项。建校以来，学校为地方经济社会发展培养输送5万多名毕业生，省内职业院校专任教师2.8万人中有42%毕业于我校，大多数已成为教学和管理骨干。毕业生深受用人单位欢迎，近年来就业去向落实率持续保持在90%以上。 学校建有省部级科研平台27个，其中“吉林省秸秆基功能材料重点实验室”等吉林省重点实验室、吉林省科技创新中心、吉林省创新发展战略研究中心、吉林省工程实验室、吉林省数字出版重点实验室、吉林省特色新型高校智库、吉林省科协科技创新智库基地、吉林省协同创新中心、吉林省大众创业万众创新示范基地、吉林省文化和旅游厅文化产业研究基地各1个；“吉林省职业技术教育研究中心”等吉林省高校人文社科重点研究基地4个；吉林省校企联合技术创新实验室4个；吉林省社会科学重点领域研究基地、吉林省高校工程研究中心、吉林省高校重点实验室各3个。近5年承担科研项目1808项，其中国家级项目25项，省部级以上科研项目547项，累计科研经费投入3.4亿元。发表学术论文2532篇，其中被sci、ei、cssci等收录1045篇；出版专著、译著170部；授权专利881件；登记计算机软件著作权641件。获省部级奖励86项，其中省科技进步奖17项、省社科优秀成果奖5项。完成科技成果转化45项，累计到账经费324.1万元。 学校始终致力于职教教师教育、科学研究、教学示范、职教文化传承与创新4大高地建设，创建了全国首个职教机械工程师范专业、职教电子信息师范专业（1979年），全国首个高校职业教育研究所（1980年），全国首个职教专业学术期刊《职业技术教育》（1980年），全国首个省级职业教育重点学科（2005）和省级重点人文社科研究基地（2006年），全国首个职教博物馆和职教发展数据库（2012年）。形成了覆盖全国、具有广泛影响的“五刊五报一馆一网”职业教育学术传播平台，被誉为“中国职业教育的百科全书”。《职业技术教育》杂志被评为中国期刊方阵双效期刊、中文核心期刊、rccse核心期刊、中国国际影响力优秀学术期刊，获吉林省人民政府“精品期刊”奖。经省编办批准，吉林省教育厅在我校设立吉林省职业教育研究中心，与学校职业技术教育研究院合署办公，中心积极参与国家和吉林省职业教育发展的政策咨询工作，有效发挥了国家及区域职业教育发展智库的作用。 学校与美国、俄罗斯、德国、法国、西班牙、加拿大、澳大利亚、韩国、日本、新加坡、新西兰、泰国等多个国家及台湾地区的高校建立合作关系，开展合作办学、师生互派、职员互访、学术交流、科研合作等交流项目。推进与境外高校间的校际交流，邀请国外专家学者来校讲学，并选派部分师生赴国外留学、进修、短期交换学习，引进德国籍、美籍、新西兰籍、韩国籍优秀教师来校授课。 新时代新征程，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，秉承“笃学敬业，求是创新”校训和“精益求精，崇师尚学”的工师精神，扎根中国大地，坚持面向职教、服务职教、引领职教，培养具有“大国良师”品质的职教教师和具有“大国工匠”品质的应用型人才，努力建设国内一流工程师范大学。

学校介绍 河套学院是内蒙古西部一所应用型地方本科高校。坐落于祖国北疆，黄河几字弯头，享誉盛名的河套平原。 历史沿革：河套学院的前身是1985年创建的河套大学，由自治区人民政府批准成立并经教育部备案。著名经济学教授陈良璧先生为首任校长。学校的创建得到了党和国家领导人的亲切关怀，1986年时任国家副主席乌兰夫同志为学校题写校名。1996年全国人大常委会副委员长程思远同志莅临学校考察指导工作。学校初创时期举步维艰，财力匮乏、校舍简陋、师资不足。在创建过程中得到了各级政府、社会各界人士和巴彦淖尔人民的大力支持和资助。 进入新世纪学校经历了两次教育资源优化整合。2001年原巴彦淖尔盟教育学院、巴彦淖尔盟师范学校（前身为1943年傅作义将军创办的绥远省立陕坝师范学校）并入河套大学。2004年原内蒙古广播电视大学巴彦淖尔盟分校、巴彦淖尔盟财贸职工中等专业学校、巴彦淖尔盟卫生学校、巴彦淖尔盟农牧业中等专业学校、内蒙古临河水利学校并入河套大学。 2012年河套大学经教育部批准升格为普通本科院校，更名为河套学院，实行内蒙古自治区和巴彦淖尔市两级管理体制，以自治区管理为主。升本的同时，巴彦淖尔市委、政府提出举全市之力办好河套学院，在财力十分困难的情况下，投资10.28亿元在黄河之滨建设新校区（双河校区），2018年底建成并投入使用，办学条件发生根本性变化。2016年学院获得学士学位授予权，同年被自治区人民政府批准为整体转型试点院校。2020年学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估，学院的发展迈向了新阶段。 办学条件：学院占地面积1047.98亩，总建筑面积43.84万平方米，教学科研仪器设备总值19928.68万元。馆藏纸质图书108万册，电子图书62万册，中外文数据库20个。 办学规模：学院设有14个教学院系及继续教育学院。全日制在校生11311人，其中本科生11010人，占学生总数的97.34%；少数民族学生2747人，占学生总数的24.29%。 教师队伍：学院现有教职工958人，专任教师605人。教职副以上职称355人，博士学位教师63人、硕士学位教师457人，硕士及以上学位教师占专任教师的85.12%；双师型教师117人，占专任教师的19.33%。现有自治区“草原英才”、“新世纪321人才”、“河套英才”等领军人才9人，自治区级教学团队12个、教学名师13人、教坛新秀9人。 教学建设：学院设有37个本科专业，分布在文学、理学、农学、工学、教育学、管理学、经济学、艺术学、医学等9个学科门类。现有自治区一流本科专业10个，建成国家级一流本科课程1门，自治区级一流本科课程20门、在线开放课程10门。获批国家级教学研究课题3项，教育部新农科研究与改革实践项目2项，教育部产学合作协同育人项目18项；获批自治区级实验教学示范中心2个、教学成果奖6项、教学研究课题83项；建立院级现代产业学院3个，其中“河套绿色农畜产品生产现代产业学院”获批自治区级现代产业学院。现有10个校企共建专业，实验教学示范中心2个；1个思政课虚拟仿真实践教学中心，1个数字经济虚拟仿真实验中心。学院获批自治区“三全育人”综合改革试点院校、自治区首批大中小学劳动教育实验校。 科学研究：学院现有自治区重点实验室1个、自治区工程技术研究中心2个、自治区院士工作站1个，自治区高等学校重点实验室1个、自治区高等学校人文社会科学重点研究基地2个、自治区高等学校科技创新培育团队1个，博士工作站12个。学院获批2021-2025年第一批全国科普教育基地、“科创中国”创新基地、全国科技工作者状况调查站点、自治区技术转移人才培养基地、企业科技特派员工作站。 升本以来，学院承担各级各类科研项目1192项，其中国家级项目14项。近年来学院产生了一大批科研成果，全院授权知识产权315项，出版专著332部，公开发表论文3330篇，其中sci检索论文64篇。成果获市级以上科技奖13项，3项科研成果入选国家成果库，选育出作物新品种1个。主办蒙古文、汉文内部刊物《河套学院论坛》。 文化传承：在河套文化的研究与传承方面，学院教师获批河套文化研究立项42项，撰写专著3部，发表论文68篇。在乌拉特文化的研究与传承方面，建有乌拉特文化研究中心、乌拉特蒙古族传统手工艺室等5个研究基地，获批部级及以上研究课题3项，出版著作12部，其中《乌拉特英雄史诗研究》获自治区政府社科类作品三等奖，群舞《乌拉特的祝福》获第四届全国大学生艺术展演自治区甲组一等奖、全国一等奖。 开放办学：学院坚持多层面开放办学之路。与北京师范大学、厦门大学、宁夏大学、大连外国语大学、波兰热舒夫信息技术与管理大学等国内外高校和自治区15所院校开展校际合作。主动融入“一带一路”建设，与蒙古国开展教育合作交流。 社会服务：学院积极对接地方创新需求，切实服务区域经济社会发展。近年来学院陆续成立了“河套学院现代农牧业科技成果转移转化中心”“硬质小麦技术创新中心”“人兽共患传染病检测与防控技术服务中心”等新型研发机构，集聚了一批优质创新资源，积极参与巴彦淖尔国家农高区建设。学院围绕巴彦淖尔农高区主导产业，申报并获批“科技兴蒙”行动重点专项2项，获批经费3200万元。学院院士工作站指导申报的“乌梁素海流域山水林田湖草沙生态保护修复”项目获批国家第三批“山水林田湖草生态保护修复工程”试点项目，获得资助资金50.86亿元。学院积极引导教师深入生产一线开展科学研究和科技服务，着力推进乡村振兴工作。帮助地方建立了智慧农业示范点，建成农业科技示范园区、乌拉特中旗德岭山万亩花生产业园、四义堂“智慧四控”高效农业示范园；构建了“政府 学院 科技平台 合作社 农户”的模式，在乌拉特中旗石哈河镇推广两色地膜、薄厚分区滴灌带技术，推广优质肉用种羊胚胎移植扩繁及杂交应用技术。“巴美肉羊提质增效及优质种羊创制关键技术集成示范”等成果的推广应用实现新增净利润500余万，显著提升了巴彦淖尔肉羊养殖水平，取得了较好的经济效益和社会效益。

学校介绍 黑河学院坐落于素有祖国北疆明珠之称的黑龙江省黑河市，是中俄4300多公里边境线上我国境内唯一一所普通高等本科院校。学校始建于1958年，历经黑河师范专科学校、齐齐哈尔大学黑河分校等发展阶段，2004年晋升为本科院校，2006年纳入省属院校。2015年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年获批新增硕士学位授权立项建设单位。 六十余年来，学校在省委省政府、省教育厅的正确领导下，始终坚持社会主义办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，秉承“明德、笃学、励志、求真”的校训，弘扬“艰苦创业、自强不息、创新发展、育人戍疆”的办学精神，积极探索新形势下边疆高校特色发展之路，学校各项事业实现跨越式发展。先后荣获“中俄合作应用型人才培养创新实验区”“国家级语言文字规范化示范校”“《中美人才培养计划》121项目先进单位”“黑龙江省教育系统师德建设先进单位”“省级文明单位标兵”等荣誉称号。2019年，学校成功加入中俄工科大学联盟，成为盟内观察员院校；被确定为黑龙江省特色应用型本科示范高校培育单位；入选教育部“数据中国‘百校工程’”项目建设院校。 学校现有全日制在校生12531人，折合在校生12729人。占地面积61.53万平方米，校舍建筑面积25.17万平方米，固定资产总值6.93亿元，教学科研仪器设备值13273.52万元。现有教职工866人，其中专任教师629人，正高级职称68人，副高级职称131人。博士29人，硕士504人。设有二级学院14个，开设本科专业42个。学校建有国家特色专业建设点2个，省重点专业3个，省一流本科专业建设点8个，省“十二五”重点建设学科1个，省级精品课程3门，省级一流本科课程9门，省级课程思政示范课程2门、优秀案例2个。入选省级教学团队2个，省级教学名师2人。建有中外合作办学项目6个，省人才培养模式创新实验区1个，省实验教学示范中心2个，首批省级现代产业学院1个；获批省级以上教学成果奖14项、教育部产学合作协同育人项目36项。学校先后被确定为“中俄合作应用型人才培养创新实验区”“国家级语言文字规范化示范校”“《中美人才培养计划》121项目先进单位”“教育部数据中国‘百校工程’项目建设院校”“黑龙江省特色应用型本科示范高校培育单位”。 学校积极打造“国际化”办学特色，依托区位优势，构建专业 俄语 实践 双创对俄特色人才培养模式。与莫斯科国立柴科夫斯基音乐学院、莫斯科国立苏里科夫美术学院、俄罗斯体育运动与旅游大学等俄罗斯近30所知名高校建立长期稳定合作关系，广泛开展互派学生、互聘专家、学术合作、文体交流、联办学刊、联合培养本硕学生等教育合作交流。多个合作项目成为知名度较高的品牌，建有国家级“中俄大学生交流基地”“俄语中心”“黑河学院--俄罗斯阿穆尔州美术家协会艺术实践教学基地”，是教育部第一批确定的“中俄联合培养本科生项目”单位，与国家留学服务中心共建我国第一个“赴俄留学培训基地”，建有国内第一个中俄高校triz研究推广基地，与俄罗斯合作院校联办第一本双语学刊——《远东高教学刊》，与布拉戈维申斯克国立师范大学共建阿穆尔州第一个“孔子学院”。“携手青春，共享阳光”国际青年大会入选俄罗斯100个最佳社会实践活动方案，并被俄罗斯联邦国家杜马授予“中俄文化交流优秀活动奖”。建有苏里科夫美术学院中国青年画家研修基地，并成功举办五期中国青年画家油画研修班。与莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院签订合作协议，已举办三期莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院中国音乐人才研修班。成立“黑河学院俄罗斯远东智库”，填补了我国远东区域性智库建设的空白，通过成果转化、政策咨询等形式，服务国家“一带一路”战略和黑龙江省“中蒙俄经济走廊-龙江陆海丝绸之路经济带”建设。 站在中国特色社会主义进入新时代的历史方位，黑河学院将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，继续坚持社会主义办学方向，立足龙江经济社会发展，面向全国，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《中国教育现代化2035》，以《黑河学院章程》为基本遵循，全面深化教育综合改革，扎实推进依法治校进程，不断推动学校各项事业创新发展，为建成一所扎根黑河、立足龙江、面向全国、特色鲜明的综合性、国际化、高质量应用型边疆大学而努力奋斗！

学校介绍 厦门医学院是一所全日制公办普通本科高校，是福建省三所医学类本科高校之一，也是厦门市和闽西南唯一的医学类本科高校。办学渊源最早可追溯到1898年在鼓浪屿创设的医学专门学校。学校传承“德厚立人、术湛立业”的校训，弘扬“阳光、大气、善良、感恩”的校风和“忠诚、团结、实干、创新”的学风，将社会主义核心价值观与医学院校实际相结合，凝练形成富有厦医特色的“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”的“四尽”医药卫生人才培养理念，立足厦门、面向福建、辐射全国，致力于为医疗卫生行业和医药、健康产业输送高素质应用型医药卫生人才。毕业生就业率连续多年保持在同类院校前列。学校聘请著名呼吸病学专家、中国工程院钟南山院士为呼吸疾病研究所名誉所长、附属第二医院名誉院长。 学校位于被誉为“高素质的创新创业之城、高颜值的生态花园之城”的现代化国际化城市——厦门经济特区，依山临海，环境优美，教学和科研设备先进，公共服务和管理体系完备，生态校园、智慧校园和文明校园建设成果显著。校园总占地面积885亩（其中现校园面积520亩，二期用地365亩），目前总建筑面积28.4万平方米，教学科研仪器设备总值近4亿余元，图书馆藏书71.43万册，电子图书达56.2万种。学校师生医护员工1万多人。 学科专业建设已具规模。现有临床医学系、口腔医学系、护理学系、药学系、公共卫生与医学技术系、基础医学部、公共课教学部、马克思主义学院、继续教育部和附属第二医院、附属口腔医院等11个教学机构，设有图书馆、信息中心和实验室与设备管理中心等3个教学辅助机构。现设临床医学、口腔医学、护理学、药学、中药学、生物制药、精神医学、康复治疗学、海洋药学、医学检验技术、麻醉学、预防医学、口腔医学技术、助产学和化妆品技术与工程等15个本科专业，同时设有针灸推拿、康复治疗技术、口腔医学技术、护理、助产、医学美容技术、健康管理、卫生信息管理、眼视光技术等9个专科专业，已形成“医、护、药、技”齐全的学科专业体系，并面向全国招生，目前在校生共有8617人。2021年起，学校与福建医科大学、福建中医药大学联合招收、培养硕士研究生。 师资人才队伍不断壮大。现有教职医护员工2958人（含2所直属附属医院）。其中，专任教师436人，有博士学位138人，硕士学位250人，占专任教师总数的89%；有正高职称81人，副高职称162人，占专任教师总数的55.7%，另有外请教师1500余人。学校共有95人次获得百千万人才工程省级人选、省引进台湾高层次人才“百人计划”入选者、省高层次人才、省五一劳动奖章获得者、省教学名师、省级优秀教师、省级青年教学名师、省级青年教学能手、省级青年教坛新秀、省高校新世纪优秀人才支持计划入选者、省高校杰出青年科研人才培育计划入选者、市本土领军人才、市拔尖人才、市台湾特聘专家、市台湾特聘专才、市杰出青年人才、市创新创业人才、市高层次留学人员、市高层次人才等人才和荣誉称号。 教育教学改革扎实推进。先后获得一批教育教学荣誉和成果。国家级包括中央财政支持建设专业2个、实训基地3个，全国健康服务类、养老服务类示范点各1个，国家行业职业教育教学指导委员会教学成果奖1项，主编国家级规划教材6本。省级包括教学成果奖6项，本科教学团队2个，一流专业建设点4个，省级立项建设专业12个，实验教学中心9个，一流课程34门，教育教学改革项目65项。市级重点专业5个。2018年以来，在第四、五届全国本科高校青年教师教学竞赛中获二等奖2项；在第一、二届全国本科高校教师教学创新大赛中分获三等奖、二等奖各1项；在福建省本科高校青年教师教学竞赛中，获特等奖2项，一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项；在福建省第一、二、三届本科高校教师教学创新大赛中，获一等奖2项、二等奖4项、三等奖3项、专项奖3项；学校五次获“最佳组织奖”。 科研创新能力全面提升。现有国家cma认证的分析测试中心1个，省级科研平台9个。2016年以来，学校承担国家自然基金等各类科研立项846项，横向课题99项；获福建省科技进步奖、自然科学优秀学术论文奖及厦门市科技进步奖、医学创新奖等成果；授权国家发明专利等知识产权262项；发表自然社科类和社会科学类论文2205篇。 医教协同发展深入推进。建有2个国家医师资格考试（临床类别和口腔类别）实践技能考试基地，拥有2所直属附属医院、3所非直属附属医院、41所教学医院和120个校外实训基地。 人才培养质量显著提高。首届临床医学、口腔医学毕业生参加执业医师资格考试通过率分别为93.1%和94.1%，均远高于全国平均水平。连续三届临床医学专业学生参加国家临床医学专业（本科）水平测试，其中理论考试通过率均超过90%，实践技能考试通过率均达100%，通过率位列全国参试本科医学院校的第一方阵。2022届本科毕业生中，硕士研究生考试报考率近50%，上线率51.65%，录取率31.39%，高于全国录取率7个百分点，共被45所高校录取，其中包括北京大学医学部、四川大学华西医学院、中南大学湘雅医学院、中国药科大学等18所双一流院校。学生积极参加全国、全省及海峡两岸各类竞赛，近三年获国家级一等奖34项，二等奖44项，三等奖58项，优秀奖8项；获省级一等奖19项，二等奖32项，三等奖47项，优秀奖10项。 对外交流合作逐步扩大。学校教学、科研得到北京大学口腔医学院、四川大学华西医学院的大力支持。目前，已同韩国大田大学、韩国金泉大学、台湾海洋大学、台湾阳明大学、台湾慈济科技大学、台湾辅英科技大学等院校签署合作协议，广泛开展互派学者、学生交流、科学研究等合作。 目前，厦门医学院在福建省委省政府、厦门市委市政府的领导下，在学校党委的带领下，坚持党建引领，力争在“十四五”末，办学规模超过一万人，通过高位嫁接，实现弯道超车、跨越发展，走出一条“医、护、药、技”多学科特色发展之路，建成特色鲜明、区域一流的高水平应用型医学本科高校。

学校介绍 吕梁学院坐落在山西省吕梁市新城区。吕梁市位于山西省西北部，是著名的革命老区，革命战争时期曾是红军东征主战场、晋绥边区首府和中央后委机关所在地，为中国革命胜利作出了重大贡献。一部《吕梁英雄传》，就是吕梁人民不畏牺牲、前赴后继的真实写照。近年来，全市人民主动适应经济发展新常态，谱写了脱贫攻坚、高质量发展的新篇章。2017年6月，习近平总书记到山西考察时首先来到吕梁，特别强调：“革命战争年代，吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗”。 学校创办于1978年，始称山西师范学院吕梁专科班，1984年成立吕梁师范专科学校，1989年与筹建中的吕梁理工专科学校合并成立吕梁高等专科学校。2001年，学校与太原师范学院联合举办本科教育。2010年3月，经教育部批准，学校升格为普通本科院校。 学校占地面积111.06万平方米，建筑面积66.53万平方米，其中教学行政用房总面积31.21万平方米。运动场馆总面积13.46万平方米。固定资产总值28.59亿元，其中仪器设备总值2.11亿元。馆藏纸质图书123.6万册、电子图书251万册、纸质期刊456种、电子期刊214977册。 学校设有16个教学单位，建有1个综合实习实训基地（交口分院）。现有45个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。学校全日制本科在校生2万余人，招生范围涵盖全国30个省、自治区、直辖市。学校与西安交通大学合作开展交流生项目，在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等5个理科基础专业选拔优秀学生到西安交通大学交流培养。同时，学校与山西大学、中北大学联合培养专业学位硕士研究生，于2018年开始招生，现有硕士研究生导师19名。 学校现有教职工1231人，专任教师890人，其中高级职称教师239人、硕士及以上学位教师725人。现有全国优秀教师、教育部高等学校教学指导委员会委员、教育部“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家、教育部‘长江学者’、国家‘万人计划’哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家百千万人才工程入选者、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、享受国务院特殊津贴专家、“三晋学者”特聘教授、省级“五一劳动奖章”获得者、“三晋英才”、省级教学名师、省级优秀教师、“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选、省级师德标兵、省级师德楷模、省级职业道德建设先进个人等国家级、省部级优秀人才30余人。聘请中国科学院院士1人、中国工程院院士1人，清华大学、北京大学、英国诺丁汉大学等知名高校专家41人为兼职、客座教授，聘任北京大学、南京师范大学、山西大学等院校的教授、博士生导师等30余名知名专家担任学术院长与特聘教学名师。 学校建有山西省“1331工程”优势特色学科材料科学与工程学科、山西省特色植物功能成分工程省级重点研究中心、煤矿机械装备故障诊断与健康管理技术省级重点创新团队、特色农产品深加工省级协同创新中心、“服务产业创新学科群建设计划”省级项目红色文化旅游多学科融合学科群建设项目、吕梁林果植物化学省级重点实验室培育基地等6个省级教学科研平台，拥有省级一流专业7个、省级一流课程立项21门、省级实验教学示范实验室（中心）3个、吕梁市重点实验室7个。与地方企业（行业）共建了吕梁智能大数据产业技术创新研究院、实用新型功能材料产学研战略联盟、山西碳基新材料实验中心，与山西芯愿微电子技术有限公司合作建立了集成电路产业学院，与地方政府主管部门共建了黄河文化研究中心、吕梁精神研究中心、晋绥研究中心、吕梁大中小学思政课一体化建设研究中心、于成龙廉政文化研究传播中心、吕梁乡村振兴研究院，连续举办了五届“吕梁论坛”及一系列大型学术会议，承担省委宣传部红色文化重点智库研究。 学校与交口县合作共建了体系完备、设施先进的综合实习实训基地，与交城经济技术开发区、柳林县、岚县签订了战略合作协议，与离石区签订了“深化区校合作、建设12大基地”框架协议，与汾阳市签订了“校市合作协议书”，制定了开展“人人持证、技能社会”建设工作方案，持续开展红色文化研究、大学生“顶岗支教”、吕梁实用人才培训、实用技术转化等大量社会服务工作。 学校在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持党的领导，坚持立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持立足吕梁办高等教育，坚持深化改革创新，坚持以人民为中心，坚持担当四个服务重要使命，为党育人、为国育才，经过40多年的办学积淀，学校形成了“弘毅行知”的校训、“铸吕架梁、开物达用”的办学理念和“以吕梁精神立德、以大实践体系强技”的人才培养特色。 学校2015年加入应用技术大学联盟；2016年被省教育厅列为向应用型转变试点候补高校；2017年成为教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校、山西省第一所省市共建高校；2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，并经山西省学位委员会批准成为硕士学位授予立项培育建设单位，“材料与化工”“生物与医药”两个专业获批立项建设硕士学位点；2021年被省教育厅列为应用型本科高校建设单位，获批国家工业和信息化部“校企协同就业创业创新示范实践基地”首批建设单位，5g 智慧矿山示范性仿真教学项目入围国家工业和信息化部、教育部“5g 智慧教育”应用试点项目；2022年19个就业育人项目获教育部立项。 学校连续20年被评为山西省文明单位，连续12年被评为山西省高校文明单位标兵，9次被评为山西省创建平安校园先进单位。2018年被省文明委推荐为全国文明校园建设先进学校。2020年被山西省精神文明建设指导委员会表彰为2018—2019年度山西省文明校园，被省委教育工委表彰为2018—2019年度中共山西省委教育工委文明校园。