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学校介绍 一、基本情况 （一）历史悠久。昭通卫生职业学院是在昭通卫生学校（1957年8月成立）的基础上，于2016年创建的一所医学类高等职业院校，办学已66年，累计为社会输送了8万余名医疗卫生人才。 （二）初具规模。学校占地655.89亩，建筑面积29.17万平方米（2016年至2021年5.15万平方米，2022年14.82万平方米），2023年秋季学期在校生规模已达9300人，校外五年制合作办学点2500人，成人教育393人。 （三）队伍齐备。现有编制351个，教职员工490人，专任教师243人，其中，高级职称78人，医学博士2名，“双师型”教师164人，硕士研究生114人，从人文到各专业教师队伍基本齐备。 （四）潜力巨大。在职在编教职工318人，平均年龄36岁，90后占比54%。 （五）专业健全。现开设有中医学、针灸推拿、中医养生保健、中医康复技术、医学美容技术、口腔医学技术、护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、预防医学、公共卫生管理、药学、中药学、药品质量与安全、药品经营与管理等19个大专专业。护理、医学检验技术、康复治疗技术3个五年制专业。护理专业成为全省优质专业，眼视光技术、药学专业、医学美容技术入选省级职业教育现代学徒制人才培养项目，覆盖了《职业教育专业目录（2021年）》医药卫生大类的重点专业。 二、主要成绩 （一）党的建设成效明显。现有在职党员教师194名，占比60.8%，是全市教体系统党员人数占比最高的学校。建成全省高校“一流党建”示范党支部3个，市级示范党支部1个，市级离退休示范党支部1个。学校党风廉政建设连续4年被评为全市优秀单位，先后荣获教育部“国防教育特色学校”“省级文明校园”“省级平安校园”“云南省职业教育信息化标杆学校”“全国学校急救教育试点学校”等荣誉30余项。工青妇等群团工作成效明显，荣获“全国无偿献血促进奖”“云南省三八红旗集体”。 （二）招生就业双提升。招生由云南增至贵州、四川、广西、甘肃、河北、新疆、宁夏、青海9省。2022年招生4477人（含五年制）；2023年招生4952人（含五年制）。现有学生1.2万人。预计2024年招生3300人，2022年毕业专科学生1674人，2023年毕业生1382人，毕业生毕业去向落实率超过全省平均水平。 （三）专业建设提质培优。护理专业成为全省优质专业，眼视光技术、药学专业、医学美容技术入选省职业教育现代学徒制人才培养项目。 （四）教学科研稳步提升。教师参编教材130多部，发表论文600余篇，主持课题100余项，发明专利10项，累计获得全国全省各类教学及技能比赛130余项。其中，2022年获得云南省教学成果奖二等奖，实现该奖项零的突破；尤其是2023年，我校1名思政课教师代表云南省参加全国思政课教学展示比拼，1名教师参加2023年粤桂琼赣滇五省区高校思政比赛斩获一等奖；代表云南省参加全国职业院校技能大赛高职组“检验检疫技术”赛项，并获得了团队二等奖；今年9月承办了云南省高职组“检验检疫技术”职业院校技能大赛，我校2支队伍参赛，包揽了一等奖中的第一名、第二名。近三年，学生双证取得率达96.42%，护考通过率达96.30%以上，专升本率达22.94%。 三、发展思路及工作举措 （一）发展思路。围绕省委“3815”战略、市委“六大战略”和“产、城、人”三篇文章的决策部署，按照二年夯基础、三年上台阶、五年大发展、十五年大跨越的“23515”思路，分段实施、分步推进，奋力实现学校高质量发展。二年夯基础（2023—2024年），围绕“双高”计划建设指标体系，找差距、理思路，补短板、强弱项，进一步夯实办学基础，2024年实现省级“双高”建设目标。三年上台阶（2023—2025年），实施学校高质量发展三年行动计划和达标工程建设，党的建设全面加强、思政水平、师资队伍建设、人才培养质量、科研和服务产业能力、对外开放合作办学、产教融合校企合作、治理水平和治理能力等全面提升，力争2025年前办成2个以上本科专业、3个以上省级高水平专业，与全省同步进入西部先进行列。五年大发展（2023—2027年），学校高质量发展取得显著成效，办学特色优势更加鲜明，社会服务能力持续增强，治理体系和治理能力现代化水平全面提高，力争到“十五五”中期升格为本科职业院校。十五年大跨越（2021—2035年），通过三个五年规划的接续奋斗，到2035年，顺利通过本科职业院校办学合格评估，实现“立足昭通、服务云南、辐射周边、建设区域性高水平医药卫生类职业本科院校”的发展目标。 （二）工作举措。围绕“一个主题”（服务地方经济发展能力），聚焦“一个根本”（落实立德树人根本任务），加快“双轮驱动”（“双高强校”驱动和“人才强校”驱动），强化“五大提升”（教学质量大提升、专业水平大提升、科研能力大提升、合作水平大提升、社会服务大提升），创建“六大校园”（绿美校园、书香校园、平安校园、现代校园、智慧校园、幸福校园）的“11256”工作举措，乘势而上、顺势而为，以敢于担当、善于担当、勇于担当的精气神，全力推进学校各项事业发展再上新台阶。

学校介绍 烟台文化旅游职业学院位于国家历史文化名城、首批国家全域旅游示范区、全国文明城市“六连冠”、联合国“人居环境奖”城市、亚洲唯一的“国际葡萄·葡萄酒城”山东省烟台市。 学院属于专科层次全日制公办普通高等学校，实行高职教育与技师教育双轨运行办学体制。校园规划占地739亩，现有教职工550余人，在校生8400余人，是国家级高技能人才培训基地、文化和旅游部旅游职业教育校企合作示范基地、工信部重点领域产业人才基地。 党建引领凝聚奋进力量 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实新时代党的建设总要求，坚定不移推进全面从严治党，党组织的凝聚力、向心力和战斗力日益增强。开展“攻坚有我在、党员作先锋”创建活动，获评“全省党建工作样板支部”“烟台市教育系统先进基层党组织”。扎实开展党风廉政建设，精心打造“清廉文旅”廉洁文化品牌，全力营造清朗健康政治生态。坚持党管宣传、党管意识形态，种好责任田，汇聚正能量，被评为“烟台市教育新闻工作和信息工作先进单位”。群团工作富有成效，31名教师荣获烟台市五一劳动奖章，烟台市导游大师工作室荣获“山东省工人先锋号”荣誉称号。成立“烟台市志愿服务学院”，获评山东省五四红旗团委、山东省青年志愿服务先进集体。 专业设置契合产业发展 对接烟台市“9 n”重点产业和16条产业链，推动专业升级和数字化、智能化改造，设置旅行与康养管理、旅游管理、文化创意、烹饪与营养、现代商务、智能制造工程、电气与动力工程、基础教学部、马克思主义学院9个教学单位，加快构建以“烹饪营养”1个省级高水平专业群为引领，“智慧旅游、文化创意”2个优势专业群为重点，“数智商贸、休闲康养、智能制造、智能控制”4个特色专业群为支撑的“1 2 4”专业发展格局。开设高职专业22个、技工专业10个。专业设置与区域产业同频共振，实现了校地良性互动、供需有机衔接。 产教融合创新培养模式 多渠道纵深推进产教融合实训基地建设，打造人才培养新载体，获批“中国鲁菜学府”“国家新闻动漫传播示范平台漫画研创基地”“文化和旅游部数据中心烟台海岸休闲（研究）基地”“山东省家庭教育实验基地”。强化项目建设，增强人才培养新动力，入选“鲁菜师傅”全国新星劳务品牌、山东省高水平专业群建设项目、“鲁菜山东标准”省级示范项目、山东省新旧动能转换公共实训项目。成立张裕文旅、蓝天文旅、张裕葡萄酒、时光坐标影视制作、中软国际人工智能等产业学院和烟台市礼仪协会、烟台市漫画家协会，建设“烟台大姐”康养产教研究中心，优化整合“政行研企校”多方资源，丰富人才培养新形态。成立颜永年教授工作站、葛昌纯院士工作平台、金属3d打印新材料博士科研工作站、烟台制造业齐鲁首席技师工作站、增材制造技术应用工作站、王辛敬大师工作室、张广庆大师工作室、臧强漫画工作室，推动技术创新和产品研发，打造人才培养新高地。 “四链”衔接推进协同创新 全方位拓展“政行研企校”协作渠道，先后与中国酒类流通协会、中国工业设计协会等国家级行业协会，张裕、百纳、蓝海、蓝天、欣和、吉斯、杰瑞、烟台机场、富士康烟台科技工业园等龙头骨干企业，莱山区、福山区、蓬莱区人民政府和综合保税区、长岛综试区管委、烟台市公安局等，签署战略协议、开展务实合作；牵头发起成立全国葡萄酒产业产教融合共同体、山东新鲁菜产教融合共同体、烟台市文化旅游产教融合共同体、长岛绿色低碳高质量发展产教联合体，参与建设各级各类行业产教融合共同体27个，推动专业链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面助力、全线赋能区域经济社会高质量发展。 “三教”改革激发内生动力 实施教师素养提升工程，完善人才“引育用留”机制，拥有专任教师414人，副高以上职称156人、博士10人，享受国务院特殊津贴专家1人，全国技术能手1人，全国青年岗位能手1人，齐鲁首席技师、山东省技术技能大师和山东省技术能手27人，烟台市首席技师、烟台市技术能手78人，“双师型”教师占比68%。推行混合式教学和虚拟现实互动教学，完善“岗课赛证”综合育人机制，近三年省市教学比赛获奖223人次、技能竞赛获奖373项；编写校本教材60余部；获得专利授权36项；荣获省、市职业教育教学成果奖8项，社会科学优秀成果奖7项；获评烟台市职业教育先进单位、山东省技工教育先进集体。 德技并修提升人才质量 深化“三全育人”改革，系统推进“十大育人”工程体系化建设及特色思政品牌建设。守牢思政育人阵地，落实党委书记、院长带头抓思政课制度，培育“阳光思政”德育品牌，近三年获评省级课程思政示范课1门、全省学校思政课教学设计大赛及教学比赛二等奖以上5项、省级课程思政研课会及萌新磨课会二等奖以上5项，山东学校优秀思政课教师1名。坚持“五育并举”，完善学生综合素质测评体系，推进“文旅劳动教育实践体系”建设，加强体育课程和特色活动，提高美育教育实效。实施创业引领计划、创业导师培育工程和创业能力提升行动计划，荣获创新创业竞赛国家级奖项2项、省级奖项26项。关心关爱学生成长，构建“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”“四位一体”心理育人服务体系，打造“耕一亩心田，育万千蓓蕾”心理健康教育品牌，连续两年获批中国计划生育协会青春健康高校建设项目。就业质量稳步攀升，高职毕业生就业率达93%，用人单位对学院就业服务满意度达98%，荣获山东省高校2023届毕业生就业工作“绿灯”先进高校。 “育训并重”增强服务能力 开展函授教育、畅通学历提升、技能深造“快车道”，被山东开放大学、市委组织部确定为“基层干部学历教育主导合作院校”。搭建技能培训线上线下学习平台，实施技术培训、金蓝领、大学生创新创业、乡村振兴等项目，入选“全国职业院校服务全民终身学习项目第二批示范校”“全国区域终身学习发展共同体项目实验点”“烟台市高校-乡镇党校合作联盟”，“鲁菜师傅”获评“山东省十大劳务品牌”，被确定为山东省金蓝领人才培训基地、山东省全域旅游人才培训基地、山东省服务外包人才培训机构、山东省基层干部学历教育主导合作院校，获批烟台市技能根基工程培训基地、烟台老年大学教学实践基地。 国际合作助推开放发展 实施“聚焦重点、做强专业、布局全球”的国际合作新战略，完善国际交流战略布局。巩固与日韩“老朋友”合作优势，与亚泰经济交流总商会、日本兵库大学、韩国庆星大学、韩国新罗大学、韩国京东大学建立教师互访、学生互派、合作办学、校际共建工作机制，加快推进国际化办学水平。加大与澳洲“新朋友”交流合作，与澳洲中餐业联合会、山东妈妈有限公司、澳大利亚cht学校等探索共建海外中餐培训基地，在西餐、葡萄酒、咖啡、酒店管理等领域开展师生交流交换、学历提升等合作。加强国际传播能力建设，成立丝绸之路研究中心，参与国家语合中心“汉语桥”项目，通过线上线下结合的方式，为来自俄罗斯、巴基斯坦、摩洛哥、孟加拉、阿富汗、印度尼西亚等国家留学生讲授胶东花饽饽和鲁菜制作，精心策划外国留学生吃年夜饭和书法技艺交流活动，让更多国际学生了解中国传统文化。 潮平两岸阔，风正一帆悬。学院按照“一年夯实基础、两年全面起势、三年多点突破、五年蝶变跨越”的规划蓝图，全面激发跨越发展“新动能”，全速开辟内涵发展“新赛道”，全力构建高质量发展的“新格局”，致力打造基于文旅产业、赋能先进制造业、辐射新兴产业、特色鲜明的高素质技术技能人才培养高地，努力为区域经济社会高质量发展贡献更多智慧力量。

学校介绍 潍坊食品科技职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院位于潍坊市渤海路与齐鲁酒地大道交叉口西北方位，距离安丘市政府7公里、潍坊市政府20公里，高铁京沪二线安丘站10公里，潍日高速连接线5公里，济青高速中线连接线3公里、潍坊机场20公里，交通便捷，位置优越。 学校计划总投资40亿，规划建设用地1007亩，建筑面积60万㎡，目前校园一期已投资10亿元人民币，占地面积545亩，建筑面积11.44万平方米。建有45个实验实训室，图书馆馆藏图书30余万册。 学院现有教职工181人，其中专任教师136人，硕士及以上学历104人，占比76.47%，副高及以上职称32人，占比23.53%。全日制在校生数3073人。 学院立足潍坊，面向山东，依托山东省及潍坊市发达的农业、食品资源优势，以食品安全、食品生物、大健康为核心，瞄准行业前沿新技术、新工艺、新营销，探索智能化、信息化、市场化的课程体系。实施个性化教育，注重发掘和培养每个学生的优势和特长，将实际技能的培养纳入到教育课程之中，将不同学科的知识和能力有机结合起来，培养具备综合能力的人才。打造“产、教、学、研一体化，专业建在产业链上”的办学模式，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合、有机衔接。逐步将学院建设成为以食品科技和康养科技为特色的高等职业学校、山东食品产业高端技术技能人才培养基地、新产品新技术新工艺研发推广基地、食品安全溯源与检测基地、食品企业管理与技术人员培训基地。 学院围绕高素质技术技能人才培养目标，进一步明确以下办学定位： ——办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚持走内涵发展道路，积极开展教科研和社会服务，为促进区域经济发展提供智力支持和人才支撑。 ——办学思路：根据新职业、设置新专业、探索新方法、培育新人才、为未来地方经济发展培养新型技能技术人才。 ——学校类型：民办非营利性全日制高等职业学校。 ——学校层次：全日制高等职业教育专科层次。 ——办学形式：全日制普通高等职业学历教育为主，非全日制学历教育与培训为辅。 ——专业发展：以工学专业为主，商、艺、医多专业协调发展。 ——办学理念：重道讲徳，匠心笃技。

学校介绍 湖北健康职业学院是经湖北省人民政府批准设置、教育部备案的全日制普通高校，也是湖北省第一所健康类高职院校。学校位于中国香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸宁市，坐落在风景秀丽的梓山湖生态新城大健康产业示范园区。学校紧邻武汉市江夏区，至武汉市中心仅1小时车程，距京港澳高速咸宁北收费站8公里、距武咸城铁贺胜桥站两站地，交通非常便捷。学校规划面积1350亩，建筑面积13.2万平方米，校园翠竹丛丛，植被茂盛，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅，是读书治学的理想之地。 学校诞生于“健康中国”新时代，紧扣“健康中国2030”和“国家老龄事业和养老体系建设规划”战略发展需要，全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，秉承“勤奋好学，自强不息”的校训，认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，以“双高建设”为引领，以建设成护理 健康智能高水平专业群、健康特色鲜明的高水平高职院校为奋斗目标，培养时代需要的创新型高素质技术技能人才。 学校专业设置坚持就业为导向，服务市场需求，不断优化专业布局结构。设有“三系三部一中心”，即护理系、卫生健康系、医学技术系，基础医学部、公共教学部、培训部，实验实训中心。设有护理、助产、老年保健与管理、健康管理、婴幼儿托育服务与管理、计算机应用技术、大数据与会计、医学美容技术、云计算技术应用、电子商务、社会体育、康复工程技术、康复治疗技术、医学检验技术、中医养生保健、医学营养、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术、智慧健康养老服务与管理、健康大数据管理与服务20个专业。 学校优化教师发展环境，大力实施人才强校战略，建立了一支专兼结合、结构合理的高水平教师队伍，实施“教师全员培训计划”，双师型”教师校企协同培养，聘请国内外行业、企业、高校专家担任客座、兼职教授。专业教师中中高级职称教师占教师总人数70%，“双师型”教师占教师总人数的60%。 学校坚持把人才培养作为中心工作，不断深化教育教学改革，坚持产教融合、工学结合，校企、校政深度合作等特色办学模式，推行“1 x”证书制度，“订单培养”等育人模式，与咸宁市第一人民医院、武汉大学中南医院，武汉科技大学附属天佑医院、武汉华润武钢总医院、青岛大学附属医院、中国人寿、泰康人寿、江南里等60多家机构签订校外实习实训基地的合作协议，与华中科技大学协和江北医院共建教学医院。学校教学设施完善。学生公寓为标准化寝室，配备全新空调，淋浴热水供应，网络（无线wifi）全覆盖；标准化篮球场、足球场、乒乓球场等一应俱全。 学校深化国际教育交流与合作，与华盛顿理工大学、纽约健康职业学院、日本等高校和教育机构建立了友好合作关系，引进德国双元制bsb教育模式，培养符合市场需求的国际护理人才。 凝心聚力谋发展，砥砺奋进谱新篇。站在新的历史起点上，学校深入学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，加快构建现代职业教育体系，以立足咸宁、服务湖北、面向全国，抓住未来“数字医疗、智慧康养”为发展契机，坚持按照习近平总书记提出“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的要求，为国家培养服务健康产业的高素质技术技能型人才，早日实现学校高质量发展的建设目标。

学校介绍 辽宁师范高等专科学校是辽宁省人民政府根据辽宁教育事业改革发展需要，整合辽宁教育学院、辽宁文化艺术职工大学等教育资源，于2019年成立的一所公办普通高等专科学校。2020年，辽宁师范高等专科学校正式招生。 辽宁师范高等专科学校设有学前教育学院、小学教育学院、艺术学院、体育教育学院等四个学院。现有教授41人、副教授120人，具有博士学位13人；省“百千万人才工程”人选16人，其中，千层次人才4人、万层人才12人；辽宁省特级教师4人。 现任党委书记刘娇、校长孟宪彬。

学校介绍 天津体育职业学院是2016年经天津市政府批准成立，教育部备案的天津市第一所国有公办全日制普通高等体育职业院校。校区位于静海区天津健康产业园体育基地内，总占地311.5亩，建筑面积68632平方米。 一、办学理念 学院秉承“明德精学，追求卓越”的校训，全面贯彻落实党和国家的教育和体育方针、政策，依法办学。在竞技体育、群众体育、体育产业全面发展的历史背景下，学院致力培养具备优秀运动能力的竞技体育人才和具有体育专业基本理论知识和技能的应用型人才为办学目标，以训练、教学、科研“三位一体”的教育模式，着力推动理论学习和实训体验的有机结合，促进学生的操作技能和文化素养的协调发展，服务于社会大健康领域，满足运动队、业余体校、健身俱乐部及相关体育产业发展的多元化需求。 学院紧紧围绕市场多元化的人才需求，以岗位需求和职业技能为基础，以就业和创业为导向，实施“工学结合、学训同步、平台培养、模块教学”的人才培养模式，突出“多大纲导教、多课堂施教、多能力执教、多维度评价、多证书就业”的办学特色，全面提高学生的职业技能和综合素质，拓宽就业渠道，并为学生终身学习夯实基础。 二、师资力量 学院拥有一批长期在国家队、天津市一线运动队从事体能、康复和科研工作，实践经验丰富的师资团队，以及在国际、国内大赛中取得优异成绩的双师型教练和高素质的文化课教师。学院现有专任教师70人，外聘兼职教师16人。70 名专任教师中，硕士以上学位 29 人，占 41%；副高级以上职称 27 人，占 39%，初步形成一支结构合理、业务能力较强、专兼职结合的师资队伍。 三、教学实训设施 学院共设5个教学系部，拥有13个校内实训室和多媒体教室、数字化教学中心、语音室、计算机房、电子阅览室、图书馆、报告厅以及学生活动中心等设备完善的教学设施。学院各运动项目均具备独立使用的场馆，拥有近20个室内项目场地和足球场、棒垒球场、自行车馆、射击馆、康复中心等国内国际一流的场地设施。

学校介绍 永州师范高等专科学校是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，由原道县师范学校、原祁阳师范学校合并升格而成。原道县师范创办于1958年，原祁阳师范创办于1979年，具有师范教育办学历史65年。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚守坚持教师教育,立足城乡教师培养，为社会培养了六万多名各类人才，近五万名教育类人才。 学校坐落在国家历史文化名城永州市零陵区，高铁、高速与机场三位一体交通网络全面构建，交通便利。学校占地503.7亩，建筑面积17.9万平方米，校园布局合理，功能齐全，环境优美，是广大学子求学的理想场所。学校教学科研仪器设备总值7800多万元，拥有教学计算机900台，钢琴、电钢琴685台，纸质图书57万册，224间教室均配备了智慧黑板和多媒体教学系统，装备微格教室、蒙台梭利教室、录播室、电子书法教室等实训室344间，设施设备一应俱全，充分满足办学需求。 学校是“湖南省大专层次小学幼儿园教师培养基地”“湖南省学前教育专业师资培养研究基地”“永州市教师继续教育中心”“永州市教育系统干部（教师）培训基地”。近年来，先后荣获“全国国防教育特色学校”“湖南省语言文字工作规范化示范学校”“湖南省教育系统先进基层党组织”“湖南省安全文明校园”“湖南省五四红旗团委”“永州市党建工作先进单位”“永州文明校园”等荣誉。 学校现有学生6270人，教职工348人，教授、副教授80人，博士1人，硕士研究生145人，国家和省级优秀教师9人，永州市青年英才1人，湖南省“楚怡”教师教学创新团队1个，省级青年骨干教师9人。目前，学校构建了以教师教育为主体、师范类专业和艺术类等非师范类专业协同发展的专业体系，设有小学教育学院、学前教育学院、文理学院、艺术学院、马克思主义学院等5大学院。开设了小学教育、学前教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、体育教育、早期教育、艺术设计、婴幼儿托育服务与管理、酒店管理与数字化运营、播音与主持等14个专业。 永州师范高等专科学校秉承“学高为师、身正为范”的校训，立足永州、面向全省、辐射周边省市，培养德智体美劳全面发展、“一专多能”、服务基础教育和经济社会发展的高素质人才。新时代，新征程，全校师生将求实创新、团结奋进，努力将学校打造成永州市小学教师培养培训中心、永州市幼儿园教师培养培训中心、永州市小学教育和学前教育研究中心、永州文化艺术人才培养中心，为建设教师教育特色鲜明的“省内一流、全国知名”的高水平师范高等专科学校而努力奋斗。

学校介绍 重庆医科大学国际医学院（international medical college of chongqing medical university）成立于2020年，是为加强我校“双一流”建设、贯彻开放式办学理念、推进国际化教育和交流，依托学校的专业优势和特色而设立的二级学院。学院秉承“继承发扬、开放合作、求变创新、砥砺奋进”的发展理念，主要服务于我校与英国莱斯特大学合作举办的临床医学中外合作办学教育教学工作。学院旨在有效借鉴和利用国内外优质教育理念与成功经验，通过系统引进世界著名医学院校先进的课程体系及教学管理模式，调配全校优质教育资源，与国外大学开展多种形式的交流与合作，培养具有国际化思维和视野的医学精英人才。 重庆医科大学与莱斯特大学共同成立联合管理委员会和联合执行委员会，对中外合作办学工作进行联合管理。由校长黄爱龙教授亲自担任联合管理委员会主席，莱斯特大学校长nishan canagarajah 担任副主席；校党委副书记、副校长邓世雄教授担任学院国际医学院首任院长和联合执行委员会主席，莱斯特大学副校长thompson robinson担任副主席。两校高层领导倾注全力，做好顶层设计，为学院的管理运行保驾护航。 在临床医学专业本科教育项目中，学校全面贯彻“建一流大学，造一流师资，育一流人才”的发展思路，在全校公开遴选19门引进课程教学师资团队，截止2022年共选拔核心师资87名（组长、副组长、教学秘书）。课程组教师来自基础医学院、公共卫生学院、药学院、生命科学研究院、第一临床学院、第二临床学院等8个学院。分别成立课程组，形成由组长、副组长、秘书组成的教学团队，并召开师资培训会，为教师颁发聘书。 中外合作办学引进课程教学核心师资团队目前共有高级职称教师 68名，占78%；其中正高职称（教授/主任医师）36名，副高职称（副教授/副主任医师）32名。具有博士学位的教师76名，占87%。研究生导师58名，占67%；其中博士生导师22名，硕士生导师36名。具有出国留学经历的教师65名，占75%。年轻化、国际化、高素质的师资团队为中外合作办学教学提供了有力的师资保障。 学院目前共有两届共计448名学生，涵盖全国十五个省份。学院学生注册成为重庆医科大学与英国莱特斯大学两校学籍，享有两校学生权益。 学院成立以来全方位提升和优化各项教学资源，以满足小班化、讨论型、浸入式教学的需要；并为每位学生配备一台平板电脑，以实现无纸化、即时性、开放式学习；开通了国外先进的医学教育数据库—acland anatomy，oxford medicine online牛津医学在线平台和lww health library在线医学教育学习平台，以保证学生能使用到莱大医学院临床医学生目前正在使用的教学资源。

学校介绍 江西洪州职业学院是2014年经江西省人民政府批准、国家教育部备案、江西省教育厅直属管理的民办综合性全日制非营利性普通高等职业院校。 学校位于丰城市龙津湖总部经济基地大学城，总占地1500余亩，现有校舍建筑面积28万余平方米。学校紧紧围绕现代服务业和现代制造业，构建了数字技术、新能源、汽车与智能制造以及健康护理、教育、建材与建筑工程、电子商务等“3 n”专业群体系。学校现设有教育学院、护理与健康管理学院、商学院、建筑工程学院、数字产业学院、智能制造产业学院、新能源产业学院等七个二级学院及公共课教学部、思想政治教育教学部、继续教育学院、创新创业学院、职业培训中心等教学单位。 学校目前开设高职专业36个，五年一贯制大专专业11个。各专业均配有教授、高级工程师、高级实训师等为专业带头人的师资团队，专任教师440余人，全日制在校学生8000余人。 学校将始终坚持职业教育改革发展的正确方向，顺应国家职业教育政策导向，坚持“党管教育、依法治校、以生为本、以师为尊”的原则，坚守办人民满意教育的初心使命，秉承“厚德、明理、笃学、尚行”的校训，积极探索完善“工学结合、产教融合、校企合作、订单培养”的办学模式，以“凝练特色、充实内涵、适度规模、高质量发展”为目标，紧盯“引领”、强化“支撑”、凸显“高”、彰显“强”、体现“特”，努力把学校办成顺应国家发展战略、服务经济社会高质量发展的职业教育名校。

学校介绍 ·人文、科技、梦幻、经典 ·创建国家aaaa级景区 ·打造比肩国际的世界百年名校 山东省招生代码：14709 学院性质：全日制统招航空类高职院校 招生对象： 三年制：参加当年全国普通高考的应、往届高中毕业生 五年制：参加中考的山东省应届初中毕业生（含中职三年、高职两年） 单独招生：普通高中毕业生必须参加山东省普通高考报名并取得考生号；中等职业学校毕业生必须参加山东省普通高考报名或高职班对口招生考试报名并取得考生号。 青岛航空科技职业学院是经山东省人民政府批准成立，国家教育部备案，纳入国家招生计划的全日制民办普通高等学校，由泛美教育集团在中国北方成立的首所航空类高职学院，是青岛莱西航空产业新城的核心项目，该项目计划总投资39亿元，规划总占地2045亩。总建筑面积66万平方米。学院以“人文、科技、梦幻、经典”为核心规划理念，以英伦风格建筑为特色，校园内拥有超大的生态农场以及观赏景观，农场已经被评为国家级aaa旅游景区，学院整体建成后将创建国家aaaa级景区，打造比肩国际的世界百年名校。 学院实训中心设施先进、设备齐全，建立了飞行类、维修类、乘务类、地面安全与保障类22个专业实验（实训）室，包括b737-800飞机模拟舱（静态）、a320飞机模拟舱（静态）、机场安检设备、舱门模拟器、厨房设备训练、钳工与钣金、电工与电子技术等实训设施设备，功能完善，可满足各专业实习实训需求。 学院目前开设的专业有定翼机驾驶技术、直升机驾驶技术、无人机应用技术、空中乘务、民航空中安全保卫、民航运输服务、民航安全技术管理、通用航空器维修、通用航空航务技术、飞机电子设备维修、飞机机电设备维修、人工智能技术应用、虚拟现实技术应用等专业。以适应随着高科技发展民航业对人才的新要求。学院高薪聘请了一大批经验丰富的民航行业专家、航空院校专家教授、学术技术带头人，组建了包括飞行、空乘、空保、飞机维修、民航安检等专家团队，重视双师型师资队伍建设。 学院隶属于四川泛美教育集团，与国内外数百家民航及非民航单位建立紧密合作关系，与几十家单位建立的定向人才培养基地。集团就业中心为毕业生学生开辟了广阔的就业渠道，毕业生主要就业于国际国内航空公司和民航机场以及世界500强企业，涵盖飞行、乘务、空保、无人机驾驶、飞机维修、安检、航空物流、贵宾服务、值机等各类民航岗位以及高端服务、行政管理等岗位。 学院坚持以内涵发展、特色发展、创新发展、可持续发展，秉承“以人为本，突破文本主义思想，全面提升学生综合素质，培养跨岗作业能力，培养现代绅士与淑女”的办学理念，突出办学特色，实行标准化军事化管理。实行“校中有企、企中有校、校企同质、融合发展”的校企融合新模式，把培养符合航空服务类企业岗位素质能力要求作为人才培养目标，满足航空服务产业日益增长的高素质技术技能人才需求，倾力打造质量优良、特色鲜明、优势突出的民航品牌职业院校，为青岛建设区域性国际航空枢纽和区域经济升级转型提供人才支撑，力求实现毕业生就业与民航业岗位要求的“无缝对接”，把学校打造成有影响的高素质航空服务类专业人才培养基地，促进我国航空产业的快速发展。