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学校介绍 湖北开放职业学院（以下简称“湖北开院”）是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校，其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学，于1984年11月9日，经湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育厅<鄂教工农（1984）016号>文批准成立。1986年3月报请国家教委<（86）教计45号>文批准备案，是上世纪八十年代改革开放初期我国成立的第一所民办大学。2002年5月经省人民政府鄂政函（2002）59号文批复正式更名为湖北开放职业学院，由成人高校改制为普通高校，主要承担全日制高等职业教育，并继续承担成人高等教育、继续教育、网络教育和各级各类职业培训教育。 建校三十多年来，学校坚持“以质量求生存、求信誉，以改革求发展、求完善”的办学指导思想，秉持“修德、求知、强能、报国”的校训，倡导“立德树人、博爱诚信、精技强能、开拓创新”的校风；“德能兼备”的教风，“求真创新”的学风和“敬业尚实”的工作作风。将精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的建设贯穿人才培养的全过程。培育熏陶了一代又一代“开院学子”在这里成长成才，走向辉煌。学校坚持开放办学的理念和宗旨，践行高校与社会的互动，重视国内外校际间的交流与合作。面对新时代的机遇和挑战，学校按照“一主两翼”创新发展的格局和思路，进一步发挥我校“小而精、优而特”的办学优势和特色。“一主”是指学历教育（即大专、中专学历教育）；“两翼”一是指合作办学与培训，二是指产业经营与孵化。树立德为根、人为本、和为贵、能为先的育人宗旨，围绕高素质高技能人才培养这一核心任务进一步推进办学体制和机制的创新，为湖北开院在新时代前行注入生机与活力。学校将深化产教融合、校企合作作为发展的动力之源和目标所向，在区域产业集群建设和园区、企业发展中，找准并不断夯实学校的办学定位和发展方向，着力提升学校在区域经济社会发展中的参与度和贡献率。 “湖北开院”通过三十多年的建设和发展，全方位探索开放办学的新理念、新视野、新模式、新目标；强化忧患意识、竞争意识、创新意识、诚信意识和合作意识；在教育思想、教育体制、教育目标、教育手段等方面进行全方位的改革和创新。以开放优化、利用、整合、集成国内外优质的教育资源；以开放进一步拓展办学空间；以开放提升人才培养质量；以开放实现特色立校、特色强校和特色兴校；走产教融合、工学结合、校企合作一体化办学之路，形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人的长效机制，激发学生的潜能和正能量，增强学生的社会责任感，全面落实立德树人的根本任务。 学校现设有三十多个文理科专业，其中文科专业有企业管理、会计、互联网金融、工商管理、市场营销、电子商务、行政管理、物流管理、人力资源管理、旅游与酒店管理等；理科专业有工业机器人技术、物联网应用技术、机电一体化技术、工程造价、计算机应用技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、模具设计与制造、环境艺术设计、电子竞技等，面向全国招生。学校建立了完善的资助体系，设立了各类奖学金、助学金、助学贷款、困难资助、勤工俭学、学费减免、绿色通道等多种形式的资助举措，确保不让家庭经济困难的学生因学费问题而辍学。 学校主办有经国家新闻出版署正式批准统一刊号的《湖北函大学报》（国际国内刊号）和《湖北开放职业学院报》，深受教育界、学术界和社会各界的好评。 学校不断推进数字化信息校园的建设，以教育现代化、信息化的发展为方向，以打造“智慧校园”为目标，充分有效整合校内外优质教育资源，为学校深化教育教学改革和行政、教学、学工、后勤保障、平安校园管理提供系统集成化的平台支撑。 站在新的历史起点，面对我国职业教育发展进入新时代的机遇和挑战，“湖北开院”需要重新审视自己的办学定位，调整发展战略，紧紧围绕“地方性、技能型、特色化、高水平”四个核心要素，按照“立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰显地方特色、服务地方发展”的思路，全力推进产教融合、校企合作、工学结合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型产教融合办学体制和机制。进入新时代，产教融合正成为职业教育教学改革发展的灵魂、主线和新的引擎，“湖北开院”将不断深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，努力推进政府部门、行业、企业、社会的协同与互动，实现资源共享、优势互补、协同创新、互惠共赢，构建园区、行业、企业、学校四方合作育人的开放职教大平台，为湖北武汉地区经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑做出我们的努力和贡献。

学校介绍 广东茂名幼儿师范专科学校位于祖国南海之滨、“好心之城”、中国魅力城市——茂名。茂名是国家“一带一路”倡议中“一带”的重要城市，地处粤港澳大湾区、北部湾经济区、海南自由贸易试验区三大经济圈的交汇处，地理位置优越，交通方便，风景优美、气候宜人。学校是广东省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科院校，是广东省第一所幼教师范高等院校。 学校最早可溯源到明朝万历四十年（1612年）的墨池书院。1905年，墨池书院改办为高郡师范学堂；1921年更名为广东省立第五师范学校。1930年，学校更名为茂名县立乡村师范学校；1949年与广东省立高州女子师范学校合并为广东省立高州师范学校；1970年更名为湛江地区师范学校；1973年更名为广东省湛江地区高州师范学校；1980年复办中师，更名为广东高州师范学校，是全省18所重点中师之一；1991年，学校被定为“中国—联合国儿童基金合作加强师资培训项目单位”；1993年，学校试办“三二分段”大专班，成为全国36所试办大专的中师之一；2001年，作为二级学院并入茂名学院，更名为茂名学院高州师范分院，全面实行大专办学；2010年更名为广东石油化工学院高州师范学院。2016年2月，广东省人民政府批复同意以广东石油化工学院高州师范学院为基础设立广东茂名幼儿师范专科学校；同年4月，学校在教育部备案。 学校具有光荣的革命传统。1942年，中国共产党党员李嘉在学校建立了第一个党支部，任支部书记；次年任茂名妇女工作组长；后参加烧酒起义和南路特委组织的武装起义，英勇就义，年仅28岁。在抗日战争和解放战争期间，学校师生中的中共地下党员与游击小组成员100多人积极投身革命运动，为我国的革命事业作出了积极贡献，被誉为“粤西革命熔炉”。 学校具有优秀的文化传统。百余年来，学校始终秉承“一切为了两代师表的终身发展”的办学理念，恪守“学高为师，身正为范”的校训，孕育出“爱、实、严、勤”的优良校风，形成了“润物有声，化育无形”的教风和“博学、敏思、慎取、致新”的学风，被誉为“岭南育师摇篮”。 学校办学特色鲜明。一是师范特色鲜明。百余年来，学校始终以师范教育作为立校之本。二是专业特色鲜明。特别是学前教育专业，从1946年开办幼师班，经过70多年的积淀，已形成完整的培养体系，成为学校最具优势的品牌专业；音乐、美术专业享誉粤西；其他专业同样具有很强的竞争力。三是人才培养特色鲜明。学校培养的学生具有“优秀的品行习惯、扎实的基础知识、强劲的发展潜能”，深受用人单位好评。 学校办学条件优越。学校实现了校园环境园林化、学生宿舍公寓化、校园网络数字化、设施设备现代化。学校现有茂名和高州两个校区。校园占地面积1200多亩；建筑面积40多万平方米。学校教学科研仪器设备总值7000多万元，建有完善的计算机网络服务体系。拥有成熟的数字化图书管理系统，有纸质图书70多万册。学校现有专任教师500多人，教授、副教授111人；硕士、博士学位教师300多人。 学校办学成绩显著。学校是全国“艺术教育特色单位”“广东省中小学教师继续教育基地”“广东省高校中华优秀传统文化传承基地”“广东省‘书香岭南’全民阅读示范单位”“广东省民族团结进步创建工作先进单位”“广东省高等教育自学考试先进单位”。近年来，师生在全省全国的比赛和活动中获奖1000多人次。如：“诵读中国”演讲比赛全国一等奖、数学建模竞赛多次获全国一等奖、跳绳比赛多次获全国一等奖、广东省书法绘画大赛书法类一等奖、中央电视台星光大道比赛荣获周亚军、“百歌颂中华”合唱比赛广东省金奖、广东省传统武术项目锦标赛一等奖、第十三届广东大中专学生校园文体艺术节之舞蹈大赛金奖、广东省第三届大学生器乐大赛荣获一等奖、广东省第四届高校（高职）教学大赛一等奖、第三届广东省学校国旗护卫队交流展示活动团体一等奖、高校网络信息安全管理运维挑战赛华南赛区第四名。 学校培养了大批优秀人才。近三届毕业生“专升本”考试上线人数分别达628人、823人、919人；获得自考本科文凭的学生每年均超过250人；毕业生就业率达99%以上。截至目前，学校培养了近20万名各级各类优秀人才，为教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。 学校现有全日制在校学生16000多人（含高职扩招）。组建了若干个符合社会需求的专业群，形成了以学前教育为龙头、艺术教育为特色、其他专业为支撑的专业发展格局。其中，学前教育专业群（学前教育、音乐教育、美术教育）、小学教育专业群（小学教育、小学语文、小学数学、小学英语）为省级高水平专业群。 如今，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在党的二十大和习近平总书记系列重要讲话精神鼓舞下，抢抓机遇，深化改革，协同创新，锐意进取，向着“全省一流、国内知名、特色鲜明”的高等师范院校的远大目标奋力前行。

学校介绍 硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高职院校之一，苏州市第一所民办高校，也是昆山历史上第一所高等院校。 学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年，已有24年办学历史。创办之初，根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复，学校按一流本科大学要求建设。2002年，教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市，背靠苏州，紧邻上海，是中国经济社会最发达，最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训，坚持“培养具有创新创业精神和能力的高素质复合型技术技能人才”的办学宗旨，立足苏州，经济，管理，艺术，教育等学科协调发展的专业体系，着力培养高素质创业型技术技能人才。 学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院和继续教育学院9个二级学院，开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等35个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生6500余人。 近三年，全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项，其中国家级30余项，省级奖70余项。毕业生综合素质高，动手能力强，专业技能证书通过率达98%以上，历年就业率均达到98%以上，用人单位对毕业生满意率均在95%以上，在江苏省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中获“优秀”等级。 学校积极响应国家号召，主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略，以及“一带一路”倡议，紧随“人工智能”的发展趋势，把握“新工科”的内涵与前景，将“ai”作为“硅湖烙印课”，面向全校学生开设。同时，以国际职业教育的广阔视野，大胆改革，锐意创新，全面推行“一体两翼”的育人格局（“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务，“两翼”中一翼为立德树人，一翼为产教一体）。 面向新时代，硅湖职业技术学院将坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新理念，坚持“公益性、国际化、应用型”的办学方针，举全校之力把学校建设成为特色鲜明的本科职业教育院校，为地方经济和社会发展提供更加有力的人才保障和智力支持。

学校介绍 江西枫林涉外经贸职业学院（jiangxi fenglin professional college of foreign economy and trade），坐落于江西省赣江新区永修组团，距离南昌市红谷滩中心城区大约四十分钟车程。是经江西省人民政府批准，教育部备案，以培养“涉外型”人才为特色的全日制普通高等专科院校。学校生态环境优美，西望云居山，北依梯云诸岭。门前修河悠悠过，校内四季花草香。 办学以来，学校以服务“一带一路”倡议为办学宗旨，积极加强与“一带一路”沿线国家高校教育合作，共同培养中外学生。学校积极探索和推行“产教融合、工学交替”的教学模式，积极为学生拓展就业渠道，与省内外大中型企业和部分事业单位建立校企合作培养关系，有效地提升了学生的技能与个人能力。通过多年的发展建设，学校已逐渐形成了以企业高级技师、海归学者为主的中外教师队伍，并在国内三十余家上市企业建立了校外实训基地。 近年来，学校在省委教育工委、省教育厅的正确领导和当地党委、政府的大力支持下，在理事会的正确决策和学校党委、行政的科学管理、高效执行下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，实现了历史性突破和跨越式发展。一是党的建设不断加强。学校党委班子得到切实加强，构建了较为完备二级学院党的基层组织；二是办学规模取得了显著扩大；三是学校社会形象得到了显著提升。新华网、中国教育报、江西日报、江西新闻网、江西教育网、江西教育电视台和学习强国、今日头条等媒体对学校进行了关注报道；四是办学条件得到了显著改善。尤其是2023年，学校投入2000多万元购买教学仪器设备，新建宿舍和教学用房15000多平方米，五是教学质量和竞赛成绩取得了历史性突破，在江西省职业技能竞赛中我校学子连续两年荣获多项省级奖项，2023年共计荣获国家级创建荣誉10余个，省市级荣誉60余项，硕果累累，收获满满。这些突破，彰显了党委、理事会、校行政勇于挑战、团结协作、善于作为、敢于胜利的精神风貌，保障了学校健康发展。 新时代，新征程，新作为。发展中的江西枫林涉外经贸职业学院，将不忘初心、牢记使命，全面贯彻落实党的教育方针，坚定社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，服务地方经济发展，努力为区域经济发展做出新的更大贡献。

学校介绍 天府新区通用航空职业学院是2018年经四川省人民政府批准，教育部备案的非营利性全日制普通高等学校。学校由天府航空教育管理有限责任公司举办，得到解放军空军、四川省人民政府、中国民航西南地区管理局等大力支持，是中国第一所通用航空高校。 学校区位环境优美，设施设备一流。校园由清华大学设计，占地1100余亩，教育设计容纳量1万余人，拥有面积超过455平方公里的川协3号空域为学校提供了得天独厚的飞行训练条件。学校紧密围绕产业布局和市场需求设置专业，现设有24个专业，形成了以“以通用航空类专业为引领，运输航空类专业为主干，电子信息类和现代服务业类专业为支撑”的多专业协调发展的专业建设思路，发展势头良好。 学校坐落于国家级新区——天府新区。学校大门立于天府大道南三段，距离天府新区科学城地铁站仅15分钟车程。学校大门口规划设有地铁站，预计2年左右通车。天府新区的发展也将为学校的发展带来无限活力和巨大潜力。 学校管理团队和师资力量厚实，现任领导都是长期在普通高校担任领导工作，熟悉高等教育管理与规律的教授、博士和资深的教育专家，具有先进的办学思想和育人理念。学校引进了四川大学、中国民航飞行学院等高校的教授、博士和硕士，同时聘请国内外知名企业的一线工程师和优秀工匠作为双师型教师。 学校实行“以德为先、德技并修、工学结合、三阶递进”的12345特色人才培养模式。即以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才为目标，以产教融合、校企合作为路径，注重“学业、职业和就业”三个环节，抓好“课堂教学、校园活动、社会实践和国际交流”四个课堂，建设“课程思政育人、实践教学育人、职业素质育人、航空文化育人和教学质量保证”五个支撑体系。学校实行专业与企业共建，专家与企业家共管的办学机制，与美国安博瑞航空大学、美国陈纳德飞行学院、加拿大航空学院、天津迅腾、西安华智等国内外知名企业院校合作达成高度的人才培养与就业合作关系，推进校企“双元”育人，建立适合产业行业需求和经济社会发展的产业学院，形成产业学院旺工淡学的人才培养模式，能充分保证学生高质量就业。 学校以“办百年名校，育通航英才”为愿景，航空报国，服务民生。学校始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，秉承“德育为魂、质量为本、特色为要、就业为重”的办学理念，着力培养德技兼备的高素质技术技能人才。学校立足高等职业教育，扎根天府新区，紧密对接国家和四川通用航空事业发展战略、四川省“5 1”产业和“4 6”现代服务业发展需要，致力于把学校建设成服务成德眉资同城化发展和成渝双城经济圈，辐射西南，产教紧密融合，有质量、有特色、有品牌、有良好社会影响的高职院校。

学校介绍 学院规划占地面积826亩，坐落在南宁空港经济区--广西首府南宁半小时经济圈内，近邻南宁吴圩国际机场，面向中越边境，直通北海，交通便利，环境幽雅，校园景色与自然山水园林融为一体，生态园林式的校园环境体现了现代科技校园、生态人文校园的特色。 2012年6月学院获教育部中国教师发展基金会立项的“创业大学建设实验区”。学院以“培养应用型、创业型和技能型人才、造就大批小微型企业家、服务引领社会经济发展”为办学宗旨，有着深厚的学科底蕴，为培养具有可持续发展潜力的知识技能型人才提供了基石。学院依托工程建设、电子研发、信息服务、能源开发等学科优势，集科教、科技、科研于一体,以适应社会经济全球化、信息化的发展趋势，为全国及珠江三角洲、广西北部湾高新技术开发经济区、中国东盟经贸合作区、中国—东盟青年产业园区以及广西高新技术产业服务，培养理论、实践与创新相结合的创新型人才。 学院紧跟社会发展趋势，为弥补区域市区内目前没有医学院、医护专业方面的空白，学院最近举办医学院，并在南宁市设立了附属医院－南宁玉洞医院。南宁玉洞医院是国家二级综合医院，已执业二十多年，集医疗、预防、康复、教学为一体，是南宁市良庆区政府医疗保障的主要力量，南宁市120急救中心网络医院，区、市医保定点医疗机构。 学院拥有健全的教育教学管理体系和优秀的师资队伍保障教育教学质量，完善的教学硬件设施确保高技能教学培养工作的开展。学院立足市场需求，关注培养过程、坚持“一专多能、创新教育”的育人方针，注重提高学生核心竞争力，搭建校企合作、定单培养的就业平台，打造与学院配套开发的科技产业就业通道，在“产、学、研”中互动，坚持开放式合作培养，保障人才输出渠道畅通，将我院打造成为北部湾经济区内最具发展活力并充满魅力的创业型大学。 学院目前开设有财经商贸、电子信息、文化艺术、土木建筑、交通运输、装备制造、旅游、公共管理与服务、教育与体育、医药卫生等10大类别18个热门专业及培养方向，以能源开发、工程建设、科技研发为专业导向，设置涵盖了文、理、工、经济管理等学科，旨在创建一流的学科门类，紧跟世界科技发展前沿，振兴我国新型科技产业，逐步引领职业教育的壮大与健康发展。 欢迎全国各地莘莘学子报读我院！

学校介绍 甘肃有色冶金职业技术学院是由金昌市人民政府和金川集团公司共同出资兴建的全日制公立高等职业技术院校。学院的前身是经原有色总公司备案隶属于金川集团公司的成人高校-金川集团公司职工大学（始建于1984年，批准文号〔1984〕教成字033号）和甘肃省首批“标准化中等师范学校”-金昌师范学校（始建于1984年，批准文号甘教师字〔1984〕314号），2010年7月经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案，两校合并改建为甘肃有色冶金职业技术学院。学院现为甘肃省高职院校“双高”建设单位，教育部“1 x证书”制度试点院校、国家级节约型公共机构示范单位、陇原工匠培训基地、甘肃省民族团结进步示范学校、甘肃省协同创新基地、甘肃省科普教育基地、甘肃省天然产物资源化利用与开发应用技术协同创新中心、甘肃省节水型高校、金昌市文明校园、金昌市“循环经济人才培训基地”和“人才特区建设”试点单位。 学院秉承“取精用弘、卓尔不群”的办学理念和“学无止境、行至于善”的校训，凝练形成“明德厚能、求真拓新”的校风、“知能双教、爱生爱校”的教风和“求知精能、善思笃行”的学风。学院遵循“就业立校、特色强校、合作兴学、服务社会”的办学宗旨，以市场为导向，立足金昌、辐射全省、面向全国，重点培养具有较高职业素养和实践操作能力的技术人才。 学院位于甘肃省金昌市职教城，东临紫金花海，南接花博馆，西抱龙首湖、北依植物园，花木繁茂、碧草如茵、风景秀丽、环境优美，是甘肃省唯一一所被4a级景区包围的花园式高职院校。占地面积716亩，现已建成综合楼、冶金教学楼、机电教学楼、图书馆、学子食苑、后勤服务楼、体育场以及2栋实训楼、8栋学生公寓等基础设施15.13万平方米,绿化面积近18万平方米，累计完成投资5.5亿元。 学院现设冶金与化学工程系等8个教学单位和18个党政群团机构，托管金昌市理工中等专业学校和金昌市示范性综合实践基地。形成了冶金、化工、机电、建筑、信息、教育、经济管理等门类协调发展的专业体系，共开设31个专业：有色金属智能冶金技术、应用化工技术、石油化工技术、食品营养与健康、药品生产技术、新能源装备技术、化妆品技术、矿物加工技术、计算机应用技术、计算机网络技术、视觉传达设计、软件技术、建筑工程技术、工程造价、测绘工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术、智能焊接技术、汽车检测与维修技术、酒店管理与数字化运营、旅游管理、健康管理、大数据与财务管理、大数据与会计、网络营销与直播电商、学前教育、婴幼儿托育服务与管理、现代农业技术、工业过程自动化技术、舞蹈表演、广告艺术设计。 学院现有在校生7123名，教职工254名，其中：校内专任教师165名（教授8人、副教授58名），外聘专任教师60名，专职辅导员20名。现有全国“五一劳动奖章”获得者1人、全国有色金属行业技术能手1人、省级职业教育工匠之师1人、省级骨干教师1人、省“园丁奖”获得者1人、敦煌文艺奖获得者2人、甘肃省“五一”劳动奖章获得者1人、甘肃省优秀专家1人、甘肃省领军人才1人、甘肃省技能能手4人、甘肃省技术标兵7人、陇原工匠提名奖1人、全省青年岗位能手2人、陇原“四有”好老师1人、甘肃省黄炎培职业教育奖1人，省高校青年教师成才奖1人、金昌工匠2人、金昌市特级教师1人、金昌市先进工作者1人、金昌市劳动模范1人、金昌市拔尖人才3人、金昌市首席技师2人，教师发表论文在中国知网收录700余篇，主编并出版教材95部，已获国家专利102项（其中发明专利7项），科研项目获批立项200余项，横向、纵向课题累计争取科研资金500余万元。 学院获省、市级以上教学、科研成果奖励19项，其中，教育部专业教学资源库建设1项、省级教学成果奖6项、省级创新成果奖1项、省级精品资源共享课程1门，省级职业教育在线精品课程13门，市级创新成果奖1项，省高校科研优秀成果1项、省职工先进操作法1项、市级科技进步奖4项。学院组织师生参加国家和省级职业技能大赛取得优异成绩。其中：国赛一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项；国家行赛特等奖5项，国家行赛一等奖28项，国家行赛二等奖27项，国家行赛三等奖47项；省级特等奖1项，省级一等奖7项，二等奖42项，三等奖80项，省级优秀奖6项；市级获奖15项。学院设有金昌市第八国家职业技能鉴定所，建有冶金行业、化工行业鉴定考试点、特种作业操作证培训机构、教育部1 x证书考核站，先后组织各类职业技能鉴定培训考试34期，鉴定人数11049人次，合格率91.5%以上。 学院坚持地企共建、产教融合的高等职业教育办学模式，全面推行校企“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”合作模式，与金川集团股份有限公司、八冶建设集团公司、甘肃紫金云大数据开发有限责任公司、江西铜业股份有限公司、江苏沙钢集团、中国核工业二三建设有限公司、绿地集团、新疆梅花氨基酸有限责任公司、信发集团、新疆宜化、联邦制药（内蒙古）有限公司、浙江吉利汽车有限公司、华住集团、上海金蓓幼教中心等200余家企业建立了稳定的合作关系，与100余家企业建立了人才培养基地和实习就业基地，建成“一带一路”产业学院8个，校外实训基地54个，校内实训基地10个，实验实训室42个，实习实训和教学科研设备资产总值6005万元。为学生创造了优越的实习实训和就业条件。与金川集团股份有限公司、内蒙古鄂尔多斯冶金集团、华住集团、中贝教育、新疆梅花氨基酸有限责任公司、信发集团等10余家企业签订了订单培养协议，实现了“入学即就业”、从“好就业”到“就好业”的转变，累计订单培养学生4000余名。从2020年至2022年共有409名毕业生参加专升本考试被西北师范大学、兰州理工大学等本科院校录取。学院2021届毕业生就业率达到92.78%，2022届毕业生就业率93.78%，近年来毕业生就业率稳居全省50所本专科高校前十名。 学院如朝阳般冉冉升起，焕发着青春的朝气，迸发着蓬勃的活力。学院必将以先进的教育理念、全新的管理模式、一流的设施设备、健全的就业体系为广大学子成才成长提供更加优质的服务，为甘肃乃至于全国经济发展培养更多的高技能实用人才。

学校介绍 南昌健康职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案，由南昌市人民政府举办的一所全日制公办普通高等职业技术院校。学院毗邻“山势嵯峨，层峦叠翠，四时秀色，气候宜人”的梅岭风景区，校园环境优美、风景秀丽，生活、交通极为便利。 学院立足南昌，辐射江西，坚持立德树人，传承红色文化，重点打造健康医疗、健康管理、健康技术、中医药健康四大专业群，力争建成一所办学目标明确、结构合理、错位发展、特色鲜明、省内一流、全国知名的培养高素质技术技能人才的健康类高等职业技术学院。 学院现有专任教师188人，其中教授、副教授80人，博士、硕士以上教师61人，双师型教师63人；校园总面积567亩、规划建筑面积近30万平方米，拥有实验大楼、图书馆大楼、音乐大楼、学生公寓等现代化楼群；学院根据学科和专业大类设置“四系三部”，四系——中医康复系、护理系、健康技术系、中医药健康系，三部——思想政治部、公共文化部、基础医学部；目前主要设置中医康复技术、护理、助产、口腔医学技术和药学等5个精品专业。学院的校外实习教学基地50余个，配备了1所二级甲等直属附属医院。 学院在人才培养方面有着特色育人模式和完善的产教研合作育人机制，坚持主动入市、引企入校、校企联姻等协同育人，积极探索1 x证书制度。学院高度重视毕业生就业推荐工作，使毕业生满意、家长放心、社会满意。

学校介绍 黄冈科技职业学院始建于2004年6月，是经湖北省人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，主管单位：湖北省教育厅。 　　学校位于湖北省黄冈市，黄冈与省会武汉山水相连，是“武鄂黄黄”核心区的重要组成部分，被央视《魅力中国城》栏目评选为“十佳魅力城市”称号。 　　学校现有遗爱湖和何家湖两大校区，总占地728亩。遗爱湖校区位于古城黄州，毗邻国家aaaa级旅游景区——遗爱湖主题公园，是典型的花园式学校。何家湖校区位于团风新区园中路，以“书院形制、人文景观、现代先进、自然生态”的理念，着力打造“现代化、网络化、园林化、生态化”的活力校园，能满足一万余名大学生生活。 　　学校开设有36个专业，在校生11740余人，教职工1018人，其中专任教师764人，副教授及以上高级职称130人，中级职称311，研究生学历占15.7%，双师素质教师达50%，师资力量雄厚。拥有数字终端3350台，多媒体教室259间，普通教室338间，教学仪器设备总值4896.9万元，图书馆藏书74.5万册。学生宿舍明亮大气，电子门卡、空调、热水淋浴和个性化设施一应俱全，楼层洗衣机、洗鞋机、烘干机、吹风机等设施完善，条件优越，是莘莘学子求学成长的最佳场所。 　　学校紧紧围绕“抓特色、创品牌、富内涵、升质量”的工作思路，大力推进“产教融合、校企合作”的办学模式，长期与200多家大中型企业集团开展深入的校企合作，建成国家级实训基地1个、省级人才服务外包基地一个，校外实习训练基地196个，校内专业实训室95间，打造“三合一”教学模式（车间与教室合一；学生与学徒合一；教师与师傅合一）取得了良好效果。 　　学校已累计为社会培养了近4万名优秀毕业生，毕业生对口就业率保持在93%以上，校友中涌现出一批创业精英、企业高管、公务员骨干，社会影响力与日俱增。 　　校 训：崇德、尚爱、强能、致远。 办学特色及成果 　　学校始终坚持立德树人、德技并修的宗旨，秉承“一切为了学生的将来和社会的明天，办人民满意的教育”的办学理念，不断在教育教学、学生管理、师资队伍、校园文化建设方面下功夫，紧紧围绕湖北省十四五经济社会发展规划，对接湖北“51020”现代产业集群及湖北“16条制造业重点产业链”，及时改进专业设置，优化专业结构，积极开展创新创业教育，培养符合产业需要的技术技能人才，实现专业与产业的“无缝对接”。积极推进“三合一”教学模式，加大实践教学比重，学生技能训练课时占总课时60%以上，学生动手能力显著增强。 　　学校不断更新职业教育理念，研究实训课程体系构建工作，凸显任务引领性教材、校本教材、实训指导手册的编写工作，构建基于工作过程的课程体系。学校每个专业积极与相应企业、公司深入开展校企合作，联合举办“现代学徒制班”，在培养过程中实现了“招生即招工，入学即入职，毕业即就业”。学校积极鼓励学生提升学历层次，近两年“专升本”通过率达80%。学校拥有国家发明专利10项，近几年，学校师生相继在国家、省、市各级各类比赛中获得奖项达350余人次。 　　学校将思政工作贯穿于教育教学全过程，注重人文素质教育，把劳动教育与职业道德、中国传统文化教育与博爱文化有机融合，始终秉承“崇德、尚爱、强能、致远”的校训精神，以“四自”教育为引领，培养学生“自尊、自信、自立、自强”的品质，同时，通过思政课堂、法制教育、安全教育、心理教育、志愿服务、校园活动等为载体，培养学生高度的社会责任感和高尚的道德品质，塑造学生优秀人格。 校园文化 　　学校坚持“以人为本”的管理理念，一切着眼于师生的切身利益，形成了“相互信任、相互尊重、相互关心、相互爱护”的良好风气。从学生实际出发，落实立德树人根本任务，培养学生“自尊心”“自信心”“爱心”“善心”。我校领导从职业教育“立德树人”的本质出发，传承中华民族“博爱”的文化基因和黄冈“红色文化”基因，提出了“博爱”校园文化建设。时经多年，博爱文化在我校生根发芽，发扬光大，学校的用心育人，老师的用情育人，提升了师生的幸福指数。为传承“博爱文化”，赓续“红色基因”，学校扎实开展“红色主题”系列活动和丰富多彩的“结对帮扶”活动，加强了师生间的交流，强化了学生的爱校意识、自爱意识和家国情怀。学校博爱氛围已形成，还将不断创新工作方法，开拓工作思路，力争做出成果。 学校荣誉 　　多年来，学校办学业绩获得各级政府部门的肯定，给予了很多荣誉，学校现为国家级计算机实训基地、湖北省服务外包人才培养基地、计算机相关专业“1 x”证书试点院校、职业资格等级认定中心、省级退役军人职业技能培训承训机构、湖北省少数民族工作示范点、湖北省高校两访两创活动先进学校、湖北省大学生思想教育先进基层单位、优秀民办教育单位、五四红旗团委、平安校园等称号，目前正在积极创建全国民族团结进步示范区示范单位。

学校介绍 　　中国人民解放军空军指挥学院（原名空军学院）坐落于北京西郊著名风景区颐和园昆明湖畔，依山傍水，风景秀丽。它是一所培养空军师团职指挥军官的中级指挥院校，是空军培养指挥军官的最高学府。 　　空军指挥学院是以刘伯承元帅任院长的南京军事学院空军系为基础，于1958年9月12日在北京组建的。学院第一任院长兼政委由空军副司令员刘震上将兼任。建院四十多年来，共为空军部队培养了两万多名指挥和参谋人才，其中有150多名走上军以上领导岗位，多数担负了师团领导职务。总政治部副主任周子玉、空军司令员刘顺尧等一些高级将领均毕业于空军指挥学院。学院培养的具有博士和硕士学位的学员，为空军部队建设，为空军军事学术研究和理论建设作出了许多贡献。