广东南方职业学院怎么样,好不好-z6尊龙平台
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学校简介
学校介绍
广东南方职业学院成立于2009年,是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校认真落实立德树人根本任务,把人才培养质量放在学校工作的首位,不断深化办学特色和教育教学改革,全面提升办学实力和人才培养质量,以开...
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官方电话
招生电话:0750-3963333,0750-3073886
学校性质:民办/公办
民办
办学层次(本科/大专)
专科(高职)
学校排名
154名
校友会高职ⅱ类
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重庆安全技术职业学院
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学校介绍
学院成立于2011年,系重庆市应急管理局主管,是原国家安全监管总局(现国家应急管理部)与重庆市人民政府共建院校,是西南地区第一所安全类高等职业院校。
在学院发展历程中,得到温家宝、张德江、俞正声、韩正等多位党和国家领导人的关怀,他们或亲临学院视察调研、或对学院工作作出重要指示。学院正在努力按照习近平总书记关于职业教育重要指示精神,加快构建现代应急管理高等职业教育体系,着眼于服务国家“全灾种、大应急、大救援”应急管理格局和任务,以培养更多安全类高素质技术技能人才和能工巧匠,努力办好新时代人民满意的高等职业教育。
学院秉承“修德强技、服务安全”校训,坚持“校企合作、工学结合、特色发展、育才兴安”办学理念,积极探索“安全 ”的泛安全专业建设发展思路,围绕区域产业安全发展需要,设置马克思主义学院(通识教育部)、安全监督管理系、网络与信息安全系、智能制造与工业安全系、建筑与环境安全系、工商管理系共1院5系教学单位,开设有安全技术与管理、应急救援技术、消防救援技术、安全智能监测技术、建筑消防技术、民航安全技术管理、信息安全技术应用、食品质量与安全、工业机器人技术等27个专业,在校生1.2万余人。
办学实力
硬件条件,有型有料。 校舍面积11.5269万平方米,拥有各类专业实训室80个,智能高清交互式电子白板全覆盖,校园无线网络全覆盖,各类功能用房一应俱全,现代远程教学设施和教育教学保障体系完善,“人人皆学、时时能学、处处可学”的智慧校园基本实现。
教学发展,有板有眼。 现有各类教职工592人,其中高级职称69人,硕博学历学位141人,双师型和双师素质教师206人。近3年教师参加各类比赛获重庆市等级奖22人次,国家级等级奖7人次,学生参加职业技能大赛获国家等级奖62项,重庆市等级奖153项,实现了国赛二等奖、行赛一等奖多项零突破。
产教融合,有模有样。 加入全国及重庆相关协会学会21家;牵头成立全国第一家安全职教集团,加入8家职教集团;国际合作院校5所,加入国际职教联盟2个;与华为、鼎利集团、美和易思等深度合作企业175家。
科研服务,有声有色。 近五年立项市级以上项目69项,授权发明专利3项、实用新型专利89项,软著34项,发表核心论文72篇,安全科普和社会培训服务10万余人。
就业创业,有质有量。 近五年向社会输送合格毕业生9800余人,市级就业创业大赛获奖20余人次,平均就业率名列同类院校前茅。
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忻州职业技术学院
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学校介绍
忻州职业技术学院是经山西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性公办高职院校。学院座落于忻州市经济开发区学院街1号,占地面积404亩,建筑面积约15万平方米。现有教学科研仪器设备资产总值5313.64万元,图书馆现有纸质图书530473册,电子图书275000册。
学院现有教职员工493人,其中专任教师383人;高级职称91人,中级职称147人;双师型教师186人;博士1人,硕士178人;聘用行业导师132人。
学院现有在校生9997人。招生类型分普通高考、对口升学、高职单招、“三二”分段,面向全国15个省、直辖市、自治区招生,生源数量和质量稳步提升。毕业生获得“双证”率均在93%以上,就业率90%以上,为服务地方经济发展提供强有力的人才支撑。
学院连续两届获得“省级文明单位称号”“山西省依法治校示范单位”“山西省绿化工作先进单位”“山西省红十字示范学校”等称号;先后被确定为“全国护理专业实习实训示范基地” “山西省汽车维修与检测从业人员培训基地”“山西省人口资源培训基地”“忻州市会计培训基地”“忻州市青年创业创新孵化基地”“中国西部教育顾问单位”“全国动漫人才培养优秀院校”“山西省‘1 x’证书制度试点院校”;授牌成为“忻州工匠学院 ”。
二、专业特色
学院开设28个高职类专业。已形成以护理、医学为主的基层医疗、全生命周期护理康养类专业群;以新能源、新材料、现代装备制造为主的特色制造类专业群;以文化创意、传承和保护传统文化为主的文化艺术类专业群;对接云计算、大数据、网络技术等山西数字化转型的现代信息技术类四大专业群。有6个中央财政及山西省重点专业和骨干专业,现有专业群品牌特色鲜明。
三、资助政策
国家资助:国家奖学金8000元,励志奖学金5000元,助学金2600-4000元,每年评选一次。
学院资助:对家庭困难学生学院分三类:1000元、800元、500元资助。
四、实习就业
学院坚持“产教融合、校企合作”的办学模式。建设省级以上实训基地8个,校内实训基地22个,实训室176个。先后与北京301、北京大学首钢医院、山西医科大学附属第一医院、山西省人民医院、忻州市人民医院、安徽京东方电子有限公司、忻州市幼儿园、山西天宝集团等企事业单位开展长期合作,建立了39个稳定的校外实习实训基地。
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锡林郭勒职业学院
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学校介绍
锡林郭勒职业学院成立于2003年5月,是自治区人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,由锡林郭勒盟9所大中专院校整合组建而成。国务院副总理孙春兰、前副总理刘延东等领导曾莅临学院,对学院的办学工作及成绩给予肯定。
学院校区占地面积1609亩,建筑面积43.85万平方米。设有医学系、草原生态与畜牧兽医系等17个教学单位,开设护理等51个高职专业及部分中职专业。实训、图书资料等条件能够满足教育教学需要。现有全日制在校生16077人。已基本形成了以高职为主、中职教育和合作举办职业本科教育为辅的综合性高职院校。
学院先后荣获“全国民族团结进步创建示范单位”“全国第五届黄炎培优秀学校奖”“全国毕业生就业典型经验高校”,2017—2019连续三年入选为“全国高职院校国际影响力50强”;2019年入选为全国“创新创业典型经验高校”“职业院校官微五十强院校”;2020年被人社部评为全国高技能人才培训基地,获得了教育部老年护理、汽车维修、web前端等11个专业1 x试点高校;是“全国优质高职院校”建设单位、首批“自治区示范性高职院校”和自治区“草原英才”工程“高技能人才基地”、自治区深化创新创业教育改革示范高校。
“三风一训”:
校训:今天的实力,就是明天的机会
学风:学中做 做中学
教风:博学善教 敬业爱生
校风:立德树人 明礼诚信
教育理念:成就每一个人
奋斗目标:建设可持续发展的锡林郭勒职业学院
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濮阳医学高等专科学校
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学校介绍
濮阳医学高等专科学校位于享有“华夏龙都”“中华帝都”盛誉的河南省濮阳市,2017年经河南省人民政府批准,教育部备案设立的一所全日制公办医学高等专科学校。
学校占地685亩,校舍建筑面积17.8万平方米,教学科研仪器设备价值6500余万元,馆藏图书81万余册。学校教职工553人(不含附属医院),其中专任教师475人,中高级以上职称293人。在校生10000余人。所有教室均配有多媒体教学系统。建有校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。
学校现设有临床医学系、基础医学部、护理系、药学系、康复医学系、医学技术系、思政部、公共教学部和成人教育部九个教学系(部);建设有基础医学、临床、护理、药学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心;开设临床医学、护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、中药学、中医养生保健等26个专业及方向。学校现拥有附属医院两所,其中一所三级附属医院正在建设中。学生实习基地省内实现18市全覆盖,现有“三甲”实习基地35个,基本满足了学生就近实习的需要。
近年来,学校文化建设、教科研工作成效显著,师生多次在河南省和全国技能大赛上取得优异成绩。先后荣获“全国职业教育先进单位”“河南省文明校园标兵”“河南省文明单位标兵”“河南省卫生先进单位”“河南省最美建筑”等荣誉称号。学校秉承“尚德、弘医、精学、笃行”的校训,全面提高办学水平,立足河南面向全国,为医疗卫生事业提供高等技能型人才。
坚持创新、开放的办学理念,学校发展不断取得新成效。先后与省内外多所知名医学高校对接洽谈,成功联办临床、护理等专业的成人大专、本科教育,新乡医学院在我校开办研究生班、共建共享实验室,上海中医药大学为我校教师提供培训。学校以立德树人为根本任务,通过深化教育改革,创新教育方法,提升人才培养质量,努力为人民群众培育优秀的医护人才队伍。
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银川能源学院
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学校介绍银川能源学院初创于1999年,由宁夏宝塔石化集团有限公司投资举办。2004年,宁夏回族自治区人民政府正式批准设校,校名为银川科技职业学院。2012年,教育部批准升格为普通本科院校,校名为银川能源学院。2016年,获学士学位授予权。2019年,学校举办者变更为四川希望教育产业集团有限公司。 学校现有四个校区,分别为王太校区、滨河校区、鹤泉湖校区和闽宁校区。学校拥有完备的教育教学、实验实训和公共服务体系。校园占地面积99.5万平方米,校舍总建筑面积41万平方米,教学行政用房面积24万平方米,实验实训室199个,教学科研仪器设备总值超一亿元。拥有宁夏单体最大的图书馆,建筑面积3.2万平方米,图书馆藏书116万余册。学校生源地覆盖全国19个省,现有全日制在校生15600人,教师总数近800人,硕博学位教师占教师总人数的68%,“双师型”教师占教师总人数的33%。 学校设置12个二级学院和2个教学部,开设36个本科专业,涵盖工学、管理学、经济学、文学等8个学科门类。现有1个自治区级优势特色学科为化学工艺学科。有1个自治区级重点学科为热能工程学科。有1个自治区级优势特色专业为化学工程与工艺专业。有3个自治区级重点(培育)建设专业分别为能源化学工程、能源与动力工程、汽车服务工程专业。有5个自治区级产教融合人才培养示范专业分别为设施农业科学与工程、土木工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、物联网工程专业。有11个自治区级一流本科专业建设点分别为化学工程与工艺等。有3个自治区级实验教学示范中心分别为石油化工实验实训教学示范中心、电气工程实验实训示范中心、工程训练中心。有3个自治区级大学生校外实践教育基地。通过多年学科专业建设,形成了以能源、化工为重点的办学特色。 建校24年来,学校始终坚持培养应用型人才、为地方经济社会发展服务的办学定位,以就业为导向的办学方针,秉承“明德善思、求实敏行”的校训,实施“质量立校、特色兴校、人才强校”发展战略,紧跟市场需求和企业岗位需要,根据市场发展需求不断调整专业设置,改革教育模式,转变人才培养模式,积极推动校企合作,不断深化产教融合,主动融入宁夏政治、经济、文化、社会、生态文明建设,取得了初步的成效。 学校在办学指导思想上,紧紧围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题,牢固树立服务地方经济意识,实现由过去被动服务向主动服务转变、由向外输送毕业生向为本地企业输送毕业生转变。截止 2022 年12 月,学校累计为社会培养和输送应用型人才和技能型人才近5万人。其中在宁夏就业约占70%。以我校化学与生物工程学院为例,毕业生供不应求,就业率连年超过 98%。 学校在人才培养模式上,积极寻求与企业的合作,力求生产过程和教学过程相结合、专业教材和岗位标准相结合、专任教师和企业工程技术人员相结合,以我校化学与生物工程学院为例,学院与包括“国家级煤化工重点实验室”等400多家区内外企业签订校企合作协议。建成宁东产业学院、鄂尔多斯新能源学院2个现代产业学院。其中,宁东产业学院还是在吴秀章主席的亲切关怀下建成的。目前我校化学与生物工程学院,已形成了校企双方互相交流、互相渗透、资源共享、优势互补的良好局面。 在学生培养规格上,学校坚持立德树人根本任务,考虑到企业对人才的岗位需要,在抓好学生德育和智育的基础上引进尊龙凯时手机版的文化,让学生在校学习时就关注企业、热爱企业,提高学生的岗位能力和社会能力,培养德技双馨的应用型人才。 学校还积极开展对外合作办学,先后与40余所国(境)内外高校建立了长期稳定的办学合作关系,累计选送赴外访学交流学生390人次。自2012年开始,面向30多个国家或地区各类来华留学生500余人,为宁夏高等教育的对外交流合作做出了显著贡献。 学校先后被自治区教育厅授予“全区校企合作典型经验高校”、银川市授予“服务银川经济建设特别贡献奖”、中国教育报授予“第四届全国教育改革创新优秀奖”、中国民办教育协会授予“全国创新创业教育实践实训基地建设奖”,入选教育部—中兴通讯ict产教融合创新基地项目,现为全国应用技术大学(学院)联盟理事单位,闽宁合作福州大学对口援建高校,宁夏地方本科高校转型发展试点院校。
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重庆科创职业学院
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学校介绍
●教育部现代学徒制试点单位
●教育部工业机器人协同创新中心
●教育部工业机器人应用型人才培养基地
●教育部工业机器人应用技术双师型教师培养培训基地
●教育部人工智能生产实训基地
●教育部中德先进职业教育培训基地
●教育部供需对接就业育人实习基地
●科技部国家级众创空间
●工信部产教融合专业合作建设试点单位
●全国首批科普教育基地
●全国首批党建工作样板支部
●全国民办高校创新创业教育示范学校
●全国民办教育先进集体
●重庆市优质高等职业院校
●重庆市“双高”院校培育建设单位
●重庆市新时代教育评价改革试点单位
●重庆市职业院校“双师型”教师培训基地
●重庆市首批高水平专业化实训基地
●重庆市首批现代产业学院
●重庆市首批众创空间
●首批重庆市新时代依法治校示范校
●重庆市智慧校园示范校
●重庆市绿色学校建设示范学校
●重庆市毕业生就业示范中心
●重庆市大学生创业示范基地
●重庆市研学旅行示范基地
●重庆市语言文字规范化示范校
●重庆市首届青年志愿服务先进组织
重庆科创职业学院是经教育部批准备案,具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制民办高职学院,是教育部“现代学徒制”试点单位、重庆市优质高职院校、重庆市“双高”院校立项建设单位,全国民办教育先进集体。学院始建于1993年,办学以来,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人根本任务,秉承“育技能英才,建千秋功业”的办学宗旨和“育人育德,尚知尚能”的办学理念,按照“3 1”育人模式,深化产教融合、校企合作,培养了数以万计的“一专多能”型高素质技术技能人才。
学院坐落于成渝地区双城经济圈重要节点和战略支点——重庆市永川国家级高新技术产业开发区,置身西部职教基地,毗邻4a级旅游风景区茶山竹海。学院环境优美,绿树成荫,鸟语花香,湖光滟潋,是重庆市园林式单位,重庆市绿色学校建设示范学校。学院现有各类学生2万余人,校园占地近1100亩,校舍建筑面积40余万平方米,各类图书173万余册,图书馆、体育馆、游泳馆、实训中心等设施完备,教学科研仪器设备总值1.7亿余元。
学院主动对接地方经济社会发展重大需求,以“智能引领创新发展,科技创造美好生活”为统揽,以“人工智能 ”为引领,服务高质量发展和高品质生活,设有智能制造学院、人工智能学院、汽车工程学院、建筑工程学院和经济管理学院、艺术与教育学院、数字创意产业学院、基础教学部等教学单位,已构建起与区域经济社会发展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽车、智能建造、智慧财经、智慧教育、智慧设计、智慧健康8大专业群,43个专业。校内建有智能制造、人工智能等8大实践基地,20个实训中心。工业机器人专业群和人工智能专业群为重庆市“双高”建设专业群。
学院大力实施人才强校战略,建有一支师德高尚、业务精湛、专兼结合、结构合理,适应高职教育要求的“双师型”教师队伍,其中具有高级专业技术职务教师占比超过30%,具有研究生学历学位教师占比超过50%,专任教师中“双师型”教师占比近70%。建成重庆市级“黄大年”式教学团队2个,重庆市教师教学创新团队1个,重庆市高校创新研究群体1个,重庆市级技能大师工作室2个。
学院深化产教融合、科教融汇、职普融通。与科大讯飞、长城汽车、华中数控、摩立斯等大型企业建有8个产业学院,校企共建国家级工业机器人协同创新中心、国家级人工智能生产性实训基地、国家级工业机器人“双师型”教师培养培训基地、国家级智能制造应用型人才培养基地、国家级众创空间、国家级机械行业能力评价技能考试站等,牵头组建重庆市人工智能职业教育集团,重庆现代制造技术与装备职业教育集团2个市级职业教育集团;建有国家级机器人及智能装备科普基地、重庆市工业机器人应用服务工程技术研究中心、重庆科创智能装备研究院、重庆市智能制造协同创新及应用型人才培养基地等技术创新和应用服务平台。
学院坚持内涵发展,不断提高综合实力和办学水平。先后荣获先后荣获全国民办高校创新创业教育示范学校、全国及重庆市党建工作样板支部、重庆市首批依法治校示范校、重庆市职业教育服务贡献典型学校、重庆市高校安全稳定工作先进集体、重庆市智慧校园示范校、重庆市“绿色学校”建设示范学校、重庆市毕业生就业示范中心、重庆市大学生创业示范基地、重庆市研学旅行示范基地、重庆市科普基地、重庆市语言文字规范化示范校、重庆市首届青年志愿服务先进组织等荣誉。学院综合实力在全国民办高职院校名列前茅。
学院坚持开放办学,主动服务“一带一路”,先后与德国、加拿大、新加坡、韩国、柬埔寨等国的高等院校、行业企业建立合作关系,构建“以东盟国际学院为办学实体,以中外合作办学专业为载体,以实践实训基地建设为手段,以国际技能竞赛为突破,以举办国际论坛为特色,以若干国际合作项目为抓手”的“学院 (专业 基地 竞赛 论坛 项目)”的“1 5”国际合作模式,全方位推进职业教育国际交流合作。
按照“十四五”规划的奋斗目标,学院大力推进“提质培优”、“达标工程”和“双高”院校建设,实施“三教”改革,为加快推进重庆职业教育和西部职教基地高质量发展作出积极贡献,为地方经济社会发展提供更优质的人才和技能支撑。
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甘肃林业职业技术学院
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学校介绍
甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。
学院创建于1956年,1994年被国家教委确定为“国家级重点中专”,1995年被林业部评为“全国优秀中等林业学校”,2001年升格为高职学院,2007年被教育部、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一,2008年升格为副厅级建制,2016年被省政府确定为国内一流高职院校建设单位, 2017年被省教育厅确定为优质高职院校建设单位,2019年教育部确定为200所国家优质高职院校之一。近年来,学院先后获得了“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“甘肃省职业教育先进单位”“国防教育特色学校单位”“第一届甘肃省文明校园”“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”等称号。
多年来,学院的建设、发展始终与国家和民族的命运紧紧地联系在一起,在艰苦、执着的办学历程中,逐步形成了“艰苦奋斗、无私奉献、爱校如家”的优良传统,“砥砺学行,自强不息”的校训,“创新带动、特色发展、质量提升、服务社会”的办学理念,“抢抓机遇、开拓创新、追求卓越”的学院精神,“风清气正、心齐劲足”的学院氛围,“坚持以立德树人为根本任务,以培养高素质技能人才为目标,以教学为中心,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”的办学方针。
学院现占地面积1150亩,建筑面积28.16万平方米,固定资产总值7.77亿元;在麦积山风景区建有占地3700亩的实习林场,在校内建有占地55亩的综合实训基地。建有151个职业特色鲜明的校内实习实训室,校企联建360多处校外实训基地。学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理、机电工程、交通工程9个二级学院,马克思主义学院和基础部、体育部、继续教育部、本科部4个教学部。现有学生9100人,其中本科生398人,留学生6人,开设49个专业。现有专任教师513人,教授42人,副教授128人,聘请校外兼职教师300余人。
学院立足林业艰苦行业,创新林业高职教育,依托林业重点建设工程,构建了林业技术、水土保持、环境监测与治理、工程测量4个重点专业及相关专业群,为甘肃林业、环保、水土保持等艰苦行业培养输送了大批高技能人才。创新特色专业建设,不断优化专业结构,以特色专业为龙头,以国家示范校重点建设专业为引领,强化各专业内涵建设;与省教育厅、省林业厅签订了共建甘肃林业职业技术学院协议,为学院专业建设、创业就业等方面争取到支持;搭建职业教育立交桥,积极推进中职、高职、本科现代职业教育一体化建设工作,甘肃农业大学园林工程学院在我院挂牌成立;牵头组建甘肃省现代林业职业教育集团,依托中国(北方)现代林业职业教育集团和全国高职“校企一体化联盟”,发挥集团化办学优势,推动专业人才培养与岗位需求衔接,人才培养链和产业链相融合。招生就业稳中有升,积极搭建职业教育“立交桥”,多措并举开展招生就业工作。近年来毕业生就业率均在92%以上。
学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,不断加强和改进学院思想政治工作,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。全面实施“教育、管理、指导、服务”四位一体的学生教育管理工作模式,扎实培育和践行社会主义核心价值观,推动实现全程育人、全员育人、全方位育人。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为了陇原绿色,我们一直在努力。在新的征程上,学院将不忘初心,牢记使命,坚持高质量发展,紧紧围绕“一带一路”、绿色发展、生态文明、乡村振兴等国家战略和地方经济社会发展要求,以时不我待、只争朝夕的精神投身新实践,坚定不移地走内涵建设和特色发展之路,努力开创学院教育事业发展新局面,为全面建成小康社会、建设幸福美好新甘肃、开创富民兴陇新局面做出新的更大的贡献!
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云南国防工业职业技术学院
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学校介绍
云南开放大学是一所由云南省人民政府主办、云南省教育厅主管,以信息技术为支撑,坚持学历教育与非学历教育并举,以开放教育方式,面向全体社会成员开展开放教育学历教育和非学历教育的省属公办新型本科高等学校。其前身是1979 年5月建校的云南广播电视大学。2010 年10月,国务院批准云南作为国家深化教育体制综合改革、探索开放大学建设模式的5 个试点省(市)之一。2012年12月26日,教育部批准云南广播电视大学更名为云南开放大学,成为全国六所之一、中西部唯一试点建设的开放大学。2012年12月28日,云南开放大学正式挂牌成立。云南省终身教育服务中心、云南省现代远程教育中心、云南省社区教育指导中心、云南省干部在线学习学院、云南乡村振兴教育学院、云南老年开放大学、云南省学分银行设置在其中。2009 年7月,经云南省人民政府批准,云南开放大学与云南国防工业职业技术学院合并办学,实行“两块牌子、一套班子、一个法人”的开放教育与高职教育“双模式”办学模式及其相应的管理体制和运行机制。同时,学校作为国家开放大学云南分部,是国家开放大学办学体系的重要组成部分,承担着国家开放大学开放教育在云南招生办学的具体任务,具体负责在云南省内组织开展国家开放大学开放教育本科、专科招生、教学、教学管理、学生管理等各项办学工作。
学校成立以来,紧紧围绕国家推动职业教育、终身教育发展和建设学习型社会的总体目标,结合我省经济社会发展对职业人才培养需要,始终坚持社会主义办学方向,坚持职业人才培养要求,落实立德树人根本任务,不断推进全面从严治党、办学制度完善、学科专业发展、教学内涵建设、人才培养模式改革、办学能力提升、建设高水平新型大学,形成了学校独具风貌的职业教育、高等教育、继续教育协同发展、有机融合的办学特色和优势。多年来,学校先后荣获云南省文明单位、云南省征兵工作先进单位、云南省直招士官先进单位、云南省普通高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖等荣誉,并积极推进实施职业教育“提质培优”和“双高”建设,先后成为云南省示范性高职院校、云南省优质高职院校、云南省高水平职业院校培育单位。
学校现有呈贡、学府两个校区,校园面积904亩,建筑面积35.3万平方米,纸质图书71.4万册,电子图书541.11万册,拥有各类数据库21个。建有实验实训大楼和产教融合大楼,以及校内实验实训室138个、校内外实训基地119个和云南省第49、106两个职业技能鉴定所。开设有国家开放大学开放教育本科专业23个、专科专业43个;云南开放大学开放教育本科专业15个、专科专业45个,其中12个本科专业具有学士学位授予权,“高原农业资源与环境”学科遴选成为“云南省新学科培育计划”25个一流建设学科;云南国防工业职业技术学院高职教育专科专业43个,其中信息与通信技术(ict)专业群成为云南省a档专业群,13个专业被评为省级现代学徒制试点建设专业。现有在编教职工777人,其中专任教师693人,正高职称48人、副高职称225人,博士35人,硕士495人,“双师型”教师314人;有云南省级重点学科带头人1人、云南省两类人才2人、云南省千人计划人才1人,国家级省级教指委委员19人,昆明市中青年学术和技术带头人1人,省级教学名师3人,省级技能大师1名,省级名师工作室2个,省级立项重点实验室1个,国家级省级科技创新、教学团队5个。现有各类学历教育在校在籍学生20.06万人。
学校根据办学需要,按照总部 开放学院、学习中心、教学点的方式,建设覆盖全省城乡的办学体系以及辐射南亚东南亚的境外学习中心,现有28所州(市)和行业(企业)开放学院、23所县(市、区)学习中心、174个教学点;在孟加拉国、马尔代夫、斯里兰卡设立了3个境外学习中心。
今后一个时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻党的二十大精神以及省第十一次党代会和学校第二次党代会精神,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,坚定不移按照学校第二次党代会确定的发展目标和任务,坚持以育人为根本、坚持以质量为目标、坚持以人才强支撑、坚持以体系为基础、坚持以改革促发展、坚持以创新增活力、坚持以开放促合作、坚持以平台为载体、坚持以管理增效益、坚持以文化创品牌,加快推进高水平新型大学和高水平职业院校建设,全面建设覆盖城乡、开放高效的终身学习服务体系,更好服务云南学习型社会建设和云南经济社会高质量发展需要,努力为推动云南经济社会跨越式发展,谱写好“中国梦”的云南篇章作出更大贡献。
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内江职业技术学院
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学校介绍
内江职业技术学院是2003年4月经四川省人民政府批准,教育部备案,内江市人民政府举办的市属综合类高职院校。自举办高职教育以来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,树立“以德立人,以职立教,以特立校”的办学理念;传承“自强博爱,严谨勤勉,合作共进”的办学精神;遵循“厚德、精业、行健、致远”的校训。以人才培养为根本,以服务社会为己任,以深化改革为动力,不断开拓创新,砥砺前行,逐步发展成为特色鲜明、优势互补、协调发展的地方性专科高等院校。
学校地理位置优越。学校位于人文荟萃、底蕴深厚、风景如画、素有“大千故里、书画之乡”的内江。学校地处内江中心城区汉安大道东段、高新技术开发区境内。距高铁站仅4公里,5分钟车程,40分钟可直达成都、重庆。
学校师资力量雄厚。现有教职工562人,专兼职教师464人,其中正高级职称16人、副高级职称146人,具有博士、硕士学位233人,“双师素质”教师232人,教育部全国行业职业教育教学指导委员会委员1人,“内江市学科带头人”4人,“内江市拔尖人才”2人,“内江市决策咨询委员会专家”2人。
学校教学设施完备。总占地面积864亩,规划建筑面积26.7万㎡。固定资产总额8.38亿元,其中教学仪器设备总值1.08亿元,生均仪器设备值12939元。拥有实训场地总面积13749.58平米,总投资近10亿元。现有校内实训室105个,生产性实训基地9个,校外实训基地126个。建有公共教学大楼、实训大楼、教学工厂、大学生创新创业服务中心、标准田径运动场、篮球场、网球场等完备的教育教学场地。
学校教学体系完善。现有8个二级学院:智能制造与汽车学院、现代农业学院、信息与电子学院、智慧财经与管理学院、智能建造学院、文化艺术与旅游学院、通识教育与公共服务学院、马克思主义学院;一部:中专部。设有图书信息中心、实训中心、教学质量管理与督导办公室3个教辅部门。现有专业38个,其中国家骨干专业2个,省级重点专业2个。现代学徒制试点专业5个,“1 x”试点证书考核站点16个。
学校育人成果丰硕。以人才培养为中心,突出立德树人根本,坚持“双核并重、贯通结合”人才培养模式,大力实施产教融合,校企合作。近年来,学生在国内各级各类大赛中获奖600余项。2021年学生获省级及以上职业院校技能大赛92项,排名全省高职院校第4位。2021年106人获评四川省优秀毕业生,88人获四川省大学生综合素质a级证书,位居全省高职高专第一名。近5年毕业生就业率一直保持在96%以上,毕业生月平均待遇达到4000元以上。学校现有全日制在校生11047人,其中高职10324人,中职595人,技工128人。为地方培养了一大批“下得去、吃得苦、用得上”的技术技能人才和企业骨干、优秀企业家和重要岗位领导。学校教学满意度、学生就业率、毕业生薪资水平、企业满意度、校友推荐度、社会认同度等主要育人指标均保持逐年稳步上升态势。
学校办学成效显著。学校坚持立足地方,服务地方,围绕内江市“5 5 5”现代产业体系建设布局,坚持不懈推进“六方合作”,办学成效显著。近年来,学校先后成为中国职业技术教育学会理事单位,国家级高技能人才培训基地、全国有色金属行业职工继续教育基地、四川省专业技术人员继续教育基地、四川省现代农业技术培训基地、四川省高技能人才培训基地、四川省国防教育基地。是省“双高”建设培育学校、省级示范高职院校、省教育厅内部质量保证体系诊断与改进试点单位、全省首批“党员技能培训示范基地”。先后获得了国家级节约型公共机构示范单位、四川省文明校园、全省创先争优先进基层党组织、省大学生思政教育先进集体、全国五四红旗团委、四川省民族团结进步模范集体。
面向未来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党中央大政方针和省委、市委决策部署,全面实施职业教育提质培优行动计划,全面融入成渝地区双城经济圈教育协同发展,围绕“双高”培育建设目标,对标竞进、开放合作、改革创新,不断提高人才培养质量和办学水平,努力建成“省内一流,国内知名”优质高职院校。
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郑州城市职业学院
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学校介绍
郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校,是“河南省职业教育特色院校”“城市建设人才的摇篮”。学校立足国家中心城市郑州,专注于培养高端技术技能人才,已为社会培育数万名具有创新精神和实践能力、值得信任、有社会责任感的城市建设与服务行业的高素质人才。
强化内涵 专业设置紧跟时代前沿
学校提早布局bim技术、绿色建筑、人工智能、新一代信息技术等前沿科技,共开办40余个专业及方向,形成了计算机应用技术、学前教育、电子商务、建筑工程技术、智能制造等五大特色专业(群),紧密对接国家新兴产业及人才紧缺行业,专业输送当下社会热门行业的专精尖人才。学校建筑工程技术、汽车检测与维修技术等多个专业入选“省级专业综合改革试点”“省级职业教育特色院校项目骨干专业”;学校《民航英语》教材入选获批“十四五”首批职业教育河南省规划教材建设立项。
全国唯一 独占前沿稀缺专业资源
学校是全国唯一开设耐火材料专业的高职院校,聘请全国知名的耐材行业专家——郑州大学二级教授、博士生导师叶国田担任首任院长,与地方政府共建集教学、科研、检测一体现代化的耐火材料实验实训室,专门为耐材企业培养工程师和高级管理人才。深度绑定国内最大的耐材企业——利尔集团,匹配专项奖学金,作为招录人才着重培养。
产教融合 国际视野结合本土实践
郑州城市职业学院是本地职业特色教育的先行者,学校专注培育学生的国际化视野和国际水准的职业竞争力,与蓝桥、新荣记、超凡等各行业的一流企业建立了共管共建、协同共育的校企合作关系,打通了从人才培养到实习实践,再到就业转化的畅通渠道,实现在校与工作岗位零距离对接。
直通名企 更快实现500强就业
现提供 100 余家稳定的实习就业企业,聚焦中国建筑、中国石油、华为、京东等世界 500 强企业资源,毕业即高起点入职,高质量就业,应届毕业生最高年薪可达 20 万元。学校毕业生就业去向落实率(就业率)连续五年保持在 98% 以上,高于全国平均水平 7 个百分点。专升本上岸率连年上升,帮助学生在这里成就更好的自己。
以赛促学 “obe”教学模式硕果累累
郑州城市职业学院持续深化教学改革,落实“obe”(结果导向)教学理念,前瞻性地把握现代社会的人才需求,成立“先行者工作室”等团队,一对一导师指导,带领学生参加各类科技前沿的专业技能竞赛,培养学生实践能力和终身学习能力,帮助竞赛获奖者推荐名企就业,开拓了学校独有的高质量就业捷径。学校师生在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国高校bim毕业设计大赛、全国数字创意教学技能大赛等教育部认可的56项顶级综合性学科赛事中获大量国奖。
花园学校 体验书院制多元生活
郑州城市职业学院配备了100多个设备先进的实验实训场馆,美食荟萃的“全省高校标准化示范性学生食堂”和温馨如家的“全省高校标准化酒店式学生公寓”;立足书院制生活模式,共享客厅、共享自习室、图书馆咖啡厅等共存于生活空间,实现社区文化“共建共享”的育人空间,使学生成为更懂人文和生活、更具情商的人,被学生称为“建在花园里的学校”。
双高职教 建设职业本科大学
学校先后被评为“河南省职业教育特色院校”、河南省“1 x”证书制度试点院校,河南省教学管理工作先进单位、河南省行风评议工作先进单位、河南省高等学校先进党组织,获得了政府、社会和广大师生的一致好评,是莘莘学子求知求技,成长为“精”“专”型实用人才的理想殿堂。
面向未来,郑州城市职业学院将继续坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育发展规律,顺应职业教育改革发展大势,聚焦职业本科发展定位,锚定“双高工程”和“职业本科专业点”总体目标,服务地方社会经济发展,紧跟岗位(群)能力层次上移,技术领域集成度、复合度提升的趋势,围绕生产领域较复杂问题和复杂技能操作开展人才培养,突出知识与技能的高水平和高层次,努力建设职业本科大学。
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