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学校介绍 重庆旅游职业学院成立于2010年3月，是重庆市人民政府设立、教育部备案的一所公办高职院校。学院地处“中国峡谷城 武陵会客厅”重庆市黔江区，校舍面积16万余平方米。现有教职工500余人，其中有博士、硕士学位280余人，国家、市级工艺美术大师、非遗传承人、高技能人才50余人。学院面向中西部13个省、自治区、直辖市招生，在籍学生8000余人。 学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“为每个学生的人生出彩创造机会”的职教理念，坚持“把握‘四为服务'，推进依法治校，彰显旅游特色”的办学思路，秉承“修己明志，精艺济用”的校训精神，严格实施“有健康身心、有文化底蕴、有精湛技艺、有创新精神、有发展潜能”的“五有”人才培养标准，持续深化“1 x”证书制度，文化育人特色鲜明。 学院按照以旅游大类为主体、以民族文化为特色、以智慧旅游为支撑的专业建设思路，建有“工商与旅游管理、艺术与文化旅游、外国语与涉外旅游、财经与旅游商贸、智能制造与旅游交通、大数据与智慧旅游”6大专业群，开设旅游管理、酒店管理等30个专业，涵盖“吃、住、行、游、购、娱”旅游全要素。其中，酒店管理、旅游管理为市级骨干专业，工艺美术品设计是“首批100个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”。 学院围绕人才培养中心工作，以质量为核心，以改革为动力，持续落实“八个多元一体”举措，深化内涵建设，文旅人才培养质量稳步提升。学院导游专业教学资源库成为全市唯一的“旅游类”专业教学资源库；旅游管理专业立项重庆市高等职业教育双基地建设项目；《全国导游基础知识》评为“重庆市精品在线开放课程”“线上线下混合式一流课程”；《中国旅游地理》被评为市级重点立项建设教材。近五年来，学生参加职业技能大赛获得国赛一等奖5项、二等奖7项，三等奖15项。毕业生就业率达95%以上。 学院围绕服务“大文旅”和“渝东南武陵山区文旅融合发展示范区”，创造性推进民族文化传承创新与文旅人才培养的深度融合。以民族技艺传习创新中心、非遗美食工坊、民族表演艺术展演中心、民族传统体育示范基地、民族文化讲堂等平台为依托，设立有11个传习室、1个文旅商品创意设计室、6个国家级非遗美食大师工作室、50个美食工坊，组建民族表演艺术团队，传承和发展民族文化。学院被授予全国少数民族传统体育训练示范基地、全国民族特色工艺品技术协同创新中心、重庆非物质文化遗产研究基地、重庆工艺美术大师传承创新基地及渝东南中小学优秀传统文化研学旅行基地，是重庆市工艺美术协会副会长单位。 面向未来，学院将按照习近平总书记对重庆“两点”定位和“两地”“两高”目标和“四个扎实”工作要求，认真贯彻落实党和国家有关职业教育工作部署，致力打造西部地区旅游人才培养的重要基地、渝东南武陵山区文旅融合发展示范区的重要窗口、民族文化传承的重要载体，着力提高学院内涵建设，提升人才培养质量和水平，建设旅游行业特色鲜明的应用创新型院校。 院址：重庆市黔江区舟白街道学府一路一号 电话:（023）85086555 （023）85086111 传真:（023）85086111 网址：www.cqvit.com email:cqvitdzb@163.com 官方微信：cqlyzyxy （重庆旅职院）

学校介绍 厦门南洋职业学院由鲁加升等海内外热心教育的15位学者、企业家于2000年联合发起创办，2007年由福建省人民政府批准建立、教育部备案为全日制普通高等职业院校。学校坚持以建设“一所负责任的大学”为愿景，着力打造“创新型、创业型、开放型”的办学特色，已成为国内一所具有一定影响力的高等职业院校。学校先后被列为福建省支持升本院校，被评为“市民最喜爱的厦门职业院校”、福建省第一届“省级文明校园”、“黄炎培职业教育优秀学校”、全国民办教育“优秀学校”。 学校校园环境优美。学校坐落于美丽温馨的海上花园城市厦门，现有学生近一万两千名，占地近600亩，设计建筑面积31万平方米，由瑞士著名建筑师设计，集现代、生态、数字、环保等多重概念于一体，被厦门市绿化委员会评为“花园式单位”。 专业特色鲜明。立足厦门、面向产业，根据新兴产业需求，动态调整学院和专业设置，新增学前教育、中医康复技术、摄影摄像技术、融媒体技术与运营、网络营销与直播电商5个专业，为学校专业建设和发展注入新的活力。学校现设有马克思主义学院、经济管理学院、航空机电学院、教育学院、电影学院、医学院等13个二级学院，设有42个专业，形成物联网应用技术等12个专业群。其中，物联网应用技术专业群成功入选福建省高水平专业群，国际经济与贸易专业群是福建省服务产业特色专业群。 人才培养模式新颖。推行“三元制”人才培养模式，形成“勤工助学”和自觉、主动参与的大学劳动文化；构建“三生”（生活、生存、生涯）劳动教育课程体系，积极把“劳动教育”元素融入职业生涯规划和创新创业实践中；重视“三特”（特长、特性、特殊）学生培养，推行学生成长导师制，不断提升“三特”办学成效；率先在全国开展“三创”（创意、创新、创业）教育，设立“三创”学院，形成学校扶持—学生创业—学生回馈—帮扶带动的良性循环，助力初创团队孵化。 师资力量壮大。学校各类教师近700人，其中涵盖全国职业教育杰出校长、福建省名校长、教学名师、省级专业带头人、福建省教育评估专家等16人，“双师型”教师占专业课教师52.3%。2020年荣登教育部遴选的“全国双师型师资队伍建设典型案例”百强榜，位列全国民办高职院校第一，在福建省高职院校中居首。坚持实施教师成长“五个阶梯”培养计划，着力培养，适度引进，师资素质持续提高。实行企业副院长制度，在二级学院推行企业高管兼职副院长制度，聘请国家一级演员、著名表演艺术家、周恩来特型演员孙维民等各领域高技能人才、能工巧匠等到校任职、授课。 党建思政成效突出。学校党委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和达标创建活动成效显著，入选“全省首批高校党建工作示范点”和“全省首批非公企业和社会组织党建工作实训基地”，校党委多次荣获全省、全市教育系统“先进基层党组织”称号，学校党建思政工作荣获教育部思政司“特等奖”等表彰，得到教育部领导和省、市有关领导高度肯定，《厦门南洋学院掀起党史学习教育热潮》等9篇文章先后获人民网报道，《中国教育报》头版、《中国教师报》、人民网、“学习强国”等主流媒体多次报道学校基层党建创新工作。在厦门民办高职院校中率先成立马克思主义学院，进一步构建思想政治教育工作新格局，提升思想政治工作、思想政治理论课建设水平。 校企合作深度迈进。教学生产性实训基地全国领先，与200余家企业建立校企合作关系，引入中信重工、凤凰数媒教育集团、电信114查号台等一批企业，产教协同创新项目超过40项，与行业企业共建“橱柜学院”“特种机器人学院”“无人机学院”等3个产业学院，分别入选福建省第一、二、三批产业学院。成立“特种机器人教学科研基地”，《“教、产、创”三位一体特种机器人职业教育基地建设与实践》在2020年职业教育省级教学成果奖中荣获特等奖；学校牵头组建的“厦门市旅游职教集团”被省教育厅和国家教育部遴选为“全省示范性职教集团”和“全国示范性职教集团”，成为全国民办高职教育示范标杆；与厦门康辉国际旅行社有限公司、厦门田园牧歌文旅有限公司开展深度合作，成立厦门南洋学院乡村振兴学院，开展乡村振兴的规划、研究、咨询和系列培训及农产品电商营销等工作，帮助破解乡村振兴的人才瓶颈，致力于为新时代农村高质量发展贡献更多力量。 科研工作纵深发展。坚持“科研兴教，科研强师”的理念，在科研制度建设、重要项目的立项数量、成果的层次上量增质稳。积极申报国家、教育部、教育厅、厦门市、各协会和职教社课题。设置自动化科技创新、信息技术创新等5个研发中心和潘懋元教育思想研究所、海峡旅游研究所等17个研究所，激励师生开展科学研究。教职工获批国家专利59项，出版专著、教材112部，获批纵向科研项目137项、立项横向科研项目62项。 就业优良长期稳定。学校坚持与时代同频共振，全面致力于培养“外向型、复合型、应用型”三型人才，毕业生就业率连续20年保持在99%以上，创业率持续高于全国平均水平2倍以上，为社会培养、输送技术技能型人才5万多名，涌现出全国“五四”青年奖章获得者和全国人大代表刘丽、感动厦门十大人物林婕、福建省捐献骨髓造血干细胞第一人“爱心大使”张良健、“厦门市见义勇为先进个人”朱毅杰、全国知名“互联网 家政”公司好慷在家创始人李彬、冠军照明掌舵人吴炳辉等佼佼者，其中，吴炳辉在母校20周年校庆之际，为母校捐建价值500万元的美术馆。 坚持开放办学和对外交流。学校校长作为“全国黄炎培职业教育杰出校长”，先后应邀为国内500多所本科院校和职业院校培训管理干部和教学骨干，进一步加强南洋学院同高等教育、职业教育领域和社会各界的交流。努力与境内外接轨，目前已与昆明、济南、南京、杭州、台湾、美国、加拿大、新加坡、英国、澳大利亚等几十所大学建立合作关系，开展师生互访交流，引进国际先进教育理念和世界通用职业资格证书课程，培养学生国际视野。搭建平台开拓新思路，学校每年举办潘懋元教育思想研讨会、福建省民办幼儿园园长论坛、应用型电影人才培养高峰论坛等，搭建高等教育、电影人才培养、学前教育等领域交流分享的对话平台，成为行业“新名片”。 社会服务多元拓展。志愿服务奉献爱心，每年积极组织师生参加金砖会议、厦门国际马拉松赛、98投洽会等多项志愿服务，均获主办方一致好评；积极响应国家号召，开展新兵集训、基干民兵集训等各项军民融合相关工作；持续发展继续教育培训，作为厦门市家政服务业提质扩容“领跑者”学校，培养家政类人才近2000人；为厦门市总工会，厦门城市建设有限公司等62家企业开展送教培训服务，获得企业高度评价；作为厦门市研学基地，积极探索研学服务新模式，结合职业院校特色与优势，开设智能制造、手工艺术、建筑模型、素质拓展等职业研学课程，为厦漳泉地区高、中、小学提供综合性研学服务。 校园建设行稳致远。校园绿化总覆盖面积达到近400亩，绿地覆盖率达到61%。学校改建和新建学生公寓6栋、琴房2栋，改善公寓楼、教学楼、实训楼整体设备并加装空调近1000余台，实现空调全覆盖，洗手间全部免费提供卫生纸；做好校园市政道路、校园绿化建设、地下人防工程项目建设；新建室内跑道及篮球场、排球场、网球场共20个，为师生体育健身活动提供场地保障；学校创新性依托咖啡厅设置的禁毒宣教室，获省禁毒办检查组充分肯定；防诈防骗、防灾减灾等安全宣传常抓不懈。学校连续第三年获得厦门市“5a级平安校园”，获评第二批“厦门市绿色学校”。 善行义举情洒华夏。对甘肃、宁夏、青海、陕西等西部省份困难学生给予特殊奖励；为蒙城特教学校捐款十多万元；2020武汉疫情期间，通过中华职业教育社总社向武汉医院捐款共10.7万元，减免2020级50名湖北籍新生第一年学费（共计约67.5万元）。 未来，厦门南洋学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心，牢记使命，以立德树人为根本，以办人民满意的大学为宗旨，实现升本目标和创新协调发展；建设数量合理、结构优化的高素质师资队伍，营造更加优美的育人环境；深化产教融合校企合作，以谋求人类福祉、推动社会进步、实现国家富强为己任，凝心聚力，求真务实，开拓进取，追求卓越，全面开启创建“一所负责任的大学”的新征程！

学校介绍 山西经济管理干部学院（山西经贸职业学院）是1984年经山西省人民政府批准成立的本科建制干部教育培训院校， 2008年1月经省政府批准，学院在山西经济管理干部学院基础上增设山西经贸职业学院。现在是一套班子、两块牌子、三地办学，形成以高级经济管理人才培养为重点、以高职教育为主体、成人教育为补充的多层次人才培养格局。学院由山西省人民政府领导，山西省教育厅主管，是省委组织部确定的全省干部教育培训“一校两院四基地”，是国家首批1 x证书制度试点院校、第三批现代学徒制试点校、山西省示范高职院校、山西省优质高职院校建设单位。 学院分南北东三个校区，占地总面积471亩，总建筑面积18.8万平方米。现有1院8系2部共11个教学单位，39个高职专业，其中：有中央财政支持重点建设专业2个，省级特色专业3个，省级职业教育重点专业5个，省级在线精品开放课程10门；在校生9000余人。有教职工448人，专职教师370人，师资队伍中高级职称教师104人，硕士学位以上教师257人，“双师型”教师159人，其中：“省级双师型教学名师”5名，“省级双师型优秀教师”14名；聘请来自行业、企业一线，实践经验丰富的校外兼职教师10人。 学院办学条件优良。现有馆藏纸质图书53.3万册，电子图书,25万册；有中央财政支持的职业教育实训基地1个，省级高职教育实训基地1个，省级职业教育实训基地8个，校内实践教学基地60个，校外实习实训基地52个；有获得国家专利、具有2项自主知识产权的人才评荐中心，省人社厅注册备案的国家职业技能鉴定所；是东北财大、重庆大学在太原的网络学习中心。此外，多功能学术报告厅、学院门户网站、体育场等各类公共服务设施齐全，为师生员工的学习、生活、开展文化活动提供了良好条件。 建院30多年来，学院坚持“质量立校，特色发展”办学方针，秉承 “真诚、严谨、善学、笃行”院训和“追求卓越”院风，在干部培训方面，先后举办过大中型企业经理（厂长）班，县处级中青年干部班，国有企业学邯钢经验班，跨世纪企业领导干部班等班次；与西安交大、天津大学等国内知名院校联合开展了mba硕士研究生培养。2011年以来，先后承办了省委组织部、省发改委、省经信委、省国资委、省综改办等部门和行业企业、市县委托的转型综改、智能制造、工业新型化、国资国企改革、民企管理创新、农村（社区）“领头雁”和山西省对口援疆单位干部能力素质提升等专题培训班，累计培养高级经济管理人8000余人（含硕士研究生），培训各类管理人员16万余人次。在职业教育方面，2000年，响应国家大力发展职业教育的决定，学院在成人高等教育的基础上转型发展高职教育。20多年来，学院认真贯彻国家关于加快发展现代职业教育的要求，不断调整优化专业结构，全面加强内涵建设，稳步推进教育教学改革，不断深化产教融合校企合作，与太原市康镁科技有限公司合作开辟了“厂中校”校企合作办学模式，与中兴通讯开展了ict行业创新基地合作，学院高职教育呈现健康发展态势，逐步形成符合现代职业教育发展方向的人才培养模式，形成以财经商贸、电子信息、装备制造为主体，土木建筑、艺术设计和旅游类专业协调发展的与我省产业调整相吻合的专业结构体系，累计培养高素质技术技能型人才3万余人，为山西经济社会发展作出了积极的贡献。 学院先后荣获全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体、山西省职业教育先进单位、山西省就业工作先进集体、省级文明校园、省级平安校园等荣誉。学院改革发展取得的成绩被人民网、新华网、省政府《国务院专报》《晋政信息》、山西电视台、山西日报等媒体进行了多次宣传报道。 展望未来，学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升内涵发展质量，推进治理体系和治理能力现代化，力争把学院建设成为省内经济管理干部、教育系统管理干部重要培训基地和职业类本科院校，为山西全方位推动高质量发展提供有力的智力支持和人才保障。 地址：山西省太原市南内环西街1号 邮编：030024 电话：0351—6338716 传真：0351—6337714 网址：www.sxemc.com

学校介绍 武汉音乐学院是我国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府。1953年11月19日，由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校之音乐部分组建而成的中南音乐专科学校，是武汉音乐学院的建校起点，学校定址于“两湖书院”旧址。中南文艺学院的前身包括武昌艺术专科学校（1930）、中原大学文艺学院（1949）、湖南省音乐专科学校（1947）；华南人民文学艺术学院的前身有广东省立艺术专科学校（1940）、广州市立艺术专科学校（1947）和香港中华音乐院（1947）；广西省立艺术专科学校的前身是广西省会国民基础学校艺术师资训练班（1938），她们共同构成了武汉音乐学院丰富多样、积淀深厚的音乐教育历史传承。1958年，中南音乐专科学校与华中师范学院音乐系、美术系及湖北群众艺术干部学校合并，组建湖北艺术学院。1985年，改建定名为武汉音乐学院。 学校以立德树人为根本任务，以人民满意的高水平音乐学院为建设目标，秉承“立德、自强、崇文、精艺”校训，坚持“突出高质量党建引领高质量发展，突出服务国家和湖北战略需求促进内涵式发展，提升人才培养质量，提升办学治校水平”（“两突出、两提升”）的工作方针，贯彻“德艺并进、通专融合”人才培养理念，施行艺术创作、艺术表演、理论研究三位一体的学科建设方针，培养德智体美劳全面发展的高素质、多样化音乐舞蹈专门人才和拔尖创新人才。 学校是全国首批硕士学位授予单位，是湖北省首批重点学科建设单位，是湖北省首批国内一流学科建设高校，音乐与舞蹈学是湖北省首批国内一流学科建设学科。有艺术学、马克思主义理论（思想政治教育）学科，音乐、舞蹈专业学位类别4个硕士学位授权点。现有马克思主义学院、作曲系、音乐学系、中国器乐系、钢琴系、管弦系、声乐系、舞蹈系、音乐教育学院、演艺学院、公共基础课部、附中等教学单位。有音乐附中、大学本科、硕士研究生和博士研究生（联合培养）的教育层级。 学校音乐表演国家级实验教学示范中心是全国2个音乐类国家级实验教学示范中心之一。学校10个本科专业中，音乐表演、音乐学、录音艺术3个专业是国家级特色专业，音乐表演、音乐学、录音艺术、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演5个专业是国家级一流本科专业建设点，舞蹈编导专业是省级一流本科专业建设点。学校拥有湖北省高校人文社科重点研究基地——长江传统音乐文化研究中心、音乐创作湖北省协同创新中心、东方交响乐团、东方中乐团、中华编钟乐团、东方合唱团、东方舞蹈团等一系列学科专业建设和艺术实践平台。学报《黄钟》为全国10种音乐类中文核心期刊之一。学校坚持为党育人、为国育才，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和湖北经济社会文化发展。

学校介绍 长安大学兴华学院创办于2006年，是经中华人民共和国教育部（教发函〔2006〕72号）批准，由国家“211工程”重点建设大学、“985工程”优势学科创新平台建设高校、“双一流”建设学科院校——长安大学，按照新机制、新模式举办的全日制普通本科独立学院。学院位于陕西省西安市雁塔区富鱼路81号。 学院依托长安大学优质的学科资源，秉承长安大学的办学特色，开设建筑学、土木工程（公路与桥梁、工业与民用建筑）、交通运输、交通工程、建筑环境与能源应用工程、市场营销、电子信息工程、自动化、机械设计制造及其自动化（车辆工程）、工程管理、电气工程及其自动化、环境设计、会计学、行政管理和汉语国际教育等15个专业。 学院实行董事会领导下的院长负责制，院长全面负责学院的教育教学和行政管理工作。院领导、各专业系主任、任课教师主要从长安大学选聘，具有较高的学术水平和教学能力。学院重视对青年教师的培养和锻炼，逐步实现以青年教师为基础、“双师型”专业教师为中坚、骨干教师为核心、专业学科带头人为领军的教师团队，保证人才培养质量。 学院坚持育人为本、质量至上、注重素质、强调能力、突出特色的指导方针。经过十余年的发展与积累，形成了特有的校园文化，确立了“明德厚学、求实创新”的校训、“团结忠诚、进取兴学”的校风、“求真务实”的教风和“好学力行”的学风。学院的愿景是：自强卓然，建成具有强健的自我发展能力和国内领先水平的高品质独立学院，为国家和地方经济社会发展培养更多高素质人才。

学校介绍 西安信息职业大学是国家教育部批准的全日制本科大学，具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。 学校始建于1992年。学校坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为根本任务，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校”的发展战略，逐渐形成产教融合校企合作的办学模式，走内涵式、特色化发展道路，目标致力于把学校建成一所特色鲜明的，人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长，吴介军同志任党委书记。 学校位于西安市长安区大学城，占地800余亩，校园建筑面积26万平方米，设有人工智能学院、电子信息工程学院、信息与通信工程学院、计算机工程学院、大数据与云计算学院、软件学院、经济管理学院、交通工程学院、建筑学院、理工学院、创新创业学院等14个二级学院及工程实训中心、计算机实训中心、电子实验实训中心、城轨交通实训中心等教学机构，教学,实习（实训）设施完备，生活设施配套齐全。 学校秉承“厚德自强，创新奉献”的校训和“志存高远、向善求真”的校风，形成了“以人为本、以德育人、重视理论、强化实践”的办学理念，发扬“勇于创新、自强不息”的学校精神，积极营造“朝气蓬勃、科学素养、无悔奉公、和谐自然”的育人氛围，遵循“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，，不断深化改革，提升内涵建设。 学校先后被评为“中国最具有发展潜力十佳院校”、“中国十大特色院校”。2014年，学校在全国质量媒体教育联盟总评榜陕西榜活动中荣获“最具就业竞争力”称号。在第二届（2011）感动陕西教育人物（机构）推介活动中被评为“最具特色专业院校”，在第四届（2015）感动陕西教育人物（机构）推介活动中，被评为“最具就业力院校”、张明院长荣获“推动陕西教育发展突出贡献人物”两项荣誉等一系列奖项。 学校学科专业特色鲜明。学校按照“中国制造2025” 、“互联网 ”、“人工智能”、“云计算技术”、“大数据”等国家战略，主动适应区域经济发展、产业升级和技术进步需要，根据陕西电子信息产业等战略性新兴产业的发展方向，统筹和优化学校专业体系，以陕西地区产业、技术、职业的最新变化为引导，开设软件工程、通信工程、电子信息工程、物联网工程、计算机应用工程、网络工程、大数据技术与应用、智能制造工程、轨道交通信号与控制、电子商务等10个陕西急需的本科专业，36个高职专业。 学校对接产业链，形成以智能制造工程、软件工程、电子信息工程、计算机应用工程、电子商务、交通运输为主的6个学科专业群。建设以工学为主，信息类专业为特色，专业与产业高层次职业技术的专业体系。以电子信息工程技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、电子商务、等省级重点专业、一流专业、骨干专业为引领，以微电子技术、信息安全与管理、工业机器人、无人机应用技术等校级重点专业、特色专业为抓手，辐射带动学校其他专业同步发展。 学校名师荟萃，英才云集。学校树立了以人为本、教师是大学核心竞争力的理念，拥有一支师德高尚、数量合理、素质优良、结构优化的师资队伍。现有专任教师597人。我校按照《高层次人才引进办法》，引进了一批具有副高级以上职称的教师；大力加强“双师型”师资队伍建设，支持企业人员参加校内职称评定。教师在科研立项、专利申报和论文发表上取得优异成果。 教学力量较强，教学水平较高。学校大力深化“产教融合、校企合作”的办学模式，积极推进教育教学改革，长期致力于创新构建“按社会需求设专业，按学科打基础，按就业设模块，使学生横向可转移、纵向可提升”的人才培养体系，不断完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人机制，努力实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接，创新形成了“三合作四对接”的人才培养模式。企业深度参与人才培养全过程：培养方案由教师与企业人员共同制订；课程体系根据企业生产实际调整和改造，并根据产业技术进步随时进行改革；实验、实训、实习等实践教学环节由特聘来自企业的“双师型”教师参与指导。如西安比亚迪电子有限公司，西安中兴通讯有限公司等企业把一些生产过程融入到学校教学中，与学校共同开发教材，使学生更好更快的适应工作环境与岗位。 学校坚持以人才培养为中心，深化产教融合、校企合作，不断加大教学投入，加强实验室和校内外实习实训基地建设及课程教材等教学基本建设，教学质量及教学水平稳步提高。2013年通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，2014年，我校在陕西省巡视诊断工作中，专家组充分肯定了学校的办学条件和水平。 学校不仅强化培养学生的专业素质，而且下大气力培养学生的综合素质，增强学生的社会责任感、创新精神和创业能力。毕业的学生能够扎根三秦，爱岗敬业，“下得去、留得住、用得上、干得好”。通过跟踪调查问卷显示，我校毕业生专业相关度高，就业竞争力强。据西安高新区人才交流中心统计，近5年，我校为区内提供逾5000名技能型人才。其中不少已成为企业骨干和中高层管理干部。毕业生“思想素质高、专业技能强、协作精神好、适应速度快”，受到用人单位的一致好评。三年来，我校毕业生的就业率一直保持在96%以上，为陕西及区域经济社会发展培养了大批应用型、技术技能型人才。 学校基础设施完善，教学条件优良。2005年，学校喜迁新校区，经过十年的艰苦奋斗，已建成集教学、科研、办公、体育、生活等各种功能建筑及设施齐全、环境优美的现代化校园。建有教学楼2栋，学生公寓楼16栋，实验实训楼2栋，工程实训中心大楼3栋，图书馆大楼1栋，体育馆1栋，学生餐厅，洗浴中心楼各1栋，各类运动场3个。馆藏图书丰富，2015年，建成工程实训中心大楼3.6万平方米。2013年，先后被高新区，西咸新区确定为“技能人才培养基地”。各类教学、生活设施设备齐全，功能完善，适应内涵建设协调发展的需要。 学校校园文化浓郁。把校园文化建设作为一项系统工程，秉承“志存高远，向善求真”的校风和以“朝气蓬勃，科学素养，无悔奉公，和谐自然”的文化为核心，按照“大型活动精品化；中型活动特色化；小型活动经常化”的思路，提升校园文化建设的内容和水平。 学校团委、体育部、学生会、各学生社团经常性举办健康向上、丰富多彩的活动，为学生个性、特长发展提供了广阔的空间，整个校园呈现出朝气蓬勃、生机盎然的景象，让学生在学校专业文化知识和职业技能实践之余，尽可能张扬其个性、特长、使其全面发展、成长成才。我校有极具阳光气息与青春活力的校园文化生活，各类社团缤彩纷呈，旋影电子信息协会、互联网 协会、创新创业协会、中兴社、华为社、ibm社、耕耘文学社等38个学生社团竞相比艳。2012年，学校被中共陕西省教育厅评为“陕西省校园文化建设优秀成果三等奖”。 学校投入逾亿元，建成体育馆1栋，为体育课教学及体育竞赛的开展提供了条件保障。近年来，学校的足球、篮球、田径、轮滑等多个体育团队竞逐于全省各类比赛，并取得了多项优异成绩。 学校奖优助困体系完善。学校积极贯彻落实普通高校奖学金、助学金与助学贷款政策。设有国家奖学金8000元/年；国家励志奖学金5000元/年；特困学生助学金3500元/年；一般学生助学金2500元/年；对家庭困难学生提供生源地无息助学贷款8000元/年。 学校建立健全了“奖、贷、助、减、免”五位一体的学生助学体系，校内外设有勤工助学岗位，鼓励学生自主自强，激励和帮助学生成长成才。 站在新时代职业教育改革发展的历史起点上，我们不忘初心，继续前进。担当起本科层次职业教育改革试点的光荣使命，以立德树人为己任，为我国四个现代化培养一批又一批大国工匠和能工巧匠。学校始终保持职业教育属性和特色，坚持产教融合校企合作的办学模式，健全德技并修、工学结合的育人机制，走“内涵式、特色化、规范化”发展道路，奋力把学校建成“陕西离不开，业内都认同，国际可交流”特色鲜明的人民满意的本科大学，推动职业教育更高质量更高水平的发展，为陕西经济社会及信息产业发展和建设陕西高等教育强省做出新的更大的贡献，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

学校介绍 上海海事职业技术学院是一所经上海市政府批准、国家教育部认可，具有独立事业单位法人资格的专门培养航运高技能人才的普通高校，历史可追溯到1958年成立的上海海运学院中专部。学院隶属于中国远洋海运集团有限公司，由中远海运人才发展院代管，教学业务接受上海市教委主管。学院地处上海市浦东陆家嘴金融贸易区，校园占地74.65亩，建筑面积79151.02平方米。拥有教学大楼、实验大楼、信息图文大楼、学生宿舍楼、室外运动场等设施，教学、生活设施。 学院以集团陆岸职工培训、学历教育为主要业务，年培训量约11903人次、41588人天。近年来，学院平均每年大专学历班招生120人，开设四个专业：港口与航运管理、现代物流管理、关务与外贸服务、港口机械与智能控制。 历史发展沿革： ● 学校办学历史可追溯到1958年成立的上海海运学院中专部；1961年交通部决定中专部独立建制，更名为上海海运学校；1964年交通部拨款建设上海浦东源深路校区。 ● 1978年，交通部批准成立上海海运职工大学。 ● 1986年，学校在上海地区率先试办高等职业教育，成为上海市从事高等职业教育历史最长的院校之—。 ● 1996年，上海海运局改制组建上海海运（集团）公司，将公司内上海海运职工大学、上海海运学校、上海海运技工学校合并，组建“上海海运（集团）公司教育培训中心”，对内实行四块牌子、一套班子，对外继续延用三所学校校名，保持高职、中专和技工三个层次的学历教育功能，并承担集团内船员培训和干部业务培训任务。 ● 1997年，中国海运（集团）总公司成立，实行资产重组，学校仍为集团所属上海海运（集团）公司管理。 ● 2000年，国务院实施教育体制改革，交通部将上海海运职工大学、上海海运学校和上海海运技工学校正式划转地方，隶属于中国海运（集团）总公司，经集团与上海市教委协商，决定三所学校仍由集团举办，保持原学历教育功能，教学业务归上海市教委领导。 ● 2001年，经上海市人民政府批准和国家教育部同意，上海海运职工大学由成人高校转型为上海海事职业技术学院普通高校。上海海事职院、上海海运学校实行“两块牌子，一套班子”，由中国海运（集团）总公司举办，上海海运（集团）公司管理，教育业务由市教委领导。 ● 2002年起，学院连续十四年被授予“上海市文明单位”称号；连续三次被上海市人民政府和交通部评为“上海市职业技术教育先进单位”、“交通教育先进集体”；并被遴选为“上海市十所示范性高职高专院校” 建设单位之一。 ● 2004年，中国海运（集团）公司中海国际船舶管理有限公司成立，将两所学校划归中海国际船舶管理有限公司管理。 ● 2011年，中国海运（集团）总公司成立党校，学院原党校干部培训职能划入集团党校。 ● 2012年，学院被上海市教委列入“上海市特色高等职业院校建设项目”、上海市高技能人才培养基地，同年获得国家技能人才培育突出贡献奖。 ● 2016年，中国远洋运输（集团）总公司与中国海运（集团）总公司重组，成立中国远洋海运集团有限公司，学院举办者变更为中国远洋海运集团有限公司。 ● 2018年，中国远洋海运集团有限公司船员管理体制改革，以原中海国际船舶管理有限公司为平台，成立中远海运船员管理有限公司，并代管学院。 ● 2020年中远海运集团教育资源整合，成立中国远洋海运大学（后更名为中国远洋海运人才发展院），代管学院。 ● 2022年学院航运管理专业入选上海市高水平高职专业群建设名单。 ● 2023年集团教育资源改革进入“再出发、再深化、再完善”的关键阶段，学院在人才发展院“一校三院一分部”“职业教育双品牌”办学格局和发展战略指引下，深化改革，创新发展，聚焦学历教育、集团员工培训、属地服务管理功能发挥，赋能集团世界一流航运科技企业建设。

学校介绍 长沙环境保护职业技术学院于1979年建校，前身为“国家环保总局长沙环境保护学校”,隶属国家环保总局。2002年升格为高职学院,是我国第一所环保类国家公办全日制高职院校、生态环境部与湖南省人民政府共建高职院校，是湖南省楚怡“双高计划”建设单位、湖南省“三全育人”综合改革试点高校。是生态环境部“国家环境保护培训基地”、人社部“国家级专业技术人员继续教育基地”、湖南省首批省级生态环境科普基地。学校办学特色鲜明，开设23个全日制专科专业，基本形成与生态文明建设相适应、涵盖生态环境保护行业主要职业岗位群和具有鲜明特色的专业格局，是全国环境保护类专业设置最齐全的高职院校。 师资队伍建设良好。目前，全日制在校生11363人，在编教职工557人，博士31人（博士后5人）、硕士437人，正高级职称49人、副高级职称149人。现有省级教学团队7个，“湖南省121创新人才培养工程入选人才”2人，湖南省职业教育名师工作室3个，教学名师2人，楚怡工坊2个，“芙蓉学者”讲座教授1人，黄炎培职业教育奖杰出教师奖1人、杰出贡献奖2人，2人荣获“湖南省五一劳动奖章”、“湖南省技术能手”、“湖南省巾帼建功标兵”等称号。 立德树人成效显著。自2014年以来，学校连续五届被评为湖南省普通高校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位，毕业生初次毕业去向落实率高于全省平均水平。近年来，在校学生连续获评中国大学生自强之星、湖南省高校优秀大学生党员、湖南省高校最美大学生等荣誉称号。疫情防控期间，广大学子积极响应国家号召，涌现出全省唯一获得“湖南省抗击新冠肺炎疫情先进个人”荣誉的在校生杜臻等一批先进典型。建校44年来，累计为社会输送高素质技术技能型人才6万余人，培养了“全国人民满意的公务员”马青、“全国脱贫攻坚先进个人”索南杰布、“全国劳动模范”姜鹏鹏和“全国最美基层环保人”黄道兵等一大批扎根基层、致力生态环境保护的高素质专业人才，为区域社会经济发展作出了积极贡献。 科研技术服务能力凸显。科研与技术服务水平居湖南省高职院校前列，主持了全国教育科学规划课题教育部重点资助项目、联合国开发计划署全球环境基金项目等高水平项目。科研团队撰写的研究咨询报告连续六年编入《湖南省人民政府蓝皮书》。我们与生态环境部卫星环境应用中心共建湖南遥感应用（数据解译）基地，致力于打造走向国际化的中国生态遥感品牌，目前，主要负责长江流域土地利用遥感解译、全国生态保护红线遥感监管、全国生态环境质量遥感监测等工作，分别服务长江流域水生态考核、生态保护红线遥感监管、生态环境质量监管，协助省生态环境厅完成黑臭水体、排污口等解译工作。学校还建有湖南省自然保护地监管政策与技术研究中心、湖南省环境保护大气挥发性有机污染物监测与控制工程技术研究中心等省部级优质平台，不断提高服务国家战略和行业发展科技能力。学校环保干部职工培训中心成立于2009年，是全省唯一获批生态环境部国家级基地的高校，是湖南省生态环境厅干部培训中心、湖南省人力资源和社会保障厅专业技术人员继续教育基地。学校充分发挥国家级和培训基地的优势，高质量承办生态环境部、人力资源和社会保障部等干部培训项目，并适应新形势推出“环保教育云学院”培训模式，目前，为浙江等16 个省（地区）提供线上 线下培训服务，构建立足湖南、面向中西部省份、辐射全国的跨区域的专业技术培训体系，并将环保干部培训品牌影响力辐射至“一带一路”沿线国家和地区。近年来，学校技术团队高质量完成全国污染源普查、全省排污许可证核发、三线一单编制以及湖南省生态环境保护督察等生态环保重点任务，获生态环境部和省生态环境厅的高度肯定。 志愿服务品牌优质。深入宣传贯彻习近平生态文明思想，做“绿水青山就是金山银山”理念的积极传播者和模范践行者。科普基地面向公众开放并定期开展主题科普活动，每年科普受众人群1万余人次；“绿色卫士讲师团”被省文明办、省生态环境厅联合授予“湖南好人-最美生态环境保护者”荣誉称号，1名教师被生态环境部、中央文明办评为“2022年百名最美生态环境志愿者；学校被生态环境部和省生态环境厅评为“我是生态环境讲解员”活动的“优秀组织单位”；“大手拉小手”环保志愿服务社会实践项目得到共青团中央、中央文明办等多部委高度赞扬，曾获中国青年志愿服务项目大赛“金奖”。

学校介绍 学校始建于1980年，是教育部批准最早的十所幼专之一，是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位，是“安徽省高职发展标杆校”。学林路校区占地427亩，建筑面积21.5万平米。梅冲湖新校区占地442亩，建筑面积25.8万平米。学校先后获国家级教学成果二等奖2次、首届全国优秀教材一等奖、入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，获批国家语言文字推广基地，获评教育部国家通用语言文字推广普及先进集体，牵头组建长三角高职院校学前教育联盟，获安徽省文明单位，安徽省文明校园，安徽省校企合作示范校、线上教学示范校、课程思政建设先行校、“双基”建设示范高校等荣誉。 专业建设成绩突出。学校始终坚持幼字特色、师范属性，师范生占比88%，学前教育专业学生占47%。享有“安徽省幼儿园园长摇篮”等美誉。现有学前教育与小学教育2个省级专业群，共有招生专业19个。拥有国家级实验实训基地1个，国家级骨干专业3个，国家级精品课程2门，国家级规划教材5本。 师资队伍不断优化。专兼职教师530人，其中专任教师博士占比7%，研究生学位教师占比为83.14%，正高级占比9%。拥有国家级创新团队1个，省级教学团队18个，省级教学名师17人，省级优秀教师4人，省级模范教师1人，主持国家自然科学面上基金、国家社会科学基金、国家语委“十四五”科研规划重点项目等国家级项目5项。 人才培养成果丰硕。学校以“立德树人”为根本，以“一切为儿童”为校训，注重学生综合素质和专业能力培养，已形成明显的办学特色和优势。近三年，我校高考投档线位居安徽省专科批次前列，毕业生就业率达98.5%，教师资格证获取率达98.5%。学生省级以上获奖超600人次，其中国家级奖项40多项。安徽省首批正高级幼儿园教师均为学校毕业生。学校连续12年为新疆皮山县培养幼儿教师400余名、连续9年为金寨革命老区培养幼儿教师近千名。连续7年为安徽定向培养乡村小学公费师范生1600多名。与安徽师范大学联合培养本科生，现招有学前教育、英语教育、艺术教育3个专业的本科生。 社会服务广受赞誉。学校累计为社会培养培训约9.6万名教师及园长。在全国首创“政校园”协同育人机制，与地方政府深度合作举办40所公办幼儿园，拥有省一类园、特一类园、市一类园14所，提供15000余个幼托学位。学校成立“合肥幼儿师范教育中心”，拓展z6尊龙平台的业务范围至学龄前儿童保育、全时段婴幼儿托育、养老服务、社区教育等。举办附小1所，服务地方基础教育。 合作交流不断深化。学校坚持开放办学，招有柬埔寨、印尼、巴基斯坦三个国家留学生，是安徽省第一批具备招收国际学生资质的高职高专院校。与美国、英国、韩国、新加坡、柬埔寨、印度尼西亚、乌克兰等7个国家及台湾地区的合作院校或机构开展13个交流合作项目，领域涵盖学术研讨、交换生、线上教学、境外就业、专升本等方面；开设学前教育、音乐教育、小学英语教育等3个专业的中外合作办学项目；获批安徽省国际交流合作基地、安徽省华文教育基地、安徽省对台交流基地。 经过40多年的发展，学校在全国享有良好的声誉，受到教育部、人力资源和社会保障部、环境保护部等国家部委多次表彰。下一步，学校将认真抓住国家职业教育和学前教育改革的机遇，向着普通本科院校的目标努力奋进！ （以上统计数据截至2023年9月） 校训： 一 切 为 儿 童 校风： 忠诚、勤奋、朴实、文明 教风： 身正、学高、乐教、爱生 学风： 博学、勤练、善思、敏行

学校介绍 内蒙古交通职业技术学院创建于1974年，始终坚持“德育为先、技能为重、育人为本”的办学理念，专注培养高素质现代交通运输人才，素有“祖国北疆交通人才摇篮”美誉，是全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位、全国交通类职业教育示范院校、全国交通运输类示范专业点、博世校企合作项目院校、自治区首批示范性高等职业院校。 学院校园本部占地面积400余亩，综合实训基地占地面积3400余亩。现有职业本科、高职、初中起点五年高职、技工等各类培养层次在校生11000余人，在全国大学生机器人大赛、全国城市轨道交通职业技能大赛、内蒙古自治区大学生运动会、内蒙古自治区高校“红色经典我咏传”诵读大赛等各类职业技能及文体赛事中取得优异成绩。现有专兼职教师627人，“双师型”教师占54%，培育全国技术能手1人、全国交通运输职教名师1人，自治区“草原英才”2人、自治区技术能手3人、自治区教学名师7人、自治区教学团队7个，建成技能大师工作室3个。深耕交通运输职业教育40余年，为交通运输生产建设一线输送了大批技术专家，为自治区经济社会发展提供了强有力的人才支持和智力保障。 强化引领，落实立德树人根本任务。 学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建“思政课程 课程思政 三全育人”体系，建设自治区思政名师工作室、自治区高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引导各民族师生厚植爱国情怀，打好“中国底色”，推进社会主义核心价值观在校园落地生根。 聚焦产业，彰显特色专业品牌优势。 学院对接交通强国战略，围绕“大交通、新交通”理念，打造汽车、道桥、建筑、电气、物流、轨道交通、航空运输7大特色专业群共40个专业，其中全国交通运输类示范专业1个、自治区重点建设专业2个、自治区品牌专业4个、自治区精品课程6门，基本形成协调发展的现代综合交通运输专业体系。 协同育人，引领产教融合创新发展。 学院积极构建就业需求导向、行业深入指导、产教深度融合的校企紧密型合作办学机制。陆续组建博世工程师班、一汽大众工程师班、京东物流班、咸亨国际班等订单式项目班；与企业合作共建轨道交通产业学院、民航特种车辆培训学院、无人机飞行学院、船员培训基地、航空项目部等校企合作命运共同体，共同开发专业及课程资源，建设实习实训基地，培育“双师”型教师队伍，推动科技创新，搭建起一体化育人的现代交通职教平台，有效促进毕业生更高质量更充分就业，近年来学院毕业生就业率始终保持在95%以上，毕业生满意度和用人单位满意度始终保持在97%以上，呈现出层次高、起薪高、对口率高、稳定率高的良好态势。作为首批试点院校和自治区试点牵头单位，学院大力推进1 x证书试点工作，已面向13个专业开展3批共11个x证书考评，深化“课岗证融通”，将职业技能等级证书标准和内容融入人才培养方案，深化复合型人才培养和评价模式改革。 纵向贯通，打通技能人才成长通道。 学院牵头组建交通运输职教联盟，推动职业教育资源优化配置，提高区域职业教育整体水平。按照现代职业教育体系要求，积极构建中职与高职贯通、高职与本科衔接的人才培养“立交桥”。与赤峰市11所中职学校合作开展14个专业中高职联合办学；与内蒙古工业大学、赤峰学院等本科院校合作开展本科层次职业教育；与内蒙古农业大学、集宁师范学院、内蒙古鸿德文理学院合作开展全日制专升本教育；与北京交通大学合作开展非全日制本科教育，使更多学生有机会共享优质教育资源。 横向融通，助力推进全民终身学习。 学院不断提高社会服务能力，与行业及区域内龙头企业联合建设内河船员培训中心、消防安全培训基地、建筑工人岗位培训基地、快递业培训中心等7个技能培训基地，面向社会开展16类职业技能培训鉴定。建设占地3400余亩、蒙东地区最大的交通综合实训基地。学院年均开展各类培训12000余人次，日渐成为服务全方位、功能多元化的交通运输行业技能培训重要基地。