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学校介绍湘潭大学兴湘学院是经教育部和湖南省人民政府批准设立，由湘潭大学创办的独立学院，坐落在毛主席故乡——湖南省湘潭市。学院设有49个本科专业，在校学生近5500人。 学院依托湘潭大学的综合办学优势，共享湘潭大学一流的师资队伍、图书资料、教学设施和学科优势。学院根据科技发展趋势和社会发展需求确定专业设置和人才培养模式，以就业为导向，重点发展应用型专业。学院现有专任教师289人，62%具有高级职称，70%具有博士学位；长期聘请外籍教师担任英语教学；定期举办学术讲座，聘请在国内外学术界和企业界享有盛誉的专家学者来学院讲学。学院秉承湘潭大学“博学笃行、盛德日新”的校训，加强基础，注重素质，强化能力；倡导“以学生为主体，以教师为主导，注重多样性、开放性、应用性、创新性和复合性”的教育理念，强化应用性课程教学，强化英语听、说、读、写、译能力教学；积极引导学生“高品味做人、高层次成才、高水平就业”，全面培养重实践、强能力、高素质的应用型高级专门人才。 学院教育教学质量享有良好声誉。学生代表队在各类竞赛活动中荣获全国性、全省性团体奖励100余项，荣获个人单项奖励1400余项，连续三年蝉联“cctv杯”全国大学生英语演讲比赛湖南赛区本科二组团体一等奖，学生荣获全国大学生英语竞赛特等奖、第十届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛二等奖、第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、湖南省大学生电子商务大赛特等奖、第十届全国大学生广告艺术大赛湖南赛区一等奖、湖南省大学生写作竞赛一等奖等荣誉。学院人才培养成效显著，硕士研究生考取率一直保持较高水平，先后有3000余名毕业生考取中国科学院、浙江大学、武汉大学、同济大学、四川大学、美国威斯康星大学、德国海德堡大学、日本名古屋大学等国内外高校或科研院所的硕士研究生。有 100 余名毕业生获得美国哈佛大学、中国人民大学、南京大学等国内外著名院校博士学位。学生创新创业蔚然成风，涌现了一大批创新创业典型人物，其中2017届市场营销专业毕业生段小桃在校期间创办了“斯挺正装”服装品牌，并在全国各地开了14家连锁店，2015年营业额超过800万；2015年10月19日，中央电视台财经频道（cctv2）《经济信息联播》栏目对该生创业事迹进行了报道。2019年，3支学生团队的项目获国家级大学生创新创业训练计划立项资助；2019届机械设计制造及其自动化专业邓嘉豪在校期间获4项实用新型专利授权，1项外观专利授权,4项发明专利进入实质审查阶段；2019届电子商务专业王智成带领麦田工作室团队荣获第九届全国大学生网络商务创新应用大赛总决赛特等奖等多项全国性、全省性奖项。 热忱欢迎报考湘潭大学兴湘学院! 地 址：湖南省湘潭市雨湖区北二环路湘潭大学兴湘学院 邮 编：411105 电 话：0731-58293832 58293847 58293680 传 真：0731-58293847 网 址：http:// xxxy.xtu.edu.cn/ 邮 箱： xxzhaosheng@xtu.edu.cn

学校介绍 浙江越秀外国语学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坐落于中国首批历史文化名城、著名的江南水乡、鲁迅故里——浙江绍兴，始创于1981年，2008年升格为本科高校，2015年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2017年被浙江省学位委员会列为硕士学位授予权立项建设单位。 现有稽山、镜湖两个校区，占地面积近1600亩，校园建筑面积近47万平方米。图书馆馆藏资源丰富，有中外文纸质图书近222万册（其中，原版外文纸质图书近21万册）电子图书139万余册，电子期刊10万余种，数据库52个。 设有英语学院、东方语言学院、西方语言学院、国际商学院、数字贸易学院、网络传播学院、中国语言文化学院、酒店管理学院、东部理工数据科学与传播学院（中外合作）、应用外语学院、艺术学院、马克思主义学院、留学生教育学院、继续教育学院等14个二级学院。面向全国20个省（市、自治区）招生，有全日制在校生17000余人。目前开设51个本科专业，其中有英语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、捷克语、土耳其语、波兰语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、印度尼西亚语、泰语和波斯语、印地语等17个外语语种，涵盖文学、经济学、管理学、艺术学、工学、教育学等6大学科门类。 学校积极践行“以学生为中心”的育人理念，通过专业教学与外语教学、理论教学与实践教学、本土教学与境外教学的有效融合，彰显外语 、应用型、国际化人才培养特色，形成了“英语 辅修（微专业）”“小语种 英语 辅修（微专业）”“非通用语种双外语 辅修（微专业）”“非外语类专业 英语（或小语种） 辅修（微专业）”等人才培养模式，是目前浙江省外语语种最多、特色亮点鲜明的高校。 学校重视学科专业建设，已形成以外语为特色、文学为主体、经济学与管理学为两翼、多学科协调发展的学科专业布局。外国语言文学是浙江省一流学科，外国语言学及应用语言学、法语语言文学、中国语言文学、日语语言文学等4个学科是绍兴市重点学科。根据武书连中国民办大学学科门类排行榜，我校文学学科连续多年位居全国民办高校第1名，经济学、管理学等学科多年位居全国民办高校前20强。翻译、汉语国际教育、日语和朝鲜语等4个专业为“国家级一流本科专业建设点”，法语、朝鲜语、日语、编辑出版学、国际商务、酒店管理、翻译、汉语国际教育、俄语、国际经济与贸易等10个专业为“省级一流本科专业建设点”；朝鲜语、英语、法语、传播学、国际经济与贸易、翻译、酒店管理、国际商务等8个专业为省级优势（特色）专业；英语、商务英语、西班牙语、电子商务专业为绍兴市重点专业；2门课程获批国家级一流本科课程。 学校坚持“人才强校”战略，积极打造“人才高地”，实施“高层次人才 团队”模式，拥有一支高效精干、结构合理、发展后劲充足的师资队伍。现有教职工1000多人，高级职称教师占比超过47%，博士学位教师占比超过27%。有来自美国、英国、加拿大、韩国、日本等国家的外籍教师近100名。学校推进“高层次人才引进计划”“中青年骨干教师培养计划”“教师国境外研修计划”、设立“张巨昌教育奖”等，为教师发展搭建多维度、多层次的平台，努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。 学校是“联合国学术影响”组织成员，近年来科研、教研水平不断提升。立项国家级科研项目56项（含重点项目3项）、省部级科研项目140余项（含重大项目2项），获各类科研奖80余项。“东北亚研究中心”和“非洲大湖区研究中心”入选教育部国别与区域研究中心；网络安全与文明社科普及基地为省级社科普及基地。现有省级重点建设实验教学示范中心2个，“十四五”省级大学生校外实践教育基地2个，“省国际人文交流基地”1个；市级文化创新团队3个，市级重点实验室1个，市级特色智库1个，市级实验教学示范中心7个。2021年学校入选全国首批 “校企协同就业创业创新示范实践基地”。 学校大力推进国际化办学。在浙江省教育厅发布的浙江高校国际化水平排名中，学校有6年位居“全省非硕博高校国际化总体水平”第1名。目前已与30多个国家和地区的180多所高校和教育机构开展合作，每年派出700余名学生出国（境）进行长短期语言文化交流，开展本科双学位、本硕连读等留学项目，部分专业学生出国比例达到100%。每年招收外国留学生500名左右。学校现有本科层次的中外合作办学机构1个。 学校办学成绩受到了社会各界的赞誉与肯定。在武书连、中国校友会等相关排行榜中，连续多年位居中国民办大学前20强。至今，学校毕业学生已累计超过6万名，毕业生凭借扎实的外语水平和专业知识，以及综合素质高、实践能力强等优势，受到用人单位的广泛欢迎，毕业生就业率保持在同类高校前列。近年来，学生获国家级和省级各类学科竞赛800余项。 面对新时代高等教育改革发展的机遇和挑战，学校坚持质量立校、特色强校，全面落实立德树人根本任务，着力推进内涵式发展，提升教育教学质量，努力培养“双高”“两强”（思想素质高、专业水平高，跨文化交际能力强、实践创新能力强），具有国际视野、中国情怀、能直接参与国际合作与竞争的应用型人才，并朝着创建中国民办大学“双一流”、 打造中国民办大学卓越品牌的目标勇毅前行。

学校介绍 聊城大学东昌学院始建于2002年，2005年经教育部批准设立为独立学院，将具有百年办学历史的聊城教育学院、聊城师范学校并入聊城大学东昌学院。学校由聊城大学和国有企业聊城市财信投资控股集团有限公司共同举办，2021年4月顺利通过山东省高校设置委员会核验，拟转设为“聊城理工学院”。学校先后获评“山东省省级花园单位”“山东省古籍保护工作先进单位”“山东省中华优秀传统文化传承基地”“山东省家庭服务职业培训省级示范基地”“山东最佳社会声誉高校”“山东省安全研究与科普基地”“山东最佳品牌影响力高校”等。 学校面向社会招收普通本、专科学生，生源遍布全国28个省（市、自治区）。目前设有中文系、经济管理系、外国语系、教育系、数学与信息工程系、影视传媒系、化学与生物系、机电工程系、音乐系、美术设计系、体育教学部、马克思主义教学部等12个系（部）。现有34个本科专业和10个专科专业，专业设置以工科为主，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。2021年，机械设计制造及其自动化专业获批山东省一流本科专业建设点。 学校地处人文荟萃、风景秀丽的江北水城——山东省聊城市，坐落于风光旖旎的徒骇河畔，占地1011.38亩。校园一期校舍建筑面积33.73万平方米，总投资25.5亿元，被列为山东省2021年重点实施类项目。校舍建设以运河文化为主题，彰显数字化、智慧化、书院式特色。采用“一心两院，一环两轴”的总体结构布局，凸显理工类高校特点，致力于为师生员工打造理想舒适的教学、生活环境。建有教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、人才公寓、餐厅、体育馆、风雨操场、大学生活动中心、科学会堂、工程实训中心等。拥有智慧教室、大型计算机网络教室、语音室、各类实验室等现代化教学基础设施。学校教学科研仪器设备总值1.36亿元，拥有馆藏纸质图书76.95万册，学校图书馆是国家首批calis（中国高等教育文献保障系统）会员馆，现藏有明清线装古籍1340册，馆藏古籍成功入选《山东省珍贵古籍名录》。 学校师资力量雄厚，形成了一支结构合理、具有较高教学水平和经验、较强科研能力的师资队伍。现有教师479人，其中硕博占比82.08%，高级职称占比32.19%。外聘教师中行业企业占比近50%。现有山东省优秀教师2人、聊城市优秀教师18人、聊城市有突出贡献的中青年专家3人、羡林学者1人、羡林学者青年专家5人、聊城市智库高端科技人才3人。 学校致力于高素质应用型人才培养，积极探索校、地、企协同育人模式，持续深化产学研教融合，现有4个专业分别与青岛青软科技有限公司、山东恒邦教育有限公司等实现了专业共建、联合培养。加深与山东省翻译协会、山东省家庭服务业协会、瑞德（青岛）电商产业园等协会（园区）的合作，借助外部优势资源共建发展平台，带动学科专业跨越式提升，助力产业与教育融合。与青岛青软集团、济南阳光大姐等知名企业签署校企合作协议，建有校外实习实训基地69个，充分发挥双方资源优势，在教学实践研究、学生实习实训等多方面合作良好。 学校积极推进应用型人才培养模式改革，在部分专业探索并实践“2.5 1.5”“2 1”“3 1”分段式、导师制、双导师制等教学模式，进一步促进了学生实习、创业深度对接、联动发展，有助于学生将学习理论实践化，缩短了学生从学校到单位的适应期，为企业带来了短期效益和长期的人才储备，为社会培养输送了大批高素质的应用型人才。历届学生在“全国大学生数学建模竞赛”“全国三维数字化创新设计大赛”等省级以上学科专业竞赛中获奖761人次。 未来五年，学校办学规模达到并稳定在15000人左右，成功转设为“聊城理工学院”，力争顺利通过教育部本科教学工作合格评估，建成特色鲜明、服务区域经济和社会发展的高水平应用型本科高校，综合实力进入省内同类高校先进行列。

学校介绍 学院办学源于1950年的西南人民革命大学合作训练班，是由贵州省经济学校、贵州省内贸学校和贵州省茶技术茶文化中等专业学校共同组建，2017年经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案通过的公办全日制普通高校。 学院在贵州省贵阳市、都匀市两地办学，贵阳校区作为学院“桥头堡”，是学院毕业生就业创业基地。学院开设大数据与会计、茶叶生产与加工技术、电子商务等25个专业。建设有省级高水平专业群、省级特色骨干专业群、省级茶产业产教融合实训基地、省级劳模工作室、与行业知名专家合作成立了多个“大师工作室”。近两年学院学生被选为北京冬奥会、杭州亚运会志愿者，服务国际体育盛会；近三年学生年终就业率始终保持在95%以上。现有教职工近600人，副教授及以上职称73人，中级职称146人，硕博研究生141人；骨干教师66人、专业带头人22人、校外专业领衔人10人、经贸工匠12人。 学院是“全国文明单位”、省级“双高”校项目建设单位，先后获评“全国青年文明号”“全国巾帼建功先进集体”“贵州省先进基层党组织”“全省高校‘三全育人’综合改革试点单位”等荣誉称号。

学校介绍 武汉软件工程职业学院是武汉市人民政府主办，面向全国招生的全日制综合性高等职业院校。学校是“国家优质专科高等职业院校”“国家示范（骨干）高职院校”“全国示范性软件职业技术学院”、湖北省“双高校立项建设单位”（a档）；是“国家软件技术实训基地”，教育部等六部委确定的“计算机应用与软件技术”“汽车运用与维修”技能型紧缺人才培养培训基地，国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家大数据技术专业资源库建设牵头单位；获评湖北省职业教育先进单位、湖北省“生态园林式学校”、湖北省示范平安学校，在湖北省高等教育学会中是高职院校唯一一家副会长单位。 学校办学始于1951年，发展高职教育20余年，占地面积1220余亩，建筑面积59万平方米，固定资产总值18亿元。学校地处“武汉•中国光谷”腹地，坚持“立足武汉、服务湖北、辐射全国”，对接新一代信息技术（光芯屏端网）、高端装备、人工智能、网络安全等产业板块，构建以软件技术、工业机器人技术为引领的专业群建设格局，培养现代产业紧缺人才，形成了专业结构优良、师资队伍力量雄厚、“合作广、影响大、进口旺、出口畅”的良好办学格局。近年来，学校新生文理科录取分数线稳居全省同类高职前三。在2019—2023年全国普通高校大学生竞赛（高职）榜单中，学校位列全国第四，中部地区第一。 专业紧贴产业，办学特色鲜明。学校设有13个学院、46个招生专业，其中国家示范（骨干）高职院校重点建设专业4个，国家“优质校”骨干专业5个，中央财政支持的提升产业服务能力专业2个，教育部现代学徒制试点专业3个，省级品牌、特色专业8个，湖北省楚天技能名师设岗专业13个，开设软件技术专业和汽车检测与维修专业两个本科试点班。现有教职工1280人，其中专任教师935人，全日制在校生19392人（高职生15876人、中职生3516人）。 产教融合紧密，育人模式创新。学校牵头成立“武汉˙中国光谷”产教联合体，入选全国首批28家市域产教联合体；牵头成立全国高档数控系统和智能装备产教融合共同体。牵头建设湖北信息技术、湖北智能制造、湖北跨境电商等3个省级职教集团，生命健康技术、商贸物流等4个市级职教集团，吸纳十多个行业协会组织参与办学，与烽火、新华三、华为等头部企业共建烽火产业学院、鲲鹏产业学院、华中数控产业学院等6个特色产业学院，与华中数控、格力电子等300余家企业深度合作。获批湖北省产业工人培训示范基地、“复杂零部件智能检测与识别湖北省工程研究中心”，是湖北省总工会授牌的“荆楚工匠学院”。 国际交流深入，合作办学多元。学校大力拓展对外交流合作，与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作开展“3 2”高等教育办学项目，与英国伯恩茅斯大学、加拿大圣力嘉学院、澳大利亚纽卡斯尔大学、泰国北部大学均有合作交流。近年来，学校响应“一带一路”倡议，实施随企出海工程，与烽火通信共建“武软烽火学院海外培训中心（印度尼西亚）”，承担本土企业海外技术人员培养工作。推进中德先进职业教育合作项目，与芬兰萨塔昆塔应用科技大学合作建设“人工智能实验室”，与意大利知名企业筹建柯马学院，与泰国素可泰职业学院、格乐大学签约，并被授予“中文 职业技能”项目示范校称号。 综合实力突出，育人成果丰硕。学校承接2023全国教育数字化现场推进会职业教育成果的现场展示，获得教育部领导高度认可；荣获湖北省科技进步一等奖、甘肃省科技进步三等奖；成功承办全国职业院校技能大赛“机器视觉系统应用”赛项，获颁“突出贡献奖”。荣获湖北省高等学校教学成果奖6项，学生职业资格证书持有率超过90%。2023届毕业生去向落实率98.65%，升学率37.04%。 近年来，学校办学成果得到人民日报、新华社、央视网、中国青年报、中国教育报、湖北日报、长江日报等权威媒体聚焦报道，社会影响力进一步扩大，办学美誉度不断提高。 新时代，新征程。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守职教梦想，加强内涵建设，不断提升办学品质，努力办好人民满意的教育。

学校介绍 长春电子科技学院是一所以光电为特色的高水平现代产业大学。学校始建于2001年，原名长春光学精密机械学院光电信息学院，2002年更名为长春理工大学光电信息学院，2004年4月，经教育部确认为独立学院，2020年经教育部批准转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为长春电子科技学院，是全国唯一一所以光电为特色的理工类应用型大学，是全国唯一一所电子科技类民办大学，在全国光电及电子通讯类民办大学中排名第一。“光学之父”“两弹一星功勋奖章”获得者王大珩、中科院院士姚建铨、中国工程院院士姜会林先后担任学校名誉院长。 依托于“中国光学英才摇篮”长春理工大学的专业优势，长春电子科技学院聚焦国家战略性新兴产业发展需求，瞄准国家新工科、新文科建设要求，立足吉林省支柱产业和新兴产业发展方向，不断调整和优化自身学科专业布局，凸显光、机、电、算等优势专业特色，积极探索产教融合、协同育人等新型培养模式，重点培养适应新兴产业发展的高素质应用型人才。 建校以来，学校先后获得“全国优秀民办高等教育学校”“吉林省文明校园”“吉林省依法治校示范校”“长春市精神文明建设先进单位”等荣誉称号。2022年学校位列艾瑞深校友会排行榜全国民办大学（ⅰ类）第16位，被评为“中国一流应用型大学”。 学校坐落在吉林省新兴支柱产业先进装备制造业所在的长春装备制造产业开发区，与中国中车生产基地毗邻，校园绿树成荫、百花争艳，环境优雅、设施齐备，是一所现代化的“绿色校园” “智慧校园”。学校建有现代化图书馆、标准田径场、智能化公寓、五星级食堂等，采用节能创新科技，实行地源热泵空调系统、太阳能路灯照明、无线网络全校园覆盖。完善的教学条件和硬件设施为师生学习生活提供了全方位的保障。 学校迄今已为社会输送了近4万名优秀毕业生，考研率和就业率多年来位居吉林省同类院校前列。长电学子遍布海内外，以综合素质全面、专业知识扎实、实践能力强等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉。一大批毕业校友成为工程师、设计师和中高层管理人才，为经济建设和社会发展作出了贡献。先后有2100余名毕业生考取佛罗里达国际大学、美国加州大学、澳洲新南威尔士大学、日本筑波大学、天津大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、长春理工大学等国内外知名高校及科研院所硕士研究生。 学校以全日制本科教育为主，发展研究生教育、职业教育和继续教育，现有在校生11000余人。学校以工科为主，工、理、文、经、管、艺术相互渗透，协调发展。学校现设立9个教学单位，37个本科专业。在专业建设方面，以“四新”建设目标为驱动，紧扣国家和我省经济建设发展需求，优化学科布局，推进学科交叉融合，改造传统专业，面向新技术、新业态设置智能感知工程、数字经济、数据科学与大数据技术、机器人工程、新能源科学与工程、智能制造工程等新兴专业，构建了光学、智能制造、现代信息技术、电子信息、智能控制、数字经济、艺术设计、文化创意八大专业集群，特色鲜明、优势突出，工、理、经、文、管、艺术多学科融合、协调发展的学科专业体系。学校现有一批国家级一流专业、省级一流专业、省级特色高水平专业、省级特色专业、省级转型发展示范专业、省级转型发展试点专业、省级创新创业教育改革试点专业、省级卓越工程师教育培养计划试点专业。 学校践行“筑理想、强身体、重能力”的三维人才培养指导思想，推行“一专多能”培养理念，构建了技能和职业资格培训体系，实现专业知识与职业技能相结合，理论教学与实践活动相结合，学生基本素养与个性化发展相结合，学生课内学习与课外实践相结合的“四结合”教育教学目标。获批“全国大学生创新创业就业服务基地”，创设了“至诚职业教育产业园”“大学生创新创业孵化基地”等项目。通过学生参加教师科技创新项目，自主参加学科竞赛，组建创新创业大学生社团等具有特色的科创活动，采用“探究式学习”形式，着力培养学生的创新创业能力。 通过有力举措，我校逐渐形成“多元化的学习平台 高质量的实践平台 优质的服务平台 个性化的活动平台”四大育人平台。历年来，学生在各类创新创业实践基地、大学生创业园区、社团组织等特色鲜明的教育实践平台得到充分锻炼，在全国大学生各类竞赛中屡创佳绩取得丰硕的育人成果。 学校积极探索人才培养新模式，坚持产教融合，着力打造集产、学、研、创于一体，互补、互利、互动、多赢的人才培养平台。建有省级实验教学示范中心3个，省级大学生校外实践教育基地3个，立项教育部在线教育研究中心“拓金计划”课程4门，省级一流课程5门，省级“金课”2门,省级课程思政课程2门,省级优秀教学团队2个，获得省级教学成果奖3项。先后与千余家企业形成校企合作生态圈，建设136个校外实践教学基地，与行业企业共建9个现代产业学院、15个定制、订单班；其中“ai 智慧学习”共建人工智能学院获批教育部学校规划发展中心共建项目；与长春长光精密仪器集团有限公司共建“光电智能制造学院 ”获批省级示范性现代产业学院建设项目，开设的“长光工程师定制班”获批紧缺人才培养定制班首批省级培育项目。围绕高水平现代产业大学建设目标与国内各行业龙头企业合作建设校内外综合实训基地，通过与企业共建定制、订单班，向企业定向输送大量专业人才，切实做到了教学内容与生产实际相结合，专业方向与产业发展相结合，人才培养目标与职业要求相结合。 学校坚持“人才强校”战略，通过“博士引进”“双师培养”、组建学科团队等措施，提升师资队伍水平，现已形成了一支以姚建铨院士、姜会林院士为引领、学校自有教师为主、兼职教师为辅的高素质教师队伍。其中，具有高级专业技术职务以上的教师占比54%，具有研究生学历的教师占比75%。拥有一批国务院特殊津贴获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、全国优秀科技工作者、教育部创新团队带头人、吉林省高级专家、吉林省拔尖人才、长白山学者特聘教授、省级教学名师和省级优秀团队。 学校立足科技创新与产业化平台建设，重视应用研究与成果转化。建设成立产业学院，努力搭建科研创新及成果转化平台，取得了丰硕的科研成果。学校现有省级重点实验室、工程中心、特色新型高校智库、校企联合技术创新实验室等省级科研平台6个。近 5 年，学校获批各类科研立项项目334项，发表论文1399篇，出版学术著作41部；获得授权专利414项；启动校科技创新基金项目428项，授权专利居吉林省民办本科院校前列。 乘势而上，继往开来，长春电子科技学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，为国家和吉林省经济建设与社会发展服务，恪守“厚德、守正、求是、创新”的校训精神，在建设具有光电特色的高水平现代产业大学的道路上奋勇前行！

学校介绍 澳門大學是澳門唯一一所國際化綜合性公立大學，創立於1981年，具有多元文化共存的獨特優勢。實施國際化現代大學管理模式，八成教研人員來自世界各地，以英語授課為主，致力培養具有創新思維、家國情懷、國際視野、全球競爭力和世界擔當的人才。 優質教學 澳門大學設有人文學院、工商管理學院、教育學院、健康科學學院、法學院、社會科學學院、科技學院、榮譽學院、以及研究生院和持續進修中心。研究機構設有中華醫藥研究院、應用物理及材料工程研究院、協同創新研究院、微電子研究院、澳門研究中心、亞太經濟與管理研究所、人文社科高等研究院。 現有學生逾12,500人，本科教育推行融合專業、通識、研習及社群教育的“四位一體”教育模式。課程採學分制、書院制，開辦學士、碩士、博士等約130個學位課程，涵蓋文學、語言、工商管理、市場學、會計學、金融學、國際綜合度假村管理、理學、教育、生物醫藥、法學、歷史學、經濟學、心理學、社會學、傳播學、工程、計算機科學、中藥學等不同領域的專業學科。 國際聲譽 澳門大學在泰晤士高等教育(times higher education, the)世界大學排名201-250 、國際化發展第5、亞洲大學排名38、全球最佳年輕大學排名39、在葡萄牙語大學聯會中名列第一。在quacquarelli symonds（qs）世界大學排名322位。十大學科領域：工程學、化學、計算機科學、藥理學與毒理學、材料科學、生物學與生物化學、臨床醫學、精神病學／心理學、社會科學總論、農業科學進入基本科學指標資料庫（esi）前1%之列。 國際化 澳門大學是一所多元文化融合的國際化校園，實施國際化現代大學管理模式，教研人員全球招聘，八成來自世界各地。國際多元的辦學特色吸引世界各地的國際生，令校園洋溢多元文化色彩。 澳門大學不斷拓展跟海外大學的網絡，以促進學術交流，在校內積極搭建國際合作研究的平台，擴闊學生視野。目前與超過30個國家和地區250多所高等院校簽訂合作協議，學生可以選擇到全球150多所高等院校交流和學習，體驗不同文化的生活。澳門大學也為學生提供到本地和海外的實習機會，讓學生提升未來的就業競爭力。 卓越師資 從全球各地吸納頂尖的學術精英，建立了一支國際化的卓越師資隊伍，當中有歐洲科學院（外籍）院士、英國皇家工程院院士、英國皇家化學學會會士、英國工程技術學會會士、美國電機電子工程師學會會士、葡萄牙科學院院士、美國科學促進會會士、美國土木工程師學會會士、 ieee系統人機及智能自動學會主席、香港工程科學院院士、教育部“長江學者講座教授”等。 澳門大學不斷加大力度引進高水平人才，為教研人員創造優渥條件，激發潛能，攻堅前沿。此外，還推出“澳大濠江人才計劃”，培養本地年輕學者、吸引高端人才留澳發展。 獨特書院制 澳門大學採用基於住宿式書院系統的全人教育體系，以書院系統作為“四位一體”整合的平台，實踐全人教育，在澳門的大學中獨一無二。現時建立了10所書院，包括曹光彪書院、鄭裕彤書院、張崑崙書院、蔡繼有書院、霍英東珍禧書院、呂志和書院、馬萬祺羅柏心書院、滿珍紀念書院、紹邦書院及何鴻燊東亞書院。書院與學院相輔相成，以體驗式課程規劃提供全人教育的環境，力求培養學有所成以及情操高尚的學生。書院教育致力提升學生的7項勝任力：公民責任心、全球競爭力、知識整合能力、團隊協作、服務與領導、文化參與，以及健康生活。 前沿研究 澳門大學採取突出特色、發揮優勢、構建高峰和加強合作的研究方針，重點支持既具澳門特色，澳門和國家所需，又順應國際發展潮流的學科方向。目前已形成結合科技和人文的“3 3 3 3”為骨幹的研究戰略佈局，全力支持三個國家重點實驗室（中藥質量研究、模擬與混合信號超大規模集成電路和智慧城市物聯網）、重點發展三個新興方向（精準醫學、先進材料、區域海洋）、積極推進三個跨學科交叉領域（認知與腦科學、數據科學、人工智能與機器人），以及建好三個人文社科研究平台（人文社科高等研究院、澳門研究中心、亞太經濟與管理研究所）。鼓勵跨學科合作，打破學科壁壘，尤其是人文社會科學和現代科技的結合。 與此同時加強創業及知識轉移，提升科研成果的社會影響力。澳大創科有限公司和澳門大學在大灣區首個產學研示範基地——珠海澳大科技研究院大力支持大學產學研發展。珠海澳大科技研究院是珠澳攜手共建粵港澳大灣區國際科技創新中心的合作樞紐，依托3個國家重點實驗室及優勢學科院所的研究力量，融入大灣區及參加國家科研項目，推動科技成果轉化和培養新興產業。師生創辦30多家企業，進行科技成果轉化，大學創新創業中心更獲批為“國家級眾創空間”，是國家對澳門大學產學研發展的充分肯定。 根據國際論文資料庫科睿唯安web of science（wos）顯示，高端科研期刊論文發表數目由2007年的77篇增至2020年的超過2,000篇，2020年澳大論文獲引用超過42,000次。芯片研究是澳大的主要方向之一，旨在研究開發模擬及混合信號集成電路和系統，並建立先進的研發平台。芯片研究獲國家科技進步獎二等獎，在國際固態電路會議發表論文數量名列全球第二，僅次於英特爾（intel）。中藥研究是澳大極具特色的研究領域，致力中醫藥品質及國際標準研究，成果獲國家科技進步獎二等獎、創新中藥產品獲國際發明金獎及40餘項澳門科技特別獎。 強強聯合 澳門大學通過強強聯合和國內外一流學術機構建立了緊密戰略合作夥伴關係，包括與葡語系和英語系國家保持緊密的合作和聯繫。目前已與一批世界名校開展人才培養聯合項目，包括倫敦帝國理工學院、愛丁堡大學、多倫多大學、波爾圖大學、里斯本大學、科英布拉大學、清華大學、北京大學、浙江大學、華南理工大學等。 澳門大學已和中國科學院相關院所建立五個領域涵蓋腦科學、人工智能、空間信息、海洋環境與工程、精準醫學聯合實驗室進行聯合科研攻關。 服務澳門 澳門大學在包括文史、社會、法律、教育、商學各領域的澳門研究，一直不遺餘力，為提升澳門文化精神生活以及促進本地社會福祉，提供實證數據及學理分析，作為文化及民生政策的學術基礎。“澳門中小學生人文社科教育基地”和“澳門中小學生科技實踐基地”以服務澳門的基礎教育發展，發揮為澳門培養人才的基礎平台作用。與此同時，發揮澳門大學的獨特優勢，構建平台助力澳門打造“一中心、一平台、一基地”，培養中葡雙語人才，中國歷史文化人才，數據科學人才，創新創業人才，物理、化學及生物科學人才，為澳門的發展定位作出貢獻。 為配合澳門特區政府“教育興澳、人才建澳”的施政方針，澳門大學持續開辦新的學位課程，為澳門多元產業發展培育更多高層次專業人才。2020年更成立公共行政培訓中心，助力澳門特區政府人才梯隊建設。 環境育人 在國家和澳門特別行政區政府的支持下，2009年澳門大學獲批准在中國廣東省橫琴島建設新校園，並授權由澳門特別行政區依照澳門特區法律實施管轄。新校園於2009年12月20日由前國家主席胡錦濤主持奠基儀式。2014年澳門大學全面遷入新校園，校園面積約一平方公里，與澳門氹仔島一河相連，背倚蔥綠秀美的橫琴山，整體規劃強調“以人為本”、“環境育人”，為師生提供一個適宜學術思考的田園及樸素的學術特色的育人環境。校內教學設施一應俱全，包括館藏豐富的圖書館、大學會堂、游泳池、綜合體育館、射箭場、籃球場、攀岩場、健身室等。 各界支持 澳門大學得到國家、澳門特區政府和社會的關懷和支持，使大學近年取得了飛躍的發展。現任國家主席習近平和前國家主席胡錦濤曾親臨澳門大學指導，對大學的發展作出了重要的指示。2018年習近平主席更給澳門大學等高校回信，指示澳門高校培養更多愛國愛澳人才，創造更多科技成果。 澳門大學作為澳門唯一一所綜合性公立大學，由澳門特別行政區行政長官擔任校監和大學議庭主席，備受特區政府的重視。在2016年更成為澳門首間獲澳門特別行政區政府頒授“教育功績勳章”殊榮的高等院校，辦學質素獲得社會的廣泛認同。 大學展望 今日的澳門大學，進入了前所未有的發展時期，將繼續秉承“仁、義、禮、知、信”的校訓精神，不斷完善、優化、 提升及創新，並以“立足澳門、共建灣區、融入國家，走向世界”為宗旨，發展成為一所令澳門人驕傲、國內外學術界公認的卓越大學。

学校介绍 华南农业大学珠江学院于2006年4月经教育部批准设立，实施全日制本科层次教育的独立学院。2011年，获得学士学位授予权。学校目前有两个校区，分别是温泉之都的广州从化和翡翠之乡的肇庆四会，现有全日制在校生12500余人。学校现设有传媒学院、设计学院、商学院、信息工程学院、人文学院、马克思主义学院、体育与美育教学部、国际教育学院、继续教育学院、乡村振兴学院、大湾区公益学院等11个二级学院（部），开设有播音与主持艺术、表演、产品设计、人力资源管理等38个本科专业（其中艺术学16个专业、管理学6个专业、文学6个专业、工学5个专业、经济学4个专业、教育学1个专业，艺术学专业占本科专业总数的42.1%），是一所以艺术学科为优势，现代传媒艺术为特色，艺、文、管、经、工等多学科协调发展的高水平应用型本科高校。 学校办学近20年来，坚持社会主义办学方向，为国家培养了4万余名优秀毕业生，广泛分布在传媒、设计、商贸、金融、信工、文化教育等众多领域，为我国文化事业和地方经济社会发展做出了重要贡献。 2022年以来学校确立了高质量发展思路，始终坚持创新强校，围绕“十个一流”建设发展目标，坚持内涵建设，已有《产品设计》1个省重点建设学科，《环境设计》《人力资源管理》2个省一流本科专业建设点，《统计学》《erp沙盘实训》《电子书籍设计》3门省一流本科课程，《国际物流》等4个省级课程思政示范项目；还建设有《居住空间设计》等3门省级在线开放课程，省级高校优秀课程思政案例3门（《纪录片创作》、《国际物流》《计算机网络基础》，其中《纪录片创作》等5门课程在全国高校课程思政教学资源服务平台（新华网“新华思政”）上展播。2023年，学校获批广东省高等学校教学管理学会2023年度教育教学优秀案例4个。为学校品牌课程思政的深入实施做好示范，助力学校良好育人格局的形成。 学校还成立了科学技术协会，组建了粤港澳大湾区非遗影像传播研究中心、交通与文旅融合发展研究中心、岭南漆艺文创设计研究院等10多个研究机构和学科平台,不断强化科教融合,提升学科专业建设水平和科学研究能力，形成“产业—专业—教学”的校企融合人才培养特色。 学校重视实践能力培养，强化教学科研保障条件建设。目前拥有国内先进的融媒演播厅、影视摄影棚、多功能报告厅、智慧教室、影视工作坊、大商科综合实训室等各类实验、实训室119个；有省级实验教学示范中心5个、省级智能家居产业学院1个、省级大学生校外实践教学基地10个，建有中国网粤港澳大湾区频道华南农业大学珠江学院融媒体中心、“数字经济产业学院”等校内外110多个实习实训基地。学校还成立乡村振兴学院，主动作为，与社会各界整合校内外资源，推动产学研一体化建设。 学校近年来坚持以“强师工程”战略为导向，坚持引育并举，强化师资队伍建设。现有专兼职教师662人，其中专任教师529人，具有副高级及以上专业技术职称者99人，其中二级教授4名、三级教授12名。学校建有省级教师教学发展中心，支持优秀教师到国内外深造，攻读硕士博士学位。鼓励学校教师争做“四有”好老师，先后有1名教师荣获广东省五一劳动奖章、5名教师荣获南粤优秀教师荣誉称号。 近五年以来，我校验收通过教、科研项目共307个，在研教研、科研项目共225个。2022年国家社会科学基金后期资助项目“数字人文视域下红色档案资源的抢救、整理与保护研究”和2023年国家社会科学基金重点项目“中国式现代化进程中农村土地制度优势研究”“人文湾区视域下非遗影像创作与传播研究”课题入选第二届粤港澳大湾区文艺创新论坛重点文艺研究课题，非遗纪录电影《行花街行大运》完成拍摄，标志着学院产教融合、科教融汇取得新突破；学校教师发表学术论文456篇，其中北大核心、sci、ssci、ei等高水平论文116篇，出版学术专著24部，发表艺术作品86部，师生申请知识产权共16项。学校每年定期对全校优秀教师及优秀成果进行表彰。 学校鼓励支持教师指导学生参加创新创业项目和学科各类竞赛项目。近年来，立项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目共209个，投入支持经费290万，学生获得各类学科竞赛奖443项，其中“挑战杯”广东大学生课外学生科技作品竞赛获二等奖2项、三等奖11项；“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛获金奖2项、银奖1项、铜奖7项；中国国际大学生创新大赛获国赛银奖1项、省赛银奖1项、铜奖1项；学生发表论文数共计89篇、成果作品38个，申请专利（著作权）数共计10个。学生参加学科竞赛类获奖共计220多项。 学校坚持以国际化办学作为发展战略之一，携手国外知名高校共同开展“海外升硕培养计划”，目前已帮助近千名学子实现直通国际名校的梦想。 面向未来，学校秉持“知行合一、笃行致远”的校训，贯彻“国际视野、创新赋能、特色发展、服务社会、追求卓越”的办学理念，立足“粤港澳”大湾区，着力培养思想品德优良、专业基础扎实、实践能力突出，具有创新精神、国际视野和社会责任感，适应文化产业和地方经济社会发展的高素质应用型人才。

学校介绍 青岛农业大学海都学院是2005年经教育部批准独立设置的全日制普通本科高校。学校设在拥有70多年办学历史的青岛农业大学莱阳校区，占地约1000亩，图书馆藏书66.81万余册，固定资产总值17766.8万余元，教学仪器设备值4036.09万余元。 在长时间的办学实践中，学校坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，以党建为统领，以高质量发展为主题，以改革创新为动力，积极倡导“博学、睿思、行健、至善”的学校精神和“和、勤、竞、雅”的校园风尚，铸就形成了“服务国家重大发展战略和经济社会发展需求，培养高素质应用型人才”的办学定位和“以人为本、依法治校、质量立校、特色强校”的办学理念，取得一系列办学成绩。曾在由中国教育科学研究院组织的全国独立学院实力综合测评中荣获“中国最具竞争力独立学院”称号，被现代教育报、腾讯教育网等单位评为“改革开放30年中国十佳特色教育示范校”；2010年获省“优秀人才培养奖”；2013年被新华网评选为“2013中国品牌影响力独立学院”称号；2016-2017年获“全国教育改革创新示范（院）校”称号；2019年荣获“2019年度山东最具办学特色本科院校”荣誉称号、“2019年度毕业生最受用人单位认可高校”；2020年荣获“山东省产教融合（校企合作）示范单位”称号；2021年获评“2021年度山东省最受中学信赖本科高校”等。 学校致力打造一支政治素质高、业务能力强、作风严谨、师德高尚的高水平师资队伍。目前，学校拥有全职专任教师491名，其中博士57人，硕士310人，教授97人，副教授100人，讲师151人。在籍本专科学生9580人。设有工程系、食品系、生物科技系、人文艺术系、经济与管理系、大数据学院、基础教学部、思想政治理论教学部8个教学院系部、38个本科专业及其部分相关专科专业；设有计算机、机械工程、电气工程、建筑工程、化学、食品科学与工程、生物工程、动物科学、植物科学、经济与管理学、人文艺术等11个校内实验实践教学中心；建有稳固的校外实践教学基地100个。 近年来，学校着力实施“特色教学、校企合作、国际合作”三大办学战略，实行学年学分制以及“3＋1”（本科）、“2＋1”（专科）的教学模式和“架构＋平台”的培养方案，突出学生的思维训练和实际操作能力的培养，注重学生的个性培养、人文精神培养和综合素质的提高，致力培养品德高尚，身心健康，基础扎实，实践能力、适应能力、创新能力强的高素质应用型（本科）、技能型（专科）人才。升学率、就业率、用人单位满意率、大学生创新创业等一直在全省同类院校名列前茅。 学校设有完备的“奖-贷-助-勤-补-免”六位一体资助体系，国家奖学金8000元/年、省政府奖学金6000元/年、国家励志奖学金5000元/年、省政府励志奖学金5000元/年；设一、二、三等学业奖学金、三好学生奖学金、优秀学生干部奖学金、单项奖学金等多项奖学金，奖励面超过40%；设有资助绿色通道，家庭经济困难的学生可以通过申请国家助学贷款、国家助学金、勤工助学等形式完成大学学业。 学校不断扩大国际z6尊龙平台的合作伙伴网络，积极开展与国外高校的国际交流与合作。与德国、西班牙、韩国、泰国等有关高校签订交流合作协议。与韩国高校互派交换生项目已全面展开，每年选送数十名优秀专科生赴韩国高校攻读本科、优秀本科生赴韩国高校攻读硕士研究生。 学校注重平安校园、和谐校园、绿色校园建设，积极为学生创建安全、美丽的校园环境，2021年被评为省学校安全工作先进集体。

学校介绍 柳州工学院创建于2002年，前身为广西科技大学鹿山学院，由柳州市人民政府与广西科技大学共同举办。2020年4月，学校经教育部批准转设为由广西壮族自治区教育厅主管的普通全日制本科高校，更名为“柳州工学院”。 学校位于广西工业重镇、历史文化名城柳州市，校园占地面积1283.21亩，总建筑面积42.54万平方米，总投资逾17亿元人民币，教学科研设备值总量超过1.5亿元。拥有配套设施先进的教学与实验实训楼群，建设有基础实验中心、金工实习中心、各专业实验实训室、仿真实验实训中心等200余个实践教学平台，图书馆纸质馆藏书约185.21万册。 学校建有一支德才兼备，素质优良，结构合理的师资队伍，拥有享受国务院津贴专家、自治区优秀专家、第一批广西高层次人才、自治区突出贡献科技人员、广西高校百名中青年骨干教师、柳州市政府签约理论专家、柳州市优秀青年科技人才等一批优秀教师，现有专任教师812人，其中65.64%具有博士、硕士学位；42.73%具有高级职称。 学校立足广西，面向全国，紧密结合区域经济与社会发展需要，坚持“差异化”“特色化”发展之路，形成了多学科协调发展的办学格局，现有10个二级学院（机械工程学院、汽车工程学院、土木建筑工程学院、信息科学与工程学院、经济管理学院、设计艺术学院、语言文化与国际教育学院、食品与化学工程学院、马克思主义学院、继续教育学院），2个产业学院（标准化学院、软件学院），4个教学部（数理教学部、体育教学部、外国语言教学部、公共艺术教学部），开设45个本科专业，面向全国26个省（自治区、直辖市）招生，全日制在校生人数突破16000人。 近年来，学校不断深化教育教学改革，逐步建立起了以校企合作、产教融合为核心的协同育人体系。学校各二级学院先后成立了校企合作理事会及校企合作教学指导委员会，与国内100多家企业签署了校企合作协议并成立校外实习实训基地，行业、企业专家深度参与学校教学的各个环节。 学校十分重视大学生的素质教育，着重培养创新型人才。学生在国内外大学生数学建模竞赛、全国大学生机器人大赛、全国大学生电子设计竞赛中，获得全国一等奖、二等奖等荣誉十余项。学生自行设计、制作的赛车，多次代表中国大学生车队，参与国际大学生方程式汽车大赛并获佳绩。在全国机械设计创新大赛、中国“互联网 ”大学生创新创业大赛、全国大学生艺术展演等各级各类竞赛中，我校学生共获全国性奖项400余项。 服务地方经济建设和社会发展，是柳州工学院始终秉承的办学理念。我校是第一批加入中国应用技术大学联盟的成员，是广西首批4所新建本科院校整体转型发展试点学校之一。近年来，我校教师获得授权专利520项，知识产权总数排名全区33所本科院校第10位、全区同类学校第1位。根据2020年武书连中国独立学院排名显示，学校自然科学类以a 等级排名全国第九，工学以a 排名全国第六。 学校坚持社会主义办学方向，坚守“为党育人、为国育才”使命，落实立德树人根本任务，发扬“笃志勤学、知行合一”的校训精神，秉承“德为先、质为本、重应用、求创新”的教育理念，努力培养思想品德优良、知识结构合理、实践能力突出，富有创新精神、具有开阔视野的高层次应用型人才。毕业生受到社会广泛欢迎，连续多年就业率达95%以上，曾先后获得“中国民办高等教育优秀院校”、广西壮族自治区“文明校园”、“广西高校毕业生就业创业工作突出单位”、广西壮族自治区“安全文明校园”等荣誉称号。 当前，学校广大师生正凝心聚力谋发展，为把柳州工学院建成区域高水平特色鲜明的应用型大学而努力奋斗！