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学校介绍 伊犁师范大学位于“塞外江南”——伊犁，是教育部、江苏省与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。长期以来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”，扎根边疆75载为社会培养输送了近7万多名各类人才，据统计，伊犁、塔城、阿勒泰地区60%中小学老师均毕业于我校。为区域经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固提供了智力支撑和人才保障，特别是为边疆基础教育事业做出积极贡献，被誉为“天山脚下人才摇篮 伊犁河畔教育名校”。 历史沿革：学校前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1950年，除师范专业外,学校其他专业全部并入新疆学院（新疆大学前身），1953年更名为伊犁师范学校，1980年经国务院批准升格为普通本科院校，定名为伊犁师范学院。2006年获批硕士学位授予单位，2018年12月，经教育部批准更名为伊犁师范大学。 办学定位：按照教育部对我校的发展要求，学校确立了“以师范教育为主，培养应用型、技术技能型复合人才”的办学总体定位，明确了建设“扎根边疆、服务边疆的新时代高水平师范大学”的发展目标定位。 学科、专业设置：现有18个教学单位，57个本科专业，涉及10个学科门类。现有中国语言文学、数学、物理学、法学、教育学、化学、生物学、马克思主义理论8个一级学科硕士学位授权点；资源与环境，新闻与传播、法律、旅游管理、教育硕士和体育硕士6个硕士学位授权点；覆盖49个二级学科（专业领域）。拥有中国语言文学、物理学、数学3个自治区级重点学科；中国少数民族语言文学专业（哈萨克语言）1个国家高等学校特色专业建设点，电气工程及其自动化、应用物理学2个自治区紧缺人才重点专业；生物科学、应用化学、应用物理学3个自治区重点专业，法学、汉语言文学、数学与应用数学、小学教育4个国家级一流本科专业建设点，化学、应用物理学、学前教育、中国少数民族语言文学专业（哈萨克语言）、思想政治教育、生物科学、音乐学、广播电视学、环境科学、旅游管理10个自治区级一流本科专业建设点，幼儿园课程1门国家级一流本科课程，经济法学、幼儿园课程、复变函数、近世代数、心理学、中国画技法、物理化学、经济法学、声乐、中国近现代史纲要10门自治区级一流本科课程。 师资队伍：现有教职工1378人，其中专任教师1050人。教职工具有博士研究生学历183人，硕士研究生学历800人，在读博士115人；高级职称311人、中级职称415人。另有兼职教师290人、“银龄计划教师”33人。享受国务院政府特殊津贴专家3人，自治区“天山英才”—战略科学家1人，“天山英才”计划—教育教学名师1人、“天山英才”计划—新疆文化名家暨“四个一批”人才2人、“天山英才”计划—自治区宣传思想文化青年英才1人，自治区“天池英才”特聘教授8人，自治区教学名师2人，自治区教学能手9人；入选自治区“天山英才”计划培养人选6人，天山雪松计划1人，入选天池博士计划10人。2018年以来，共引进“天山学者”高层次人才28人，先后聘任名誉教授9人，特聘教授32人，客座教授52人，外聘教师200余人。学校教师在各类教学大赛中取得了优异成绩，获得国家级、自治区级各类教学竞赛奖多项。 科学研究：2018年以来，获各级各类科研项目1909项,资助经费10681.77万元，其中纵向项目1814项,资助经费9179.54万元，横向项目95项,到校经费1502.23万元。共获省（部）级及以上各类科研成果奖励27项；出版著作20余部；申请专利216项；发表论文4490篇，其中高水平学术论文691篇；被各级政府采纳的咨询报告13件。2023年学校获批国家自然科学基金7项、国家社科基金5项，获批国家艺术基金1项。 教学科研平台：2023年新增2个自治区级重点实验室，现在有各级各类科研平台37个，其中省部级以上科研平台（含培育）9个，分别是自治区重点实验室3个、自治区工程中心1个、自治区普通高校人文社会科学研究重点基地1个、教育部国别和区域研究中心1个（备案）、国家民委一带一路国别和区域研究中心（培育）1个、自治区教育系统“铸牢中华民族共同体意识研究与实践基地”1个、与伊犁州共建平台1个；厅局级科研平台1个，即自治区教育厅重点实验室1个；伊犁州科研平台3个；校级科研平台24个。有自治区级现代产业学院1个。 学生人数：学校面向全国26个省市区招生，现有在校生25491人，其中本科生23817人，硕士研究生1674名。有成人学历教育学生5079人，成人非学历教育学生3667人。 办学条件：学校占地总面积85.2公顷（1278亩），教学及辅助用房18.12万平方米，宿舍19.42万平方米，有21个单位直属管理的实验中心，使用面积35521平方米。现有教学、科研仪器设备资产总值1.85亿元，教学实验仪器设备15712台（套），图书馆纸质图书122.23万册、电子图书44.26万册。电子数据库28个。 当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，秉承“品正学实”的校训，传承“爱国、崇德、勤奋、求实”的校风、“学高身正、敬业树人”的教风、“勤学敏思、尚德弘志”的学风，努力建设成在区内外有重要影响的新时代高水平师范大学。

学校介绍 山东农业工程学院是山东省省属普通本科院校。1953年，山东省人民政府批准设立山东省农林干部学校，期间分设为山东省农业干部学校、山东省林业干部学校，1959年又合并为山东省农林干部学校，后又历经山东省革命委员会五七干部学校、山东省革委会生产指挥部五七干校、山东省省级机关五七干部学校，1979年恢复山东省农林干部学校，1983年改建为山东省农业管理干部学院，2013年改建为山东农业工程学院。 多年的办学积淀，铸就了学校艰苦奋斗的优良传统和奋发向上的进取精神，形成了“厚德、自强、求是、笃行”的校训，“勤勉、实干、精业、励新”的校风和“以学生为中心、以育人为根本、以服务求发展、以特色强内涵”的办学理念。学校坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，严格按照应用型高校发展的总体要求，更新教育思想观念、深化综合改革、聚焦本科教学，开展应用型本科人才培养的实践与探索，致力于培养专业基础扎实，实践能力较强，适应能力良好，具有家国情怀和创新精神，德智体美劳全面发展的知农爱农高素质应用型人才。学校办学水平、综合实力明显提升，初步形成了“农工融合”的办学特色，被评为山东省高等学校德育工作优秀高校、山东省科技兴农先进集体等。 办学条件：学校现有济南、齐河、淄博三个校区，占地面积3682.17亩，校舍建筑总面积71.80万平方米，其中教学行政用房面积36.01万平方米。教学、科研仪器设备总值12975.75万元。图书馆纸质图书117.50万册。建有106个实验室，其中包括10个校企共建实验室，有500亩生态园等校内实习实训基地17个，1个山东省大数据创新人才基地；拥有智能化设施农业技术及应用、特色农产品采后品控与综合利用、园艺作物高效栽培与综合利用3个山东省高校重点实验室，1个农产品采后品质控制与精深加工山东省高校特色实验室，合作共建1个院士工作站、4个省级工程技术中心和工程实验室、2个省级协同创新中心以及农业碳中和智能装备工程研究中心、高青黑牛产品加工及品质提升技术中心2个厅级科研平台。有校外实践教学基地108个、社会实践基地47个。 师资队伍：现有教职工865 人，其中专任教师617人，教授58人、副教授179人，硕士及以上668人。现有省级教学团队2个、省级黄大年式教师团队1个、省级教学名师2人，有省部级突出贡献专家2人、齐鲁乡村之星1人、淄博市有突出贡献的中青年专家1人，山东省工人先锋号（团队）1个、山东省学习型先进班组1个，荣获山东省高校十大师德标兵、山东省优秀教师、富民兴鲁劳动奖章、山东省三八红旗手、山东省先进工作者、全国五一劳动奖章、省优秀科技工作者、省教育系统优秀共产党员等省级及以上荣誉称号的教师14人次。 人才培养：现有16个二级学院（部），设有30个本科专业，涵盖农学、工学、经济学、管理学等7个学科门类，现有全日制普通本专科在校生13800余人。学校积极探索推进新农科、新工科建设，实施“三名工程”，取得一定建设与改革成效。现有省级高水平应用型立项建设专业群1个、省级一流专业5个，省级教改试点及特色专业9个、省级应用型人才培养发展支持计划专业1个、省级企校共建工科专业2个；国家级一流课程2门、省级一流课程15门、山东省课程思政示范课2门；国家级新农科研究与改革实践项目2个、教育部产学合作协同育人项目142个；获省级教学成果奖14项。 科学研究：学校紧紧围绕乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略，加强理论研究和应用研究，近五年获批科研项目400项，其中：国家级项目4项，省部级项目119项，横向项目89项，立项科研经费3403.8万元；获得厅局级以上奖励45项，其中，国家科技进步二等奖1项；拥有国家专利授权249项、软件著作权139项，制定地方标准46项；出版著作教材21部。 开放办学：学校加强校地、校企、校院合作，整合社会资源，先后与山东省国土测绘院、山东省林木种质资源中心、华为、360集团、山东和康源等一批科研院所和行业龙头企业合作，共建协同育人平台和实习实训基地。与鼎利集团联合成立智慧农业产业学院。其与济南市、淄博市、德州市开展校地合作，拓展办学空间、强化内涵建设、服务区域经济社会发展。学校实施国际化发展战略，积极推动对外开放行动计划，与英国、美国、澳大利亚、波兰等10个国家和地区的30所高校、科研机构建立友好合作关系，开展中外师生交流；获批本科层次中外合作办学项目1个，专科层次中外合作办学项目1个；学校现为泰中教育联盟会员单位、中俄（山东）教育国际合作联盟会员单位。 回首历史，学校由农而立，因农而兴，依农而盛，虽几经更名，但始终心系“三农”，农业教育初心未改。扎根齐鲁大地、根植农业教育、服务区域经济社会发展，培养应用型人才，是山东农业工程学院的历史使命和价值追求。目前，学校本科教学脚踏实地，教学改革稳步推进，正向特色鲜明的高水平应用型本科院校的奋斗目标迈进。

学校介绍 历史沿革 辽宁科技学院是一所以工科为主、多学科协调发展的省属普通本科院校。学校坐落在具有枫叶之都、钢铁之都、中国药都美称的辽宁省本溪新城，距沈阳桃仙国际机场20公里，学校前身为本溪冶金高等专科学校，办学历史最早可追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所，1948年东北解放后，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁工业学院，1985年更名为本溪冶金高等专科学校。2000年，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。2004年，升格为本科，更名为辽宁科技学院。 转型成效 2015年，学校被确定为辽宁省首批向应用型转变的本科试点院校。2016年，被确定为教育部重点支持的产教融合项目建设高校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、“互联网 中国制造2025”产教融合促进计划试点院校。2017年，被确定为教育部“科学能力提升计划（百千万工程）”全国首批试点院校、中国高校创新创业教育联盟“百城千校”首批试点院校、辽宁省向应用型转变示范校。2018年，被确定为教育部首批新工科教育综合改革项目单位，国家发改委“新兴产业三年行动计划”重点项目单位、全国五四红旗团委称号。2019年，教育部新工科项目获评中期优秀项目。2020年，获评教育部新工科教育综合改革优秀结题项目单位、辽宁省“1 x证书”试点院校、第二批省军民融合单位。 “新松机器人学院”“曙光大数据学院”被认定为省级现代产业学院。2021年，获批国家发改委“十四五”教育强国总投资1.06亿元项目，建设“辽宁科技学院数字化综合实训基地”。2022年，获第二批全省新时代党建工作示范高校。2023年，获评“辽宁省劳动教育示范学校”，获批辽宁省高校院所知识产权运营中心建设试点单位。 办学资源 学校占地87万平方米，建筑面积34.6万平方米。固定资产原值10.75亿元，其中教学科研仪器设备原值2.31亿元。图书馆藏书106.9万册。校内实验室（中心）42个，其中省级实验室4个（省级重点实验室1个，工程研究中心1个，工程实验室2个），省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心4个，省级大学生校外实践教育基地13个，省级大学生创新创业教育基地1个，省级大学生创新创业基地1个,省级职业技能培训示范基地1个，省级大学生创业孵化示范基地1个，省级双创示范基地1个，省级双创学院1个、省级众创空间1个。 学科专业 学校开设以工为主，涵盖工、经、管、文、艺、教育等六大学科门类的42个本科专业。有国家级本科综合改革试点专业1个，2个专业通过工程教育专业认证，国家级一流本科教育示范专业2个（广告学和冶金工程专业），省级一流本科教育示范专业11个，省级本科综合改革试点专业1个，省级本科重点支持专业1个，省级本科工程人才培养模式改革试点专业1个，省级向应用型转变试点专业3个，省级创新创业教育改革试点专业2个，省级精品课程14门。省级一流本科课程76门，国家级一流本科课程2门。 师资队伍 学校现有教职工912人，其中专任教师542人，教授、副教授等高级职称人员279人，博士、硕士学位教师663人。有博士生导师2人，硕士生导师5人。柔性引进长江学者、特聘教授等高层次人才3人。“兴辽英才计划”青年拔尖人才称号1人，有省百千万人才工程计划百层次人选2人，千层次7人，万层次42人。宝钢优秀教师5人、创新人才4人、辽宁省教学名师4人，省级优秀教师3人。 科学研究 学校启动服务地方行动计划，面向辽宁省产业发展实际，不断提升协同创新和服务地方经济社会发展的能力。现有国家级技术转移示范机构1个，省级公共技术服务平台3个，省级人文科学重点研究基地2个，省级产业集群窗口服务平台1个，辽宁省经济社会发展研究基地1个，辽宁省高等学校新型智库1个。依靠学校人才技术优势成立了大材料应用研究院等13个科研院（所）。鼓励教师开展应用型科研，促进科技成果转化，积极开展“科技特派员”工作，发挥“智囊团”和“思想库”作用，积极开展应用型科学研究，近5年来共承担各类各级科研项目859项，其中，国家自然基金项目、国家社科基金项目12项，国家自然基金青年项目2项。省级以上项目265项。获得省级科技进步奖5项。获批各类专利763项，发明专利99项，转化科技成果210项，其中省内转化科技成果199项。近五年教育部产学合作协同育人项目139项，获得省级教学成果奖41项，其中一等奖4项。 校企合作 学校积极开展产学研合作，牵头组建“辽宁省机器人产业校企联盟”，并成为联盟理事长单位。搭建稳定的校企合作平台，成为辽宁省钢铁产业产学研创新联盟、辽宁鹤腾科技热处理工艺装备产学研联盟等辽宁省典型实质性产学研等30个校企联盟理事单位。与中国航空工业集团公司、青岛海尔股份有限公司、东北电力集团、中国能源建设集团、中铁建设集团、中国冶金建设集团、国家电网公司、国家电力投资集团、神华集团、中国黄金集团、北京神州数码、北京钢铁研究总院、首钢集团公司、宝武集团公司、鞍钢集团公司、中国五矿集团公司、中国铁道建设总公司、本钢集团公司、中国建设银行、中国工商银行、中国移动通信、中国建筑股份有限公司等500多家企事业单位建立合作关系，接受学生实习、实训、就业。 红色育人 学校依托本溪丰富独特的红色资源，以红色文化为载体弘扬东北抗联精神。学校东北抗联精神育人“筑梦空间”展馆先后获批“辽宁省抗联精神当代价值研究基地”“辽宁东北抗联精神研究中心”“辽宁抗联研究实践基地”“辽宁省教育厅高等学校新型智库研究基地”“辽宁省教育系统党员教育培训示范基地”“本溪市爱国主义示范教育基地”“辽宁省关心下一代党史国史教育基地”等荣誉称号。依托校内红色资源，获批辽宁省高校“三全育人”综合改革示范院（系）、辽宁省高校“三全育人”公开基地、“三全育人”综合改革示范案例、“东北抗联学院”项目入选辽宁省“一圈一带两区”重点建设任务。“抗联学院”获批辽宁省现代产业学院。 招生就业 现有全日制本专科生13440人，其中本科生13025人。近五年共有毕业生15118人，其中本科毕业生12634人，专科毕业生2484人。多年来我校毕业生深受用人单位的好评和认可，毕业生就业率始终保持在90%以上，位列全省本科高校前列，曾多次被评为辽宁省就业工作先进集体，2021、2022连续两年荣获就业工作奖励二等奖。每年来校招聘用人单位1000家以上，其中隶属于世界500强、中国500强、上市公司、知名民企的企业占比超过40%，平均为每名毕业生提供就业岗位10个以上，用人单位数量与质量近年屡创新高。 国际交流 大力开展对外合作交流，坚持国际化发展战略。先后与东盟和东北亚5个国家和地区的10多所海外知名高校建立稳定合作关系。与俄罗斯鄂木斯克国立技术大学开展机械设计及其自动化专业合作办学，第一届和第二届计划招生140人，实际招生136人。与韩国又松大学、新罗大学、泰国梅州大学、宣素那他皇家大学、博仁大学、格乐大学、马来西亚彭亨大学、博特拉大学、新西兰维特国立理工学院等先后建立了良好合作关系；招收索马里、苏丹、也门、肯尼亚、坦桑尼亚、尼日利亚、加纳、俄罗斯等多个国家留学生。稳步推进国际合作交流工作，与俄罗斯维亚特卡国立大学、鄂木斯克大学双方达成联合共建国际实验室合作意向;与俄罗斯维亚特卡国立大学采取双导师制联合进行硕士培养，第一批学生已顺利入学。 办学特色 “十四五”期间，学校坚持职普融通、产教融合、科教融汇，坚持应用型、行业性、地方性、国际化的办学定位，立足冶金行业，面向产业升级，服务振兴发展，全面建设东北区域具有影响力、示范性、高水平应用型大学。着力打造四个办学特色： 用东北抗联精神育人，体系化落实立德树人根本任务，彰显“五育并举”丰硕成果。学校获得全国五四红旗团委、省教育工委示范党委、两届省文明校园，被省公安厅授予一等功单位； 走示范性应用型办学之路，立足冶金行业、面向生产一线，培养“综合素质好、动手能力强、下得去、用得上、留得住的应用型高技能人才”，钢铁企业就业集中度较高，省属高校绩效考核社会评价指标多次名列前茅； 开现代产业学院建设先河，校企深度合作、专业对接产业、联合定制培养方面走在前列。学校与国内外头部企业联合，共建了华为ict产业学院、新松机器人学院、曙光大数据学院、海尔物联网学院、中韩希杰学院、中铁学院、乡村振兴产业学院、抗联学院、苏州产业学院等9个特色产业学院，其中华为ict产业学院、新松机器人学院、曙光大数据学院、抗联学院获批辽宁省省级现代产业学院。共建“三征班”“启航青年管理者精英班”，培养人才深受企业好评； 融创新创业教育于人才培养全过程，以创促学、以赛促教，双创教育助力学生成长成才。学校建设近万平米的双创基地，2022年在各级各类创新创业大赛中，获得国家级奖项62项、省级奖项512项。

学校介绍 甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校、教育部及国家中医药管理局批准“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校、全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位、甘肃省道地中药材标准制定工作牵头单位、科技部“中医药防治慢性病示范型国际科技合作基地”、甘肃省中医药标准化技术委员会秘书处常设单位、世界中医药学会联合会敦煌医学研究及文化传承专业委员会牵头单位、“中国政府奖学金”来华留学生培养院校、中医学专业“5 3”一体化招生院校，是西北地区唯一一所具有博士学位授予权的中医药类高校。学校现任党委书记王学军，校长赵继荣。 学校前身是1978年创立的甘肃中医学院；1989年，学校在甘南州卫生学校藏医学专业基础上创办藏医系，逐渐发展为具有硕士学位授予资格的藏医学院；2014年，定西师范高等专科学校整体并入；2015年，学校正式更名为甘肃中医药大学；2017年，和平校区一期项目部分完工并投入使用；2018年，教学及行政整体迁入成为办学主校区，并顺利通过教育部本科教学工作审核评估。 学校始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，秉承“勤奋、严谨、继承、创新”的校训，坚持“立足西部求特色发展，传承仁术重开放办学”的办学理念，遵循“仁术勤和，玉汝于成”的育人理念，坚决扛起甘肃中医药高等教育和现代医学高等教育两面“大旗”，经过46载薪火相传和砥砺奋进，已实现“办学层次提升”和“办学空间拓展”两大目标，建立了医学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、文学等7个学科门类，建成了以中医药学、现代医学和医学相关学科为主体的3个核心专业圈、本硕博一体推进的综合人才培养体系，形成了万余名学子、千余亩校园、百余名名师名医的现代大学格局。建校46年来，为甘肃乃至西北地区培养了七万余名高层次中医药和现代医学人才。 学校现已形成和平校区、五里铺校区、定西校区、甘南校区“一校四区”办学格局。和平校区占地面积1050亩，坐落于兰州市和平开发区，居于甘肃省会东大门，东襟陇右第一名山兴隆山，西拥金城锁钥皋兰山，南倚钟灵毓秀官滩沟，北接丝路通衢连霍高速，遥对滔滔黄河，毗邻座座学府，人文气脉生生不息，医药教育别具特色，是学校本科专业人才培养教育基地。五里铺校区占地面积105亩，地处黄河名都金城故地“精致兰州”主城区，与兰州大学比邻而居，与甘肃省人民医院、兰大一院隔街相望，集省部级重点实验室、科研平台、中药创新研究院于一体，是学校高层次人才培养和继续教育基地。定西校区占地805亩，坐落于素有“中国药都”“甘肃咽喉”之称的定西市，2022年起各类专科专业停止招生，全面开启本科教育发展之路，是学校应用型人才培养基地。甘南校区占地81.61亩，坐落于素有“青藏之窗、户外天堂”之称的甘南州合作市，是学校培养藏医药人才、传承藏医药文化、推进民族医药学发展的重要基地。 学校现有教职工1118人，其中专任教师926人。现有国医大师2人，全国名中医6人，双聘院士4人，岐黄学者1人，博士研究生导师100人，硕士研究生导师915人，18人享受国务院颁发的特殊津贴，1人被评为“卫生部突出贡献专家”，3人被评为“全国优秀教师”，63人荣膺“甘肃省名中医”，11人被评为“甘肃省优秀专家”，16人获“甘肃省高校教学名师奖”，13人获“甘肃省园丁奖”，38人获“甘肃省高校青年教师成才奖”，23人入选甘肃省“333”“555”人才工程，7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人，21人被选拔为甘肃省领军人才，27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。 学校本部设有16个教学机构。有4所直属附属医院，6所非直属附属医院，150家实践教学基地（含10所附属医院）。有省级教学团队18个，省级实验教学示范中心7个。现有全日制在校生19768人，其中本科生15400人，专科生583人，硕士研究生3459人，博士研究生229人，留学生97人。现有14个省部级重点学科、1个国家中医药管理局高水平中医药重点学科、3个省级特色学科（a类）、7个省级重点学科，2个甘肃省高校重点学科、9个甘肃省医疗卫生重点学科。有34个本科专业，有4个国家级一流本科专业、10个省级一流本科专业。有2个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、5个一级学科学术型硕士学位授权点、6个一级学科硕士专业学位授权点，具有同等学力人员硕士学位授予和高校教师在职攻读硕士学位培养权。有国家级一流本科课程3门，省级一流本科课程36门。 学校拥有敦煌医学与转化教育部重点实验室，1个国际科技合作基地，1个省部共建协同创新中心，3个国家中医药管理局中医药科研三级实验室，5个甘肃省重点实验室，2个甘肃省临床医学研究中心（第二附属医院），1个甘肃省科普示范基地，1个甘肃省道地中药材种质资源库，5个厅局级中医药科研实验室（二级），2个甘肃省高校重点实验室，2个甘肃省高校人文社科重点研究基地，2个甘肃省高校新型智库，1个甘肃省高校产业研究院，1个甘肃省研究院，2个省级工程实验室，2个工程技术研究中心，1个省部级众创空间，1个实验动物省级行业技术中心，1个厅级协同创新中心，5个校级协同创新中心。目前馆藏纸质文献资源总量达98.6763万册，拥有各类数据库49个，纸质图书90余万册，电子图书249.5万册，电子期刊112.2万册。 近5年来，承担国家、省部级和其他科研课题1042项，以第一单位获得各类科研成果奖励93项，获国家专利159项。出版学术专著及教材533部，发表学术论文2746篇。主办《甘肃中医药大学学报》《中医儿科杂志》《甘肃基层卫生》3种学术期刊，其中《中医儿科杂志》为中华中医药学会系列期刊、“2022年度中国高校优秀科技期刊”，《中医儿科杂志》《甘肃中医药大学学报》入选第二届“西牛计划”之“优秀中文科技期刊”。第二附属医院拥有宣肺化浊颗粒、清肺通络颗粒等院内制剂130多个，姜石颗粒获评2022年“甘肃省药学发展奖”一等奖，“陇绿源”商标获批国家知识产权局商标注册。 学校以“丝绸之路经济带”建设为契机，本着“文化先行、医药互促、强化认同、实体合作”的思路，坚持以文带医、以医带药、以药带商、循序渐进、稳扎稳打，广泛开展国际文化交流与合作，积极推进向西交流发展，已与俄罗斯等多个国家共建了9所“岐黄中医学院”和6个“中医中心”，与美国、韩国、澳大利亚、俄罗斯等十多个国家及地区的学校和教育机构建立了友好合作关系，国际交流与合作水平持续提升。2022年，学校被教育部列入对口支援西部地区高等学校计划，由上海中医药大学对口支援。2023年7月，学校第二附属医院与上海中医药大学附属龙华医院合作共建上海中医药大学附属龙华医院甘肃医院获批国家区域医疗中心建设项目。 面对新时代新征程，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以立德树人为根本，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局，紧紧围绕学校第二次党代会确定的“1136”战略目标，即实现高质量发展这一主题，聚焦办学治校高站位、党建思政高引领、学科建设攀高峰、科学研究高水平、人才培养高素质、服务社会高对接、对外交流高层次、文化传承高聚焦、队伍建设高标准、治理体系高效能10大高质量发展领域，实施政治领航定向工程、时代新人培育工程等30项工程，提升学校新医科人才培养示范基地、中医药研发与成果转化中心、中医药战略规划与政策咨询专业智库、中医药文化传承与创新平台、中医医疗和康养服务高地、中医药国际合作与开放办学窗口6大功能，实施人才强校支撑、科技创新突破、协同融合发展、文化价值引领战略，坚持为党育人、为国育才，坚持守正创新、中西医并重，突出中医药主体地位和特色优势，突出专业学科交叉融合和协同发展，努力培养具有复合特质的应用型人才，建设成为全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平中医药大学，为全省经济社会发展和人民健康事业作出更大贡献。

学校介绍 琼台师范学院前身是创建于清初康熙年间的琼台书院，是清代琼州最高学府，也是海南师范教育的起源地，现为海南省小学和幼儿园师资培养培训的主要基地。学校三百年来书声不断，诲人不倦，传承文明薪火，勇立时代潮头，为祖国南疆的经济建设和社会发展培育了众多英才志士，铸就了誉满海内外的“百年师范”。 一、丕承前贤，勤宣德教（1705年—1902年） 金榜题名曾向吾门求鼎笔 蟾宫折桂须从此处借天梯 清康熙四十四年(公元1705年)，广东分巡雷琼兵备道焦映汉抵琼履职，他赞叹这里钟灵毓秀的山水，更仰慕从这里走出的丘濬、海瑞二位先贤，怀抱“勤宣德教，扶植士气”之志，自捐俸禄，筹办书院，以琼州别称，明代重臣、琼籍大才子丘濬别号“琼台”命名，自此琼州文风骎骎日上。 琼台书院地处州府所在地府城的丁字街，与道台、府台并称“三台”，为清代琼州府立最高书院。奎星楼雕梁画栋，金碧辉煌；院子内绿树红墙，满庭芬芳。有清一代科举制度下，从这里走出的贤才无数，乾隆朝皇太后万寿恩科,书院四名学子同科中举；乾隆十八年书院奎星楼落成之际,又有四人中举,其中一人高居榜首,荣登解元；嘉庆十四年,后曾任书院掌教的张岳崧高中一甲三元,召对金銮殿，荣膺探花郎，名震天下，嘉庆帝惊呼:何地无才乎？琼台书院由此被誉为科举时代琼州学子治学修身、登科入仕的不二之地。 民间广为流传的《搜书院》故事就发生在琼台，书院第二任掌教谢宝爱才护生、机智果敢、不畏强权、仗义救人，故事被编演成琼剧、粤剧，多次在海内外上演，党和国家领导人周恩来、刘少奇等均曾观看并接见了主创人员。 二、开启新学，敢为琼先（1902年—1950年） 养乾坤正气 育天下英才 二十世纪初，内忧外患的清政府实行新政，提倡西学。1902年秋，琼台书院正式改为琼州府中学堂，开始了海南的新式教育。1906年改称琼崖中学堂，期间革命思潮传入海南，琼台成为培养琼崖早期革命领导者的摇篮。1909年同盟会海南支部成立，琼台学生徐成章、徐天炳、梁秉枢以“励志社”成员身份加入同盟会，成为该会在海南最早的会员，积极从事革命活动。辛亥革命爆发后，为响应武昌起义，徐成章联合同学徐天炳、梁秉枢、陈继虞等组成学生军进攻府城的道尹府，取得成功。 民国成立后，琼台改名为琼崖中学。1913年秋，经广东省教育厅批准，在学校附设师范班，中学与师范教育并行，琼台也由此正式开启师范教育之路。1919年“五四”运动爆发，琼崖中学担负起发动和组织琼崖学生进行反帝反封建的重任。5月8日海南各校学生聚集琼台，举行了声势浩大的游行示威活动，响应和声援北京学生的爱国运动。琼台还为海南培养了杨善集、王文明、冯平等多位琼崖革命先驱人物，他们在近、现代海南革命中发挥了重要的作用。 1920年9月，琼台改办广东省立第六师范学校（简称六师），这是海南第一所省立师范学校，吸引了大批优秀人才到校求学任教。六师以“诚爱、勤俭”为校训，其教学方法、管理制度等为后来的海南师范教育提供了重要范本。 琼台于民国大革命时期表现出强烈的革命精神，徐成章、杨善集、冯平等人以六师为根据地，通过兴办报纸，口耳相传等方式，将马克思主义思想播撒至社会各阶层，为琼崖革命开展做好各方面的准备。1926年2月，王文明、杨善集、罗汉、冯平等人在海口成立中共琼崖特别支部，3月8日中共广东第六师范支部随之成立，至1926年底，琼台的党团员就有190多名，占全校学生五分之二。1926年6月，中共广东区委委派杨善集到海南指导革命工作，在海口市竹林村（现新华区竹林里第131号）原六师学生丘秉衡的老屋召开中国共产党琼崖第一次代表大会，选举产生了中共琼崖地方委员会。当选琼崖“一大”的13名代表中，琼台校友就有7人，分别为教师陈垂斌、罗文淹、罗汉、许侠夫，学生王文明、冯平、李爱春。六师为海南的红色革命提供了思想和干部的准备，为琼崖二十三年红旗不倒的光辉历史写下来浓墨重彩的第一章。 抗日战争爆发，琼台开始了长达 8年的迁徙流离的艰苦顽强办学生涯，几经分合、易名，始终书声不断，既传承了百年琼台厚德重教的人文精神，更体现了敢为琼先的琼台精神。 1946年，琼崖师范学校在府城丁字街原址复办，4月1日复校开课，这一天被定为复校纪念日。6月，国民党挑起内战，琼崖师范进步学生成立了府海地区第一个党直接领导的读书小组。1949年，国民党设置广东省海南特别行政区，学校改称“海南特区区立琼崖师范学校”。 在旧中国黑暗苦难的岁月里，一代又一代的琼台人以解放中华、救亡图强为己任，他们学识丰硕、品行高尚、追寻真理、信念坚定、刻苦学习、挺立潮头、勇于担当。校友周士第参加了我国各个时期的革命斗争，战功赫赫，55年获授上将军衔；校友谢飞曾参加二万五千里长征，是红军中优秀的女战士，建国后担任中国人民公安大学副校长职务。20世纪上半叶，国运多舛，社会动荡，琼台仍为社会培养了6600余名毕业生。 为铭记党的光辉历程、继承琼台革命基因，2019年学校在历史悠久的琼台书院内建立“无负海山、敢为琼先”红色主题教育馆，全方位梳理了中国共产党人的精神谱系，系统介绍二十世纪上半叶琼台人在革命中前赴后继的无私无畏精神。 三、老树春华，再谱新篇（1950年—） 南疆兴教，桃李争芳留胜史 名校树人，鲲鹏奋翼展宏图 海南胜利解放后，学校先后命名为“广东省立琼山师范学校”“广东琼台师范学校”“海南师范学校”。1969年因文化大革命停办，1974年复办，为原广东省四所重点师范学校之一。1975年设立文艺班，成为海南美术教育、音乐教育的发端。1977年首招物理、化学、中文、英语大专班。海南建省后改称“海南琼台师范学校”。 2004年，琼台与1931年建校的“中华名校”之一——临高师范学校合并升格成立琼台师范高等专科学校，办学规模进一步扩大，办学水平不断提升。2011年，获海南省人民政府确定为省级骨干高职院校。2016年，升格为琼台师范学院。 学校秉持“宣德育人，衍道敦行”的校训，培养了数万名大专、中师、幼师毕业生。在教育领域，校友范会国是巴黎大学理化科硕士及数理科博士，中国当代著名的数学家、教育家，钱学森、华罗庚、吴健雄等都曾师从于他；校友邢福义是博士生导师，全国政协委员，汉语学界的学术泰斗；校友王开发教授曾任华南师大党委副书记、副校长，是著名的核物理学专家；校友曾维奋身残志坚，情怀不改，获全国最美乡村教师和教书育人十大楷模荣誉。从琼台走出的毕业生“下得去、用得上、干得好”，深受用人单位欢迎，我省小学和幼儿园有超过50%的骨干教师和校（园）长都曾在琼台求学。 弦歌不辍四世纪，春风化雨三百年，琼台从书院到学堂、到中学、到师范、到师专、再到师院，正是一部不忘初心、砥砺奋进，不断改革创新，不断超越自己的发展历史。树老花偏嫩，春融枝亦缪。新时期的琼台师范学院将始终勇立潮头，牢牢抓住机遇，以立德树人为目标，以全面发展为导向，借海南自贸港建设和升本的东风，扬帆起航、乘风破浪、驶向未来、驶向辉煌。 琼台沿革 1705年(康熙四十四年)，广东分巡雷琼兵备道焦映汉抵琼视事，建琼台书院； 1902年秋，琼台书院改为琼州府中学堂； 1906年，琼州府中学堂改称琼崖中学堂； 1912年，琼崖中学堂改称琼崖中学； 1920年秋，琼崖中学改为广东省立第六师范； 抗日战争爆发，迁校广东，成立广东省立琼崖联合中学； 1949年，改称海南特区区立琼崖师范学校； 1950年，海口军事管制委员会接管学校，校名改为广东省立琼山师范学校； 1974年4月，停办五年之久的琼台师范复办，校名改为海南师范学校； 1979年9月1日，经海南行政区教育局批准，复名为广东琼台师范学校； 1987年复名海南琼台师范学校； 2004年，琼台师范学校和临高师范学校合并，成立琼台师范高等专科学校； 2016年，教育部批准升格为本科院校，更名琼台师范学院

学校介绍 湖州学院是一所全日制公办普通本科高等学校。学校前身是成立于1999年的湖州师范学院求真学院。2021年1月，经教育部同意转设为公办普通本科高校，更名为湖州学院。学校为浙江省首批应用型高校建设试点院校之一。 目前学校占地面积500余亩，建设中的新校园位于湖州南太湖新区，占地面积约1000亩。拥有工学、理学、医学、经济学、管理学、文学、艺术学等学科门类，现有以理工类专业为主的36个本科专业，全日制在校生8300余人，规划在校生规模13000人。 学校坚持高水平应用型大学建设定位，立足湖州，面向浙江，辐射长三角，围绕智能制造、新材料新能源、数字经济、生命健康、高端服务业、文化创意等领域，加快推进学科专业布局调整，打造与区域产业结构紧密对接的、具有湖州学院特色的学科专业体系。现拥有机械工程、药学2个省一流学科，材料科学与工程、计算机科学与技术、生物工程、中国语言文学、应用经济学5个湖州市“十四五”一流学科，在电子信息、健康护理、经济贸易等方向建有省一流本科专业建设点6个、省特色专业2个、省新兴特色专业3个、省重点专业1个、湖州市“十四五”一流专业5个。 学校坚持高素质应用型人才培养主线，扎实推进理论教学和实践教学双线协同。坚守课堂教学主阵地，全面实施课程思政，全力打造高效课堂，立体优化育人环境，切实提升教育教学质量。建成150余门优质课堂，立项建设71门省级一流课程，7部省级教材。获批省级示范基层教学组织2个，省级实验教学示范中心2个。13名教师获省级教学竞赛奖项，在浙江省第十三届高校青年教师教学竞赛中斩获文科组和思想政治专项组两个一等奖。深化产教融合，积极构建协同育人机制，切实提高实践教学成效，实现人才培养与社会需求的“无缝对接”。与行业企业合作共建实践教学基地，目前已建成校外学生实践基地156个，获批省级大学生校外实践教育基地2个。学生创新意识和创新能力提升显著，近三年学生荣获国家级一类学科竞赛奖项120余项，其中国家级一等奖19项；荣获省级学科竞赛奖项550余项，其中省级一等奖80多项。学校办学质量和毕业生就业率稳步提升，新生入学分数线连创新高，位居省内同等院校前列，学校社会影响力日益扩大。 学校坚持服务地方区域经济发展，着力推进科研服务能力。现有1个国家级科研服务平台湖州学院知识产权信息公共服务网点，是湖州市首个且唯一获批单位。近三年学校教师承担省部级及以上科研项目50项，其中国家级项目9项。横向科研项目数和合同经费实现突破性增长，获批市地校合作项目39项，横向项目累计212项，项目签约总金额3370万元，其中百万元以上项目12个。 学校坚持开放办学，大力实施国际化战略，积极推进国际合作与交流，于2022年取得留学生招生资格，国际化办学步伐明显加快。目前，学校已与英国、芬兰等高校签署合作备忘录，同时正积极推进与瑞典、澳大利亚、新西兰、意大利、德国、法国、美国、加拿大、俄罗斯、澳门等国家（地区）的高水平知名高校合作。 面对新时代高等教育高质量发展机遇，学校将始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，努力提高学校核心竞争力，为长三角一体化发展提供人才支撑与智力支持，为加快建设全国知名、特色鲜明的高水平应用型大学的目标而努力奋斗！ 学校全称：湖州学院 学校代码：4133013287 学校网址：https://www.zjhzu.edu.cn/ 办学地点：浙江省湖州市学士路1号

学校介绍 山东青年政治学院的办学基础是创建于1949年的山东省团校。1987年，经原国家教委、山东省人民政府批准成立山东省青年管理干部学院。2010年，经教育部批准建立山东青年政治学院，成为一所全日制普通本科高校。 建校74年来，学校不忘初心、牢记使命，大力传承弘扬红色基因，始终与新中国同频共振、同向同行，凝练了“德才兼备，自强不息”的校训，形成了“朝气蓬勃，实事求是”的校风，培育了“自加压、共奋进、重实效、争一流”的山青精神。“青年政治”办学特色成为学校人才培养的核心要素和办学施教、事业发展的宝贵财富。 学校是省级文明校园，获评2019、2020年度山东省省属事业单位绩效考核优秀等次，山东省应用型本科高校建设首批支持高校，山东省首批高校“三全育人”暨全环境立德树人示范校培育建设单位。2个二级学院党委入选“全国党建工作标杆院系”培育创建单位，2个党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位，1单位获评山东省“勇于创新奖”先进集体、山东省先进基层党组织。现设有13个教学单位，全日制在校生19761人，其中本科生14566人、专科生5195人，本科生占全日制在校生总数的比例73.71%。现有教职工938人，拥有博士学位教师148人，硕士学位教师677人，其中教授70人，高级专业技术职务的教师占35.9%。拥有“双师型”教师328人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国专业社会工作领军人才2人，泰山学者青年专家1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省教书育人楷模1人，省级教学名师3人，省级重点学科首席专家1人，山东省高校黄大年式教师团队2个，山东省高校“青创人才引育计划”团队2个，山东省理论人才“百人工程”3人。 培养“青年政治人才”是学校的初心和使命。近年来，学校坚持应用型办学定位，落实立德树人根本任务，深入实施“一强化两拓展”发展战略，进一步强化凝练“青年政治”办学特色。构建了以坚定信念跟党走，做中国特色社会主义可靠接班人为目标，实施思政课程、课程思政、网络思政、岗位思政四位一体思想政治教育体系和青年领导力学位班的“4 1”青年政治人才培养模式。立足区域经济，面向现代服务业，致力于培养具有青年政治特质的管理者和专业人才。 学校以人文社会科学为主，现有47个本科专业，其中普通本科专业38个，涉及经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学7个学科门类。职业本科专业9个，分别是法律、党务工作、大数据工程技术、市场营销、金融科技应用、跨境电子商务、大数据与财务管理、旅游管理、智慧健康养老管理。社会工作、舞蹈编导、广播电视学三个专业群9个专业是山东省高水平应用型立项建设专业(群)，8个本科专业获评山东省一流本科专业建设点，26门本科课程获批山东省一流本科课程。4门课程（《基于业财融合的共享流程设计》《管理学》《国际贸易实务》《影视配音艺术》）入选首批国家级一流本科课程，4个专业（社会工作、广播电视学、舞蹈编导、播音与主持艺术）获批国家级一流本科专业建设点。现有山东省社科理论重点研究基地1个（山东省志愿服务研究基地）。学校以人才培养为根本任务，构建了课程体系、第二课堂活动体系和自我教育体系“三位一体”应用型人才培养体系。学校十分重视创新创业教育，提出并实施了“立足专业、教师先行、学生为主体、市场化运作”的创新创业教育理念。 学校积极创新人才培养模式。构建了大类招生分流培养、联合培养、主辅修制等多种模式，实施了学分制管理，较好地满足了学生个性发展和全面发展需要。人才培养质量不断提升，近三届毕业生初次就业率均在95%以上。2010年以来，学校获得山东省教学成果奖12项，其中一等奖5项。 学校建筑面积31.24万平方米，固定资产总值15.03亿元，教学科研仪器设备总值10155.11万元。建有先进开放的图书馆，馆藏纸质图书155.9663万册，电子图书131.0388万册。坚持以生为本、能力为重，建设山东省实验教学示范中心1个，学校实践（实验）教学中心10个，实验室面积4万余平方米，为应用型人才培养提供了坚实保障。 学校重视科学研究和社会服务工作。五年来，承担国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、国家艺术基金项目、山东省社科规划项目、山东省自然科学基金项目等纵向科研项目500余项，获山东省社会科学优秀成果奖、泰山文艺奖、山东省文化创新奖等科研奖励130余项，发表学术论文1300余篇，出版学术著作150余部，授权专利和软件著作权近300项，获批山东省高校青年创新科技计划团队6个。学校在志愿服务、社区治理、大数据工程、地域文化、金融科技服务、养老产业、非物质文化遗产研究等多个领域设有研究机构和服务平台30余所，获批山东省社科理论重点研究基地、山东省高等学校特色实验室、山东省高等学校文科实验室、山东省非物质文化遗产研究基地等省级科研创新平台14个，接受委托或与企事业单位、社会团体联合开展科研项目近500项。社会工作服务平台被评为全国百强社工服务机构和示范单位，是山东省首批社会工作专业人才培养基地。近年来，舞蹈学院先后参加庆祝改革开放40周年、新中国成立70周年、中国共产党成立100周年等国家重大政治、文化文艺演出，以及外交部山东全球推介等重大活动，赢得好评。 学校坚持开放办学，主动融入区域经济社会发展，广泛开展校地、校企、校校合作，建设产业学院、举办合作专业、共建课程、实验室、校外实践教学基地育人项目和研究平台100多个。积极开展对外交流与合作，先后与英国、美国、西班牙、韩国、日本、新加坡等国（境）外的30余所高校和教育机构建立了友好合作关系，广泛开展师生交流和学术科研合作，现有2个中外合作办学项目。重视留学生的教育与培养，累计招收来自23个国家的100名留学生来校学习。 学校的建设和发展历程，是一代代山青人攻坚克难的创业史，是全体师生拼搏奋斗的成长史。当前，学校正处在全新的历史发展时期，将申报硕士点作为战略目标，并借此过程开创学校办学新局面。全体山青人将和衷共济、同心同德，攻坚克难、锐意进取，加快提升办学实力和水平，朝向特色鲜明的高水平应用型大学目标不断迈进！ 地址：济南市经十东路31699号（主校区） 邮编：250103 学院办公室电话：（0531）58997000（0531）58997313 招生咨询电话：（0531）58997707 就业指导中心：（0531）58997266

学校介绍 六盘水师范学院地处有“中国凉都”之称的贵州省六盘水市，是“省市共建、以市为主”的全日制普通本科院校。2009年由六盘水师范高等专科学校升格为六盘水师范学院，2013年获得学士学位授予单位资格，2015年列为贵州省向应用型转型发展试点院校，2016年通过教育部本科教学工作合格评估，被列入贵州省“十三五”新增硕士学位授予立项建设单位；2017年加入全国应用技术大学（学院）联盟。目前与辽宁师范大学、贵州师范大学、大连大学等高校联合培养硕士研究生。 学校占地面积1310亩，建筑面积近39.55万平方米，与明湖国家湿地公园融为一体，被誉为“贵州最美大学”。2014年被授予全省“安全文明校园”，2017年被评为“全省文明校园”。教学科研仪器设备总值1.34亿元，各类馆藏图书184余万册，全校教职工945人，其中正高87人，副高254人，博士104人，硕士476人，“双师双能”型教师112人。享受国务院特殊津贴专家1人、省政府特殊津贴专家1人，省核心专家1人，宝钢优秀教师1人，市管专家58人。 学校设有文学与新闻学院、数学与统计学院、物理与电气工程学院、生物科学与技术学院、马克思主义学院、外国语学院、化学与材料工程学院、矿业与机械工程学院、教育科学学院（教师教育学院）、计算机科学学院、体育学院、经济管理学院（旅游学院）、艺术学院、土木与规划学院等14个二级学院，44个本科专业，涉及工学、教育学、理学等10个学科门类，部分专业实行大类招生。学校在哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古等10余个国家招收国际学生。现有全日制在校学生10431人（含预科390人），成人教育学生4211余人。 近年来，承担国家级、省部级教育教学改革项目108次，获省级教育教学成果奖10项，获省一流大学一期重点建设（培育）专业1个，省一流本科专业建设点9个，获批认定省级一流课程41门。有省级区域内一流建设培育学科1个，省级特色重点学科、重点学科、重点支持学科7个。建有“贵州省煤炭洁净利用重点实验室”1个，“铸牢中华民族共同体研究基地”“中国凉都文化研究创新中心”人文社科示范基地2个，省级众创空间1个，省级大学科技园1个，“煤系固体废弃物资源化利用”“煤矿瓦斯防治”“猕猴桃资源开发与利用”等贵州省普通高校特色重点实验室5个，“贵州省煤炭绿色发展‘2011协同中心’”1个，“矿山压力与岩层控制”“矿山装备数字化技术”、刺梨发酵工程技术等贵州省工程中心3个，“六盘水刺梨高产优质栽培技术研究”“六盘水复杂矿产资源高效清洁利用”“六盘水市洁净能源与绿色化工”等市级重点实验室18个，“碳达峰、碳中和”等市级创新中心2个，六盘水市膜分离工程技术中心1个。“资源型城市旅游产业化研究团队”“贵州省巷道顶板可视化智能探测科技创新人才团队”等省级科技创新人才团队5个，“煤炭洁净加工与转化利用”“非常规天然气地质评价与开发”等厅级创新团队8个。“六盘水亚高原地区煤化工高效节能科技”“大数据下的煤矿重大关键设备故障智能诊断”等市级科技创新人才团队8个。升本以来，承担各级各类科研项目2060余项，其中国家自然科学基金项目22项，国家社会科学基金项目9项，省部级项目274项，获省部级科研成果奖励30项。建有“国家知识产权信息公共服务网点”1个，有“三变”改革研究院、贵州碳中和高技术研究院等14个学术研究机构，175个产学研合作基地和实习实训基地，是贵州省省级教师发展中心、省级专业技术人员继续教育基地和省级非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地。 学校坚持“以需求为导向，以学生为中心，以质量为根本”的办学理念，秉持“厚德博学，范行求真”的校训，弘扬“艰苦创业，自强不息”的办学精神，倡导“团结实干，创新超越”的校风、“勤勉治学，立德树人”的教风、“勤学善思，健体强能”的学风，为社会培养了3万余名各级专门人才。在全国“两红”“两优”评选中，2018年度、2021年度我校2名学生团员分别被共青团中央授予全国优秀共青团员荣誉称号，2019年度1个团支部被授予全国五四红旗团支部荣誉称号。在全国大学生各类竞赛活动中，获国家级奖项180项，省部级奖项430项，获授权专利8项。2013年获“第十三届挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项；2018年获“创青春”全国大学生创业大赛创业计划赛银奖和公益创业赛铜奖各1项；2021年荣获第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“黑科技”专项赛行星级（二等奖）作品1项，卫星级（三等奖）作品1项。2019年、2020年、2021年均获中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛铜奖1项。大力加强校园文化建设，建成“勤”字步梯、各类景观石、“中华魂”“科技之路”文化浮雕墙、《长征·七律》文化浮雕墙、印园、孔子像、王阳明像、党史教育基地等一批批文化阵地；建成教职工之家、凉都工匠场和职工书屋。2013年12月，被贵州省科协科技厅授牌“贵州省科普育人基地”；2016年校史馆被省委教育工委贵州省教育厅授牌：贵州省第四届优秀校园文化建设成果“优秀校园文化育人基地”；2018年和2021年均被评为全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践全国优秀单位；2018年被评为全国优秀新闻宣传单位，获高校优秀传播奖；2019年8月，在贵州省2018年普通高校思想政治工作检查中荣获优秀等次；2019年12月，获2019年度“本科高校品牌影响力50强”奖；2020年获全国高招服务创新奖（本科）、全国院校品牌影响力奖；2020年11月被六盘水市委市政府授予“六盘水市创建全国文明城市工作先进集体”称号。 站在新的历史起点上，学校将坚持以转型发展为主线，以内涵建设为核心，以改革创新为动力，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、改革开放、文化引领、梯次推进”六大战略，认真履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作五大职能，着力培养教师、工程师等应用型人才，构建多科性学科格局，为建成一所特色鲜明、部分学科专业在同类高校中有较大影响力的区域性高水平应用型大学而不懈努力。

学校介绍 广州体育学院位于粤港澳大湾区中心城市广州市中轴线上，创建于1956年，是新中国最早创建的体育高校之一，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，是以体育学为主多学科融合的现代大学。目前在校学生8000多人，其中全日制在校研究生1052人，以硕士研究生和本科生培养为主，并与国内外知名大学共同构建博士研究生联合培养体系。 学校立足粤港澳大湾区，服务国家体育事业和区域经济社会高质量发展，秉承“德厚学博、文精武杰”的校训，坚持体育特色应用研究型高校的办学定位，形成了“扬岭南体育文化、助湾区体育发展”的办学特色。在国家和区域经济社会发展中发挥独特作用，服务健康中国、体育强国和建设粤港澳大湾区等战略需求，积极融入“一带一路”建设;在体育教育、全民健身、运动训练、青少年体育、体育产业、岭南体育文化交流与传播等方面发挥了不可替代的作用，对港澳和东南亚地区具有强大辐射力。 学校目前有14个教学机构、20个本科专业，涵盖教育学、经济学、管理学、艺术学、文学、医学等6大学科门类。拥有体育学一级学科硕士学位授权点和运动医学二级学科硕士学位授权点。学校教师中拥有国务院特殊津贴专家、国家科技进步奖获得者、国家体育类专业委员会专家、全国优秀教师、珠江学者特聘教授、省级教学名师、国际和国家级裁判等。 学校在60余载的办学历史中，坚持立德树人根本任务，彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承、国际交流合作的现代大学功能，培养了一大批各类优秀人才，如世界冠军运动员60多名、政府高级管理人员60多名、大学校长30多名，以及一大批高级教练员、优秀体育教师、高水平科研人员、成功企业家和其他行业精英。新中国的第一个世界冠军、第一个游泳世界冠军、第一个跳水世界冠军均出自本校。广东省50%的体育本科生和70%的体育研究生均为本校培养。 在未来发展中，广州体育学院将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，以建设“国际知名、国内一流、特色鲜明的体育大学”为目标，弘扬岭南体育文化，致力于运动与健康研究和实践，服务粤港澳大湾区国家战略，服务国家体育发展战略和人类健康事业，为广东在新征程中走在全国前列、创造新的辉煌贡献广体力量，为建设体育强国、教育强国、健康中国而埋头苦干、勇毅前行!

学校介绍 梧州学院的前身是创办于1985年的广西大学梧州分校。2003年10月，原梧州市教育学院、原梧州师范学校并入广西大学梧州分校。2006年2月，教育部批准，在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院。梧州学院是一所由自治区人民政府举办的多科性公办普通本科院校。梧州学院地处素有千年古城、百年商埠、世界人工宝石之都美誉的广西梧州市。梧州市是广西高等教育的发源地，1928年，广西大学在梧州建校办学。 梧州学院校园坐落于桂江西畔，依山傍水，景色宜人，幽雅宜居。校园占地面积约77.6万平方米，现有建筑面积约37.5万多平方米。 梧州学院目前设立有14个教学单位，7个教辅单位，19个党政群团机构。面向全国27个省、自治区和直辖市招生，有在校生17252人。全校教职工1476人，其中专任教师1020人。 梧州学院办学定位明确。学院坚持以育人为根本，以教学为中心，以人才为支撑，以服务谋发展，建成特色鲜明的应用型高水平大学。按照“重品德、实基础、适口径、重能力、能创新”要求，培养人文素养良好、专业基础扎实、知识结构合理，适应社会需要、富有实干精神和较强创新意识的应用型人才。立足梧州，面向两广，辐射东南亚，主动服务国家和区域发展战略。紧贴业界，校地协同，东融西联，通江达海。突出面向产业和行业、注重实践、服务地方的人才培养特色；培育校地紧密结合，与地方协同发展的办学特色；服务国家和区域发展战略，直至“通江达海”的地域特色。 梧州学院学科专业特色明显。学院现有本科专业数56个，成人高等教育专升本专业13个，高起专专业3个，高职高专专业22个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、农学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。电子信息工程是国家一流本科专业建设点，国际经济与贸易、软件工程、机械设计制造及其自动化、产品设计、制药工程、数字媒体技术、小学教育、通信工程、服装与服饰设计、汉语言文学、工商管理是自治区一流本科专业建设点。我校获批广西立项建设新增硕士学位授予单位（硕士a类），培育建设点为：电子信息、国际商务、材料与化工。 信息与通信工程是广西一流学科（b类），信号与信息处理、产业经济学、软件工程、机械及自动化是广西重点学科，旅游管理是广西重点培育学科，电子信息工程、国际经济与贸易是全国高校特色专业，旅游管理、艺术设计、软件工程、电子信息工程、林产化工、环境设计、国际经济与贸易、制药工程、机械设计制造及其自动化和产品设计是广西特色专业。宝石琢型设计工艺学、岭南特色产品国际贸易全流程虚拟仿真实训、流行饰品材料与工艺、软件工程、国际金融、高级英语2、宏观经济学、web前端技术、横向扩散mosfet（ldmos）器件先进工艺制备虚拟仿真实验被认定为自治区级一流本科课程。六堡茶现代产业学院和宝石现代产业学院被确定为广西普通本科高校示范性现代产业学院。 梧州学院人才培养成果显著。学院紧紧围绕高素质应用型人才培养目标，不断深化教学改革和质量工程项目建设，积极开展应用型人才培养的实践与探索。扎实推进质量工程建设，各级质量工程立项50项（2014年至今），获得省级虚拟仿真实验教学中心2个、自治区级工程技术研究中心1个、自治区工程研究中心1个。“十三五”期间，学院立项本科教学改革工程项目338项，其中广西高等教育本科教学改革工程项目89项，教学成果获奖34项，其中自治区级一等奖3项，二等奖1项，三等奖4项。“协同视域下面向地方光电产业的新工科人才培养实践创新平台建设的探索与实践”获教育部第二批“新工科”研究与实践项目立项。学院是广西高校首批国家级众创空间、广西大学生创业示范基地、广西整体转型试点高校。依托大学生综合发展中心建成了大学生微型企业孵化园、梧州市文化创意产业孵化园、创客空间、微软it学院等大学生创新创业平台。设立开放实验室创新性实验项目170项，资助经费达51万元，学院大创项目606项，资助经费达270多万元，举办校级各类大学生创新创业大赛12场，奖励资金达25万元。 梧州学院科研工作服务地方成效明显。近五年来，获批国家级科研项目20项，其中国家社会科学基金项目14项，国家自然科学基金项目6项。获批省部级科研项目76项、市厅级项目197项。科研经费总量达到8000多万元。2018年，学校主持申报的广西创新驱动发展专项（科技重大专项）“光学显微设备智能化关键技术研发及产业化”获得立项，获得自治区资助经费1300万元。学校立项建设有硕士学位授权点4个，获批第六批广西博士后创新实践基地单位。广西智能显微设备工程技术研究中心和广西六堡茶种质创新与综合利用工程研究中心获批为自治区工程技术研究中心，“梧州珠宝智能制造工程技术研究中心”“梧州大数据分析处理工程技术研究中心”被认定为梧州工程技术研究中心。发表论文1500余篇，其中核心389篇，sci42篇，ei、istp检索47篇，出版学术著作45部。获专利268项。获省部级科研奖励23项，其中广西社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖7项、三等奖15项。围绕地方需求，学院完成了多项区、市重大招标课题，为珠江——西江经济带建设以及地方产业发展提供了有益的研究成果。学院成功研发（开发）了20多个（套）应用软件和设备，系列人工宝石智能加工设备已经达到国内领先水平，“长洲水利枢纽船闸调度管理信息系统”填补了西江水道智能化船闸调度的空白，“360度全景成像处理系统”已经远销欧美市场，自主研发的“脱贫攻坚辅助数据平台”在国家和自治区全力推进的脱贫攻坚战中发挥了重要作用。 梧州学院师资队伍结构合理。学院现有专任教师1020人，其中博士289人，副高以上职称323人，正高职称75人，副高职称248人。获广西“十百千”拔尖会计人才“十百”层次培养对象2人，“自治区优秀教师”4人，“自治区优秀教育工作者”1人，“广西高等学校高水平创新团队及卓越学者计划”资助人选1人，广西文化名家暨“四个一批”人才1人，“广西高校思想政治教育卓越人才”1人，“广西高等学校优秀人才资助计划”资助人选5人，“广西高校优秀教师出国留学深造项目”资助人选11人，“广西高等学校骨干教师培养计划”资助人选9人，“广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程”培养对象3人，“西部地区人才培养特别项目”培养对象4人，“广西高等学校千名中青年骨干教师”6人，广西高校思想政治理论课《形势与政策》首席专家1人。 梧州学院办学设施完备。目前校园总面积达1168亩，校园建筑以欧式风格为主，依山而建，错落有致，别具一格。明理楼、明科楼、图书馆、体育馆、风雨操场、a11学生宿舍等是学院的标志性建筑。有教学、科研仪器设备资产总值2亿元，图书馆馆藏170万册。拥有校园网络安全平台以及梧州学院网站系统、教务管理系统等10个信息管理系统，建成4个网络教学平台、5个学科网站、32个课程网站和31个二级部门网站、6个专题网站,校园网上运行各类服务器70多台。 梧州学院社会声誉良好。2015年，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山到学院考察调研时，对学院的大学生党建工作和创新创业教育工作给予了高度评价。学院多次被评为全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位、广西高等学校安全文明校园、全区高校三对创新行动计划先进集体、全区高校学生资助工作先进集体。还获得了全国高校后勤十年社会化改革先进院校、全国第二批节约型公共机构示范单位、自治区文明单位、自治区军警民共建先进单位、自治区和谐学校、广西高校优秀卫生学校、自治区卫生先进单位、广西森林校园、自治区级绿色学校、自治区消防安全宣传教育先进院校和自治区首批依法治校示范高校、深化创新创业教育改革示范高校等多个自治区级以上荣誉称号。 办学以来，梧州学院取得了令人瞩目的成绩，实现了跨越发展。展望未来，梧州学院将秉承“明德、博学、求是、创新”的校训，弘扬“厚道、豁达、实干、细致”的校风，主动服务“一带一路”、北部湾经济区、“珠江——西江经济带、粤桂合作特别试验区、粤港澳大湾区建设等国家重大战略的实施，服务广西和梧州电子信息工程、机械、化工、制药、宝石首饰产品设计与加工、物流、旅游、金融、国际贸易、电子商务、茶叶种植加工、网络信息安全等产业发展，努力把梧州学院建成一所特色鲜明的应用型高水平大学。