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学校介绍 黑龙江三江美术职业学院始建于1980年，伴随着改革开放的春风，已经走过43年的办学历程，到今年的10月2日即建校44周年。一路走来，栉风沐雨，从小到大，由弱到强，为国家为社会输送了33000多名美术、书法、摄影、雕塑和建筑装饰、服装设计、it设计、创意设计、影视动画艺术设计工作者，受到社会各界的广泛关注和好评，取得了许多荣誉，成为黑龙江省唯一一所纳入国家招生计划的普通美术高等学校。 作为中国创办最早的民办高等学校—-黑龙江三江美术职业学院找准自身发展定位，不断创新，形成自已特色，术业有专攻。重视师资队伍和专业建设，几百名专业教师紧紧围绕“美术教育、数字传媒、建筑装饰、影视动画、it信息这五个专业群，共15个优势专业开展教学实践研究；紧跟时代步伐，开展课程创新，组建18个选修项目工作室，积极探索人才培养新模式；紧扣社会需求，创新服务方式，建立六个实体平台，提高孵化人才的竞争力，推进成果转化；梳理国际教育合作项目，从安全、经济、含金量等几个主要方面综合研判，重点选择适合高职专科学生的几个国家大学开展深层次合作，联合开办“国际本科”、“国际专本硕连读”“硕博连读”等国际高等教育项目，双方师生互访交流，学术及科研成果交流，结合我国一带一路的国际发展大思路大政策，联合成立中俄、中韩与中国东盟一带一路国际研究中心等，为学院打造国际化办学特色注入生机活力。 黑龙江三江美术职业学院的办学地址在黑龙江省佳木斯市，学院于2004年在首都北京建立了教学实习基地，2006年在省会哈尔滨建立了教学实习基地，依据学院“十四·五”发展规划，2024年在哈尔滨教学实习基地的基础上正式申请成立具有国际化办学特色的三江美院哈尔滨校区。 哈尔滨教学实习基地建立18年来，开设有“四系一室两部”，即：美术教育系，数字传媒系，环境艺术工程系，影视动画系，服装名师工作室，专升硕国际学部和专升本国际学部；内设有“18个项目工作室”，即：美育与设计训练营，篆刻工作室，剪纸艺术工作室，3d打印工作室，掐丝珐琅彩工作室，摄影摄像工作室，壁画工作室，新媒体工作室，国画工作室，油画工作室，书法工作室，水彩工作室，虚拟现实工作室，人工智能工作室，数字技术工作室和韩语、俄语、英语等外语工作室；创设有“六个实体平台”，即：龙美设计（黑龙江全科创意设计有限公司），龙美国际（为有理想、有目标、有追求、有信念，立志成才者，提供本、硕、博国际留学绿色通道，实现高能力、高学历与高学位梦想），龙美信息（为新媒体行业培养优秀主播、策划、编辑、设计、运营、数据分析、视频制作和社群运营人员），龙美书院（面向中老年人开展艺术教育，助力老有所学、老有所为），龙美稚苑（面向幼儿开展美育教育，培养兴趣、鼓励个性、开发智力、养成创造力思维），龙美画院（“龙美艺站”连锁公司）。 北京教学实习基地的建立，旨在共享首都的优势资源，培养优秀艺术设计人才；是学院开展“校企合作、校际合作、校政合作、校行合作、校社合作”的重要窗口。自2004年5月成立以来，拥有一支年轻实力派专职专任的双师型专业教师队伍；依托北京的丰富资源，与中央美术学院、清华大学美术学院、首都师范大学等多所高校合作，特聘数十位专家、教授；与多家设计院所和知名企业合作，聘请有近百位艺术家和设计师为兼职教授或实习指导教师。重点开设艺术设计、视觉传达设计、数字传媒艺术设计、环境艺术设计、建筑室内设计、建筑装饰工程技术等六个专业；注重创造力、情感、审美和人际沟通能力的培养，将ai技术虚拟现实（vr）和增强现实（ar）技术融入课程，让学生了解并掌握更多实用工具与设计体验，助力探索新的设计领域和风格。培养了17届毕业生和5届出国留学生，深受广大学生和家长的爱戴，赢得用人单位与国际z6尊龙平台的合作伙伴好评。凡报考黑龙江三江美术职业学院并被录取的学生，均可自愿选择来北京教学实习基地学习。北京教学实习基地在北京20年的校企合作校际合作实践，是我国职业美术设计教育深化改革的成功案例，是现代高等职业教育围绕工学结合，融入国际教学模式、推行校际合作、优势互补、特色办学的有益探索。 几十年来，三江美院始终不忘初心，牢记培养实用美术人才的使命，秉承使学生掌握创新本领，实现创业回报的办学理念，坚持拼搏、探索、求实、创新的校风，铭记重实践、讲效益、求质量、攀高峰的校训，坚定质量第一、水平取胜的办学信念，全力打造具有国际特色的美术高等职业学院，为培养具有国际视野的高能力美术与设计专业人才， 三江美院将在国际合作、人才培养、科学研究、服务贡献、就业创业等方面，不断改革创新，不断深化拓展，不断提高教育教学管理能力，不断完善服务追求卓越，为慕名报考的学生搭建广阔平台，让来自全国各地的莘莘学子无怨无悔，实现人生梦想。

学校介绍 　　中国人民解放军装甲兵学院原名蚌埠坦克学院，1978年在安徽省宿县建校，称中国人民解放军坦克学校。1982年迁址至安徽省蚌埠市，1986年9月改名为中国人民解放军蚌埠坦克学院。是一所为全军装甲兵部队培养初级指挥军官的院校。 她坐落在淮河之滨的安徽省蚌埠市燕山脚下。 　　学院共设4年制大学本科班、3年制大学专科班、2年制中专班3个培训层次。学院拥有微机监控的教学指挥中心、教学实验楼、电化教学楼、模拟楼和图书馆，给配套教学提供了条件。学院教学和生活设施配套合理。26个实验室可完成物理、化学、电子、机械、计算机等课程的60多种实验。大型训练场，为每年的学员训练和毕业综合战术演习提供了理想场所。图书馆藏书10多万册。

学校介绍 湘南幼儿师范高等专科学校（简称湘南幼专）是2014年3月经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校地处郴州市城北龙女温泉旅游度假区，占地330余亩，建筑面积15万平方米。校园依山傍水，环境优美，交通便捷，闹中取静，是广大学子求学的理想场所。 追根溯源，学校已有60余年的办学历史，经历了由原湖南省宜章师范学校、湖南省东江师范学校、郴州幼儿师范学校、郴州艺术学校、郴州师范学校等多个学校的更名、合并、搬迁和重组。办学至今，学校已累计为社会培养小学教师4万余名，幼儿园教师3万余名，其他专业毕业生1万余名。 学校以培养培训小学、幼儿园教师为主，同时培养社会急需的各类大中专专业技术人才。学校是教育部确认的全国幼儿教师“国培计划”项目实施单位，是湖南省教育厅认定的大专层次小学及幼儿园教师培养基地，是郴州市小学校长、幼儿园园长及骨干教师培训中心。近年来，学校先后被评为“湖南省文明校园”“湖南省五四红旗团委”“湖南省毕业生就业工作先进单位”“湖南省中小学教师继续教育工作先进单位”“湖南省语言文字工作先进集体”“湖南省经典诵读特色学校”“湖南省‘国培计划’项目实施工作先进单位”等。 学校现有全日制在校学生7000余人，生源遍布广东、广西、安徽、云南、贵州、青海、甘肃、西藏、陕西、四川、重庆、湖南等地；有教职工407人，其中正、副教授78人，研究生学历教师107人，特级教师1人。目前，学校设有学前教育学院、小学教育学院、艺术设计学院、继续教育学院等4个学院，开设了学前教育、早期教育、小学教育、科学教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、表演艺术、现代教育技术、计算机应用技术共10个专业。 学校坚持“为党育人、为国育才、为教育师”的办学宗旨，秉承“立德树人，教书育人”的校训，树立“励精图治、精准严实”的校风，“爱岗敬业、博学乐教”的教风，“崇真尚美、重能笃行”的学风，以专业建设为龙头，以学科建设为支撑，做强教育类专业，做精艺术类专业，做优服务类专业，突出幼儿教师教育特色，立足湘南，面向湖南，辐射中西南，致力于建设区域性、师范类、教学型的高等专科学校，努力办成同类学校省内一流、全国知名的学校。

学校介绍 广西物流职业技术学院于2020年4月经广西壮族自治区人民政府批准设立，是一所由广西壮族自治区人民政府举办，广西现代物流集团有限公司投资建设和管理，广西教育厅业务指导的广西唯一培养物流相关类人才的公办全日制高等职业院校。 学校全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，秉承“厚德树人，强技立业”校训精神，坚定“夯基扩量，提质培优，增值赋能，成为广西双高建设高等职业学校”办学目标，致力于打造成为有特色高水平的高等职业院校。荣获广西现代物流集团先进直属单位、先进集体、突出贡献奖单位等荣誉称号。 学校位于贵港市西江教育园，校园风景秀丽、文化氛围浓厚，占地面积约918亩，完成建设建筑面积22.04万平方米，拥有功能齐全的教学行政区、学生公寓区、教师公寓区、体育运动区及休闲场所起航广场。获批建设现代物流管理、电子商务、汽车制造与试验技术等3个广西高职示范特色专业及实训基地。 学校围绕物流产业和贵港市经济社会发展需求重点设置物流、环保、机电、财经、商贸等高水平专业群，设有物流管理学院，物流交通学院、物流商学院、物流金融学院、生态环保学院、马克思主义学院、人文教育学院等7个二级学院，开设现代物流管理、环境工程技术、汽车制造与试验技术、电子商务、市场营销、大数据与会计等20个专业及方向。现有在校生9647人。目前在职教职工225人，其中拥有研究生以上学历教师50多人，中高级以上职称教师60多人，聘请了140多位区内外行业和专业领域教授、专家、企业高端人才担任客座教授和学科指导专家，为学校发展提供强有力的支撑。 学校不断创新多元化合作办学体制机制，深化校企合作、产教融合，依托自治区大型国企广西现代物流集团作为行业背景，与广西环保产业投资集团、上汽通用五菱汽车股份有限公司等区内外100多家知名企业共建校外实训基地。牵头组建成立广西供应链职业教育集团，揭牌成立自治区国资国企乡村振兴研学中心，积极提升服务区域发展能力和水平。

学校介绍 青岛飞洋职业技术学院是一所国家教育部备案，山东省政府批准的全日制普通高等院校，是国家教育部选定的“十五”国家重点课题组十所核心民办高校之一，因资金紧张 2014年暂停招生。 学院坐落于青岛市城阳区。现在，学院下设8个二级学院, 开设了39个市场急需的紧缺、热门统招专科专业，在校学生9600余人，现有教职员工800余人，其中王益姝、王德祥、李鲁晋等多名教授享受国务院政府特殊津贴。 学院积极响应国家号召，将打造创业型大学，培养创业型人才作为学院新的战略目标。2009年5月成立创业管理学院，建成了功能齐全的五万平米创业孵化中心，并联合北大、清华、浙大等知名高校于成功举办了首届全球创业论坛、 “创业中 · 学创业”全球论坛，为推动我国创业教育做出了积极贡献。 我院始终把教学质量作为学院发展的生命线，为了提高产、学、研和师资力量，学院共聘请了数百名海外博士作为客座教授及客座研究员。 学院以智能化硬件为依托。综合管理中心，通过无线网对各个教学管理部门进行现代化管理；大型现代化图书馆现有图书百万余册，其中纸质图书60余万册，电子图书85万册，中外期刊600余种,图书馆根据学院的办学特色，还特设企业家摇篮专栏。 学院教学实验中心拥有国内先进的音频、视频控制中心和国内领先的千兆校园网络控制中心，现有200余个完全多媒体教室，18个语音教学中心，45个计算机教学中心，30多个各专业实训中心和实验室。 学院文体娱乐中心拥有400米国际标准塑胶跑道和包括足球俱乐部、广播站、文学社等在内的56个社团组织。 多年来，学院得到了各级政府、领导 学校活动图片 学校活动图片(20张) 、专家和社会各界的关心、支持和帮助，遵循高等教育教学规律，全面贯彻国家的教育方针，以就业市场为导向，以为社会培养和造就更多高素质技能实用型人才为目标，发展迅速，短短的几年时间里发展成为一座万人大学，为实现学校的可持续发展奠定了良好基础，学院连续多年被青岛市政府授予“社会力量办学规范化学校”、“社会力量办学先进集体”、“青岛市民办先进教育集体”、“青岛市十佳诚信学校”等荣誉称号。

学校介绍 焦作工贸职业学院是经河南省人民政府批准成立，教育部备案的全日制普通高等大专院校。学院荣膺“中国工匠精神示范高职院校”“河南省职业教育特色院校”“中原民办教育创新发展品牌”“城乡劳动者技能培训品牌基地”“高职院校师资培养培训示范基地”“河南省园林单位”“焦作市级文明单位”“沁阳市科技创新研发人才培训基地”，具有“国家职业技能鉴定”资格。 学院由广州市莫蒂斯信息技术开发有限公司与沁阳市人民政府共同创建，在焦作市建有山阳和沁阳两校区，占地面积2000余亩，规划建筑面积100多万平方米，已建成51.5万平方米。学院现有专兼职教师1171人，其中，高级职称334人，硕士以上学历616人。学院面向高中、初中、中职中专毕业生分别招收三年制、五年制和对口升学学生，现有在校生2万余人。 学院现有机电工程学院、汽车工程学院、国际商学院、艺术传媒学院、智能工程学院、公共教学部等15个二级院部，开设汽车制造与试验技术、机电一体化、机械制造与自动化、数字媒体艺术设计、旅游管理、空中乘务、电子商务、大数据与会计、金融管理、建筑装饰工程技术等62个专业。重点建设新能源汽车专业群、工业机器人技术专业群、数字媒体艺术设计专业群。学院建有柴战柱陶瓷烧造省级技能大师工作室、马艳萍茶艺省级技能大师工作室，汽车检测与维修4s店、汽车驾驶培训基地、机电实训基地、学前教育实习基地、3d模拟导游室、航空实训模拟舱等实习实训室，实验仪器设备总值达1亿多元，馆藏图书126万册。 学院坚持“理实一体化”教学改革，实施“四个模拟”“两个对接”，推行模块教学法、项目教学法、案例教学法、角色扮演法，成效显著。近年来，学生在全国大学生创业综合模拟大赛中荣获一等奖，在国家、省级高职技能大赛中获奖300余人次。 学院突出职业教育特点，坚持面向产业、面向就业、面向学生职业生涯，全面落实教育部“提质培优行动计划”，积极开展职业技能培训鉴定，在校生参加国家职业资格考试通过率达到90%以上。学院建有2000多平方米创业中心，从政府、企业、高校聘请创业导师，指导学生开展创新创业活动。 学院高度重视产教融合，强化学生技能培养，积极培育劳模精神、工匠精神，先后与华为公司、联想集团、中石化、科大讯飞、奇瑞汽车、海尔集团、美的集团、科沃斯机器人、蜂巢能源、人本集团、远洲集团等210余家知名企业建立长期合作关系，在校外设立实习实训基地，与学生签订就业保障协议。多年来，毕业生毕业去向落实率均超过97%，专升本考试通过率在全省职业院校中名列前茅。 学院坚持立德树人，通过党建、专家讲座、科技节、青年志愿者服务、学生社团等形式，促进学生德智体美劳全面发展。学院设置奖学金助学金等，资助体系完善，赢得政府和社会的高度赞誉。 目前，学院在办学规模、专业建设、师资队伍、教学科研、学生管理、基础设施等方面均取得跨越式发展。学院升本计划已纳入沁阳市、焦作市“十四五”规划，力争在短时期内，把学院建设成为一所工、经、管、医等多学科协调发展，具有广泛影响力的职业本科大学。

学校介绍 重庆智能工程职业学院是重庆市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校，位于中国职教名城、西部职教基地——永川。 学校坚持党建引领、立德树人，为党育人、为国育才，是教育部首批数字校园建设试点高校，是工业与信息化重点领域产业人才基地，成渝地区大数据与人工智能产业职业教育集团理事长单位，成渝地区双城经济圈创新创业联盟副理事长单位，重庆大数据产业人才联盟副理事长单位，重庆智能制造产学研联合体副主席单位，川南渝西大数据产业联盟秘书长单位。 学校着力产教科融合发展，依托华为技术优势，面向科技前沿办学，是华为ict人才培养基地、ict师资培训基地、ict技能大赛赛场、“1 x”证书培训认证中心；拥有华为（永川）联合技术创新中心、360网络安全技术研究院和重庆大数据产业研究院等科研平台；着力培养大数据、人工智能、智能制造、智能交通、智慧健康、智慧教育、数智经济等新技术人才。 学校努力构建数智化社会服务体系，服务区域经济社会建设，助推乡村振兴事业发展，助力成渝地区双城经济圈；积极响应国家“一带一路”倡议，开展国际交流与合作，多次承办各类国际赛事，已经建成vue国际考试中心，并携手新东方前途出国成立国际学院，培养国际化新技术人才。 学校以智能为媒介，探索教育发展新模式；以智能为桥梁，探索人才培养新路径；以智能为平台，探索科技创新新方法。学校园林式书院布局，格调高雅、环境优美，各种设备设施高端智能，全力构建“大学校园 科研机构、产业园区、旅游目的地”等1 n融合发展共同体。 携手智能世界、构建美好未来！重庆智能工程职业学院欢迎您！

学校介绍 四川三河职业学院，是2011年4月经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。学校位于四川省泸州市长江、赤水、习水三江交汇的中国荔城——合江。校园背靠笔架山麓，雄踞长江河岸，青山常绿，风景天成，是求学的理想之地。 学校现有占地面积1135.72亩，建筑面积50.51万㎡，仪器设备总值7522.95万元，纸质图书总量116.70万册，在校学生17023人，专任教师599人，高学历占专任教师总数21.87%，高职称与“双师型”教师数量丰厚，整体实力不断增强；学校教学设施设备齐全，生活服务功能完备，为学生提供了良好的学习和生活条件。 学校坚持“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人”；坚持“以党风带教风，以教风带学风，促成优良校风”；坚持“培养一个学生，致富一个家庭”；坚持“爱学生、双核共融（专业核心能力、职业核心能力）、双向统一（生源和服务面向统一）培养人才”。 学校以发展对接区域经济发展第一产业的专业（群）为抓手，以调整优化对接第二产业的专业（群）为任务，以建好对接第三产业的专业（群）为目标，努力建设为“当地离不开、企业有需求、业内有认同”的高等职业教育学校。 目前，学校现有招生专业24个，包括工程造价、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、机械设计与制造、智能机电技术、新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、电子信息工程技术、计算机应用技术、计算机网络技术、大数据与会计、旅游管理、行政管理、现代物流管理、市场营销、护理、助产、中药学、康复治疗技术、药品经营与管理、学前教育、现代农业技术、动物医学等，其中校级重点专业建设6个；校级优质课程38门，四川省精品在线开放课程1门，四川省课程思政示范课程4门，教育部职成司社区教育“能者为师”系列特色课程1门，四川省乡村振兴“培训金课”课程3门。 近年来，教师获得四川省职业院校外语课程思政教学比赛、高职高专信息素养大赛教师微课赛一等奖2项和四川省职业院校教师教学能力大赛二等奖2项、三等奖1项，2名教师获评四川乡村振兴“金牌培训师”；教师完成省、市、校科研立项共169项，以学校名义发表论文、专著、主编、参编教材、获得专利268项，部分文章被三大检索刊载。 近年来，学生获得了“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛国家二等奖1项、中国“互联网 ”大学生创新创业大赛铜奖1项和四川省大学生人力资源管理技能竞赛、c/c 程序设计大赛、第三届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛－四川赛区等四川省级和行业大赛一等奖47项。毕业生中涌现了一批管理人才、技术能手、项目经理、创业典型、先进工作者、考取研究生的代表和在校科研立项并结题的优秀人才，使学生活出了精彩。2023年麦可思数据调查报告显示：“学校区域贡献度为88.1%；学生对学校的满意度达93%、对教学的满意度达96%”。学校为川滇黔渝相邻区域中小微企业培养了一批下得去、用得上、留得住、发展好的毕业生，助推了区域经济、社会事业的发展。 学校曾获得四川省脱贫攻坚先进集体、四川省文明校园、四川省民族团结进步示范学校、四川省民族团结进步模范集体、四川省依法治校示范学校、四川省五四红旗团委、四川省高校体育工作先进单位、四川省高校后勤先进单位、四川省高校绿化先进单位等荣誉称号；学校连续6年被评为“四川省平安校园”，并分别获批为省、市高技能人才培养基地，国家首批1 x证书制度试点院校，四川省教育体制试点改革项目单位，四川省第三批现代学徒制试点单位，省、市级众创空间，省级大学生创新创业孵化园，四川荔城乡村振兴学院，泸州市社科乡村振兴与新农教育研究中心，泸州市机电传动智能制造工程技术研究中心，中国西部工匠城乡村工匠实训基地，四川省第五批省级粮食安全宣传教育基地，泸州市全民国家安全教育基地。 以文化人，化成天下，三河聚海，育人利物。学校倾力打造独特的校园文化，将“大爱文化、法治文化、制度文化、行为文化、环境文化”融为一体，形成独具特色的“三河文化”，凸显了学校的办学理念和亮点，为学生提供了丰富多彩的文化体验。 学校创新人才培养，紧贴区域经济和社会发展需求，通过政行企校合作，不断提高教育教学质量，力争在“十四五”期间进一步建设好“三个满意”的品牌学院，把学校建成川渝滇黔相邻区域职业经理人和中小微企业家人才培养的摇篮，为地区发展贡献力量。

学校介绍 香港珠海学院是香港历史悠久的私立高等学府，至今已有逾七十年的办学经验。学院位于香港屯门青山湾畔，邻近港珠澳大桥香港口岸、深圳湾口岸，环境清幽、风景优美、交通便利。 历史悠久： 1947 年在广州创校并命名珠海大学，以建设社会和培育人才为宗旨。其取名珠海，冀学生能若“珠”之晶莹璀璨，如“海”之浩蕴深藏。1949 年迁校到香港，按当时香港教育条例立案注册，易名为珠海书院，秉承一贯的办学理念，为高中毕业生提供四年制的专上课程，培育才德兼备，有守有为的社会栋梁。2004 年成功注册成为香港法例第320 章《专上学院条例》所认可之学院，改称“珠海学院”。2022 年底获香港教育局批准，更名为“香港珠海学院”。 愿景： 香港珠海学院秉承“优质教育、国际声誉、先进实用、服务社会”的办学理念，打造“小而精”的博雅型院校。 师资力量： 本校拥有高水平国际师资队伍，所聘教师均毕业于香港、内地、台湾、英国、美国、德国及加拿大等地的著名学府，且拥有丰富的教学、科研经验。 国际知名的文史及汉学研究学者、讲座教授 陈致校长 银紫荆星章、太平绅士、讲座教授 龙炳颐教授 全球500 顶尖经济学家 张俊喜教授 ieee 高级会员、香港大学荣誉教授 卢苇麟教授 乌克兰荣誉经济学家 prof. oleksandr rogach 英国工程师学会telford premium 获奖者 林志雄教授 前凤凰卫视中文台副总台长 关伟教授 前香港有线电视台副总裁 黄俊东教授 提供课程： 本校为学生提供优质的学位课程，丰厚的奖学金计划及良好的住宿环境；采用小班授课，注重学生实习，海外交流渠道丰富。现有文学与社会科学院、理工学院和商学院，提供14 个本科课程和12 个研究生课程。我校提供的本科学位课程，学制为四年；除中国文学和中文文艺创作两个专业用中文授课，其余12 个专业均为英文授课。

学校介绍 安徽矿业职业技术学院创办于2009年，与安徽淮北煤电技师学院为一个机构两块牌子。学院坐落于淮北市相山区鹰山中路，建筑面积14.64万m2，中高职在校生4000余人，下设16个二级机构，在岗教职工230余人，其中党的十八大代表、十三届全国人大代表1人，党的十九大代表1人，全国劳动模范3人，中华技能大奖获得者2人。现在是一所集高等职业教育、技工技师教育、继续教育和各级各类培训为一体的全日制普通高等职业院校。 学院始终牢记“为党育人，为国育才”初心使命，坚持“立德树人”根本任务，以党建为统领，擦亮“红心向党，双轮驱动，三全育人”品牌，统筹推进学历教育和职业培训，不断探索现代职业教育发展新模式，每年对接企业高质量发展开办中高层管理人员领导力素质提升培训班、对接社会需要和企业需求开办各级各类党员党性教育和煤矿、应急等安全技术培训班达4万余人次；同时，以培养复合型、创新型高技能人才的学历教育为己任，建成了智能控制、装备制造、信息技术、经营管理、现代服务、资源管理等六大专业群。校内建有全国一流的实习实训基地，总建筑面积达2.38万平方米，共有智能化综采、工业机器人、无人机等实习实训室78个，涵盖实训工种30余个，设备总值7900余万元，充分满足教学、实训、科研和人才培养需要。 安徽矿业职业技术学院是“国家高技能人才培养示范基地”“全国职工教育培训示范点”“全国煤炭行业实习实训基地”“安徽省专业技术人员继续教育基地”“安徽省安全生产和技能实训基地”，安徽省首批“校企合作示范典型学校”和“淮北矿业集团安全技术培训中心”；先后荣获“全国工人先锋号”“全国煤炭教育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖”“安徽省人才工作先进单位”“安徽省第六届省属企业文明单位”“第三届全国煤炭成人教育先进单位”等称号，社会影响力和美誉度逐年提升。 今后，学院将认真贯彻落实党和国家有关职业教育和高等教育的政策规定，紧紧依靠各级政府和上级主管部门的支持，不断提高人才培养的针对性和实用性，增强服务地方经济社会发展的能力，为加快地方经济转型、助推企业高质量发展作出新的更大的贡献。