福州职业技术学院怎么样，好不好-z6尊龙平台

学校介绍 郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立、2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校，实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制，有效利用河南开放大学优质资源办学，两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。 学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，占地总面积500亩，建筑面积35万平方米，教学科研仪器设备总值9587.5万余元，图书60.5万余册。现有教职工705人，全日制在校生10342人，高职扩招在校生6182人。累计培养合格毕业生3.8万余人，近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程与人工智能学院，机电工程与智能制造学院，建筑工程与智能建造学院，人文与设计学院，工商与财会学院，艺术与体育学院，马克思主义学院，乡村振兴学院、特殊教育学院，开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业；设有润心、文心、匠心三个书院，建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制，形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系，办学治校和育人工作水平持续提升。 学校秉承“励志图强、与时俱进”的校训，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针政策，以职业能力提升为导向，以培养高素质技能型人才为目标，全力推进校企合作、工学结合，建立健全校企协同育人长效机制，成立了河南省人工智能职业教育集团和鲲鹏产业学院，获批人工智能技术及应用、工程智能绿色建造等4个省级工程中心，省职业教育示范性校企合作项目、省职业教育示范性虚拟仿真实训基地，入选教育部现代学徒制试点和全国“1 x”证书制度试点院校、“码农计划”第二批试点院校。2019年以来，学校主动响应党中央、国务院高职扩招百万的号召，利用河南开放大学系统力量，积极参与高职扩招工作，打造“学生招在郑信、面授放在就近、线上线下结合、校企多元实训”的办学模式，育人效果良好。学校科研水平和人才培养质量不断提高，成功获批建设博士后科研工作站分站，立项全国教育科学“十三五”规划课题，填补了河南省高职院校此类国家级社科项目的空白；师生在各类竞赛中获得国家级奖项50余项、省级奖项近400项，在“互联网 ”大学生创新创业大赛、全国职业学校技能大赛等多个国家级比赛中取得重大突破。学校先后被授予“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省省级优质高等职业院校”称号，获批河南省高等职业学校高水平专业建设学校，多项改革成果被人民日报、中国教育报、河南日报、河南电视台等媒体报道。 学校将坚持以信息技术应用为支撑，素质、技能并重，推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接，多专业、多层次综合协调发展，致力于建设成为“省内一流，特色鲜明”的高水平职业院校，为区域经济社会发展作出更大的贡献。

学校介绍 　　泉州职业技术大学前身是创办于1986年的福建省摩托汽车培训学校，以职业培训为起点，以“以企养校、前厂后校、工学结合”为显著特征;1997年开办福建省摩托汽车中专;2002年升格为泉州中营职业学院，同年开始高职招生;2007年更名为泉州理工职业学院，2018年升格本科，2019年更名为泉州职业技术大学，是全国首批、福建省唯一的本科层次职业教育试点高校。 　　学校坚定职业教育类型定位，坚持非营利的办学初衷，坚持“扎根晋江、服务泉州、面向福建”，以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为校训，以“产业伙伴型大学”“创业者的摇篮”为办学目标，培养“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的具备“一宽三强(宽理论基础、强实践能力、强创新创业能力、强终身学习能力)”特点的高层次技术技能型人才，累计为区域产业培养全日制毕业生近3万人，培训技术技能人才10余万人次。 　　学校围绕石油化工、智能制造、新一代信息技术、汽车、绿色建筑、商科、文旅体育、艺术设计等8个专业群，开设18个职业本科专业、13个专科专业。截至2022年6月30日，统招在校生规模10202人;学校现有土地564亩(另获晋江市委市政府支持再行划拨三期用地835亩，选址已确定，正在报批用地手续)，总在用校舍建筑面积39.71万平方米，生均38.92平方米，其中教学行政用房27.06万平方米，生均26.2平方米，另有二期21.39万平方米开工在建中(含教学行政用房13.61万平方米);专任教师459人，兼职教师155人，其中副高以上占比34.53%、硕博士学位占比50.98%、专业教师中双师型教师占比54.62%;教学科研仪器设备值10579.47万元，生均1.03万元;图书(含电子图书)108.86万册，生均108册，并与晋江市图书馆互为分馆，资源共享。 　　据全国高校毕业生就业管理系统，近四届毕业生一次性就业率平均98.12%。据麦可思《应届毕业生培养质量评价报告》，近四届毕业生就业满意度高出全国平均水平15个百分点，通用能力[通用能力，指理解交流能力、科学思维能力、管理能力、应用分析能力、动手能力。]达成度由2018届的90%上升到2021届的96%。学校在历次福建省大中专毕业生就业评估中获得优秀，蝉联“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”“福建省征兵工作先进单位”，荣获“全国民办高校创新创业教育实践基地建设奖”，获批“福建省高校创新创业标准园区”“福建省高校毕业生创业培训/孵化基地”“福建省大学生创新创业园”“福建省众创空间”等。 　　学校是全国贫困村大学生村官培训基地、省职业教育先进单位、省级文明学校、福建省首家生态文明建设示范校、省职业技能鉴定工作先进单位(蝉联13年)、泉州市平安单位等，在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名，荣获全国高职院校“一校一品”体育工作示范基地，2022年被列入福建省“三全育人”综合改革试点高校。

学校介绍 【学院概况】山西医科大学晋祠学院创建于2002年，是经教育部、山西省人民政府批准，由山西医科大学主办，社会力量参与，以新机制、新模式建立的山西省唯一一所以医学专业为主实施全日制本科教育的独立学院。学院晋祠校区位于具有2500年悠久历史的文化名城太原——晋祠，绿荫环抱、清静幽雅；晋中校区位于晋中市祁县——毗邻晋商发源地乔家大院，是一所以欧式建筑风格为主的大学校园。学院现有在校生7157人，教职工总数749人，专兼任教师总人数481人，其中，中、高级以上职称教师占比86.2%。 【院系设置】学院现设有临床医学系、护理学系、口腔医学系、预防与管理学系、检验学系、康复治疗学系、影像学系、基础部等八个系部；开设有临床医学、口腔医学、麻醉学、护理学、预防医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学、口腔医学技术、眼视光学、药学、药物制剂、中药学等十三个专业。2017年,口腔医学专业获批山西省教育厅省级高等学校本科优势专业建设项目；2018年,护理学专业获批山西省教育厅省级高等学校本科优势特色专业建设和扶持项目。 学院招生层次包括普通高考、对口升学和普通专升本三个层次，招生来源以山西省内为主，面向福建、安徽、陕西、湖北等部分省份招生。2019年，学院获批招收国际留学生资格。 【教学实习医院】学院依托山西医科大学的优质资源，先后在山西、北京、天津、新疆等地建立了52所教学医院和实习基地，形成范围广、综合实力强的教学实践基地群。2019年，新增新疆兵团第六师医院为教学医院并举行了挂牌仪式；与大同市第三、第五人民医院、同煤集团总医院等三甲医院建立了实习基地，为学生临床见习、实习以及就业搭建了更广阔的平台。 【办学条件】山西医科大学晋祠学院自建院以来，紧紧以校本部为依托，教学实行统一管理。雄厚的师资队伍，阵容强大的专家团为确保教学质量奠定了坚实的基础。学院治学严谨，管理规范，有良好的校风校纪，是培养高素质医学专业人才的重要基地，为学生学习成才提供了强有力的保证。新世纪、新起点，面对新的机遇和挑战，山西医科大学晋祠学院正以全新的运行机制、蓬勃的发展态势，迈着铿锵有力的步伐不断开拓创新，含英咀华，志存高远。 【校园环境】学院环境优雅，办学设施完善。晋祠校区园林式的校园风景秀丽，绿茵环绕；晋中校区独特新颖的欧式建筑风格，是读书、治学的理想之地。学院拥有宽敞明亮、配套齐全的学生公寓楼;完善的后勤保障体系及丰富的文化、体育、娱乐设施。 近年来，学院不断加大教学投入，拥有现代化的实验实训室88个，教学仪器设备总值近4000万元。其中，形态学实验室实现了数字化仿真系统教学，建立了断层解剖虚拟实验室，3d立体展示人体结构；机能实验室引进信息化集成生物信号采集与处理系统、恒温平滑肌试验系统hw200s，无干扰恒温加热兔台；护理实训室购进美国纳斯全无线高级生命支持模拟人，开放式辅助教学系统，高级分娩综合技能训练模型等。实践教学逐步向虚拟仿真实训教学、大数据共享、虚拟现实（vr）等先进教学手段迈进。 【人才培养质量】学院秉承百年老校山西医科大学的优良办学传统，教学管理严谨有序，校园文化充满活力，学生综合素质培养初显成效。在全国互联网 大学生创新创业大赛、“外研社杯”全国英语演讲·写作·阅读大赛、“恩华杯”全国医学院校麻醉学专业知识竞赛、大学生临床能力竞赛、职业生涯规划大赛等国家级、省级竞赛中屡获嘉奖。 2018年，我院学子在“外研社.国才杯”全国英语阅读、演讲和写作大赛山西赛区复赛中，分别荣获演讲组一等奖、三等奖，阅读组三等奖，写作组三等奖；在山西省学生运动舞蹈锦标赛中，中国舞获得一等奖，街舞获得二等奖；在“维力杯”第三届全国医学院校临床医学专业《麻醉学》独立开课讲课比赛和“恩华杯”第四届全国医学院校麻醉学专业麻醉学知识竞赛中，荣获优秀奖。 2019年，我院学子在“建行杯”第五届山西省“互联网 ”大学生创新创业总决赛中，荣获两项银奖；在山西医科大学大学生临床能力竞赛中，荣获个人优秀奖、团体优胜奖 ；在山西省学生健美操、啦啦操锦标赛暨第八届全国全民健身操舞大赛山西分站赛中，荣获普通高校组“徒手有氧健身操”项目一等奖，“2016版《第二套全国校园啦啦操示范套路》花球”项目二等奖；在第二届全国青年运动会中，担任祁县站火炬传递第19棒火炬手。 【毕业生质量】近年来，学院考研率逐年上升，分别考取北京协和医院、首都医科大学、第二军医大学、浙江大学医学部、大连医科大学等全国一流的医学高校和科研单位；附山西医科大学晋祠学院毕业生考研单位表。20190923100840_9145.zip 毕业生以专业功底扎实，岗位胜任力强而备受社会、医疗单位的称赞，许多人已经成为社会各医疗单位的中坚和骨干力量。毕业生总体就业率保持在85%左右，其中，护理学专业的毕业生就业率保持在97%以上，学院为护理毕业生开辟了赴德国agaplesion集团就业渠道 。附山西医科大学晋祠学院毕业生就业单位表。20190923100951_1906.zip 【生源质量】 山西医科大学晋祠学院2017年--2019年录取分数（普高）20190923101125_7550.zip 【师资力量】学院依托山西医科大学的雄厚师资力量和优质教学资源，建有一支专兼职结合、年龄结构合理、学缘结构良好的高水平师资队伍，现有师资队伍中硕士以上学位教师占比73.72%。学院拥有一批素质高、责任心强的骨干教师和数支省内外有影响力的学科专业建设团队，如：国内知名麻醉学专家刘保江牵头的“刘保江麻醉学教学团队”、知名解剖学专家杨桂姣教授组建的“杨桂姣人体解剖学教学团队”，“王明正药理学教学团队”、“白旭华生理学教学团队”、“魏永春生物化学与分子生物学教学团队”、“鲁仁杰微生物学与免疫学教学团队”等。学院拥有完善的人才引进、评价机制和薪酬福利体系，开展教师“暖心工程”、职称晋升等一系列政策措施，加大人才引进力度，培育青年骨干教师，不断提升师资队伍建设水平。 【科学研究】学院成立了学术委员会，学术委员会成员由涵盖各学科专业的专家教授组成，学院积极组织师生参与各类科学研究和学术交流活动，教师的科研能力和水平的不断提升，有效的提升教育教学水平。 2019年，学院5项教改项目获得山西省高等学校教学改革创新项目立项；21项大创项目获得山西省高等学校大学生创新训练计划项目立项；近三年，共计发表各级论文100余篇，其中核心期刊12篇；参编、主编教材4部。 【办学定位与目标】 办学目标定位：创建在行业内和社会上有一定影响力，特色鲜明的应用型优秀本科院校。 办学层次定位：以全日制本科教育为主，科学发展，构建“以学生为中心、以就业为导向”的应用型医学人才培养体系，积极开展行业技能培训和医学技术社会服务。 人才培养目标定位：以国家医疗卫生体制改革为指导，培养适应当代医学模式和具有自我发展能力的应用型医学本科人才。 服务面向定位：立足山西，辐射周边，面向全国部分省市，为基层医疗卫生与公众健康事业提供服务。 【社会评价】 自2015年以来，学院办学效果显著，社会评价良好。被国家级媒体中国日报、人民网、新华网、光明网、中国青年网、中国新闻网及省级媒体报道560余次。 2016年被山西省人力资源和社会保障厅批准为“山西省大学生创业培训机构”； 2017年山西省人力资源和社会保障厅授予创业培训良好单位；山西省教育学会学生生涯规划专业指导委员会理事单位； 2017年10月晋中校区落成并投入使用，被多家媒体评价为“山西最美学校”； 2018年荣获山西省创建“平安校园”工作先进单位； 2019年被中国民办教育家代表大会理事会评为”中国民办十大知名品牌学院”。

学校介绍 天下五岳，独秀南岳；南岳学院，寿岳比邻。 秉寿岳之钟灵，承石鼓之流韵。衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院举办的普通全日制本科独立学院。学院坐落于中国历史文化名城衡阳，北接南岳，东邻湘江，南岳机场和武广高铁环伺左右，水、陆、空交通极为便捷。学院面积近500亩，建筑面积约16万平方米，教学仪器设备总值近3000万元，图书资料60多万册，并共享举办学校优质办学资源。学院校园环境优美，是湖南省“园林式单位”、全国“大学生社会实践活动先进单位”。2010年，学院被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”。学院纳入国家任务普通高等学校招生计划，面向全国招生。 学院以培养应用型人才为目标，专业结构合理，专业特色鲜明；以教师教育为主，多学科协调发展。学院有15个教学系，教育部备案招生本科专业36个（含1个省级特色专业），涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、管理学等九大学科门类，形成了以文、理学科为重点，教师教育类专业和非教师教育类专业协调发展，基础学科专业与应用学科专业交叉渗透的专业体系。 学院拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。现有教职工298人，专兼职教师252人，其中副高以上职称教师占49%，硕士博士学位教师占58%。有享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省新世纪121人才、省优秀社科专家、省级教学名师、省普通高校学科带头人、省青年骨干教师共计90余人，海内外兼职教授50余人，1个省级教学团队。2019年，院长王芳宇教授领衔申报的项目“助力乡村振兴，构建与实践“五位一体”的乡村教师职前培养体系”获湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。 学院以质量为立校之本，突出“师范教育”和“实践育人”的办学特色。学院在省属同类高校中率先开展“演讲与口才”“书写技能”“综合教学能力”等教学技能达标测试，以考促练，引导学生加强教师职业技能的日常训练；学院构建了高校、政府和中学的u-g-s培养模式，形成了“分阶段”“分层次”“不断线”的师范生技能训练、见习和实习的实践教学体系。学院根据转型发展的需要，深度开展校企合作，按照“一非师范专业对接一国内一流企业”的构想，先后在深圳通拓、东莞佳睦、东莞徐福记、广州翡翠皇冠、杭州太虚湖酒店等知名企业建立了实践教学基地。近两年，学院有12名学生获国家奖学金，232名学生获国家励志奖学金，1679名学生获国家助学金。学院每年均有数十名学生考取硕士研究生，毕业生就业率一直保持在90%以上，在全省同类院校中位居前列。 学院以素质拓展为主线，深入开展学科竞赛和科技创新活动。在最近两年的国家、省级学科竞赛中，我院获得奖项69项，其中国家级奖项一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项：第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛2019年获一等奖1项，第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学设计竞赛一等奖1项；省级获奖59项：一等奖11项、二等奖14项、三等奖32项、优胜奖2项：2018年湖南省第五届大学生旅游专业综合技能大赛一等奖1项、二等奖2项，2018年湖南省第六届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱、独奏、独舞比赛一等奖2项，2019年“羊店潮妆杯”湖南省大学生电子商务大赛一等奖1项，2019年全国青春健康歌唱大赛湖南赛区一等奖1项、二等奖2项。学院鼓励和支持学生开展科技创新活动，每年为大学生课外学术科技创新划拨专项经费，我院学生获国家级大学生研究性学习和创新性实验计划项目5项，湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目21项，院级大学生研究性学习和创新性实验计划项目27项，大学生课外学术科技创新作品竞赛暨大学生创业计划竞赛立项近200个。在学生创新学习过程中，发表论文十余篇。部分学生作品获国家专利，如物理与电子信息科学系学生郭麒自发研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已获得国家专利。罗晓康同学的作品《新图教育》获“全国大学生创业大赛”铜奖；汤富红团队在2018年“创青春”湖南省大学生创业大赛中获“银奖”，该团队在2019年第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛荣获一等奖。 学院高度重视学生社会实践活动。近年来，学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动多次被省委宣传部、团省委、省教育厅等六部门授予“湖南省大中专学生暑期三下乡社会实践活动优秀团队”荣誉称号。2017年5月，院团总支被湖南省团省委评为“五四红旗团总支”。 学院积极开展对外交流，先后与美国、英国、韩国、香港、台湾等国家和地区的10多所高校建立了友好合作关系。教师赴国外高校接受培训、学生暑期赴美参加社会实践活动、赴韩参加“2 2”交流学习、优秀毕业生免试赴国外参加研究生项目学习等一系列合作办学项目有序开展，与地方政府、中小学、企事业单位合作不断加强。 目前，学院以“尚学、向善，求实、求真”为理念，内涵建设与转型发展并举，狠抓学生管理，突出应用技术型人才培养，强化师范生教学技能训练。努力把学院建设成为深受学生和用人单位欢迎的应用型大学！

学校介绍湖南汽车工程职业学院是由湖南省人民政府批准设立，株洲市人民政府和中国汽车工程学会共建的一所公办高职院校。2005年建院以来，学院坚持立德树人根本任务，以“立足汽车行业，服务汽车产业，培养汽车人才，打造汽车品牌”为办学定位，秉持“厚德、精技、笃学、致用”校训精神，获评中国特色a档高水平专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家级职教集团（联盟）培育单位、教育部第二批“1 x”证书制度试点院校、全国职业教育先进单位、全国职业院校魅力校园、全国职业院校数字校园建设样板校、湖南省文明标兵校园、湖南省首批卓越高职院校、中国人民解放军定向培养直招军士生院校、湖南省免费师范生联合培养院校、湖南省“十大平安”系列创建示范单位等荣誉。2023年，学院升格职教本科大学列入《湖南省“十四五”高等学校设置规划》。 学院占地面积1592亩，现有专任教师1020人，全日制在校生17500余人，设有车辆工程学院、车辆运用学院、机电工程学院、信息工程学院、航空工程学院、航海工程学院、经济管理学院、服饰艺术学院、商务贸易学院、军士教育学院、马克思主义学院等教学单位，开设全日制专科专业40余个。 学院坚持立足区域、扎根行业。以汽车类专业为主体，航空发动机、智能制造、电子信息类专业为支撑进行布点，形成服务湖南省传统产业、优势产业、新兴产业和未来产业为主体的专业群格局，对区域产业和经济发展的集成服务能力不断提升。近五年，建有国家高水平专业群（a档）1个、全国职业院校示范专业点2个、国家骨干专业4个、教育部现代学徒制试点专业1个、国家级职业教育专业教学资源库3个、全国优秀教材一等奖1个、国家精品在线开放课程1门；湖南省“楚怡”高水平高职专业群3个、省级示范特色专业2个、省级教学资源库3个，省级精品在线开放课程34门。 学院坚持产教融合、科教融汇。携手宝马、沃尔沃、保时捷、上汽大众、上汽通用、长安福特、广汽本田、中车电动、北京汽车、理想汽车、比亚迪、吉利汽车、陕汽重卡、用友新道等企业，建有产业学院6个、校内共建实训基地20余个。建有全国高职院校唯一的以汽车智能驾驶技术研究为重点、以中国工程院李德毅院士为专家顾问的汽车全产业链协同创新平台1个，产教融合研究院、科教融汇研究院各1个。近五年，立项国家级科普基地1个、省部级科创平台（团队）17 个、市级科创平台2个。近五年，累计立项厅级及以上科研项目252项，获国家发明专利及实用新型专利560余项，横向技术服务与培训年均到账经费1400余万元，推动应用技术创新和专利成果转化近100项，年均开展社会培训38000余人次。 学院坚持人才强校、教学相长。教师队伍整体结构合理、综合素质优良。专任教师中，高级职称占比35.20%，“双师型”教师占比66.27%。现有国家级职业教育教师教学创新团队2个、国务院特殊津贴3人、国家教学名师1人、全国技术能手5人、全国黄炎培杰出校长2人、全国黄炎培杰出教师3人。人才培养质量逐年提升，近两届教学成果奖评选中获得7项国家级二等奖以上或省级最高奖奖励。近五年内，在职在岗教师获得国家奖励及荣誉70项，学生在职业院校专业技能大赛中获得国家一等奖19项，二、三等奖15项，省一等奖51项，在省级以上创新创业大赛中，荣获国家级一等奖2项、二等奖6项、三等奖12项，省级一等奖14项。近五年，毕业生就业率均在94%以上，省内就业率占比超过61%，长株潭地区就业率超过53%。 学院坚持党团共建，聚力前行。现有教育部首批“双创”样板支部建设单位1个、全国活力团支部2个、全国优秀共青团干部1人、中国青年志愿者优秀个人奖1人、全国大学生自强之星4人。 学院坚持智慧管理，创新发展。以数字化引领教育现代化，建设了“三可视一精准”（学生成长可视化、教师发展可视化、办学水平可视化、管理服务精准化）为核心的数字校园。以职业教育智慧教育平台建设为契机，系统推进新型校园环境、校级智慧平台、全域应用场景建设，同步推进教学流程重构、应用模式创新、评价方法改革，塑造数字化转型新生态，实现教、学、管、评全方位变革，促进人才培养质量提升，赋能学院高质量发展。相关经验做法在国家智慧教育平台启动仪式上作专题交流，并被教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上推介。 站在新时代追赶超越的历史起点，学院将在党委领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，深化内涵发展、守正创新提质，朝着全面建成高水平职业技术大学的目标奋勇前进，为锚定“三高四新”美好蓝图，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出湖汽贡献。

学校介绍 武汉电力职业技术学院（以下简称“学校”）是国家公办全日制高职院校，由国网湖北省电力有限公司主办。 学校始建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校。1960年筹建湖北电力学院。1962年更名为武汉电力学校。1998年合并湖北省电业技工学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。2012年国网湖北省电力公司以学校为依托，组建成立了国网湖北省电力公司技术培训中心。目前学校实行“两块牌子 一套班子”管理模式。 学校坚持“根植行业、教培一体、创新发展、特色鲜明”的办学理念，取得了丰硕办学成果。获评“国家‘双高’计划建设单位”“湖北省高水平高职院校”“湖北省优质专科高等职业院校”“湖北省示范性高职院校”“全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”，教育部“1 x”证书制度试点院校和“湖北省大学生创业示范基地”。学校是“教育部电力行指委电力系统专委会主任单位”“中国教育发展战略学会产教融合专业常务理事单位”“湖北省职教学会副会长单位”。荣获“全国文明单位”“全国职业教育先进单位”“全国就业50强”“全国电力行业技能人才培育突出贡献奖”“全国职工教育培训优秀示范点”“全国模范职工之家”“湖北五一劳动奖状”“湖北省文明单位”（连续九届）、“国家电网有限公司文明单位”“国家电网有限公司职业教育和技能人才队伍建设先进集体”等称号。 学校实训条件优越。现有武昌、汉口两个校区，占地16.28万平方米，建筑面积20.73万平方米，固定资产约4.8亿元。建有实训基地32个、实训室117个，其中千万级资金项目实训基地9个，国家电网公司实训基地4个，省级重点实训基地4个，校外紧密型实训基地55个，其中特高压交流输电线路带电作业实训基地属全国首家。 学校师资力量雄厚。现有专任教师191名，其中硕士以上学位占比74.87%，教授、副教授占比46.60%，“双师”教师占比79.7%。拥有国家级教学团队1个，湖北省课程思政团队1个，湖北省技能名师工作室2个。荣获全国职业院校教学能力大赛奖项5项。同时，每年还从企业聘请百余名有实践经验的工程专家为兼职教师。 学校专业特色鲜明。学校现有发电厂及电力系统、供用电技术、电力系统自动化技术、发电运行技术、热能动力工程技术、热工自动化技术、风力发电工程技术、机电一体化技术、水电站机电设备与自动化、工程测量技术等专业10个。其中国家高水平专业群1个，国家骨干专业3个、省级重点专业5个，省级品牌、特色专业4个。建有国家教学资源库3个，国家级精品资源共享课2门，省级精品课程3门。 学校人才培养质量一流。学校面向全国17个省、市、自治区招生。设有与湖工大“3 2”专本连读培养，与武汉地铁集团合作的订单班，以及与澳大利亚启思蒙学院合作的办学项目。毕业生就业率连续12年超97%、位居全省同类院校前列，其中在国家电网、南方电网、五大发电集团、中能建集团、中电建集团、中广核集团等大型国企央企就业率超60%。学生多次在全国职业院校技能大赛、数学建模竞赛、机械创新大赛等各类国家级竞赛中获奖。 学校社会服务能力突出。培训业务覆盖电力行业7大专业35个技能工种，年均培训量超23万人·天。学校是首批国家职业技能鉴定示范站所，现有评价认定资质5个，年均评价鉴定量近4万人次。经学校培训的企业员工，在国赛、行赛和省赛中获奖百余项。学校获评“国家高技能人才培养示范基地”“湖北省高技能人才培养示范基地”“国家电网有限公司高技能人才培训基地”“湖北省高技能人才培训基地”“湖北省产业工人培训示范基地”“湖北省荆楚工匠学院”“全国电力系统仿真培训基地”“武汉市企业新型学徒制培训基地”。 奋进新征程，建功新时代。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大决策部署，落实立德树人根本任务，加快建设特色鲜明高水平高职院校，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才支撑！

学校介绍 　广州康大职业技术学院由广州康弘远创投资有限公司(以下简称“康弘公司”)举办，是2003年经广东省人民政府批准、国家教育部备案、由广东省教育厅直接管理、具有独立颁发学历证书资格的全日制综合性普通高校。学院主要面向广东省招生，同时也面向外省招生，至今已累计为社会培养了近23000名专业技术技能人才。 　　学院位于广州市黄埔区（广州开发区）“中新广州知识城”核心区域，是其“科教服务”产业板块中重要的教育机构之一。“中新广州知识城”是广东省和新加坡合作打造、引领产业转型升级的国家级双边合作项目，是引领珠三角地区、粤港澳大湾区乃至中国知识经济发展的新高地，目前已经累计注册1000多家公司。学院所在的广州开发区更是已经吸引100多个国家和地区3400家跨国公司投资创业，其中包括170多家全球500强企业。极佳的区位优势，为学院的人才培养和学生就业提供了得天独厚的条件。 　　学院自2004年首次招生以来，曾开设有计算机系、经济系、会计系、管理系、应用外语系、艺术设计系、机电工程系、安全技术管理系8个系部30多个专业。学院坚持面向社会开放办学，注重校企多方协同育人。在专业设置和人才培养上契合社会经济发展对人才的需求，在课程设置上贴近实际工作岗位的需求，并十分注重学生职业技能和综合素质的提高。多年来，学院曾与企业合作成立了10余个技术研发与服务机构及校内生产性实训室和工作室，与包括全球知名企业在内的170多家企业建立了校外实习基地，在实际岗位上切实锤炼学生的专业技能;同时，学院开展、参加各种学科竞赛和各类文体活动，形成了良好的校园文化氛围，历年来学生参加省部级以上文体、专业技能大赛350余项，获奖1150余人次，极大丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合人文素养。 　　学院一贯坚持依法治校，规范办学，并取得了良好成效。在2010年12月通过教育部高职高专院校人才培养工作评估后，又相继在2011年广东省高校思想政治理论课建设评估、2012年广东省教育厅心理健康教育与咨询工作督导检查、2014年广东省高校毕业生就业工作督查及2014年广东省高等学校平安校园创建工作评估中均获评优秀。2012年，广东省教育厅委托麦可思公司对广东省40所高职院校人才培养质量进行了跟踪调查，学院学生“毕业时掌握的基本工作能力”与“核心知识能力”两项在全省高职院校中分别位列第2名和第9名，在“毕业生对母校的满意度与对就业现状的满意度”调查中名列前茅。 　　近年来，学院董事会积极思考学院未来发展方向，探索学院差异化、特色化的发展路径。为抓住粤港澳大湾区规划发展及“中新广州知识城”建设的历史机遇，立足于服务地方经济转型升级、服务于人民健康的迫切需求，结合国家相关政策，学院规划以大健康产业相关专业群和新一代信息技术类特色专业群为重点，协同发展财经商贸类和文化艺术类特色专业群。 　　2018年，学院在停办原来所有专业后，首先切入“大健康”民生领域，开办了护理专业，并加大投入建设了基础医学实验大楼和护理学实训大楼2栋实验楼，并装备了 “人体解剖与组织胚胎实验室”“人体解剖标本陈列室”“医学机能实验室”“基础护理、临床护理、人文护理实训室”“助产护理实验室”“康复治疗技术实训室”“医学检验技术实训室”等54间专业实验实训室。同时，学院十分重视“医-校”协同育人，与广东省三十余家医院建立教学、实习等合作关系。2019年，学院又开设助产专业、康复治疗技术专业和医学检验技术专业，并全力打造护理专业群。2020年护理专业群获批成为广东省第一批高职院校高水平专业群建设项目。 　　未来几年，学院将着重打造另一个核心专业群“ict”（现代信息技术）专业群，并同步建设商科、艺术等专业，逐步扩大招生规模，将学院建设成为在全省同类民办院校中有较大知名度与影响力的高等职业院校。

学校介绍 为支撑和服务现代交通运输业，特别是城市轨道交通、铁道交通和智慧交通的发展，重庆城市交通开发投资（集团）有限公司于2010年全资举办了重庆公共运输职业学院。学校是国家级高技能人才培训基地建设单位、重庆市优质高等职业学校、重庆市高水平高职学校立项培育单位，是我市唯一由市属国有重点企业全资举办的高职学校、唯一以轨道交通﹝干线铁路、城际铁路、市域（郊）铁路、城市轨道交通﹞为主体专业的高职学校、唯一被纳入重庆市轨道交通产业链名录的高职学校。 学校位于中国西部（重庆）科学城江津园区，现设置二级专业学院6个，开设专业38个，建成教育部认定的国家级重点专业2个、生产实训基地1个，市级骨干专业3个、专业教学资源库3个、“双基地”2个，获批在建市级专业教学资源库2个、高水平产教融合型虚拟仿真示范实训基地2个，牵头组建成渝地区双城经济圈轨道交通行业产教融合共同体、西南轨道交通职业教育集团，校企协同育人创新实践连续两届被评为重庆市教学成果一等奖。 学校现有全日制在校生约13000人。建校以来，培养全日制毕业生30000余人、“一带一路”沿线国家留学生1000余人，为企业提供高质量培训服务超40万人日，毕业去向落实率始终保持在98%左右，60%以上的毕业生入职交通行业企业和大型国有企业，为重庆乃至西南地区交通行业可持续健康发展提供了有力人才和技能支撑。 根据学校“十四五”发展规划，到2025年，学校将建成具有鲜明国企办职教特色、国内一流、国际知名的交通运输类高职学校，成为重庆乃至西南地区城市轨道交通、铁道交通、智慧交通行业复合型高素质技术技能人才培养高地，为建成交通运输行业具有较强影响力的本科层次职业高等学校打下坚实基础。

学校介绍 　乌鲁木齐职业大学成立于1985年，是乌鲁木齐市属唯一一所综合性全日制普通高等职业院校，是改革开放后新疆成立的第一所高等职业院校。2007年，经新疆维吾尔自治区人民政府批准，原乌鲁木齐职业大学与乌鲁木齐成人教育学院合并，组建新的乌鲁木齐职业大学，实行区市共建、以市为主的管理体制。 　　乌鲁木齐职业大学现有5个校区，占地2109.5亩。学校总资产7亿元，拥有224个校内实验(实训)室和259个校外实习实训基地，其中教学科研仪器设备总值1.03亿元，图书馆各类藏书（含电子图书）95万余册。学校设有经济贸易学院等16个教学单位和1个国际合作办学机构。在编教职工710人，其中专任教师473人，副教授以上职称教师占教师总数的32%，“双师”教师比例为88.47%，硕博比为56.7%。 　　学校目前开设63个专业，包括国家骨干高职院校重点建设专业5个，中央财政专项支持重点建设专业4个，中央财政支持服务产业能力建设专业2个，自治区示范校重点建设专业4个，自治区特色专业10个。学校生源质量和就业率始终保持良好态势，毕业生“双证书”率达到90%，就业率一直稳定在95%左右。 　　学校现已成为新疆现代服务业技术技能人才培养的龙头高职院校，是国家示范性骨干高职院校、自治区示范性高职院校、自治区第三产业（现代服务业）职教园区理事长单位和乌鲁木齐职教集团龙头高职院校。2015年成为文化部首批非物质文化遗产培训试点院校。科研能力居全国高职院校第67位、新疆高职院校第1位。2016年入选全国“服务贡献50强”高职院校，是自治区首个大学生（高职）就业创业实训（孵化）基地建设单位，孵化基地现已获得乌鲁木齐市、自治区和国家三级“创客空间”授牌。 　　学校与新加坡psb学院开展中外合作办学，开设有物流管理、酒店管理、电气自动化、机械制造与自动化四个专业。与俄罗斯联邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基国立大学互建“文化中心”，实现教师、学生互派。与同济大学、湖北大学、广东轻工职业技术学院等国内高等院校建立了深度合作关系。

学校介绍 海南科技职业大学是海南省唯一一所本科层次职业教育试点改革院校，是全国首批本科层次职业大学。学校于2006年在原中央美术学院海口校区基础上筹办，2008年开始招收统招大专生，2019年开始招收统招本科生，承担着职业本科教育试点改革的重要任务。学校落实“立德树人”根本任务，坚持为党育人、为国育才，秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念，紧紧围绕服务国家战略、海南自贸港建设和海南重点产业需求，开展“三全育人”“德技并修”“五育并举”等育人模式，以就业为导向，为海南自贸港建设和海南经济社会发展培养服务高端产业和高端岗位的高层次技术技能人才。 在海南省委、省政府、省教育厅的正确领导下，学校发展为海南省“双高”建设院校，首批全国急救教育试点学校，全国职业院校数字校园建设示范校，教育部“1 x”职业技能等级证书改革试点学校，教育部规建中心“产教融合应用型课程改革实验学校”，中国残联、教育部批准的“海南省残疾人康复指导中心”，教育部、国家卫健委、民政部首批“全国职业院校健康服务与管理类专业示范点”。学校2022年4月获得学士学位授权单位，所有本科专业均获得了学士学位授权；在海南自由贸易港本科院校普及本硕士点建设，海南科技职业大学于2022年12月获批为海南省新增硕士学位授予立项建设单位，立项建设“电子信息、材料与化工、机械、交通运输”四个专业学位硕士点。学生学科和技能竞赛成绩在2022年高等教育学会发布的全国高职院校学生竞赛排行榜排名进入前200名，居2021年全国民办本科职业大学第一名；民办高职院校教师教学发展指数排名位居榜首，是全国排名第一的民办职业本科大学；荣获“2023年度中国职教榜样品牌”“2023年度综合竞争力品牌高校”“中国民办十大知名品牌学校”等称号。在中国科教评价网（金平果）和中国校友会发布的职业本科大学综合竞争力排行榜连续三年位列民办职业本科大学第一；在中国大学排行榜（cnur）2023年abc中国职业本科大学排名中位列全国职业本科高校前三、民办职业本科高校第一。 一、不断优化办学条件，基础雄厚 学校位于海南省海口市，在校生26776人。占地面积2103.9亩，建筑面积60.81万㎡；教学、科研仪器设备资产总值2.94亿元；有纸质图书246.04万册，电子图书183万册，折合图书近410万册，购置了深图ilas借阅系统、知网、维普考试平台、超星等学术平台瀑布流电子显示选书预阅屏4套，实现了多种资源一站式检索以及wi-fi全覆盖，图书馆有9000多个座位，其中电子阅览座位360多个；学校现有2个国政馆，2个心理咨询室；建有智慧教室173间，多媒体教室398间，机房92间，计算机6772台，智慧树精品录播室4间，建设能容纳6000门课程私有云平台，有“走进海科”实践教学督学组、评教组、摄影组，建有数字教学管理平台；建有开放实训室9000多平方米，293个（383间）校内实训、实验室及vr实验室（制作并完成24个vr实训项目），设备先进、设施齐全、硬件优越，具有良好的办学条件。此外，学校还与海南汉地阳光石油化工有限公司、海南呀诺达圆融旅业股份有限公司、东方傲立石化有限公司、厦门天马微电子有限公司、海医第二附属医院、海口市第三人民医院等271家省内外企业共建校外实习实训基地，其中省内企业203家。 二、深化“产教融合、校企合作”，成效显著 学校深化“产教融合、校企合作”，推动“三驱协同、三企入校、三师共育”的人才培养模式改革，与企业共同制定人才培养方案，实现校企双主体育人。成果《深化校企合作，全方位立体化提升工科技能型人才培养质量》《“三驱协同”“三企入校”“三师共育”高等职业人才培养模式的创新与实践》分别获2017年、2020年海南省高等教育省级教学成果奖二等奖；《精准对接职教属性，创新“一主两翼特色化”职教育人模式》获2020年海南省高等教育省级教学成果奖一等奖；《基于三标、三通、三阶以国际标准培养培训现代船员的路径创新与实践》《智慧职教背景下1 n资源多维共享的omo教学模式创新与实践》分别荣获2022年海南省高等教育省级教学成果一、二等奖。学校的人才培养模式改革成果分别在近两届省级教学成果奖评选中获得省级一、二等奖。自2019年开始承担教育部产学合作协同育人项目107项；开展校企合作技术开发30余项，其中校内孵化项目包括健康智慧食堂软件开发与成果转化、水上环境勘探设备技术与成果转化、门禁系统物业维修管理收费系统、电子秤、健康食谱热量分析专利成果转化等。 三、科学规划职业本科专业新格局，专注特色发展 学校建成了以应用化工技术、航海技术、机械设计制造及自动化、物联网工程技术等工科为主，兼顾医学、管理学等学科专业协调发展的专业体系；紧紧围绕海南自贸港建设聚焦发展的旅游业、现代服务业和高新技术三大主导产业以及11个重点园区发展的需求设置专业，现有本科、专科专业共76个。有国家级骨干专业2个（航海技术、健康管理），省级特色专业1个（石油化工生产技术），省级骨干专业2个（航海技术、健康管理）；海南省高水平专业群2个（计算机网络技术、航海技术）；省级特色重点学科3个（计算机科学与技术、机械工程、交通运输工程）。 四、大力实施人才兴校工程，彰显强校战略 学校现有专任教师1415人，兼任教师500人；其中教授、副教授436人，占比30.81%；具有硕士及以上学位教师886人，占比62.61%；“双师型”教师712人，占比50.32%。 海事学院黎冬楼教授入选2020年全国首批高等职业学校“双师型”教师个人专业发展典型案例；海南科技职业大学入选2020年全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例；2022年，应用化工技术团队和大数据工程技术团队获批为海南省首批职业院校教师教学创新团队（全省7个）。多名教师分别获得“南海工匠”“国家技能人才培育突出贡献个人”“海南省五一劳动奖章”“海南青年五四奖章”“海南省优秀教师”“海南省优秀教育工作者”等荣誉称号，入选教育部新时代职业学校名师（名匠）培养计划；124名教师成为海南省高层次人才，54名中青年教师分别被海南师范大学、延安大学聘为兼职专业硕士生导师。学校鼓励校领导、学院院长、副院长利用假期招聘博士研究生，签订目标任务书。学校连续五年普调教职工工资，仅2023年硕士研究生月工资增加2000多元，博士研究生月工资增加5000多元。2023年1月—10月，全校教职工工资福利、社保支出1.3亿元，第二次工资福利超过1600万元，专职教职工人均年工资福利、社保达10万元。 五、搭建科研产业对接平台，加强成果转化 学校发挥海南自由贸易港国际航运发展与物权数字化重点实验室、虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心、海南省特种机器人工程技术研究中心、海南省药食同源植物资源重点实验室、中央财政支持的石油化工技术专业职业教育实训基地、海南省残疾人康复指导中心、海南省高校特色实训教学示范中心、海南海科石油化工产品检测中心等省级技术研发推广平台的作用，面向区域、行业、企业开展科研、技术研发、提供社会服务。仅2023年为政府、行业、企业培训4万多人次。 学校“海南自由贸易港国际航运发展与物权数字化重点实验室”获批海南省首批哲学社会科学重点实验室（海南仅5所高校获批）。“虚拟现实技术与系统海南省工程研究中心”获海南省发展与改革委员会批准立项建设首批省级工程研究中心。信息工程学院彭金莲教授主持的联合国计划开发署（undp）－全球环境基金（gef）“海南农业生物多样性参与式原生境保护和可持续利用项目”成果通过验收。2023年获批省委首届“南海新星”人才项目立项3项，省自然基金项目5项，省社科规划项目7项，教育厅科研项目9项，教育部产学合作协同育人项目15项。近3年来，学校教师主持各级纵向科研课题267项，其中省级课题166项；公开发表学术论文1200多篇，其中国内外核心期刊收录316篇；出版专著69部，获国家专利授权217项。完成区域经济发展的咨询报告20多篇。学校目前与海南龙头企业和省外企业240余家签订了校企深度合作协议，与我校共同开发校企合作教材的企业55家，已出版校企合作教材55部。 六、改革人才培养方案，夯实课程建设 2019年，学校获批为教育部学校规划建设发展中心指导的“产教融合应用型课程改革实验学校”，在中心的协助下，选聘职教权威专家进校，审核职业本科各专业人才培养方案，指导课程体系建设和“产教融合应用型课程建设”，截至目前共建设了750门职业本科产教融合型课程，其中获批国家级精品课程1门，国家级mooc课程1门，省级精品在线共享课程8门。2023年开始人才培养方案计划内增加每生每学期1项专业技能培训课程免收培训费并由学校支付每生每学期1项人社厅认可的技能培训项目考证费。 七、依托航海教育特色，打造航海人才培养“金名片” 海南科技职业大学是全国开展船员教育与培训的唯一职业本科院校。学校对标海南千亿级主体产业即海洋产业，2010年率先在省内开设航海技术专业，学校是海南省唯一一家拥有海船、内河、渔船、游艇等类型全部适任资格证书培训资质的单位，拥有海南省示范船员教育与培训基地称号，其中培训资质20项，全省数量最多；船长培训资质，全省等级最高；外籍船员培训资质，面向一带一路；多维服务体系，全省服务功能最全。近几年，培训各级各类船员3万多人次，解决了海南省过去涉海人员技能培训长期依靠省外的局面，该事例被选入2022年4月27日光明日报《职业教育这十年：建设技能型社会 培养更多大国工匠》案例。学校的航海技术专业具有建设国际影响力的职业教育标准的项目1个、校企合作典