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学校介绍 福建船政交通职业学院前身是创办于1866年的福建船政学堂，已有157年办学历史，是中国近代职业教育发轫地，将自身发展熔铸于中华民族伟大复兴的历史进程，持续培养经济社会发展所需的高素质技术技能人才。在省教育厅大力支持和悉心指导下，学校始终坚持立足交通、服务行业、强化内涵，学生就业率和用人单位满意度保持在省内前列。 学校先后创建成为全国首批示范性高职院校、全国优质专科高职院校、中国特色高水平高职学校建设单位、第三届中国质量奖提名奖获奖单位、全国文明校园创建先进单位，历获全国高职院校学生管理50 强、教学资源50强、育人成效50强，在中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价中获评优等，正全力谱写创新船政、质量船政、文化船政的新时代乐章，着力提质培优，积极创建本科层次职业学校。 一、学校概况 学校现有教职工1100余人，高级职称人员352人，其中教授52人、博士51人，有国家级教学团队2个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，省级教学团队8个，有国家级教学名师、全国技能能手及福建省杰出教师、省级教学名师、省级技能大师23人，在校生2万余人，14个教学机构、42个专业，设有航海技术、安全技术与管理、交通土建、汽车运用与智能技术、通用航空、轨道交通、交通运输服务、机械与智能制造、信息技术与智慧交通等9大专业群，交通运输行业相关专业招生占比达85.3%，形成海、陆、空、轨“四位一体”的全方位现代综合立体交通专业群发展体系和育（仓山校区）训（武夷新区职教园）并举的办学格局。 二、主要办学成效如下： （一）党建思政成果喜人 学校坚持党对教育事业的全面领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育和引导广大师生牢记“两个确立”，做到“两个维护”，被省委教育工委列为福建省高校党建工作示范点、全省党建工作示范高校、全省高校“三全育人”综合改革试点高校，现有国家级样板支部2个，省级“双带头人”教师党支部书记工作室3个，省级标杆院系1个，省级样板支部5个，2个基层党组织受到省委表彰。学校坚持党建带工建、团建，获“省模范职工之家”“省五四红旗团委”荣誉，师生获“全国优秀共青团员”“福建省优秀共青团干部”“福建省优秀共青团员”“福建青年五四奖章”等荣誉。 （二）深化教育教学改革 一是围绕立足交通、服务社会的目标，坚持需求调研，不断优化专业结构设置，保持职业教育对经济社会发展需要的适应性。根据交通行业发展的需求，三年来新增或调整大数据技术与应用、通用航空器维修等20个专业。以技能竞赛为抓手，建立了班级、系、校、省、国赛五级竞赛体系，学生参加全国技术技能大赛连续多年位列全国前列。二是积极推动课程模块化教学的改革，推动活页式教材、工作手册式教材的应用，推动校企合作精品教材的开发，并积极开发网络共享优质课程教材。三是着力提升教育数字化水平，加快建设能够满足多样化、个性化需求的信息化教学环境，创新项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学、课堂现场双向教学等，并主动运用大数据、人工智能、虚拟现实、模拟仿真等信息化教学模式创新，提升教学效果。 （三）教育合作多点开花 学校坚持通过“引进来”与“走出去”相结合的方式，不断拓展对外开放办学的新思路、新路径、新内涵。一是链接非洲，在肯尼亚挂牌成立“福建船政交通职业学院—东非职业教育基地”，为非洲多个国家提供专业建设标准、课程标准。二是辐射欧洲，与匈牙利摩根斯达集团、德布勒森大学、欧布达大学合作，设立中国福建船政交通职业学院中东欧职业教育联络处、共建通用航空产业学院；与同济大学联合建立中德职教联盟福建省示范基地，挂牌成立中德（福建）跨企业培训中心、同济大学-巴伐利亚文教部中德职教师资培养基地和福建中德学院，入选中德先进职业教育合作项目首批试点院校、2个单位入选试点专业，2个案例入选中国职业教育学会职业教育国际化和人才培养优秀案例。三是通达美洲，设立巴拿马海事培训中心，获巴拿马海事培训授权证书，成为巴拿马共和国本土之外海事培训项目最多、国内目前唯一获得巴拿马共和国高级船员职务晋升培训资质的机构。四是紧邻东南亚，与孟加拉国家海事学院合作筹建孟加拉国际海运学院。五是融入闽台合作，完成闽台“校校企”合作机电一体化技术项目申报、对台港澳学生招收备案工作，借力中华职教社筹建“两岸三地职业教育发展研究中心”，在研课题《台港澳地区职业教育发展研究》取得阶段性成果，在探索海峡两岸融合发展新路上迈出更大步伐。 （四）立德树人成效彰显 坚持培养德技并修的时代工匠，德智体美劳五育并举，在“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育活动中，学生网上答题总分排名全国高校第一。学生参加技能竞赛，成绩连续多年位列全国前五、全省第一；学生社团“心澜船社”传承世界非遗项目，获省“五一先锋号”。在第23届中国大学生篮球三级联赛中，男队获全国第四名、女队获全国第五名，在第24届中国大学生篮球三级联赛中，女队获得亚军及体育道德风尚奖。选送朗诵、舞蹈共四个作品参加全国第五届、第六届大学生艺术展演，均获表演类一、二等奖。 （五）自觉承担社会责任 一是构建“扶志扶智 精准扶贫”模式，牵头成立“福建省脱贫攻坚职业院校合作共同体”“福建省职业院校质量振兴共同体”，与共同体的32所成员校的44个专业开展“3 2”中高职联合办学，开展省内外共同体成员校师资、管理干部培训，获2020年“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进集体”称号。在此基础上，服务和融入巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，与同为国家“双高校”建设单位的宁夏职业技术学院牵头成立闽宁职业教育乡村振兴合作共同体。二是“大手牵小手”全面托管闽清职业中专学校、福建船舶工程技术学校，全面提升教学质量。三是融入东西部教育协作，与宁夏、新疆、甘肃等地院校开展专业建设、师资培训、干部挂职等多方面交流合作。四是与武夷新区、南平市顺昌县、厦门市海沧区、龙岩市武平县开展校地合作，培养当地经济社会发展所需的特色人才。 （六）着力增强治理效力 聚焦改革发展，系统谋划治理体系建设。一是推进“干部能上能下”，以中心工作为轴线强化干部任职考核，鼓励支持适应变革能力偏弱的管理干部调转技术岗位，大力选拨优秀年轻干部，多元化培养年轻干部到机关单位、行业企业跟岗挂职锻炼，激发干事创业的生机活力。二是推进“职称能升能降”，召开人才工作会议，力破“五唯”。推行全员职称竞聘晋升，实现了工作实绩主导职称评聘，涌现了一大批骨干教师和专业带头人。释放了办学活力。三是推进“绩效能增能减”，优化内部治理结构，明晰校、院两级权责边界。实行以岗定薪、业绩导向的绩效分配制度，二级机构管理效能与发展活力充分彰显。四是强化《章程》价值认同，筑牢依法治校根基，持续完善社会多元参与的合作办学机制，强化制度动态完善机制。同时，基于制度体系，构建了“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的校-院两级数字治理机制，推动学校信息化建设从“数字化校园”向“智慧校园”迈进，案例《以数“治”赋能数“智” 构建福建船政交通大脑》入选全国职业院校信息化建设与应用成果典型案例。 （七）坚持多元协同育人 持续深化产教融合、校企合作，牵头组建汽车、物流、船舶3个省级职教集团［其中，汽车省级职教集团为第二批全国示范性职教集团（联盟）培育单位］，牵头组建的交通安全职业教育联盟被确定为省级示范性职业教育集团（联盟），成立9个专业群产学研合作委员会、52个专业教学指导委员会。学校是国家级现代学徒制试点单位，与中国船舶集团有限公司、中航国际成套设备有限公司、中科院海西研究院、中国通号研究院集团公司等央企开展深度产教融合，是中国海洋科技工业产教融合职教集团核心成员。学校服务和融入海洋强省建设，与福州海事局共建省内首家海事调查实训基地，与福建乾动海上粮仓科技有限公司合力探索深远海智慧养殖；服务高素质应急救援人才培养，与福建省消防救援总队共建消防救援学院，与福建省森林消防总队开展在职消防员学历提升、消防员招录、师资力量和教学资源共享、技能培训等方面合作。 （八）大力落实科教融汇 学校坚持聚焦交通、服务八闽，近年来承接政府部门、企事业单位各类技术咨询与科技服务、技术服务项目45项，涵盖船舶通航安全模拟试验、海上风电选址与通航安全评估、码头等水工设施通航安全评估及施工期通航安全保障方案、海上交通流分析等，连续四年开展“路面和隧道图像病害识别及数据处理”项目研究，协助完成高速公路路面及隧道病害识别任务；积极参与福建省高速公路牵头成立的交通运输部研发中心“交通运输自动化作业技术”项目，多个专业群发挥优势在智慧道路、车路协同技术方面开展合作；与交通行业企业合作开展《福建省交通运输科技创新中长期发展规划研究》《福建省绿色交通“十四五”发展规划研究》《废旧塑料基干法改性沥青路面施工技术规范》《超长海底隧道方案适宜性研究》《超长海底隧道运营通风及防灾救援方案研究》《深水基础适应性研究》等系列课题研究。在承担科教融汇任务的过程中，教师不仅与企业方人员一同创造经济效益、社会效益，而且将生产场景、岗位要求、工作难点记在心上，将企业新工艺、新技术带回教研室，并及时将其纳入教育教学内容，确保人才培养适应岗位需要。 （九）育训并举服务发展 学校是全国优秀成人继续教育院校、教育部职业院校校长培训培育基地、人社部国家级高技能人才培训基地、交通运输专业能力评价项目实施机构、国家级职业教育交通运输大类道路运输中类“双师型”教师培训基地，积极作为，着力打造“船政 交通”职业培训特色品牌，近3年完成各类职业培训超过10万人次，有效助力产业转型升级和职业教育高质量发展。学校服务学习型社会建设，开展终身

学校介绍 基本概况 邯郸职业技术学院创建于1983年，原名“邯郸职业大学”。1984年，时任中共中央总书记胡耀邦同志为学校题写了校名“邯郸大学”。1997年，经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。我院是经河北省人民政府批准，教育部备案的一所综合性公办全日制普通高等院校。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖，2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”，2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。河北省优质专科学校，河北省文明单位。 经过40年的发展，学院现有面积830余亩，全日制在校生14000多人。学院面向河北、天津、广东、四川等11个省市招生。毕业生就业质量高，就业率连续多年达95％以上。就业落实率和专接本率在省内名列前茅。学院师资力量雄厚，现有教师620名，其中教授、副教授等高级职称194人；专业课教师中新获批双师素质的教师182人；中青年教师中具有硕士和研究生以上学历或学位者占72％，现有省三三三人才12名。 我院以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，致力提升职业学校关键能力，打造成为冀南地区高职高地。学院现有国家级教学团队1个，省级教学团队2个，国家精品资源共享课1门，国家级精品课2门，省级精品课10门，中央财政支持建设的实训基地2个，国家骨干高职院校重点专业5个，省级重点专业5个，获批河北省创新发展行动计划立项7项。 历史沿革 邯郸职业技术学院始建于1983年6月，当时名为“邯郸职业大学”，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性普通专科院校。 1984年11月更名为“邯郸大学”，时任中共中央总书记的胡耀邦同志为本校题写校名。 1985年9月,迁至邯郸市渚河路东头,即今渚河路141号。该址为1985年确定的学校校址。 1987年，参加了联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系z6尊龙平台(简称apeid联系z6尊龙平台)，成为全国15个apeid联系z6尊龙平台成员中唯一的一所职业大学。 1991年9月，邯郸市广播电视大学与邯郸大学合并，主要办学地址在渚河路141号。 1993年7月，邯郸市广播电视大学与邯郸大学分开并迁往他处;邯郸大学与原邯郸市委党校合并组成新的邯郸大学。 1997年，根据国家关于大力发展高等职业教育的指示精神，经原国家教委批准，按照河北省教育委员会统一要求，更名为“邯郸职业技术学院”。 系部设置 学院现设有11个系，分别是建筑工程系、机电工程系、计算机系、软件与大数据系、管理系、经济系、文法系、艺术系、旅游与商贸系、食品与生物工程系、运动与健康系。 学院主动适应区域产业结构调整、产品优化升级和人才需求变化，不断调整和优化专业布局结构，研究制定了《重点专业建设管理办法》，紧紧围绕我市主导产业，新调整了三个系、九个专业。目前招生专业34个，其中国家骨干院校重点建设专业4个（建筑工程技术、机电一体化、装潢艺术设计、物流管理），中央财政支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”建设专业2个（金融保险、计算机网络），省级示范专业7个。 课程建设 在课程建设方面，现有国家精品课2门（《地基与基础》《字体设计》），《地基与基础》已升级为国家精品资源共享课程；省级精品课11门。研究制定了《优质专业课程建设管理办法》，已有15门优质课通过验收。研究出台了《教师工作室培养模式管理办法》，首批遴选了9个教学团队。积极开展思政课改革，出台了《思政课改革实施方案》，编辑了《课前5分钟》思政课教案。每年修订《人才培养方案》，按照“工学结合、知行合一”的原则，逐步增加实践教学课时，提高学生实践动手能力。 优势与特色 历史悠久，师资雄厚。学院1983年建校，是最早的15所国家示范性职业大学试点院校之一和8所全国人才培养工作水平优秀院校之一。拥有国家级教学团队1个、省级教学团队2个、省级教师教学创新团队2个，省级以上人才称号30人，享受省、市政府津贴20余人。 区位独特，模式率先。邯郸地处四省交界，是三大国家战略叠汇区，有着完善的现代产业体系。学院对接产业需求，在全国率先提出“专业人才培养 工作室人才培养”的“双模”人才培养模式，形成了“多位一体”的人才培养体系。近两届荣获省部级教学成果奖7项，近三年获得省级以上竞赛奖项500余项。 产教融合，业内典范。政校企共建了河北省首家知识产权学院、紧固件产业学院等，与30家500强企业建立战略合作关系，与13家知名企业联合举办学徒制班，食品加工技术专业被教育部确定为“现代学徒制试点”，形成的“政校企榫卯合作”产教融合新模式成为业内典范，获省教学成果一等奖。 智慧校园，省内一流。投资5000万元建成“一平台九系统、一门户六中心、一网智联”的智慧校园，建设水平达到省内一流。2021年，成为河北省职业院校唯一立项的教育部教育信息化教学应用实践共同体项目。 社会服务，质优面广。近三年，学院开展社会培训达6万人次，为企业开展技术服务500余次，技术交易额达3000万元。创建了河北省高职院校省级技术转移中心，服务企业申报专利1350件，创造经济效益近10亿元。 建设成效 近年来，院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义办学方向，以“为党育人、为国育才”为使命，团结带领广大师生员工，奋发进取，确定了“三年大变化，五年创一流”的奋斗目标，不断谱写学院发展新篇章。我院荣获2021年“优秀领导班子”称号；被教育部、国家知识产权局认定为高校国家知识产权信息服务中心，是全国唯一入选高职院校；被教育部确定为全国健康学校建设单位；《“双线”教学共融共享应用场景研究与实践》项目获教育部批准，是我省高校唯一入选项目；《特种机器人控制方法研究及机电一体化智能制造技术专业群建设》列入科技部外专项目；“智能制造产教融合实训基地”财政贴息贷款项目获国家发改委批准；《政校企榫卯合作双循环创新创业人才培养体系构建与实践》被省教育厅推荐参评国家教学成果奖，这是我院获得省级教学成果一等奖后又一次历史性突破。“专精特新产业学院”上报工信部中小企业发展中心，“中国-东盟高职院校特色合作”项目上报教育部对外交流中心，“职业教育现场工程师专项培养计划第一批企业”项目上报全国工商联，“全民数字素养与技能培训基地”项目上报国家网信办；河北省“工业医院”建设项目上报省工信厅，“军民融合技术人才保障基地”项目上报省军民融合办。学院入选河北省首批人工智能助推教师队伍建设试点单位；被省科协评为河北省公民科学素质教育示范单位；被省教育厅认定为河北省创新创业教育实践基地；获批河北省第二批鲲鹏产业学院共建院校；荣获河北省高校征兵工作先进单位称号、中原经济区社科工作先进单位等荣誉称号。省教育厅《教育信息快报》《河北教育工作》推广我院工作经验3次，市委市政府主要领导和主管领导对我院重点工作多次批示肯定。

学校介绍 广西中医药大学赛恩斯新医药学院（以下简称“学院”）是由广西中医药大学、广西中医药大学制药厂、广西壮族自治区中医医院和广西壮族自治区中西医结合医院合作举办，经国家事业单位登记管理局批准成立的公益性事业单位，是华南地区唯一一所中医药类普通全日制本科层次的独立学院，在全国医药类独立学院中综合办学实力排名前列。 学院共有医学系、医学技术系、护理系、药学系和公共管理系，开设中医学、针灸推拿学、护理学、中药学、药学、药物制剂、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、食品质量与安全和市场营销专业。其中，中医学、针灸推拿学、护理学和药学为广西民办高校重点专业，护理与养生类为广西新建本科学校转型发展试点专业群。形成以中医药为主，医学、理学、管理学等多学科协调发展，以中医药应用型教育为主线，逐步形成 “学科特色鲜明，中医药文化突出”的办学格局。 学院充分共享母体学校广西中医药大学优秀的师资、教学、科研成果等资源，由广西高校教学名师、八桂学者、广西名老中医（名中医）等资深教授、知名临床专家组成一流的教学团队，确保教学质量。高度重视实践教学，建有功能齐全的实验教学中心、临床技能实训部、科研精密仪器室，涵盖了中医药基础实验与内外妇儿临床技能实训、药物制剂工艺实训、基础护理、各科临床技能实训科室和创新创业中心等，拥有进口和国产教学仪器设备4000多台（套），可满足不同学科专业的实验实训教学和大学生创新创业活动的需求。广泛开展校（院）企交流与合作，拥有广西壮族自治区中医医院、广西壮族自治区中西医结合医院、广西中医药大学制药厂3家省级办学合作单位，广西中医药大学附属第一医院、广西中医药大学附属瑞康医院和广西国际壮医医院等多家临床教学见习和实习医院，为临床教学提供支持。另有广州中医药大学第一附属医院、陕西中医药大学附属医院、成都中医药大学附属医院、四川省中西医结合医院、杭州市中医院、中山市中医院等区外60多家实习单位，为学生毕业实习提供保障。 学院秉承“明德自强，和而不同”的校训，加强党的建设，将“立德树人、自立自强、求同存异、融合创新”贯穿办学始终。以培养德、智、体、美、劳的社会主义建设事业接班人为使命，注重内涵式发展，开展丰富多采的校园文化活动。构建优良的校风、教学和学风，加强校园文化建设，立足广西，依托华南，面向全国，主动对接广西重点支柱产业和战略性新兴产业，服务 “一带一路”经济建设圈和地方城乡、社区基层医药卫生事业和中医药健康服务产业发展。

学校介绍 学校办学成长历程坚实。哈尔滨剑桥学院位于美丽的冰城哈尔滨，其前身为黑龙江剑桥专修学院，2001~2003年先后与哈尔滨理工大学、黑龙江大学合作设置为独立学院，2004年开办本科专业。2011年4月，经教育部批准转设为普通本科高等学校，更名为哈尔滨剑桥学院。 学校办学条件逐步完善。学校占地面积72.29万m²，建筑面积44.78万m²；全校建有各类实验室（中心）176个，总使用面积17544.72m²；图书馆馆藏纸质图书131.73万册，电子图书175.10万册，电子期刊60.52万册；建有国家级校企协同就业创业创新示范实践基地、iem产教融合中心等校内综合实训基地，学校共建校外实习、实训基地274个；“华中数控机器人”“博众精工智能制造”“科技赋能学前教育”等现代产业学院以及对接黑龙江省四大经济的产业学院集群。 学校学科专业发展协调。学校下设9个二级学院、2个教学部，设有27个本科专业，涵盖工学、教育学、管理学、艺术学、经济学、文学6大学科门类，形成了“以工学为主、教育学为特色，管、经、艺、文等多学科协调发展”的专业布局。其中，学校现有4个黑龙江省一流本科专业建设点，1个黑龙江省重点建设学科；会计学学士学位课程通过澳洲会计师公会（cpa）认证，成为中国华北东北地区唯一通过该认证的民办高校。学校面向国家和区域产业需求，构建了“h”型学科专业架构（教育学、工学优先发展，数字化、智能化紧密融合），组建了智能制造、汽车产业、教师教育、现代服务4个专业集群，新增信息技术、创意设计2个专业集群，重点建设智能制造和现代服务2个特色专业集群。不断提高服务区域经济和社会发展的能力。 学校师资队伍建设不断加强。学校自有专任教师具有硕士、博士学位教师占比82.67%；具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师双能型”教师占比36.8%；拥有“中国软件十大领军人物”“全国优秀教师”“国家一流专业带头人”“博士生导师”“龙江学者”“省重点学科带头人”等高层次人才。 学校与英国利兹大学、利物浦大学、莱斯特大学、澳大利亚昆士兰大学、蒙纳士大学、西澳大学、莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学、俄罗斯国立师范大学、俄罗斯人民友谊大学、白俄罗斯国立大学、白俄罗斯国立技术大学、马来西亚国民大学、泰国格乐大学等合作开设硕士预科课程。学生在本科学习期间，即可申请参加硕士预科课程学习，完成课程学习后，部分院校可免除雅思考试，赴国外合作院校攻读硕士学位。 学校强化内涵建设，打造产教融合育人特色，人才培养质量和社会声誉逐年提升。近年来，学校毕业生用人单位满意度平均为94%以上，毕业生平均薪酬为 5532元，超过全国新建本科院校毕业生平均薪酬 2.14%。建校以来，学校已向社会输送了各类人才 3 万余名，培养了以韩国培材大学博士研究生谢兵，自主创业、反哺母校的优秀毕业生张永生、沈妍，教育部大学生创业导师陈奇，全省岗位学雷锋标兵关静雯等为代表的学有所用和干有所成的一批优秀人才。学校先后获得中国民办高等教育优秀院校、黑龙江省文明校园、中国双创典型示范高校等荣誉称号。学校的改革发展经验先后被《新华社》《人民网》《中国网》《光明网》《黑龙江网》《黑龙江日报》等媒体报道和转发 500 余次。

学校介绍 安阳学院坐落于国家历史文化名城、世界文化遗产殷墟所在地、红旗渠精神诞生地——安阳。学校前身为2003年成立的安阳师范学院人文管理学院。2016年经教育部批准转设为安阳学院，是一所应用型普通本科高校。2019年获批硕士学位授予立项建设单位。 办学20年来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把办学放到新时代高等教育发展背景下去思考，放到全国新建地方本科院校格局中去定位，放到区域经济社会发展中去谋划，贯彻“立德树人、知行合一、特色立校、内涵强校”办学理念，秉承“盛德日新、自强不息”校训，弘扬红旗渠精神，特色亮点初步彰显，学校影响力日益扩大。 【办学条件】现占地面积3000余亩；校舍总建筑面积约88万平方米，其中教学行政用房面积约60万平方米；教学、科研仪器设备总值2亿多元；馆藏纸质图书300多万册，现有可供使用电子图书达96万余册，电子期刊4.19万余种，79.05万余册，数据库17个。建有实验实训室378个，校外实习基地202个，其中省级校外实习基地6个。校园网万兆骨干、千兆到楼、百兆到桌面，实现了有线无线网络双覆盖。环境优美、设施先进、满足需求的办学条件已经形成。 【学科专业】设有13个二级学院、2个教学部，46个本科专业，涵盖管、经、工、文、艺、法、教、理8个学科门类，形成师范与非师范并存、多学科协调发展的专业布局。现有在校生3万余人，建有省级重点学科3个、省级一流本科专业建设点2个、省级综合改革试点专业、省级民办高校品牌专业、省级学科专业建设资助项目14个。结合河南省和安阳市、新乡市战略性新兴产业和未来产业发展规划，初步确定了航空、商科、艺术3个专业集群方向。 【教师队伍】现有全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，河南省重点学科带头人1人，省级教学名师2人，省级优秀教师11人，省文明教师12人，省骨干教师10人，省学术技术带头人19人。 【教学改革】一是形成了党委统一领导，党政齐抓共管，学院和职能部门各负其责，全校师生共同参与的“多部门联动、多层次互动”的工作格局。二是依据应用型人才培养特征，做到课程体系“模块化”、实践教学“体系化”和学习评价“多样化”的改革。三是构建“分层分类”的课程建设体系，构建了由通识教育平台、专业教育平台、实践教育平台、创新创业与素质拓展平台组成的“4平台 8模块”课程体系，同时对1900多门课程教学大纲进行了全面修订。拥有省一流本科课程7门、省精品在线课程8门、省本科教育线上教学优秀课程3门、省本科高校课程思政样板课程5门。 【社会服务】利用人才智力优势，积极服务地方行业、企业发展。与中电集团共同研制扩展式指挥方舱，与北京通润鸿博共同开发“xtel通信系统”，与岷山环能高科股份公司联合开发工业配料智能调度系统，自主研发“植保无人机自动避障系统”“马铃薯收获机”。承担“bim三维识图实训系统”“新文科背景下中国现当代文学教师课程思政能力培训”等45项教育部产学研合作协同育人项目。师生每年志愿服务中国文字博物馆、殷墟博物馆双语讲解100余次；多名教职工入选安阳市党史学习教育宣讲团、党的二十大精神宣讲团，在安阳市37家单位开展宣讲。 【社会影响】先后荣获“河南省优秀民办学校”“河南省先进办学单位”“河南省民办教育先进科研单位”“河南省平安校园”“河南省首届‘金烛奖’高质量就业示范高校”等荣誉称号。近三年，本科生平均报到率为97.02%，就业率连续保持在94%以上，位于省内同类高校前列。“梨园戏曲社”曾参加中央电视台《我们都是追梦人》—2019年“五月的鲜花”全国大中学生文艺汇演和中央电视台戏曲频道《一鸣惊人》栏目节目录制；“甲骨文艺术研究中心”多次在联合国总部、联合国教科文组织与印度尼西亚、委内瑞拉等地举办“甲骨文书法艺术展”；华盛顿理工大学、泰国正大学院等国内外同类高校多次来校交流；人民网、新华网、中国教育报、中国教育在线、河南电视台等主流媒体多次报道学校办学业绩和发展经验。

学校介绍 宜春职业技术学院坐落于赣西历史文化古城、月亮之都宜春市，占地1500亩，建筑面积58万平方米，设有8个二级学院和5个教学单位，在校学生1.8万余人，教职工842人，其中副高以上职称220人、“双师型”教师444人。学校历经百年风云，弦歌不辍，薪火相传。 办学有厚度。办学渊源可追溯至1908年的师范传习所，2003年由原宜春师范、宜春卫校、宜春财校、宜春技校合并组建而成。在一代代宜职人的奋斗下，学校获评江西省“双高”建设院校、江西省示范性高职院校、江西省优质专科高职院校、首批实施留学生培养高职院校。 专业有亮度。开设医药卫生、教育与体育、财经商贸、能源材料等11个专业大类45个专业，其中国家骨干专业5个、省级高校特色专业4个、省级高职院校优势特色专业2个、“1 x”证书试点专业18个。构建“一锂一老一小”（即锂电新能源材料应用技术、护理、学前教育）为引领示范的“3 4 n”专业群，奋力推进省“双高”院校建设。 资源有精度。有江西省“新世纪百千万人才工程”人选1人、省高校教学名师4人、省高校中青年骨干教师11人、省高校优秀教学团队2个。有精品在线开放课程国家级1门、省级23门，省级专业教学资源库2个。有中央财政支持职业教育实训基地2个、国家虚拟仿真实训基地1个、省专业技能实训中心4个。 合作有深度。与华为、宁德时代、国轩高科等知名企业深度合作，成立华为开发者创新中心、国轩产业学院、苏州几何体产业学院等，建设数字化锂电人才培养基地，打造省级信息化标杆院校。与宜春经开区、宜丰县等开展校地合作，深化“招生即招工、入校即入企”探索，推进订单式、工学一体化人才培养。 影响有广度。2016-2018年连续获全国职业院校技能大赛高职组护理技能竞赛一等奖，实现“三连冠”。2022年，获全国职业院校技能大赛护理技能、养老服务技能、创新创业三个赛项二等奖；在江西省第十六届运动会上总分位居全省高校第一。连续9年被评为全省高校毕业生就业工作先进单位。 站在新起点，学校秉持“代天工以立人、开万物以昌黎”办学宗旨，弘扬“尚德尚贤、惟精惟一”校训精神，朝着“建设双高、奋斗升本”的办学目标，攻坚克难，踔厉奋发，勇毅前行，为建设特色鲜明的高水平职业高等学校不懈努力奋斗！

学校介绍 杭州电子科技大学信息工程学院是1999年由杭州电子科技大学举办、经浙江省人民政府批准、2004年由教育部确认的第一批独立学院。2012年7月杭州电子科技大学与临安市政府签署合作协议，共建杭州电子科技大学信息工程学院。2019年学院正式通过独立学院规范设置省级验收。学院地处杭州城西科创大走廊的青山湖畔，学院占地面积500亩，建筑面积17.3万平方米。学院秉承杭州电子科技大学“笃学力行、守正求新”的精神，遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针，本着“立足区域、贴近行业、服务浙江”的服务宗旨，致力于建成现代创新创业型大学。 学院已形成电子信息优势明显，经济管理特色突出的学科布局。目前设有23个专业, 涵盖了工学、经济学、管理学、文学、艺术学五大学科门类。形成计算机类、机械自动化类、电子信息类、经济管理类、艺术设计类、英语类六大专业群本科专业布局与结构。学院拥有省一流学科2个，省“十三五”优势特色专业1个 ，省“十二五”新兴特色专业3个，省“十一五”重点建设专业1个，省级一流本科专业建设点5个。青山湖校区建有各类实验室81个，拥有省级实验示范中心（电子信息实验示范中心）1个。 学院面向全国16个省市区招生，截止2022年6月，学院在校全日制本科生10100多人。学院办学20余年来已经向社会输送本科毕业生近3万多名，在浙江省教育评估院对全省毕业生职业发展与人才培养质量调查中，学院位列浙江省独立学院前列。在中国高等教育学会发布的2017～2021年全国普通高校竞赛评估中，学院位居“民办及独立学院”全国第四名、浙江省第一名。 学院不断加强教师队伍建设，积极引进与聘请高层次人才。现有教职员工375人（不含外聘教师），高级职称教师占35.7%，近93%的专任教师具有硕士、博士学位，其中具有博士学位教师占21.6%。学院注重鼓励科学研究和技术创新，近三年学院教师承担国家自然科学基金等国家级项目1项；省部级和各类科研项目20余项；企业政府横向课题50余项，成果转化项目8项；发表论文60余篇；获得浙江省科学技术奖二等奖1项。 近五年，学院组织参加各级各类学科竞赛58项，覆盖学院所有学科门类；共获得省级及以上奖项659项，其中国家级及以上134项，国际级15项；学院在智能汽车竞赛、服务外包竞赛、电子商务竞赛连续数年稳居全省独立学院第一。 学院积极开展与地方政府、国内外高校、知名企业的合作，促进与名校名企的深度融合，对外合作交流广泛多元。学院与恒生电子、中电海康、杭叉集团、上海中电等多家知名企业开展产教融合合作。学院开设有各类热门特色专业和方向班：电子信息工程（电子科技大学联合培养）、计算机科学与技术（上海中电联合培养）、会计学acca班、金融学cfa班，为学院学生多方面素质发展提供了更广阔的平台。学院还拥有2000平方米的大学生创业孵化园，1000平方米的电商园创业孵化基地，以满足在校学生创新创业活动。 面对新的发展机遇和挑战，杭州电子科技大学信息工程学院将继续发扬自身办学特色，坚持立德树人根本任务，提升本科教育质量，加快推进内涵发展，努力建设现代创新创业型大学。

学校介绍 商丘学院前身是河南农业大学华豫学院，2002年由河南农业大学与春来教育集团共同创办，2011年转设为民办普通本科高校。学校地处“三商之源华商之都”——河南省商丘市。 近年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持公益性办学原则，始终坚守扎根中原大地办教育的初心，弦歌不辍，博洽沉潜，深耕细作，培育英才。学校秉承“弘德明志、知行合一”的校训，经过多年的探索和实践，明确了“以人为本，德育为先，能力为重，质量为根”的办学理念，实施了“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的发展战略，坚持应用型普通本科院校办学定位不动摇，确立了建设“省内一流、国内知名、特色鲜明的高水平应用型民办大学”的发展目标。 学校规划科学、布局合理，教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致。学校实施生态和谐校园建设工程，在创建园林式校园方面做了积极的努力，专门请上海专家对校园绿化进行了整体规划，校内绿树成荫、四季花开，湖面碧波涟漪，黑天鹅在湖中嬉戏，金孔雀在小岛上悠然漫步，上千只白鸽翱翔天际遥相呼应……翠堤、凉亭、石雕、假山掩映于绿树红花之中，令人心旷神怡，是读书治学的理想园地。 学校现有机械与电气信息学院、计算机工程学院、风景园林与建筑学院、传媒学院、艺术学院、外国语学院、人文学院、体育学院、马克思主义学院、经济管理学院、春来学院、创新创业学院、继续教育学院等13个教学单位。设有49个本科专业，形成了以工学为主体，工、农、管、艺、文、教、理、经等多学科协调发展的专业格局。近年来，学校获批河南省重点学科、河南省一流专业建设点、河南省特色专业、河南省综合改革试点专业、河南省品牌专业、河南学科专业建设资助项目、河南省一流课程、河南省精品在线开放课程、河南省课程思政样板课程、本科高校研究性教学示范课程、河南省实验教学示范中心、河南省虚拟仿真实验教学项目、河南省优秀基层教学组织、本科高校大学生校外实践教育基地等省级本科教学工程项目71项，2020年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2021年成功获批硕士学位授予立项建设单位，在“校友会2022中国民办大学排名”中，名列河南省民办高校第一名。 学校坚持应用型人才培养模式，注重培养学生的创新、实践能力，建有实验大楼、实训中心、信息技术大楼、艺术大楼、室内体育馆、综合运动场、大学生创新创业中心等设施，为提高教育教学质量奠定了坚实基础。学校确立了“1441”培养思路，大力推进“后置订单班”“四段式能力递进”“三融合一贯通”等应用型人才培养模式改革，建设校内外实习实训基地312个，为强化实践教学、提升人才培养质量提供有力的支撑。 在长期的办学过程中学校以严谨的治学、稳定的教学秩序、良好的育人环境，保证了人才培养的质量，办学实力和办学水平赢得了社会各界的广泛赞誉。近几年，学校先后荣获“中国最具影响力民办学校”、“河南省文明学校”、“河南省平安校园”、“河南省民办学校先进办学单位”、“改革开放四十年河南省优秀民办高校”、“河南省民办高校党建工作先进单位”、“河南省高校维稳工作先进单位”、“河南省园林单位”、“河南省最美大学校园”、“河南民办教育科研先进单位”等称号。 “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”。站在新时代的历史起点上，商丘学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定不移贯彻落实全国、全省教育大会精神，扎根时代沃土，立足中原大地，融入地方发展，努力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，在建设国内一流民办大学的道路上乘风破浪，扬帆远航!

学校介绍 鲲鹏展翅，不忘初心；砥砺前行，脚踏实地。福州工商学院坐落于国家首批全域旅游示范区、荣获“中国天然氧吧”称号的福州市永泰葛岭，毗邻福州大学城和海西高新技术产业园区，交通十分便利，距离福州城区只需20分钟车程。学校创办于2002年，现设有工学院、财经学院、管理学院、艺术设计学院、文法学院、城建学院、马克思主义学院、创新创业创造学院等二级教学单位，30个本科专业，是一所经、管、工、文、法、艺多学科协调发展的应用型本科高校。 　　学校创办伊始以本科为起点，其前身为福建农林大学东方学院，由部省共建高校、福建省一流大学建设高校的福建农林大学申办，经福建省人民政府批准设置实施全日制本科教育的独立学院。2019年6月经教育部批准，转设为独立设置的普通本科高等学校，并正式更名为福州工商学院。 　　现有专兼职教师600多人，其中副高级及以上职称超过50%，拥有享受国务院特殊津贴、全国优秀教师、福建省教学名师、福建省优秀教师等高水平专家学者和省级本科教学团队。目前，学校是“1 x”证书制度试点院校和福建省“软件开发职业教育实训基地”，建有多个省级实验教学示范中心和虚拟仿真教学中心；拥有一批省级一流本科专业建设点、一流本科课程、省级服务产业特色专业、省级应用型学科、新工科新文科研究与改革实践项目等；拥有教育部产学合作协同育人项目和省级教改项目50余项；荣获多项省级高等学校教育教学成果奖二等奖；承担省自然基金、省社科规划项目等各类科研课题400多项，出版专著和专业教材70余部。 　　学校是一所以服务为导向搭建开放性基础平台的崭新智慧校园。建有40000多平方米校内综合实训基地、4000多平方米的大学生“青云三创中心”校内实践基地、容纳近千人的大型路演大厅，拥有一批省级经济管理综合实验教学示范中心、省级财会实训实验教学示范中心、省级计算机实验教学示范中心、省级网络信息安全虚拟仿真实验教学中心，建有电工电子实验室、证券投资模拟实训室、商业银行模拟实训室、陶艺实训室、茶艺实训室等 140多个校内基础实验室、专业实验室、实训场所和实习场所，能充分满足各类教学需要。建有20000多平方米的现代化图书馆，馆藏各类图书（含数字资源）达367万册，共享福建农林大学图书馆馆藏资源，图书馆同时也是福建省高校数字图书馆分馆，并拥有可举办国际性学术会议的双向视频报告厅；建有10000多平方米的现代化室内综合体育馆，拥有3000个座位的综合篮球馆、50米8泳道标准室内游泳馆、400米标准田径场等运动场所。万兆光纤覆盖校园，千兆光纤进入楼宇，百兆光纤接入桌面，教学管理实现可视化和智能化。学校内还建有整洁齐全的集购物、休闲、餐饮于一体的学生v街等生活配套设施。 　　学校是福建省就业创业先进单位。学生视野开阔，创新力强，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网 ”大学生创新创业大赛、“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛、“外研杯”全国英语专业竞赛、中国高校美术作品学年展等各类学科竞赛累计获奖近800项，发表论文100多篇，在国家司法考试总体通过率大大超出全国平均总体通过率，立项省级以上大学生创新创业训练计划项目90项。近年来，毕业生当年就业率平均在95%以上，累计为社会各行各业输送高素质应用型本科毕业生3万多人，毕业生中涌现出一批批行业精英和创新创业人才。 　　学校主动服务福建省区域经济，承接福州市“十四五”规划课题，与地方协作成立“乡村振兴研究院”。稳步开展对外合作办学，分别与澳大利亚、泰国、英国和我国台湾地区等地高校建立友好合作关系。推进产教深度融合，与华侨城创新投资有限公司共建康旅产业学院，与福建福链科技有限公司共建全省首个“区块链联合实验室”。加强与中国银行、中国电信等省内外知名企事业单位筹建产业学院，并签订共建校外实习实训教学基地近300个。 　　学校现有用地面积1137亩，规划总建筑面积41万平方米，现有建筑面积近30万平方米。学校背靠千年古刹方广岩，大樟溪支流穿校而过。校园香樟成行，月季满园，鸟语花香。校园整体设计科学合理，功能布局分布齐全，建筑风格新颖大气，传统汉唐韵味与现代气息完美交融，山与水相映成辉。 　　崇德求实，厚积为新。福州工商学院正以崭新的姿态站在新的历史起点上，充分发挥办学机制优势，以“固本、求新、绿色、多元”的办学理念，形成“向学向善向上”的优良校风，不断追求卓越，打造特色学科，立足服务区域经济，以培养应用型人才为办学特色，不断提升学校的核心竞争力，努力办成一所高水平、应用型、有特色的中国东南区域名校。

学校介绍 安徽外国语学院是一所以外国语言文学教育为特色的省属全日制普通本科高校，是中部地区唯一一所本科外国语学院。学校成立于2002年，前身为安徽外国语职业技术学院，2011年4月经教育部批准升格为普通本科高校，2019年11月，通过教育部专家组本科教学工作合格评估。学校坐落于国家4a级旅游景区紫蓬山风景区，校园内依山临水的自然气息与欧式风情的建筑风格相融合，凸显环境与人文的统一，是一所现代化的花园式高校。 学校设有国际商务学院、国际经济学院、国际会计学院、国际旅游学院、东方语言学院、西方语言学院、英语语言学院、文学与艺术传媒学院、信息与数学学院、马克思主义学院、体育教学部等11个学院（部）。学校现已开设41个本科专业，涵盖文学、经济学、管理学、艺术学、工学5个学科门类，其中外国语言文学类专业有12个，涉及10个外语语种，是安徽省开设外语语种最多的高校。 学校现有各类实验(实训)室63个，省级实验教学示范中心4个，教学用计算机3373台，多媒体教室和语音实验室座位18660个。学校金融实验中心、经济管理综合实验室、同声传译实训室、艺术设计实验室、口语考试中心等实验室建设达到省内先进水平。实验室及其设施能基本满足本科实验教学需求。学校注重实验教学资源的共享，积极推进实验室开放，提高仪器设备的利用率，有效利用校内实训场所。 学校坚持“以师立校，人才强校”战略，教师总数667人，副高以上职称教师占达41.4%，在校外籍教师12人，在校生总数13166人。办学以来，学校已向生产、管理、服务一线输送了四万余名毕业生。 学校积极推进校府、校际、校企、校所合作，目前与用人单位建有产学研合作教育基地20个、校外实习基地99 个，有相对稳定的就业单位 150个，“省级实验教学示范中心”4个，“省级大学生创业孵化基地”1 个，“市级大学生创业孵化基地”1 个。校内大学生创业孵化基地累计入驻项目 68 个，曾荣获“全国民办高校创新创业教育文化建设奖”。 学校不断强化学科建设和科研平台的搭建。2021年5月和10月，学校分别与安徽师范大学和安徽财经大学签署了联合培养专业硕士研究生教育协议，并成功遴选了专业硕士研究生导师。我校1名教授成功当选安徽省外文学会副会长；遴选出应用经济学、外国语言学及应用语言学2个重点建设学科和日本语言学重点培育学科；科研平台方面设立和建设了《生态经济研究中心》、《庐州文化译介研究中心》、《跨境电商研究中心》和《日本文化研究中心》4个校级研究中心，并成功挂牌运行。立项建设了《当代“文学皖军”创作研究》等7个博士科研启动基金、《安徽地域文学与文化研究》等16个校级科研团队、《“村村红”农产品短视频ip孵化》等91项大学生科研创新基金。 学校积极为地方政府或企事业单位举办的外事活动、国际会议提供外语翻译与志愿者服务。注重文化传承创新，育人与服务相结合，积极将地方文化，尤其是红色文化融入校园文化活动中。学校积极利用相关资源，组建相应研究团队，开展特色文化研究，着力将传统文化与地方文化、红色文化有机融合，将育人和地方文化传承与创新相结合。 学校秉持国际化办学理念，旨在培养具有国际视野的应用型人才。近年来，学校与西班牙、法国、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、加拿大、美国、德国、瑞士、泰国、马来西亚、马耳他等国家的近四十所高校建立了合作关系，开展交换生/交流生、学生学历提升、非学历教育、教师访学和教师学历提升等项目的合作。学校设有出国留学服务中心，为学生提供出国留学咨询和服务。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘为党育人初心，牢记为国育才使命。坚持“立德树人、以生为本、质量为上、服务社会”的办学理念，坚持“立足安徽，服务地方经济建设与社会发展”的办学面向，秉承“学兼中外，知行合一”的校训，扎根江淮大地办教育，突出培养应用型人才的办学定位，逐步完善内部质量监控与保障体系，形成不断提高教育教学质量的长效机制，“让学生忙起来，教师强起来，管理严起来，效果实起来”，力争用5-10年的时间，把安徽外国语学院建成在省内外具有一定影响、外语优势明显的高水平应用型本科大学，为安徽经济社会发展做出应有的贡献！