北京印刷学院怎么样，好不好-z6尊龙平台

学校介绍 湖南工业大学是一所具有65年办学历史的综合性大学，2006年2月，经教育部批准，学校由株洲工学院更名为湖南工业大学，同年合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院；办学过程中，先后有湖南城市建设学校、湖南省财会学校并入。学校的办学历史最早可追溯到1958年创办的株洲市师范学校。 学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会（iapri）接纳的会员单位，是中国包装联合会包装教育委员会的主任单位，也是全国高校中惟一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。 1995年学校作为首批试点的院校，率先通过原国家教委本科教学工作合格评估，2003年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位，2008年被教育部评定为本科教学工作水平评估优秀高校，2009年获得外国留学生招收资格，2010年以优秀成绩通过硕士研究生培养过程质量评估，2013年获“全国毕业生就业典型经验高校50强”，2013年底获“服务国家特殊需求博士人才培养项目”招生权，2014年开始招收博士研究生，2022年学校被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，“材料科学与工程”获批为一级学科博士学位授权点。 学校现有2个校区，总占地面积3853.7亩。图书馆总建筑面积为55430.29平方米，馆藏图书284.84余万册；教学科研仪器设备总值4.63亿元，数字终端8297台。学校拥有较先进的计算机网络服务体系，建有标准的塑胶田径运动场、体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。 学校有22个教学学院和1个独立学院，建立了以工为主，工、理、管、文、经、法、农、教育、艺术等协调发展的学科体系；拥有1个一级学科博士学位授权点和1个博士后科研流动站，18个一级学科硕士学位点，涵盖56个二级学科；19个硕士专业学位授权类别，涵盖25个学位授权领域；83个本科专业，其中国家级教学团队1个，省级教学团队7个；国家级实验教学示范中心1个，省级基础课示范实验室实践教学示范中心6个；国家级一流本科专业建设点21个，国家级专业综合改革试点1个，国家级特色专业5个，省级一流本科专业建设点20个，省级综合改革试点专业6个，省级特色专业7个，省级重点专业6个；国家级一流本科课程14门，国家级精品（资源共享）课程6门，省级一流本科课程109门，省级精品课程17门。有全日制学生31464人，其中，研究生3142人。有教职员工2820人，专任教师1835人，其中教授220人、副教授441人，研究生导师552人；“国家特支计划”教学名师1人，“芙蓉教学名师”2人，享受“国务院、省政府特殊津贴”11人，湖南省“芙蓉学者”3人，“湖南省科技创新领军人才”4人，获得湖南省杰出青年基金5人，20人进入省“121人才工程”，湖湘青年英才6人，获得湖南省优秀青年基金资助1人，湖南省优秀专家1人，全国优秀教师5人，省教学名师3人，省优秀研究生导师7人，湖南省普通高校青年骨干教师培养对象81人，9人进入省学科带头人行列，27位教师获得二级教授岗位聘用资格，聘有两院院士3人。 学校拥有湖南省“世界一流培育学科”材料科学与工程、“国内双一流建设学科”设计学；材料科学、工程科学、化学、生物与生物化学4个学科跻身esi全球排名前1%；拥有“先进包装材料研发技术”国家地方联合工程研究中心和“全国包装广告研究基地”2个国家级科研平台，拥有“生物医用纳米材料与器件”“生物质纤维功能材料”等9个湖南省重点实验室，拥有2个湖南省工程实验室、4个湖南省工程研究中心、3个湖南省高等学校“2011协同创新中心”以及“产品包装创新工业设计中心”“包装设计艺术与技术研究基地”等47个省部级科研平台；与湖南省第五工程有限公司、株洲市霞湾建材有限责任公司联合组建“建筑墙体节能新材料”湖南省工程技术研究中心；与中车株洲电力机车研究所有限公司等高新技术企业联合建设了“湖南省高校研究生培养创新基地”和“湖南省高校产学研合作示范基地”。 近几年来，学校共承担国家级教改项目10项，省部级教改项目235项；获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖41项。公开发表学术研究论文15140篇，其中被sci、ei、istp收录1823篇；共承担国家级科研项目308项，其中国家社科基金重大1项、重点4项，省部级科研项目1477项；获国家级科技进步二等奖4项，教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）2项（二等奖、三等奖各1项），湖南省社会科学优秀成果奖13项（其中一等奖2项），湖南省自然科学成果一等奖1项，省部级科技成果奖73项，专利977项。学校牵头主持承担的“特殊室内环境净化关键技术与成套设备产业化开发”项目，获2010年省科技厅第三批重大科技专项。“冬冷夏热地区节能关键技术与示范”获国家“十二五”科技支撑项目的立项资助。 学校在广东省建立了东莞包装学院，作为学校在沿海地区的实践教学基地和人才服务窗口；与中国社会科学院联合组建的“全球低碳城市联合研究中心”通过对全国近百个城市的调查，完成了中国低碳城市排名这一重大科研项目，从2011年开始每年对外联合发布《中国低碳城市发展绿皮书》；与株洲市人民政府签订了全面科技合作协议，并组织11个项目负责人与株洲市有关单位签订产学研合作协议；与株洲中车时代集团及株洲清水塘循环经济示范区等国内知名高科技企业和国家重点建设区域建立了全面合作关系；学校还承办了“2010北京国际包装博览会·中国包装教育展”等大型国际学术会议。 目前，学校与美国亚利桑那大学、纽约州立大学、加州州立大学、阿克伦大学，英国德比大学、林肯大学，澳大利亚麦考瑞大学、新南威尔士大学，德国斯图加特应用科技大学，韩国水原大学，日本圣泉大学，马来西亚马来亚大学，坦桑尼亚尼尔森·曼德拉非洲科技研究院，香港城市大学、香港理工大学，澳门科技大学、澳门城市大学等国外境外知名大学和研究机构建立了广泛的科研合作和学术交流关系。 学校以“厚德博学，和而不同”为校训，以“明德、精业、求实、创新”为校风，坚持“立足湖南，面向全国，主动服务湖南新型工业化和中国包装现代化”的办学导向，努力培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。办学60多年来，为国家输送了21万余名高素质专业人才，涌现出了刘镇武、周伯华等一大批杰出的校友代表。近5年来，毕业生一次性就业率位居全省高校前列。目前，学校正奋进在建设工业科学融合创新、包装教育特色鲜明的高水平综合性大学征途上！

学校介绍 绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校，坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史起源于1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2022年12月被浙江省学位委员会批准为博士学位授予立项建设单位。 学校拥有本部（风则江、南山）、兰亭、上虞等校区，占地面积2238.78亩，总建筑面积74.43万平方米。教学科研仪器设备总值6.06亿元，馆藏纸质图书209.72万册，电子图书约136.54万册，各类中外文电子期刊301.17万册，数据库52个。设有15个二级学院。学校面向全国26个省区市和港澳台地区招生，现有全日制在校学生1.7万余人。另有独立学院（元培学院）和直属附属医院。 学校全面落实立德树人根本任务，着力培养具有强烈社会责任感、较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。学校现有本科专业67个，涵盖九大学科门类，拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点（优势、特色）专业23个，省级研究生联合培养基地2个、省级重点建设实验教学示范中心6个、省级实验教学示范中心8个，省级大学生校外实践基地7个、省级高校思政名师工作室2个。近两届教学成果奖评选中，获国家级教学成果一等奖2项、省级教学成果一等奖3项。获首届全国教材建设奖二等奖1项。学校是“全国优秀人文社科普及基地”“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”“浙江省应用型建设试点院校”“浙江省‘三全育人’综合改革试点单位”“浙江省课堂教学创新校”“浙江省课程思政示范校”“浙江省首批1 x证书制度试点院校”“浙江省教师教育基地”“浙江省重点建设教师培养基地”“浙江省首批高校文化校园建设试点单位”“浙江省高校外国留学生书法教育基地”“浙江省书法家协会书法创作基地”“浙江省大学生创业示范基地”“浙江省首批省级创业培训示范基地”“浙江省级众创空间”。“风则江大讲堂”、毕业生“爱心承诺”“卓越奖学金”评选是全国高校优秀校园文化品牌，书院制改革和文明寝室建设两次获全国高校学生公寓工作优秀成果、创新成果一等奖。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖，总成绩排名位列省内同类院校前列。毕业生深受社会好评，近五届毕业生初次就业率保持在95%左右，毕业一年后用人单位满意度调查位居全省高校前列。 学校坚持以学科建设为龙头，积极推进内涵建设和协同创新，全面提升科研水平与社会服务能力。拥有硕士学位点17个，其中一级学科硕士学位授权点8个、专业学位硕士授权点9个；省一流学科（b类）6个；工程学、化学、环境科学/生态、计算机科学4个学科进入esi国际学科排名全球前1%。拥有浙江省岩石力学与地质灾害重点实验室、教育部第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地等省部级科研平台17个。合作共建国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个，与教育部中外人文交流中心共建书法基地，与西班牙加泰罗尼亚理工大学合作成立浙江技术转移中心，主动服务区域创新发展和产业转型升级。曾以第一完成单位获国家科技发明二等奖1项。近五年，学校教师共获省部级及以上科研成果奖68项。 学校积极实施人才强校战略，坚持引进和培养相结合，师资队伍结构得到优化，整体水平不断提升。现有教职工1900余人，其中专任教师1100余人。专任教师中有高级职称580余人，博士学位教师占比超过57%。拥有加拿大工程院院士、挪威工程院院士、浙江省顶尖人才计划入选者、“国际工程地质与环境协会学术终身成就奖（hans cloos medal）”获得者、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者等国家级人才21人，国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划、浙江省杰出青年基金获得者等省部级及以上人才36人。有省高校创新团队1个、省重点科技创新团队（合作）1个、省高校高水平创新团队2个，省级优秀教学团队4个，全国优秀教师3人，省级教学名师3人、省级教坛新秀8人。 学校坚持走国际化办学之路，开展宽领域、多渠道的国际化人才培养和科学研究合作，教育国际化水平不断提升。先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等27个国家（地区）的70余所高校建立校际合作与交流关系。拥有来华留学生招生与培养资格，共有来自34个国家的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士专业课程。拥有教育部批准与西班牙布尔戈斯大学联合举办学前教育专业本科教育项目一项。此外，在四大洲10个国家设立11个海外“兰亭书法学堂”。 当前，学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，牢牢把握立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，秉持“崇尚学术、师生为本”的办学理念，秉承“修德求真”的校训，坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针，全面推进内涵式发展和应用型建设，以提高质量为核心，以服务地方为导向，以培养高层次应用型人才为主要目标，以推进产教融合、校企合作为主要路径，优化治理结构，培育办学特色，拓展校园空间，全面提升办学水平和层次，努力朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。

学校介绍 厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以育人为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。 　　学校的前身鹭江职业大学，1981年10月15日与厦门经济特区同年同月同日诞生，2004年，经教育部批准升本并更名为厦门理工学院。2011年，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。2012年，顺利通过教育部本科教学合格评估。2013年，获批为“福建省重点建设高校”。2016年，入选教育部、发改委“十三五”应用型本科高校产教融合发展工程项目建设高校（全国100所）。2017年，完成教育部本科教学工作审核评估，被评为全国首批深化创新创业教育改革示范高校（全国99所）和“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”（全国66所）。2018年，获批为硕士学位授予单位，入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校。2021年，获批为博士学位授予单位培育项目。2022年获批省a类一流应用型建设高校。 学校现设有机械与汽车工程学院 、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院（微电子学院）、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、数学与统计学院、外国语学院 、设计艺术学院、经济与管理学院（海峡商贸学院）、马克思主义学院、文化产业与旅游学院、影视与传播学院、软件工程学院、体育部、继续教育学院、国际教育学院等18个院、部。 　　学校现有机械工程、管理科学与工程、建筑学、艺术学理论4个硕士学位授权一级学科点和电子信息、艺术、机械、材料与化工、能源动力、土木水利、会计、体育等8个硕士专业学位授权点， 64个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等学科门类；全日制在校生近20000人（含研究生、留学生）；截至2023年2月，学校共有专任教师近1200人，其中，具有高级职称的教师占比60%，具有硕士及以上学位的教师占比为95%，拥有包含“国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、闽江学者、省级教学名师和优秀教师”等在内的一批高层次师资队伍。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。 　　学校确立了“优势的工科、特色的文科、扎实的理科，多学科交叉融合发展”的学科专业发展战略布局，重点发展装备制造、材料应用技术、电子信息类、城乡建设与环保、软件和信息服务、文化产业、创意与设计、商贸及金融服务8个专业群。现有机械工程省级高原学科，材料科学与工程、计算机科学与技术、光学工程和控制科学与工程等4个省级应用型学科，土木工程、管理科学与工程等2个省级应用型培育学科,正在建设省一流应用型高校机械工程、电子信息、土木水利(培育)三大主干学科及支撑学科。近两年，工程学（engineering）学科均进入esi 全球排名前1%，标志着我校重点学科建设水平的新突破。 　　人才培养质量稳步提高。学校紧紧围绕应用型创新性高级专门人才的人才培养目标定位，探索校企协同育人、中外合作、闽台合作等多种培养方式。学校面向全国31个省、市、自治区及港澳台地区招生。学校毕业生以“务实精神好、动手能力强、创新意识足、外语水平高”等特点广受业界欢迎，就业率位居全省高校前列，留厦就业率近60%。 　　我校学生在国内外各类学生竞赛中成绩突出，自2017年以来，已获各类学生竞赛奖项5300余项，国家级奖项近2600项，学生获奖人次达万余，连续三年全省名列前茅。在中国高等教育学会2020年、2021年、2022分别发布的2015-2019年、2016-2020年、2017-2021年全国普通高校学科竞赛排行结果中我校均位列全国新建本科院校第1名。在中国“互联网 ”大学生创新创业大赛、中国创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、中国及世界大学生方程式汽车大赛、世界大学生健美操大赛、计算机设计大赛、大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生机械创新大赛、数学建模、电子设计、光电设计、结构设计、物流设计、机器人、英语竞赛等国家级重点大赛中获冠军、金奖或一等奖310余项。 　　教学质量工程建设与教学改革成效显著。现有省级及以上一流专业建设点25个，其中国家级11个；特色专业国家级1个，省级9个；专业综合改革试点国家级1个，省级7个；“卓越工程师教育培养计划”实施专业国家级5个、省级6个；省级高校服务产业特色专业8个；省级人才培养模式创新实验区9个；一流本科课程国家级3门，省级94门；新工科研究与实践项目国家级3个，省级5个；新文科研究与改革实践项目国家级1个、省级2个；省级本科高校教育教学改革研究项目95项；国家级课程思政示范项目（示范课程、教学名师和团队）1个、省级课程思政教学研究示范中心1个、省级课程思政示范项目（示范课程、教学名师和团队）4个，省级“思政课程”“课程思政”教育教学改革精品项目6项；教育部产学合作协同育人项目149项；国家级教材4部，省级教材3部；实验教学示范中心国家级1个，省级11个；省级虚拟仿真实验教学中心5个，省级公共基础课实验教学平台5个；校企合作实践教学基地国家级1个，省级4个；省级示范性校企共建职业教育实训基地1个；大学生创新创业训练计划项目国家级281项，省级455个；被评为教育部在线教育研究中心“2018年智慧教学试点项目”院校。2009年以来，获高等教育教学成果奖国家级二等奖1项，省级特等奖4项、一等奖14项、二等奖25项。7个专业通过中国工程教育专业认证及住建部专业评估，通过认证数量在国内同类院校中位居前列。 　　学校坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。精心实施“阳光雨露计划”，开展“温情三部曲”主题教育活动，培育了以“星级文明班级创建”“素质养成主题周”“周末文化集市”为代表的一批校园文化品牌活动，把学生带进舞台中央，最大限度地让每一位学生都成为素质养成平台上的主角，积极建设线上线下服务育人平台“厦理工e起来”，进一步深化亲情教育，完善阳光健康人格。 　　学校现有省级协同创新中心、省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省级社会科学研究基地、省级新型智库等省级科研创新平台36个，省高校科技创新团队和省高校哲学社会科学学科理论研究创新团队6个，市级科研创新平台27个。2012年以来，学校共承担各级各类纵向项目近3000项，横向项目近2500项，到校科研经费超过6个亿。研究成果获省部级以上奖励80余项，授权发明专利近1000件，发表高水平论文2300余篇。 　　学校服务社会经济社会发展能力持续提升。在厦高校中率先启动实施服务海西/厦门行动计划和服务闽西南产业发展行动纲要；与abb、厦门翔业集团、厦门轨道集团、盈趣科技、冠捷科技等300余家行业龙头企业签订校企合作协议；积极参与“山海协作”，与龙岩市等签订校地合作协议，设立了厦龙工程技术研究院等驻地服务机构，为闽西南地区的科技企业、产业管理部门和工业园区提供科技服务；打造了全国首个高校红色孵化器——厦龙筑梦红色孵化器；与中国航天集团、中国电子标准化研究院、厦门船舶重工股份有限公司、厦门华联电子、冠捷显示器等知名企业和科研院所联合申报多项项目获得工信部立项，项目总投资近3亿元。 　　近年来，学校积极推进国际化办学进程，共与60多所国际优质大学开展多元化、全方位的合作。与新西兰维多利亚大学共同实施教育部“中外合作办学项目”，与澳大利亚西澳大学、爱尔兰科克大学等海外名校共同开展师生交流和中外人才联合培养，与俄罗斯、巴西、马来西亚等国高校共建“金砖经济研究中心”“金砖新能源研究院”“工业物联网研究院”等多个科研院所，积极参与金砖国家新工业革命伙伴关系基地建设，成功入选为“厦门金砖新工业能力提升培训基地联盟单位”“金砖示范单位”。实施高端外专引智和海外教授聘请计划，招收侨生、港澳台地区学生和国际生到校学习。在闽台合作上先行先试，与30多所台湾知名高校建立合作，不断创新闽台联合培养人才模式，与台湾铭传大学共建“海峡商贸学院”，与逢甲大学等合作“闽台高校联合培养人才”项目，与宸鸿科技集团开启双元制教学模式，进行校企联合培养人才，与台湾科技大学、台北科技大学、元智大学联合设立福建省师资闽台联合培养中心，获批为 “厦台职业教育合作交流示范校”。 　　学校的快速发展得到了社会各界的广泛认可，连续五届获评省级“文明学校”，获评省级“先进基层党组织”，被誉为“地方经济的人才摇篮”等。近年来，学校的办学成绩、综合改革、产教融合、服务地方等工作多次获得省市领导批示肯定。根据上海软科发布的“2022软科中国大学排名”，我校综合排名居于全国第277位，在全国理工科院校中排名第128位，在省内上榜院校中排名第7位。根据艾瑞深校友会网发布的2022中国大学一流专业排名，我校11个应用型专业全国排名均为第1名，位列2022年中国大学一流专业排名（应用型）全国理工类院校第16名。

学校介绍 学校创建于1949年，1978年被国务院确定为全国88所国家重点大学之一。1981年被批准为首批硕士学位授予单位，1993年被批准为博士学位授予单位、有条件接收留学生单位，1996年由阜新矿业学院更名并升格为辽宁工程技术大学，1999年被批准设立博士后科研流动站，2012年辽宁省人民政府与原国家安全生产监督管理总局签署协议共建学校，2013年获批为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，2019年入选辽宁省重点建设的10所国内一流大学之列。 学校现建有阜新校区中华路校园、玉龙校园和葫芦岛校区龙湾校园，占地4240亩。在册学生3.9万人，其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、留学生2.8万人。学校着力加强“双一流”建设，形成了以工为主，工、管、理等多学科协调发展的学科专业结构体系，现拥有4个博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、20个一级学科硕士学位授权点、10个硕士专业学位授权点；拥有1个国家重点培育学科、3个辽宁省一流学科、7个省级重点学科；拥有12个国家一流专业、8个国家级特色专业、20个辽宁省一流专业、12个专业通过国际工程教育认证；拥有1个国家级实验教学示范中心、6个国家级工程实践教育中心、15个省级实验教学示范中心；建有1个教育部重点实验室、1个国家地方联合工程研究中心、1个国家安全生产技术基础研究中心、7个省部级协同创新中心、1个原国家安全生产监督管理总局科技研发平台；建有国家大学科技园、国家级科技企业孵化器、国家技术转移示范机构，2个辽宁省高等学校重大科技平台、20个省部级重点实验室、5个省级专业技术创新中心、4个省级工程研究中心、1个省级社科基地。现有专任教师1500余人，拥有2个院士工作站、1个国家级教学团队、11个辽宁省教学团队、2个黄大年式教学团队、2个兴辽英才计划高水平创新创业团队，两院院士（双聘）6人、长江学者1人、国务院政府特殊津贴获得者52人、辽宁省攀登学者9人、辽宁特聘教授19人、二级教授17人；有3名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选，3名教师被评为全国优秀教师，1名教师入选第一批辽宁省学术头雁，26名教师被评为省教学名师，30名教师入选“兴辽英才”计划，124名教师入选辽宁省百千万人才工程。学校形成了以社会主义核心价值观为引领、以“太阳石精神”为核心、以“家文化、和文化、廉文化、创文化”为主要内容的特色文化。 学校始终坚持把本科教育作为立校之本，建设一流本科和一流专业，着力培养理想信念坚定，具有国际视野和“太阳石精神”的一流应用创新型人才。2010年被教育部评为全国首批毕业生就业典型经验高校50强,2016年被教育部评为全国首批99所深化创新创业教育改革示范高校，2017年被教育部评为全国创新创业典型经验高校50强，连续两次被教育部评为全国毕业生就业工作先进集体。建校以来，为国家培养了17万余名优秀毕业生，其中有10余名校友先后当选为中央委员、候补委员和中纪委委员；有国务院副秘书长，有数十名国家部委领导、省委书记、省长、市委书记、市长，有4名校友当选为中国工程院院士和中国科学院院士，有30余名校友担任国内知名大学党委书记、校长；有一大批校友担任国有或民营大中型企业管理者。 辽宁工大人正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以更加饱满的激情、更加敏锐的思维、更加开阔的胸襟、更加务实的举措、更加过硬的作风，不忘初心，牢记使命，全面实施特色发展战略、质量提升战略、创新驱动战略、人才强校战略、文化引领战略，为全面建设特色鲜明的高水平研究应用型大学而努力奋斗。

学校介绍 学校成立于2001年6月，前身为浙江大学宁波理工学院。2020年1月转设为“浙江省人民政府管理、宁波市人民政府举办、浙江大学支持办学”的全日制公办普通本科高校。习近平总书记在浙江工作期间曾先后4次来校视察。“到浙江不足一个月，他就到浙江大学宁波理工学院调研，了解师生思想动态，亲自指导解决学校发展重大问题，为学校发展把舵定向。他强调，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。办好一所学校同搞好一个地方是一样的，关键在于领导班子”（摘自《习近平总书记教育重要论述讲义》）。 宁波市和浙江大学的“名城名校”合作办学模式，是学校的底色和特色，“求是创新”精神和浙东学术文化精髓在这里融合共生、相得益彰，形成“明德弘毅、开物启新”的校训精神，支撑引领学校建设发展。2013至2019年，学校连续7年位居国内同类院校排行榜第1名；近3年排名稳定在软科中国大学排行榜主榜全国第250余位。 学校位于宁波市南高教园区，占地约1116.1亩，总建筑面积约38.4万平方米。学校拥有先进齐全的教学、实验配套设施，建有各类高标准教学实验室64个。千兆带宽专用光纤直通浙江大学，共享各类数字资源。总面积1.97万平方米的图书馆拥有藏书162万余册。 学校坚持以立德树人为根本，形成以本科教育为主，研究生教育和继续教育相辅的人才培养体系。下设11个二级学院，面向全国15个省（自治区、直辖市）招生，全日制在校本科生1.1万余人，累计培养5.4万余名优秀毕业生，就业率保持在95%左右，得到社会充分认可。与浙江大学等省内外高校联合开展硕士研究生培养，在校研究生近300人，累计培养1700余人。依托继续教育学院开展本科学历教育和非学历教育。落实“五育并举”，形成“行走的新闻”“用声音叙事”“绿色风”等教育部校园文化品牌和“益立方”公益学堂、阳明学堂等省高校思政工作质量提升工程实施载体，促进学生全面发展。 学校坚持以学科建设为龙头，形成以工科为主，理、文、法、经、管等相互支撑、协调发展的学科专业体系。打造数字化设计与制造、智慧化港口与服务两大学科群，集聚相关学科联动发展，建成省重点学科6个、市重点学科19个，在建“十四五”省一流学科5个。推进专业和学科一体化协同发展，现有教育部“双万计划”一流专业建设点11个、省重点（特色）专业11个、市级重点专业17个；1个专业通过中国工程教育专业认证。以学科方向为重点，建成科技部国际科技合作基地1个、教育部区域与国别研究基地1个、国家海洋局研发与服务中心1个和省工程研究中心2个等一批高能级科创平台。 学校坚持以人才引育为引擎，形成一支师德过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍。现有中国科学院院士1名，海外工程院院士、享受国务院特殊津贴专家、国家杰青、国家“特优人才”等各类市级以上人才工程人选246名。专任教师队伍中42.5%教师具有副高及以上职称，71.4%教师具有博士学位。拥有研究生导师195人（其中博士生导师20人）。建有浙江省博士后工作站。 学校坚持以服务社会为使命，形成立足宁波、面向全国，政、产、学、研相结合的社会服务体系。实施“拥抱城市计划”，全面（战略）合作已覆盖宁波所有区（市、县）。转设后，年均外源到款科研经费突破亿元大关；承担105项宁波市重大重点项目，服务企业500余家（合同经费1.5亿余元）。涌现“共同富裕精准画像”“甬行码”“数字乡村大脑”等解决地方迫切问题的科技成果。先后与宁波市委组织部、宁波市国资委等联合举办宁波经理学院，开办企业高级经营管理人才和党政干部培训，年均培训7000余人次。 学校坚持以国际化办学为特色，形成聚焦“一带一路”、支撑城市国际化发展的多层次对外交流合作格局。于2023年招收首届国际本科生（生源来自8个国家），联合举办金融学和国际经济与贸易2个中外合作办学项目。与20个国家（地区）50余所高校建立校际合作关系。与波兰比亚威斯托克技术大学等多所中东欧高校签订欧盟“伊拉莫斯”（erasmus ）师生交流项目，与英国、波兰等国家高校签订学分互认、“3 1”双学位、本硕直通车等学生交流项目。 新征程上，学校将继续贯彻“立足宁波、依托浙大、放眼全球”发展思路，坚持“为国家和地区培养卓越专业人才”重要理念，致力于培养“德智体美劳全面发展，具有人文精神和科学素养的高素质应用型创新人才”，加紧加快建设一流创新性应用型大学！

学校介绍 总体情况 内蒙古工业大学坐落在呼和浩特市，是一所以工为主，工、理、文、经、法、管、农、艺术相结合，具有学士、硕士、博士完整人才培养体系的特色鲜明的多科性大学。 办学历史 学校创建于1951年，始为绥远省高级工业学校，开启内蒙古工程教育先河。1958年，在清华大学支援下成立内蒙古工学院，开启本科办学新篇章。1983年，学校由机械工业部划归内蒙古自治区管理。1984年，在国家第二批博士硕士学位授权审核中，学校获得硕士学位授予权，办学层次得到进一步提升。1993年，学校更名为内蒙古工业大学，实现了由单一的工科性学院向多科性大学的历史性转变。2003年，学校获得博士学位授予权。 人才培养 学校现有在校生27000余人，其中本专科学生22000余人，博士、硕士研究生4900余人，来华留学生105人。现有22个教学单位，72个本科专业，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格。现有20个国家级、10个自治区级一流本科专业建设点，5个教育部特色专业建设点，4个教育部卓越工程师培养计划试点专业，1个国家级专业综合改革试点专业，8个本科专业通过专业认证评估。有1个国家级校外大学生工程实践基地，9个国家级、自治区级实验教学示范中心。有3门国家级、36门自治区级一流本科课程，1门国家级、2门自治区级课程思政示范课程。有1个国家级、2个自治区级课程思政教学团队，有20个自治区级教学团队，19名自治区教学名师，12名自治区教坛新秀。建校以来，学校为国家和自治区培养了近20万名优秀人才，他们以“为人朴实、基础扎实、工作踏实、作风务实”的特点，受到社会各界的广泛赞誉。 学科建设 学校现有力学、材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理、建筑学等5个博士学位授权一级学科。有硕士学位授权一级学科25个,硕士专业学位授权类别15个。有9个自治区重点学科,4个自治区重点培育学科,3个自治区优势特色学科。化学工程与技术、材料科学与工程学科入选自治区“双一流”建设学科。工程学科进入esi全球前1%。 科学研究 学校现有国家、部委级科研平台5个，自治区级（高等学校）重点实验室27个、工程（技术）研究中心21个、协同创新中心3个、高校人文社科重点研究基地5个、国际科技合作基地1个及其他自治区级平台20个。现有化学工程与技术、材料科学与工程2个博士后科研流动站，1个院士专家工作站，37个自治区级创新团队。“十三五”以来，先后承担国家科技重大项目、国家自然/社会科学基金项目、自治区重大科技专项等自治区级及以上科研项目1800余项，获国家科技进步二等奖3项、自治区科学技术奖37项、自治区哲学社会科学优秀成果政府奖35项，被sci、ei、cpci、cssci等检索系统收录论文3000余篇。开展产学研合作800余项，取得显著的经济效益和社会效益。获批为国家技术转移经纪人培养基地，被确定为自治区职务科技成果赋权改革试点单位、科技成果评价试点单位。 师资队伍 学校现有教职工2095人，专任教师1489人，其中教授205人、副教授530人，博士生导师109人、硕士生导师894人，具有博士学位教师600人。现有国家杰出青年科学基金项目获得者1人、国家“百千万人才工程”3人、教育部新世纪优秀人才支持计划12人，1名教师获“全国工程勘察设计大师”称号。柔性引进21名国内外知名学者作为特聘教授，其中中国工程院院士2人、英国皇家工程院院士1人、“长江学者”“杰青”“优青”6人。89人次享受国务院政府特殊津贴或被授予国家和内蒙古自治区“有突出贡献中青年专家”称号。有内蒙古自治区杰出人才奖获得者13人，内蒙古自治区“草原英才”工程领军人才3人、人选91人、青年创新创业人才19人。全国模范教师2人、全国优秀教师6人、全国优秀思想政治理论课教师2人、全国优秀教育工作者1人、全国优秀共产党员1人。1个学院荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号，2个团队荣获全国高校黄大年式教师团队，1个团队获全国专业技术人才先进集体。 对外交流 学校坚持开放办学理念，积极开展对外交流与合作。与美国、英国、德国、法国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国等21个国家的高校及科研院，与呼和浩特等9个盟市、自治区国资委等多个部门、包钢集团等50余家大型企业签署合作协议并开展实质性合作交流。“内蒙古自治区政府奖学金项目”和国家留学基金委“中国政府奖学金项目”招生单位。自2018年起连续三年获批教育部“丝绸之路奖学金项目”，2019年获批教育部“世界知名大学学分生专项奖学金项目”。 办学条件 学校目前在新城校区、金川校区、准格尔校区办学，占地面积3227亩，建筑面积92.37万平方米，固定资产总值30.63亿元，教学科研仪器设备总值超过8.21亿元。图书馆共有5个馆舍，建筑面积3.8万平方米，馆藏纸质图书153万册，电子图书152万种，电子报刊3万多种，中外文数据库107个。“十三五”以来，学校先后进入“中西部高校基础能力建设工程”“教育强国推进工程”支持院校行列，共完成19.69万平方米的基建项目，办学条件得到大幅改善。 办学目标 站在新的历史起点上，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“博学躬行，尚志明德”的校训，弘扬“唯实尚行”的校风，以新发展理念为引领，以高质量发展为主题，努力开创特色鲜明的高水平教学研究型大学建设新局面！

学校介绍昆明医科大学是省属重点大学，前身是创建于1933年的东陆大学医学专修科，1956年独立建院，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1998年成为博士学位授予单位，2010年云南医学高等专科学校并入，2012年更名为昆明医科大学，是国家首批中西部高校基础能力建设工程院校。90年来，培养的10万余名全日制和10万余名非全日制高级医药卫生人才扎根边疆，服务基层，为云南卫生健康事业、经济社会发展、民族团结进步和边疆繁荣稳定做出了卓越贡献。学校现有呈贡（主校区）、人民西路、平政3个校区，校园占地面积1487亩。现有全日制在校生21839人，其中本科生15543人，硕士研究生5247人，博士研究生624人，留学生425人；成人本专科在校生25728人。经过多年的发展，形成了全日制高等医学（学士、硕士、博士）教育、毕业后教育、医学继续教育、留学生教育等完整的医学人才培养体系。有在编职工6250人（校本部1627人，直属附属医院4623人）。有长江学者特聘教授1人、“国家杰出青年科学基金获得者”1人，“科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才”1人，“国家百千万人才工程”7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，“国家有突出贡献中青年专家”6人，“享受国务院政府特殊津贴人员”82人，全国教书育人楷模1人，全国优秀教师、优秀教育工作者13人，兴滇人才奖2人，云南省科技领军人才1人，入选其他省级人才项目853人次。学校有学院（部）18个，本科专业32个。有国家级一流专业10个，国家级特色专业4个，国家级实验教学示范中心1个，国家临床教学培训示范中心1个，国家级一流课程13门，国家级课程项目3门；有省级一流学科6个，其中省级重点建设学科2个，省级一流专业6个，省级一流课程35门，省级教学团队8个。口腔医学、药学、临床医学、护理学4个专业先后通过教育部相关专业认证，康复物理治疗、康复作业治疗、假肢矫形工程3个专业通过国际认证。有一级学科博士学位授权点5个，博士专业学位授权点2个，一级学科硕士学位授权点8个，硕士专业学位授权点7个。设立了临床医学、基础医学、药学、口腔医学、公共卫生与预防医学5个博士后科研流动站。临床医学、药理学与毒理学、神经科学与行为学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学5 个学科进入esi全球排名前1%。 学校先后获国家级科技奖励7项，部委级科技奖励17项。“十三五”以来，获何梁何利“科学与技术创新奖”1项，获省级科技奖特等奖5项、一等奖14项；牵头承担国家重点研发计划1项、承担国家自然科学基金重点支持项目3项，其他国家级科研项目723项，位居全省前三，承担省级项目2400余项；年平均科研经费1.6亿元。有教育部创新团队1个，省创新团队36个，省哲学社会科学创新团队2个。有教育部国际合作联合实验室1个，国家卫健委重点实验室1个，教育部省部共建协同创新中心1个，国家干细胞临床备案机构3个，国家干细胞临床研究备案项目1项，国家级资质认定和认可实验室（中心）2个，省级重点实验室7个，省级临床医学研究中心、技术研究中心、基地等140个，其他省厅级科技创新平台64个，院士、专家工作站78个。《昆明医科大学学报》是国家科技核心期刊。学校建立了由4所直属附属医院、11所非直属附属医院、19所教学医院、47所实习医院、20个社区实践教学基地和76个相关专业实践教学基地组成的完善的实践教学网络，充分满足学生实践教学需要。第一、二附属医院是“三级甲等”综合医院，第三附属医院是云南省水平最高的“三级甲等”肿瘤专科医院，附属口腔医院是云南省水平最高的口腔专科医院。学校与31个国家和港澳台地区的90余所高校及科研院所建立了稳固的交流合作关系。发起成立南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟，成为推动国家和云南与南亚东南亚在医学教育和医疗卫生领域交流合作的重要平台。与泰国玛希隆大学合作举办护理本科项目合作办学。留学生生源国达30个，是云南省“国际医学人才培养基地”和首批招收国家政府奖学金留学生院校，是教育部批准的来华留学生本科临床医学专业（英语授课）学校，已通过教育部来华留学质量认证和印度、尼泊尔、泰国等国家医学委员会认证，是南亚东南亚国家学生来华学习医学的主要目标院校。学校重视社会服务，积极开展医学及相关人员继续教育培训，是国家级专业技术人员继续教育基地；承担社会责任，加强校地合作，开展教育、医疗、科技和文化对口帮扶。获全国文明校园、全国脱贫攻坚先进集体、云南省文明单位、云南省文明学校、云南省思想政治工作先进集体、云南省脱贫攻坚先进集体、云南省民族团结进步先进集体、云南省医疗保险基金管理先进单位和平安校园等荣誉称号，是国家公共机构节约型示范单位。 学校中文名称：昆明医科大学 学校英文名称：kunming medical university 呈贡校区地址：昆明市呈贡区雨花街道春融西路1168号 邮编：650500 电话：0871-65922555 传真： 0871-65922777

学校介绍 北京石油化工学院是一所以工为主，工、理、管、经、文多学科相互渗透，具有鲜明工程实践特色的高水平应用型大学。学校创建于1978年，2000年由中国石油化工集团公司划转北京市管理。学校是硕士学位授予单位和北京市博士学位授予立项建设单位。 学校现有清源校区、康庄校区、燕山校区三个校区，占地总面积466亩。设有11个教学院(部)和1个研究院。现有全日制在校生9074人，其中普通本科生7913人、研究生1098人、留学生33人、预科生30人。建校46年以来，秉承“宁静致远，务本维新”的校训，坚持“崇尚实践、知行并重”的办学理念，坚守“团结、勤奋、求实、创新”的校风，传承实践育人特色，为国家能源化工行业和首都经济社会发展培养了大批优秀人才。 坚持党建引领，书写“教育强国建设，北石化何为”新篇章。学校第四次党代会全面开启了打造新时代首善之区工程师摇篮的新征程。坚持和加强党对学校工作的全面领导，深入实施“党建引领、育人为本、双轮驱动、内外支撑”的发展战略，坚定“人才培养为核心、学科建设为龙头、科研创新为动力、队伍建设为关键”的事业发展之路。坚持教育、科技、人才“三位一体”，加强有组织人才培养、有组织科研、有组织社会服务，推动学校高质量发展。2023年，《基本标准》入校检查评价学校党建工作“基础扎实、成效显著”，多项工作入选北京高校党建和思想政治工作特色项目、培育项目、经验做法案例等。 坚持立德树人，人才自主培养能力持续提升。现有本科招生专业29个，国家级一流专业8个、国家级特色专业3个，北京市一流专业16个、北京市特色专业5个。7个专业通过国家工程教育专业认证，8个入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，1个入选教育部“专业综合改革试点”。获国家级教学成果二等奖2项、北京市教学成果奖33项。获评国家级一流本科课程4门、全国优秀教材二等奖2项，北京市优质课程22门、优质教材课件20部。牵头获批教育部虚拟教研室1个、北京高校虚拟教研室1个。获评全国“三下乡”社会实践活动优秀单位，获评北京高校“三全育人”优秀成果奖2项、北京高校课程思政示范课程6门。每年60%的学生参与大学生研究训练计划（urt）项目与学科竞赛，40%获省部级及以上学科竞赛奖项。建有生物医药健康、大数据、都市化工安全、首都会展等现代产业学院，开设“致远新工科实验班”。 坚持聚焦需求，学科专业建设深度转型。对接首都战略性新兴产业和未来产业发展需求，重点发展材料与化工、智能制造、城市安全运行与管理等学科专业领域，积极培育电子信息、节能环保、生物医药类学科专业领域，扎实推进“人工智能 ”和“ 安全应急”学科交叉融合发展，建设医药化工与装备新兴交叉学科平台。现有机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、工商管理等6个一级学科硕士学位授权点，审计、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、生物与医药等7个硕士专业学位授权类别，1个博士后科研工作站。拥有北京市重点建设学科4个。机械工程学科入选北京市高精尖建设学科。“工程学”进入esi全球排名前1%。 坚持创新驱动，有组织科研量质齐升。主动面向国家重大需求、北京经济社会发展和行业产业一线开展应用型研究，投身北京国际科技创新中心建设。现有北京市重点实验室、北京市哲学社会科学研究基地、北京高等学校工程研究中心和国家级行业学会工程实验室等一批科技创新平台，建有首都清洁能源（油气）供应和使用安全保障技术协同创新中心、北京市安全生产工程技术研究院、中关村能源工程智能装备产业技术研究院、人工智能研究院、氢能研究中心等科研机构。2023年，省部级和国家级行业协会科研成果奖励同比增长25%，竞争性科研经费到账破亿、同比增长28%。近五年，学校承担国家重点研发计划（子）课题、国家自然科学基金项目以及省部级科技计划项目等近200项，在医药健康、城市能源安全运行、智能制造与装备等领域取得系列标志性成果，并成功应用于北京大兴国际机场、冬奥会、疫情防控、轨道交通建设、油气资源开发等。 坚持引育并举，人才队伍建设取得新突破。现有教职工802名，其中专任教师534名，71%具有博士学位教师、57%具有高级职称，有硕士生导师296人、博士生导师19人。现有国家级领军人才3人、国家级青年人才1人、享受国务院政府特殊津贴专家5人、教育部新世纪优秀人才3人、北京市有突出贡献人才1人。3名学者入选全球前2％顶尖科学家榜单。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、“北京市工人先锋号”团队2个，高水平科研创新团队、高水平教学创新团队、北京高校优秀本科育人团队等各类省部级团队28个。获评北京市高等学校教学名师、北京市高等学校青年教学名师、北京高校思想政治理论课特级教师13人次，入选北京市科技新星计划、北京市属高校长城学者培养计划、北京市青年拔尖人才和中青年骨干教师等各类人才项目128人次。 坚持质量为要，全方位开放办学赋能高质量发展。立足北京、扎根大兴、深耕亦庄，不断深化校地校企合作。与中国石油化工集团燕山石化公司、大兴生物医药产业基地、中关村软件园等200余家企事业单位共建人才培养基地，构建政产学研用深度融合育人机制。积极拓宽学生国际化视野、提升跨文化能力，与10多个国家30多所高校或科研机构建立长期稳定的合作关系。与法国巴黎电子与计算机信息工程师学院（efrei-paris）合作开办“中法工程师实验班”，与德国艾森经济管理应用技术大学（fom）合作联合培养硕士项目，开设国际会计师（acca）实验班。设立在校生出国留学奖学金，每年资助一定比例学生到欧美等高校访学研修。面向“一带一路”国家招收语言生、本科生、研究生和博士后等不同层次的来华留学生。 学校是教育部cdio工程教育改革试点高校、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、北京市深化创新创业教育改革示范高校、高水平运动员招生资格高校，是全国产学研合作教育实验基地、北京市级大学生素质教育基地建设单位、北京市“一带一路”国家人才培养基地。现有2个国家级工程实践教育中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、4个北京市高等学校实验教学示范中心、8个北京市级校外人才培养基地、2个北京高等学校示范性校内创新实践基地、2个北京本科高校产学研深度协同育人平台、1个北京地区高校示范性创业中心。 在强国建设、民族复兴的新征程上，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述、对北京重要讲话精神，主动融入和服务新时代首都发展，全力打造新时代首善之区工程师摇篮，加快建设特色鲜明高水平应用型大学。

学校介绍 华北理工大学是一所以工、医为主，文、理、经、管、法、艺、教等多科性协调发展，具有博士硕士研究生教育、本科教育及留学生教育等教育层次和类别的省属重点骨干大学、省重点支持的国家“双一流”大学建设高校、河北省文明校园。 学校1895年办学，1958年建校，2010年医工联合。工医两脉，同根同源，根在煤炭，源自开滦。开平煤矿（后为开滦煤矿）西法采煤拉开唐山近代工业化帷幕，成为1895年创办北洋西学学堂矿务学门（后调整为天津大学矿冶工程系）和1896年创办山海关北洋铁路官学堂（即唐山交通大学，今西南交通大学）的重要动因；1926年，为解煤矿工人救护急需，开滦矿务总局筹办开滦高级护士职业学校。建国初期高等教育结构大调整后，为满足产业发展急需，河北省在唐山市复建矿冶学科。1958年，省市两级政府和省煤管局决定举办以采矿为主的唐山矿冶学院，唐山铁道学院参与筹建，支援教师和管理干部，建校之初学校由开滦党委会直接领导；同年，开滦煤矿卫生学校（原开滦护校）更名为开滦医学专科学校，工医两脉同年举办高等教育。1959年，天津大学矿冶工程系全部迁入唐山矿冶学院，曾沿用河北唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院、河北理工大学等校名；1963年，开滦煤矿卫校和阜新煤矿卫校、唐山卫校大专班合并成立唐山煤矿医学院，曾沿用河北医学院、华北煤炭医学院等校名。2010年，原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建河北联合大学，2015年更名为华北理工大学。 学校现有全日制学生48240余人，其中本科生35950余人、博士和硕士研究生5980余人、专科生6000余人、留学生310余人。学校设有19个管理机构，30个教学机构，6个教辅机构和8个直属机构。2016年8月，学校占地4500亩、总建筑面积103.56万㎡的国内一流现代化智慧校园正式启用，建有一流的语音教室、多媒体教室、电子阅览室、cad中心、计算中心、电教中心和网络中心等现代化教学设施设备。图书馆建筑面积6.9万平方米,拥有纸质藏书308万册,中外文数据库55个，数据存储量达96.5tb。学校主办有自然科学、医学、社会科学类等5种公开发行的学术期刊，其中2种为中国科技核心期刊，在国内外具有一定影响。学校拥有隶属附属医院和非隶属附属医院13家。 坚持特色发展和新型交叉的学科专业建设原则，主动适应经济社会发展需求，服务国家发展战略。学校现有103个本科专业，1个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类别；冶金工程、公共卫生与预防医学2个学科为河北省“双一流”建设学科；临床医学、生物与生物化学、化学、工程学、材料科学等5个学科进入esi全球排名前1%行列；拥有18个国家部委和省确定的重点学科，27个国家部委和省级科技创新平台，1个河北省技术转移示范机构，1个河北省技术合同认定登记机构，1个河北省工业医院，1个河北省工业诊所，10个省级科技创新券创新服务提供机构，11个唐山市企业诊所，13个市级科技创新券科技服务机构，1个唐山市众创空间，47个市厅级科技创新平台；建有国家级专业技术人员继续教育基地、国家安全生产监督管理总局矿山医疗救护中心培训基地、河北省知识产权培训基地、河北省干部教育培训基地、河北省创伤研究所、教育部批准的“匈牙利研究中心”、河北省高等学校人文社会科学重点研究基地-华北理工大学卫生健康政策与管理研究中心、河北省新型工业化研究基地、中国知识产权远程教育河北平台华北理工大学分站；中科院唐山科学发展研究院、唐山市院士工作站等机构依托学校建设。学校全面贯彻落实河北省“双一流”建设工作部署，系统实施“2 5 x”学科群建设战略，逐步形成结构合理、特色鲜明、相互支撑、协同发展、具有较强内生力和拓展力的学科群系统。重点建设围绕“绿色智能矿业冶金化工”的工学特色优势学科群和围绕“呼吸系统健康与疾病防治”的医学特色优势学科群，带动工学、医学其它学科协同发展；大力发展“建筑与土木工程、先进制造与装备、基础医学与临床医学、经济与管理、人文法律与艺术”5个重点学科群；以医学需求为牵引，相关理、工、文学科为支撑，大力开展医工、医理、理工等学科交叉，培育新的学科增长点，重点建设“医疗材料、医康器械、医养建筑、医学大数据”等医工融合新兴交叉学科群。 坚持以提高质量为核心的内涵式发展道路，培养适应能力强、综合素质高的应用研究与创新型人才。学校拥有1名中国工程院院士，1名国家“万人计划”教学名师，1名全国优秀教师，18名河北省教学名师；拥有18个国家和省级教学团队；拥有22个国家级一流专业建设点，14个省级一流专业建设点；19门国家级一流课程，34门省级一流课程，9门省级课程思政示范课程；拥有1个国家级虚拟教研室建设试点；12个国家和省级实验教学示范中心；3个国家级卓越计划项目；1个国家级虚拟仿真实验教学中心；4个国家和省级大学生校外教育实践基地；1个省级现代产业学院；4个省级研究生课程思政教学研究示范中心；1个省级教师教学发展示范中心；河北省首批人工智能助推教师队伍建设试点单位。近五年，学校入选卓越工程师和卓越医师培养计划，获得多项实验教学示范中心、新工科研究与实践项目等国家级和省级“本科教学工程”项目，获得多项国家和省级教学成果奖。学校共培养10多万名专业技术及管理人才，已成为冶金、矿业、重化工等行业总经理、总工程师的摇篮，医疗领域高级医学人才、职业病防治业务骨干的摇篮。学校毕业生具有素质高、能力强、作风实、适应社会需求等特点，毕业生去向落实率和就业质量持续保持在较高水平，名列省内前茅。 坚持人才兴校发展战略，建设师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校现有教职工3450余人。学校有中国工程院院士、国家杰出青年科学基金获得者、万人计划科技创新领军人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、河北省高端人才、燕赵学者、省管专家等优秀人才100余人。 坚持创新创业教育改革，培养学生创新精神和实践能力。近五年，学校年均参加各级各类竞赛学生达2.5万人次，获得国际、国内奖励2500余项，其中国家级以上奖励2000余项；大学生创新创业训练计划项目累计立项达到2084项，其中国家级220项、省级465项；学生累计发表学术论文370余篇，其中sci/ei检索40余篇，申请专利60余项。学校积极推进创新意识和创业精神教育“进课堂、进教材、进学分”工作；建设高水平“创客空间”和“孵化基地”，成功孵化创业项目240余项；选聘专职教师、校外导师100余名，开设“企业家大讲堂”“创业大讲堂”和“以升讲堂”，2021年获评“河北创业大学”；荣获“国家级大学生创新创业训练计划实施先进单位”称号；在中国高等教育学会发布的《2022全国普通高校大学生竞赛分析报告》中，学校在2018-2022年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科top300)上位列国内第137位，河北省第4位。 坚持“基础研究顶天、应用开发立地、创新实践树人”的工作理念。近十年，学校获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、全国创新争先奖1项、光华工程科技奖1项、何梁何利基金科学与技术进步奖1项、省部级科研奖励171项；承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家国际科技合作专项及国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目288项，年均到款科研经费近亿元；学校在钢铁行业节能减排、高品质钢生产技术、职业卫生与安全、金属矿产资源高效开采与利用、生物分子组学、工业机器人研发等领域具有国内先进水平，积极投入社会服务之中，为河北省乃至全国经济社会发展做出了突出贡献，产出了一系列具有代表性的成果，确立了4项行业标准，基因组信息学团队积极开展国际合作，在nature、science等顶级杂志上发表国际性高水平论文50余篇。 坚持国际化战略，推进国际化进程，提升国际交流与合作的层次、领域和内容，建设引领学术前沿的国际合作平台。学校与匈牙利佩奇大学合作建立中东欧地区第一所以中医为特色的孔子学院——佩奇大学中医孔子学院;与佩奇大学共同举办“中-匈医学论坛”；与匈牙利针灸康复学会、赛格德大学、德布勒森大学共同承担中-匈政府间科技合作项目6项；获省部级国际科技合作专项8项，国际科研合作基地3个；获教育部批准与德国海德堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化、机械制造及其自动化专业本科项目；与俄罗斯托木斯克国立大学合作举办化学专业本科项目；与加拿大英属哥伦比亚大学、美国佐治亚瑞金斯大学等10多个国家的60多所大学建立了实质性合作关系。 站在新的历史起点，百年老校焕发出新的生机。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实立德树人根本任务，秉承“学术并举、崇术重用、依托行业、服务地方”的办学理念，恪守“明德博学、勤奋求实”的校训精神，实施“特色立校、人才兴校、质量强校、改革驱动、融合发展、多元一流”发展战略，全面提升学校综合实力和核心竞争力，全力谱写华北理工大学新的辉煌，为加快建设经济强省、美丽河北，奋力谱写中国式现代化建设河北篇章作出新的更大贡献。

学校介绍 常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，是省市共建省属公立全日制普通本科院校。学校前身是创建于1958年的苏州师范专科学校，1989年，苏州师范专科学校与常熟职业大学合并，成立常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年，经教育部批准升本，更名为常熟理工学院。学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、国家“十四五”教育强国推进工程储备院校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、全国高校质量保障机构联盟副理事长单位。 六十多年办学历程中，学校始终扎根苏州、落地常熟，坚定不移地贯彻落实省市共建办学机制，坚定不移地坚持校地合作，坚定不移地坚持融合发展，为国家和社会培养了十二万多名各类人才。升本以来，全体常熟理工人在“立本求真、日新致远”校训的指引下，励精图治，艰苦创业，发扬“反对平庸、追求卓越，负重奋进、敢于超越”的校园精神，凝心聚力谋发展，真抓实干创一流，走出了一条具有自身特色的发展道路。 学校现有东湖和东南两个校区，占地面积1800多亩，建筑面积60多万平方米。学校设有14个二级学院（部），51个招生本科专业，面向全国21个省招生；普通全日制在校本科生18000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生6000多人。学校现有教职工1600多人，其中专任教师1200余人，高级职称750多人，博士近700人。建有省级优秀教学/科技创新团队14个；拥有省级以上教学名师、教育部新世纪优秀人才、省级“突贡”专家、省级“师德标兵”、省“333工程”培养对象、省“六大人才高峰”资助对象、省“双创博士”、省“青蓝工程”培养对象等省级以上人才及人才项目280多人次。 学校坚持以本科教育教学为中心，以立德树人为根本，以培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才为目标，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念。以专业认证为抓手，以产教融合为路径，探索基于现代产业学院建设的跨学科、跨专业的复合型应用型人才培养模式改革，现代产业学院人才培养模式特色明显。建立了全国第一家电梯工程学院，全省第一家光伏科技学院，以及纺织服装、人工智能、医药生物技术、智能制造、声学技术、应急管理、电商以及智能网联汽车等多个现代产业学院。获批首批国家级现代产业学院1个，省级重点产业学院（含应急管理学院）4个，应急管理学院获批教育部应急安全智慧学习工场项目试点单位。声学技术现代产业学院获批工业和信息化部首批专精特新产业学院。获国家级教学成果奖4项、江苏省教学成果奖15项，承担教育部新工科、新文科研究与实践项目4项、省部级教学改革研究项目50多项。获批国家级一流本科专业建设点11个、教育部“卓越计划”试点专业4个、教育部本科专业综合改革试点专业2个、国家级特色专业建设点2个、省级一流本科专业建设点13个、省高校品牌专业建设工程项目31个、省级产教融合型品牌专业7个、省级高校国际化人才培养品牌专业1个、省“卓越计划”试点专业（项目）8个、省重点专业（类）6项、省特色专业8个，13个专业通过教育部专业认证、2个专业通过acbsp国际商科认证。建有国家级工程实践教育中心1个、国家大学生校外工程实践教育基地1个、江苏省大学生创新创业实践教育中心1个、江苏省实验教学与实践教育中心11个。学校注重加强学生创新创业能力培养，近年来，学生累计获“互联网 ”“挑战杯”、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛等国家级竞赛奖项500多项。学校位列“2018-2022年全国新建本科院校大学生竞赛榜单”全国第3名、江苏第1名。 学校坚持以学科建设为龙头，积极实施学科引领战略，重视学科交叉融合，打造了一批地方（行业）急需的应用型学科，构建了以工学为特色，理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等多学科门类协调发展的学科体系，建有“十四五”省重点学科4个。学校主动服务地方经济社会发展需求，科技创新服务能力显著提高。近年来，共承担国家级科研项目近200项、省部级科研项目近350项，获得各级各类省部级以上科研奖励60余项，参与编写国家标准6项；获批省级重点建设实验室3个，省级工程研究中心5个，省级联合技术转移中心、省高校人文社科校外研究基地、省科协科技创新智库基地各1个，省外国专家工作室2个；获批国家中小企业公共服务示范平台1个。共建国家级大学科技园1个，建有技术转移分中心7个，共建产学研合作基地50余个。办有《东吴学术》（中国社会科学院创新工程科研评价中心核心期刊）和《常熟理工学院学报》2本学术期刊。 学校坚持开放办学，积极开展国际交流与对外合作，与美国、英国、德国、日本、芬兰、韩国等国家和中国香港、澳门、台湾地区的90多所高等院校建立了友好合作关系，入选江苏-英国高校合作联盟、江苏-韩国高校合作联盟，获批江苏省教育厅“十四五”高校海外高层次人才引进重点平台建设项目；分别与德国北黑森应用技术大学、德国米特韦达应用技术大学、英国利物浦约翰摩尔大学联合开展中外合作办学项目（双学位），与美国南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校、威斯康星大学斯托特分校、威斯康星大学欧克莱尔分校合作开展中美学分互认联合培养项目（双学位），与芬兰坦佩雷应用科学大学合作开展中芬学分互认联合培养项目（双学位）；与“一带一路”沿线国家开展2 2学分互认本科双学位来华留学项目。 新时代赋予新使命，新使命呼唤新作为。常熟理工学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，切实推进学校第四次党代会明确的“3211”战略部署，加快实施“学科引领、人才强校、融合发展”三大战略，全力推进申硕、更名两项任务，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，为建成特色鲜明、质量著称的一流应用型大学而努力奋斗！为建设“强富美高”新江苏、谱写常熟理工学院新的辉煌篇章而努力奋斗！